Воронкова Надежда Евгеньевна

Воспитание не только  должно развивать разум человека и дать ему известный объём сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой.

О себе

Мир детства радостен и тонок, как флейты плавающий звук.

Пока смеётся мне ребёнок, я знаю, что не зря живу.

Твердят друзья: «Есть нивы тише», но не за что не отступлю.

Я этих милых ребятишек, как собственных детей люблю…

И каждый день, как на премьеру вхожу в притихший детский сад:

Иду сюда не для карьеры – здесь каждый мне ребёнок рад,

Быть в гуще радостных событий…

И так на протяженье лет –

Судьба моя ребячьи души! Нет лучшей доли на земле…

                                 Эссе "Мое педагогическое кредо"

 «Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной»  - говорил А.С.Макаренко.

         Я – воспитатель, я – педагог. Что же значит быть педагогом? Ни для кого не секрет, что, чтобы быть счастливым, надо найти себя в жизни. На свете много профессий, как же выбрать себе профессию по душе?

         Для меня, кажется, и не существовало этого вопроса. Если в детстве меня спрашивали, кем я буду, я твердо отвечала – учителем. Так и случилось: я стала учителем. Этому способствовало общение с моими тетями – Королевой Александрой Алексеевной, учителем начальных классов, и Бушуевой Ниной Яковлевной, учителем русского языка и литературы. Они много и интересно рассказывали о своей работе. А когда я училась в Глодневской СОШ, примером для подражания были мои любимые учителя. Очень многому я научилась у коллег, педагогов-наставников Коммунарской ООШ. Но волею судьбы после закрытия школы, выйдя из декретного отпуска, я оказалась в детском саду.

         С того времени и по сей день я работаю воспитателем в Локотском детском саду №3. У меня не все сразу получалось в этой профессии, не хватало опыта работы. Но время шло, я училась у своих коллег – опытных воспитателей. И теперь я могу с уверенностью сказать – я нашла себя. Моя профессия – любить детей. Я – воспитатель. Я помню, что нельзя ставить себя выше детей – предавать, унижать, обижать их, потому что малыши доверяют мне. А доверие и уважение – самое главное в нашей работе.

      Что же для меня значит быть хорошим воспитателем? Я думаю, быть воспитателем – значит иметь терпение, сострадание, т. е. любить, понимать и чувствовать ребенка. Принимать его таким, каков он есть, уважать право ребенка быть самим собой. Воспитатель должен уметь любить детей – каждого из них, независимо от характера: робких и смелых, медлительных и бойких, разговорчивых и молчаливых, так как за каждым характером скрывается личность. И мне кажется, что мне это удается. Сейчас я с уверенностью могу сказать, что я обладаю этим особым даром – любить детей, которые приходят ко мне в детский сад, как своих. Еще Г. Песталоцци сказал: «Если не любишь, то не имеешь права воспитывать». Я полностью согласна с этим высказыванием.

        Современный воспитатель – это человек, в котором сочетаются черты психолога, наставника, друга, артиста. А сколькими знаниями и умениями должен обладать воспитатель! Ему приходится делать все: рисовать, шить, вязать, петь, танцевать, обладать хорошим художественным вкусом, четкой дикцией, быть оратором, знать этикет… Чем больше воспитатель знает и умеет, тем легче ему работать. А еще воспитатель должен постоянно совершенствовать себя и свое мастерство, творить себя, поднимаясь вверх ступенька за ступенькой. Удачи детей меня окрыляют, а неудачи заставляют работать над собой. Я многому учусь, стараюсь не отставать от новых технологий в области дошкольного воспитания, постоянно повышаю качество педагогического процесса.

          И, конечно же, воспитатель должен уметь работать с родителями, и это требует знания педагогики, психологии, такта в общении. С родителями в детском саду работать намного труднее, чем с детьми, и здесь приоритетом для меня является установление доверительных отношений с ними. Я стараюсь установить с каждым из родителей теплые дружеские отношения. Для каждого родителя его ребенок «самый-самый». И мне, как педагогу, всего лишь нужно создать ситуацию и предложить родителям сделать правильный выбор в пользу развития способностей и инициатив ребенка. Когда родители видят, что их дети с удовольствием идут в садик, то отношения налаживаются сами по себе.

ВОСПИТАТЕЛЬ – это не только профессия, это призвание, которым отмечен далеко не каждый человек, это призвание нужно заслужить, заслужить своим трудом, своим талантом, своим желанием постоянно меняться, преобразовываться, совершенствоваться.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В. А. Каверин "Два капитана"

Э. Л. Войнич "Овод"

Мой взгляд на мир

«Вся жизнь – игра и люди в ней актеры» -
Известна фраза каждому из нас.
Мы все играем те иль иные роли
И забываем, кто мы есть сейчас…

Мы примеряем миллионы масок.
Хотим казаться лучше, чем мы есть.
И забываем, что казаться мало.
И забываем в чем же смысл весь…

Сорвать все маски, отыскать себя
И становиться лучше, не казаться!
Стараться жить по-доброму, любя –
Вот жизни суть, что стала забываться!..

Мои достижения

Все нужно пережить на этом свете,
Все нужно испытать и оценить...
Несчастье, боль, измену, горе, сплетни -
Все нужно через сердце пропустить.

Но главное - во тьме безумной века,
Что б ни случилось в жизни - устоять!
Быть чутким к горю, оставаться человеком
И теплоту сердец не потерять...