Миронова Ирина Яковлевна

О себе

Я работаю в системе общего образования 28 лет в качестве учителя русского языка и литературы. В 1987 году окончила Петропавловский педагогический институт по специальности "учитель русского языка и литературы". Как и многие мои коллеги прохожу курсы по ФГОС. Считаю, что такое реформирование в нашем образовании - веление времени. Мир меняется и, чтобы подготовить ребенка  к жизни в обществе, чтобы он смог добиться определенной результативности в какой-либо своей деятельности, необходимо  успевать за всеми изменениями в этом обществе. После прохождения курсов мне придется изменить стиль преподавания, изменить взгляды, на казалось бы, привычные вещи в работе: изменить цель и задачи своей работы.  Несомненно, в центре образовательного процесса стоит ученик, однако в современных условиях, когда произошла переориентация образования со знаниевого на компетентностный подход, учитель перестает быть просто источником знаний, это скорее проводник в мире информации, которая окружает формирующуюся личность. И здесь на первый план выступает личность самого учителя,так как он способен передатьученикам лишь те ценностные ориентиры, которые пирсущи ему самому.  Мир изменяется, и учитель должен успевать за этими изменениями, привнося в свою практику все лучшее, чтобы достичь результатов в работе. Меняется мир - меняемся мы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Булгаков. "Мастер и Маргаритта". Можно читать каждый день. И каждый найдет в этой книге свою фразу ,свой смысл.

Мой взгляд на мир

Я рожден, и это все,что необходимо,чтобы быть счастливым. (Эйнштейн)

Моё портфолио

Чем больше человек знает о том, что уже сделано, тем больше в его силах понять, что нужно делать дальше. (Б.Дизраэли).

 Считаю,что в нашей профессии очень важно идти в ногу со временем.Необходимо осваивать новые технологии, методы, приемы, так как это очень важно для развития склонностей ребенка, его навыков,умений. Поэтому стараюсь дать ученику определенный набор техник учения, стратегий, который помогут быстро включиться в активную практическую деятельность и мыслительный процесс, с помощью которых ребенок учится спорить, доказывать, общаться.

Портфолио: