Главные вкладки

Михайлова Елена Александровна

сайт воспитателя

«Работа — это моя жизненная функция. Когда я не работаю, то не ощущаю в себе никакой жизни».

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: система интегрированной совместной деятельности по ознакомлению с окружающим миром через игровую деятельность, наблюдения, художественную литературу, изобразительную деятельность. Участие в методической работе дошкольного учреждения, участие с детьми в ко

Увлечения: «Все хорошие книги сходны в одном, — когда вы дочитаете до конца, вам кажется, что все это случилось с вами, и так оно навсегда при вас и останется». Хемингуэй Э. Книга мой спутник по жизни и друг. Читать я люблю с детства. Любовь к книге мне привил о

Регион: Москва

Населенный пункт: Москва

Место работы: ГБОУ гимназия № 1517

Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным — даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически или практически.

Ушинский К. Д.

О себе

В настоящее время являюсь воспитателем д/о гимназии №1517, города Москвы. Педагогический стаж составляет 5 лет. Работу свою я очень люблю. Я стремлюсь к тому, чтобы у меня сложились добрые отношения с детьми, чтобы в моей группе царили взаимные любовь и уважение. Регулярно занимаюсь самообразованием. Мой девиз: "Все лучшее - детям!" В свободное время люблю заниматься английским языком.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, которые сформировали мой внутренний мир - это произведения русских классиков, такие как: А.С.Пушкин, И.С.Тургенев, Л.Н.Толстой и др., и конечно же русские народные сказки.

Мой взгляд на мир

Я Михайлова Елена Александровна, воспитатель второй младшей группы Винни-пух.

Профессия «воспитатель» является одной из самых сложных и ответственных работ, так как именно на плечи воспитателя возложена миссия по формированию полноценной личности, а также ответственность за жизнь и здоровье подопечных.

Воспитатель должен быть психологом, мамой для каждого из воспитанников. Ведь ребенок, пришедший в детский сад, - это индивидуальность с сердцем, умом, душой. Как найти необходимые слова? Как вовремя открыть объятия? Как разглядеть те задатки, которые превращаются в таланты? Как не обидеть? Ответы на эти вопросы найдутся только здесь в детском саду в ежедневной кропотливой работе

Мои воспитанники малы. Но внимания к себе требуют большого. Дети подмечают все: мое настроение, внешний вид. Поэтому всегда нужно быть собранной, ухоженной, внимательной к себе. Прежде чем учить и воспитывать, надо расположить к себе, стать другом. А как трудно научить детей учить любить, дружить, уважать.
К.Д. Ушинский говорил, что «только личность может воспитать личность». С этим трудно не согласиться. Личность воспитателя – основное условие и средство успеха педагогического процесса. Именно от воспитателя зависит, станет ли детский сад для детей домом, в котором будет уютно, весело, тепло, красиво. Полюбит ребенок детский сад или нет. А значит, сначала надо в себе найти всё то, что мы хотим видеть в наших детях. Надо самому научиться любить и уважать, ценить и сострадать.

Современному детскому саду нужен современный воспитатель - это требование времени. Российская система образования претерпевает целый ряд изменений, выражающихся в использовании новых программ и пособий. Непрерывное самообразование и самосовершенствование – это часть деятельности воспитателя. Уча, воспитатель учится и сам. Как трудно давались первые дни работы! Как сложно было подобрать нужные слова! Сколько времени приходилось готовиться к завтрашнему новому дню. Мне действительно интересно постигать тайны, искать ответы на интересующие вопросы, а потом - непременно делиться ими с другими. Мне повезло: я работаю в коллективе мудрых, опытных коллег, готовых оказать помощь в любой ситуации. Мои коллеги – мои единомышленники. Мне есть с кого брать пример!

Да, в нашей профессии много трудностей. Но только здесь можно получить удовлетворение от проделанной работы, реализовать свой творческий потенциал, получить заряд энергии для движения вперед.

Я получаю удовольствие от работы! Мне приятно видеть, как вокруг кипит живое дело, которое захватывает целиком. Осознаю, что недаром тратятся силы, что я не лишний, а нужный человек!

Я люблю свою профессию за тайны, которые она в себе хранит; за – мудрость, которой она наделяет меня с течением времени; за то, что заставляет двигаться вперед.