Нарожня Юлия Алексеевна

«Искусство воспитания имеет особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным – даже лёгким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически». (К.Д. Ушинский)

О себе

в 2002 году поступила в Ставропольский государственный педагогический институт на факультет логопедии. В 2007 г успешно окончила обучение. в 2008 году  устроилась логопедом в детский сад, затем в связи с сокращением логопедических групп была переведена  на место воспитателя, проработав 7 лет воспитателем, наконец пришла в логопедию.И хотя я в профессии совсем недавно, но считаю что мне есть чем поделится. Я считаю что если суждено чему то быть, то оно обязательно произойдет. Вот и я наконец занимаюсь тем, что мне интересно.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Пауло Коэльо «Алхимик»

История «Алхимика» прежде всего — о поиске смысла жизни.Книга обладает  многослойность. Самое интересное заключалось в том, что каждый раз, когда я читала ее снова и снова она мне открывалась по разному, в разные жизненные ситуации.

Александр Солженицын «Один день из жизни Ивана Денисовича»

Эта книга о том, как можно и нужно ценить каждое мгновение жизни. Я прочитала ее еще в школе, но я не восприняла ее должным образом, а когда прочла ее в зрелом возрасте, то она оказала на меня одно из самых глубоких впечатлений.

Ни один литературный герой для меня не является настолько прекрасным образцом духовного развития, благодарного отношения к жизни и умения наслаждаться самыми простыми вещами, как заключенный ГУЛАГа Иван Денисович.

Мои достижения

Участвовала в конкурсе "Воспитатель 2011 года" города Ставрополя. Участвовала в краевом конкурсе "педагогических инноваций" 2011 году.

Моё портфолио

"Именно слово сделало нас людьми», - так  сказал академик Павлов, а Станиславский выразил  это следующим образом: «Буду все время,
постоянно следить за собой… Превращу жизнь в сплошной урок! Таким
путем я разучусь говорить неправильно».

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Все правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

Слово – основная значимая единица языка, и мы должны наполнить его содержанием сознательно: обогатить его значением, чтобы оно было средством связной речи в повседневной жизни ребенка.