Мозжухина Любовь Николаевна

Художественно-эстетическое образование, составляющее неотъемлемую часть общей культуры человека формируется, прежде всего, в структуре общешкольного образования. Мировая художественная культура - как основа эстетического воспитания, является главным звеном в системе художественного воспитания школьника

Основная задача - приобщить учащихся к наследию национальной и мировой культуы, дать художественно-эстетическое образование,  формирование широкой культуры школьника, способности к самореализации, к успешной социализации в обществе.  Очевидно общекультурное и воспитательное значение этого предмета.

Создание сайта поможет выполнить задачи в обучении учащихся,  художественно-эстетическом воспитании.

 Введение дополнительной  информации по предмету в рамках программы, а порой и выходящей за рамки учебной программы поможет повысить мотивацию к обучению,  успешнее добиться позитивных результатов в реализации задач, связанных с формированием у обучающихся духовности и культуры, самостоятельности,  инициативности, способности к успешной социализации в обществе. 

О себе

Мозжухина Любовь Николаевна. Учитель ГБОУ гимназии № 1507. Учитель Высшей категории. Почетный работник народного образования РФ. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации - Пртиоритетный национальный проект "Образование" (ПНПО 2008). Член Международного художественного фонда Московского объединения художников Росси.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская и зарубежная классика.

Мой взгляд на мир

Духовные ценности теряют свою актуальность. Надеюсь, что мои уроки эстетического цикла, хоть на какую-то долю, повысят в молодом поколении, пусть в рамках одного образовательного учреждения,  духовность, нравственность, эстетическую восприимчивость, доброту и отзывчивость.

Мои достижения

Лауреат Гранта префекта Юго-Западного округа в номинации "Информационные технологии в 2006 - 2007 учебном году.

Победитель конкурса лучших учителоей Российской Федерации - Приоритетный национальный проект "Образование" (ПНПО-2008)

Звание "Почетный работник образования РФ"

Медали "За трудовую доблесть", "Ветеран труда"

Почетная грамота министра образования А.Фурсенко победителю конкурса лучших учителей Российской Федерации.

Грамоты Департамента образования г. Москвы, Московского института открытого образования за подготовку победителей городского конкурса проектов по мировой художественной культуре - 5 шт. с 2007 - 2008 уч. года по 20011 - 20012 уч. год.

Дипломы Международного художественного фонда Московского объединения художников за участие в выставках "Культурное наследие России", "Мифы, сказки, легенды", "Человек и экология", "Новогодний вернисаж" и др.; репродукции живописных работ в юбилейных альбомах Международного художественного фонда.

Моё портфолио

Мозжухина Любовь Николаевна. Учитель Высшей категории ГБОУ гимназии № 1507. Преподаватель предметов эстетического цикла - мировой художественной культуры и изобразительного искусства. Председатель методического объединения учителей эстетического цикла,трудового обучения и физического воспитания. Педагог дополнительного воспитания. Член Международного художественного фонда Московского объединения художников.

Основная задача педагогической деятельности - добиться позитивных результатов в реализации задач, связанных с формированием у обучающихся духовности и культуры, самостоятельности, инициативности, способности к успешной социализации в обществе.

Основные задачи - приобщить учащихся к наследию национальной и мировой культуры, формировать духовность, нравственность и эстетическую восприимчивость, воспитывать личностные качества - трудолюбие, доброту, отзывчивость, развивать самостоятельность, инициативность, способность к успешной социализации в обществе, вырабатывать коммуникативные умения, умение работать в различных социальных группах, развивать умение ориентироваться в информационном пространстве, развивать навыки публичных выступлений, способность самостоятельно работать над развитием собственного интеллекта, нравственности, культурного уровня.

Методы реализации поставленных задач - новые педагогические технологии; активное внедрение ИКТ, интеллектуальной рефлексии; наполнение содержания программы нестандартными уроками, которые являются продуктомисследований в рамках методических тем, тем самообразований.