Мухаметхалиева Лаззат Женисовна

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Мухаметхалиевой Лаззат Женисовны, учителярусского языка и литературы, классного руководителя 9 класса. Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога. Задачи портфолио: показать умения учителя решать профессиональные задачи; проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения; оценить профессионализм учителя. 

О себе

Я, Мухаметхалиева Лаззат Женисовна, родилась 1 октября 1987 года в д. Славянка Шербакульского района Омской области.

В 1996 году пошла в первый класс «Славянской НОШ №2». В 2004 году поступила в Омский государственный педагогический университет им. Горького. За время учебы активно занималась научной деятельностью. В 2009 году на отлично защитила дипломную работу и вернулась в родную школу, где и работаю на сегодняшний день. Веду активный здоровый образ жизни, увлекаюсь вокалом, пишу стихи. Принимаю активное участие в культурно-массовых мероприятиях родного поселка.

Быть учителем мечтала с детства, именно родные учителя привили уважение и любовь к такой трудной, но необычайно благодарной профессии.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Капитанская дочка", "Евгений Онегин" А. С. Пушкина, "Война и мир" Л.Н. Толстого. Особенно уважаю и ценю произведения В. Распутина: "Прощание с Матерой", "Деньги для Марии", "Пожар" и многие другие.

Мой взгляд на мир

Каждый учитель должен постоянно развиваться. Обучая других -  сам постоянно чему-то учишься. Приятно, когда твой труд не проходит даром, когда его плоды приносят хороший результат, радостно, когда твой предмет увлекает столько любопытных детских глаз. «Они верят мне – я не могу их подвести». Вся учебно-воспитательная работа с детьми, ее методы, приемы, формы должны быть гибкими, современными, подходящими для мобильных учащихся.

Считаю, что педагогическая и дидактическая система должна быть проникнута гуманным отношением к детям, основана на чувстве уважения к ним, взаимной любви учителя и учащихся. 
Я думаю, что любовь к детям выражается в постоянной поддержке в любом их начинании. Если мой ученик раскрыл в себе талант, значит моя деятельность не напрасна, мне есть чем гордиться. 

Мои достижения

Диплом победителя в "V Международной олимпиаде для учителей "Педагогический талант" 11 марта 2017 г.

Сертификат за подготовку Призера муниципального этапа по русскому языку 2017-2018 учебный год

Моё портфолио

Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки деятельности педагога.

 Портфолио позволяет педагогу презентовать свои достижения и направления деятельности. Оно предназначено для систематизации накопленного опыта, определения направления развития педагога, для объективной оценки его профессионального уровня. Портфолио педагога служит основанием для участия в различных конкурсах, для аттестации на квалификационную категорию, для распределения стимулирующей части оплаты труда. Портфолио основывается на принципах системности и достоверности.

Портфолио: