Мигилева Ольга Сергеевна

Я воспитатель!

           На свете очень много разных профессий. Все эти профессии важны и по своему интересны. Но для каждого из нас важно избрать ту, которая нам по душе, та, что будет соответствовать нашим умениям и способностям,заложенными природой-матушкой. Одним словом, найти профессию по призванию.

Я работаю воспитателем детского сада. И я не просто так выбрала эту профессию. Я очень люблю детей,их непосредственность. Я люблю с ними разговаривать,играть,чему-то учить их, да и просто проводить время. Эта профессия самая интересная и разнообразная.

Детский сад — это то место, где можно снова почувствовать ребенком даже себя самого, место искренних детских улыбок, маленькая страна чудес.

О себе

С раннего детства я любила играть с детьми, заботиться о них. Выходила гулять на улицу и попадала в своеобразный "детский сад". И сейчас взрослая жизнь напоминает мне детство: всё так же играю с детьми, забочусь о них. И мой внутренний ребенок счастлив) Я мама,люблю своего сына!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. «Математика от трёх до семи» /Автор-Сост. З.А.Михайлова. –  СПб.: АКЦИДЕНТ, 1998                        6 шт.
2. «Мы» Программа экологического образования детей. Н.Н.Кондратьева. –  СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000                        3 шт.
3. А.В.Запорожец, Я.З.Неверович, А.Д.Комелева Эмоциональное развитие дошкольника: Пособие для воспитателей детского сада. –  М.: Просвещение, 1985        2 шт.
4. Аверина Е.А. Физкультурные минутки и динамические паузы в ДОУ. – М.: Айрис ПРЕСС, 2005                        2 шт.
5. Агранович З.Е. Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у детей. –  СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001
6. Агранович З.С. Сборник домашних заданий в помощь логопедам. –  СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001
7. Айрапетянц И.И. Работа с детьми 2-3 лет летом. –  М.: ТЦ Сфера, 2008
8. Алексеева А.С. Организация питания детей в дошкольных учреждениях: Пособие для воспитателя детского сада. –  М.: Просвещение, 1990
9. Алёшина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающей действительностью (младшая группа). – М.: ЦГЛ, 2004
10. Алёшина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающей действительностью (старшая группа). – М.: ЦГЛ, 2004
11. Алёшина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим  и социальной действительностью. Средняя группа. – М.: Элизетрейдинг, 2004                2 шт.
12. Алёшина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. – М.: ЦГЛ, 2004
13. Алиханова Е.В. Народные традиции Грайворонского района: Методическое пособие для работников культуры и преподавателей школ.
14. Алябьева Б.А. Тематические дни в детском саду. –  М.: ТЦ Сфера, 2005        5 шт.
15. Алябьева Е.А. Читаем детям 3-7 лет. –  М.: ТЦ Сфера, 2009
16. Алямовская В. Ясли – это серьёзно. –  М.: Линка-Пресс, 1999
17. Алямовская В.Н., Белая К.Ю., Зимонина В.Н. Беседы о поведении за столом. –  М.: Линка-Пресс, 2008        
18. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! –  М.: Просвещение, 1983        2 шт.
19. Аралова А.Л. Игры с детьми 3-4 лет. –  М.: ТЦ Сфера, 2008
20. Аралова А.Л. Игры с детьми раннего возраста. –  М.: ТЦ Сфера, 2008
21. Артёмова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. –  М.: Просвещение, 1992
22. Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей. . – М.: Мозаика-Синтез, 2002
23. Аршавский И.А. Ваш малыш может не болеть. –  М.: Советский спорт, 1990
24. Аттестация и государственная аккредитация дошкольных образовательных учреждений. –  М.: АСТ, 2007
25. Афанасьева И. П. Маленькими шагами в большой мир. –  СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2005
26. Ашиков В.И., Ашикова С.Г. Семицветик. Программа и руководство по культурно-экологическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. –  М.: Пед. Общество России, 1998
27. Бальсевич В.К. Здоровье – в движении! –  М.: Советский спорт, 1988                2 шт.
28. Бачина О.В., Загребельная С.В., Кожевникова И.В. аттестация учителей-логопедов. Методическое пособие. –  М.: ТЦ Сфера, 2009
29. Безопасность для детей старшего дошкольного возраста. Рабочая тетрадь. –  СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001
30. Беланова Т.В. Развивающие игры с малышами до трёх лет. – Ярославль: Академия развития, 2001
31. Белая К.Ю. 200 ответов на вопросы заведующей детским садом. –  М.: АСТ, 1997
32. Белая К.Ю. Методическая работа в ДОУ: Анализ, планирование, формы и методы. –  М.: ТЦ Сфера, 2008                2 шт.
33. Белая К.Ю. От сентября до сентября: Рекомендации заведующим и старшим воспитателям детских садов к планированию учебно-воспитательной, методической работы на год. –  М.: ООО Фирма «Издательство АСТ», 1998
34. Белая К.Ю., Сотникова В.М. Разноцветные игры. –  М.: Линка-Пресс, 2007
35. Белкина Н.В. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ. - Воронеж: ТЦ Учитель, 2006                        2 шт.
36. Белоусова А.С. Удивительные истории. –  СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2002
37. Белоусова Л.Е. Добрые досуги по произведениям детских писателей. –  СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008
38. Белоусова Л.Е. Добрые услуги по произведениям детских писателей. –  СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008
39. Белоусова Л.Е. Раз, два, три, четыре, пять – начинаем мы играть! Игры и занятия для детей дошкольного возраста с использованием картинок-обводок: Методическое пособие для воспитателей детских дошкольных учреждений.
40. Бианки В.В. Синичкин календарь. –  М.: Просвещение, 1996
41. Богатеева В.А. Чудесные поделки из бумаги. –  М.: Просвещение, 1992
42. Богатеева З.А. Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях: Кн. Для воспитателей детского сада. –  М.: Просвещение, 1986

Мой взгляд на мир

Взгляни на мир глазами Бога.Он видет мир, не так как ты: Ты говоришь:"Могу немного".А он сказа:"Всё сможешь ты".

Мои достижения

Лучшее наследство, которое можно оставить ребёнку ,- это способность на собственных ногах прокладывать себе путь.И чтобы дойти до цели, надо прежде всего идти.

Моё портфолио

Люблю ли я свою работу?

Не раздумывая скажу – да! Мир детства – своеобразный, интересный, яркий, ни на что не похожий. С детьми можно реализовывать самые фантастические проекты, для них нет ничего невозможного. Они с удовольствием станут вашими помощниками, если увидят, что вы искренне увлечены. А если вы ёще интересный, творческий человек, каждый раз предлагаете им что-то новенькое, то успех и поддержка воспитанников вам просто гарантированы.

         Конечно профессия воспитателя  не только яркий фейерверк, это и рутинная, многодневная работа. Нужно приложить немало труда, чтобы привить детям необходимые знания и умения, культурно-гигиенические, учебные, трудовые навыки, ведь даже играть их тоже надо учить! Но зато как греет сердце, когда кроха, убирая игрушки, говорит: «Я буду твоя помогуля!» И как это здорово сказано!… Ради таких моментов стоит работать.

         Мне нравиться работать с детьми; хочется научить их всему, что умею сама, помочь подготовиться к взрослой жизни, стать настоящими гражданами своего отечества, творческими, самодостаточными личностями.

         Дети отвечают мне взаимностью.

         Профессия воспитателя из тех специальностей, что  не даёт успокоиться на достигнутом, если вы хотите быть интересны для своих детей, идти в ногу со временем, быть авторитетом для родителей и коллег, нельзя останавливаться на достигнутом, нужно ставить перед собой новые цели и постоянно развиваться. Только тогда можно достичь вышины мастерства педагога. Пока воспитатель в поиске, в развитии: он жив как педагог.

         Можно сказать, что мне повезло. Я не ошиблась в выборе профессии. Она приносит радость общения с детьми, в ней я черпаю своё вдохновение, получаю заряд бодрости и морального удовлетворения.

                                                                                                                                                   Мигилева Ольга Сергеевна 

воспитатель муниципального дошкольного образовательного

учреждения детского сада № 17«Сказка» г.Камень-на-Оби