Главные вкладки

Кукушкина Надежда Андреевна

сайт учителя физической культуры

Профессия: Учитель физической культуры

Профессиональные интересы: приобщение детей к здоровому образу жизни

Увлечения: спорт

Регион: Свердловская область

Населенный пункт: Полевской

Место работы: МАОУ ПГО "СОШ №8"

Звенит звонок. Всё как во сне, кругом дети спешат в свои классы. Я иду, а за мной идут ребята: по лестнице вниз в спортивный зал. И я когда-то шла так вслед за учителем. Да, сейчас все изменилось – я веду детей.

Заходим в зал, а тут все так знакомо, родные стены. Ребята построились, ждут команды. Меня как будто страх окутал, даже голос изменился. Что со мной? Все как в тумане. Смотрю на детей, они тоже смотрят на меня. Кто-то испуганно, кто- то смело – грудь колесом выгнули. А вон мальчишка в середине строя даже улыбается мне. В голове шум и гам. Беру себя в руки: я же учитель! Да и дети на меня смотрят, нельзя им страх свой показывать. Знакомимся с детьми, рассказываю правила поведения. Хихикают, говорят, что все знают, не первый год в школе учатся. Себя в их годы узнаю, такая же всезнайка была. Началась разминка. Есть секунда все осмыслить. Так, пока все правильно, так как учили, но почему-то очень страшно.

Даю свисток, и вдруг все резко меняется. Такое ощущение, что я проснулась. Пришло осознание – получается. Да и страх проходит понемногу. Здесь все знакомо мне. Моя стихия. Смотрю на ребят: стараются. Не всё у всех получается, но трудятся усердно. Кажется, учиться будем вместе. Нелегкая у меня задача, надо каждого научить, каждому показать, подход найти. Я теперь отвечаю за все их успехи и промахи.

Ну что, пришло время играть. У детей как будто второе дыхание открылось, все руки тянут, каждый хочет быть ведущим в игре. И тут тоже не просто. Надо ведь каждому дать шанс, дать возможность попробовать себя. Дети играют, а я наблюдаю, чтобы всё шло по правилам, никого не обидели. В голове промелькнула мысль: «Эх, сейчас бы самой с ними поиграть!». Даже сердце сильнее забилось!

Вот урок приближается к концу, заканчиваем игру, строимся. Дети устали, но счастливые, глаза светятся. Разговоры не смолкают. Даю свисток. Притихли, снова ждут команды. Звенит звонок, идем в класс. У меня в голове хаос. Как же не просто научить, объяснить! Как с этим всем справиться? Оглядываюсь на детей, болтают, обсуждают урок. По всему видно – понравилось. Неужели у меня получилось?!

Вот и закончен мой первый в жизни урок. И тут приходит понимание: очень непросто быть учителем!