Наталья Николаевна Орлова

"Ты маленький ребёнок,- я большой,

Вот вам моя, представьте, педагогика,

Тебе со мною,а мне с тобою хорошо,

У педагогики моей простая логика."

О себе

Дата и место рождения: 

   7 августа 1983 года посёлок Росляково   Североморского района Мурманской области.

  Образование:

 высшее,ФГОУ ВПО «Московская государственная академия водного транспорта, специальность "юриспруденция" квалификация "юрист" (2005- 2010 гг.)

 Дополнительное образование:

 ГОУ НПО "Профессиональное училище № 25,квалификация по специальности "Оператор ЭВМ" 2004 г.

 Курсы повышения квалификации: 

ГБОУ ДПО Тверской областной институт усовершенствования учителей - программа дополнительного профессионального образования «Актуальные проблемы и перспективы развития дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО» 2015 г.

ООО "Столичный учебный центр"-программа повышения квалификации "Дошкольное образование:Личностное развитие в условиях реализации ФГОС ДО" 2018 г. 

 Послужной список: 

 Управление ЖКХ Оленинского района (2005-2006 г.г.); МКОУ Оленинская средняя школа (2006-2012),  с 2012 г.-педагог-организатор;

 МКДОУ Оленинский детский сад №1 (август 2012 г )

 Педагогический стаж:   6 лет 

 Педагогический стаж в данном учреждении:  6 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой "Война и мир";М,Ю.Лермонтов "Герои нашего времени";А.Н.Островский "Бесприданница";Б.Пастернак "Доктор Живаго"; поэзия С.А.Есенина

Мой взгляд на мир

Я воспитатель! И этим горжусь!

                    Что вместе с детьми жить на свете учусь.

                    Да, я актриса несчетных ролей,

                   Но главная роль – заменять матерей!

Моё портфолио

                                             Почему я работаю в детском саду?

                                                                «Быть может труд наш с виду неприметен,

                                                                 Но лишь одно я знаю- малыши

                                                                Спешат к нам в сад-с утра торопят маму:

                                                        «Давай, быстрее, мама, побежим!»

                                                                 Наверное это вот и есть ответ-

                                                                 Ценнее нашего труда на свете нет!»

    Проработав в школе в течении пяти лет я, волею судьбы, стала воспитателем и, не минуты не пожалела об этом. Я часто думаю о том, чтобы я делала без этих маленьких шалунишек, без их горящих глаз, без ста вопросов «Почему?».Наверное, не случайно так распорядилась судьба и привела меня в детский сад. Теперь это мой дом, в котором меня ждут, любят, ценят, в который я спешу с интересными идеями, хорошим настроением.

    Я думаю, что только профессия педагога даёт волю буре чувств и эмоций, почву для размышления и творчества. Я творческая и очень эмоциональная личность. Мне хочется стать для своих малышей самым близким другом, хочется дать им все свои знания и умения. Показать как красив и приветлив окружающий мир, как он хрупок и беззащитен, как нуждается в нашем участии.

  Основой своей профессии я считаю именно Любовь и Доброту, как неизменные составляющие нравственных качеств человека. Лицо России для меня – это лицо ребёнка. И в таком случае в моей работе на первый план выходит простое человеческое: помочь увидеть прекрасное, приласкать, посочувствовать, поговорить по душам. Потому что самая большая ценность на земле- это дети. То, во имя чего мы живём.

   Я считаю своим призванием найти и развивать в каждом ребёнке способности, которые обязательно есть в каждом маленьком человечке, ввести его в окружающий мир, дав знания о мире, о природе, о человечке, как о главном составляющем этого мира. Я думаю, что смогу сделать всё, чтобы в двадцать первом веке оценили не только меня, но и моих воспитанников. Самой лучшей наградой за мой труд станет умение моих воспитанников жить в гармонии с окружающим миром, умение воспитывать эти качества в своих детях.

Основной целью своей педагогической деятельности я считаю создание единого пространства: семья- детский сад, в котором всем участникам педагогического процесса будет уютно и интересно, безопасно, полезно, благополучно. Приоритетом педагогической деятельности данном этапе является создание условий для благоприятного взаимодействия с родителями, установления с ними доверительных и партнёрских отношений, вовлечение семьи в единое образовательное пространство. Воспитатель должен активно искать новые формы и методы в работе с родителями, так как невозможно выбрать какую-то систему раз и навсегда, ведь особенность педагогики в постоянном движении, развитии умений.

Мои принципы работы: 1.Не быть назойливой: у каждого ребёнка свой мир интересов и увлечений. 2.Детям больше самостоятельности и права выбора.3.Не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального плана занятия.

Портфолио: