Смирнова Алина Расимовна

О, эти детские глаза,
Глядящие в меня, как в воду,
В них то веселье, то слеза,
То предвкушение свободы.
Они мне – компас и штурвал.
Они – маяк в житейском море.
В них детских чувств девятый вал
Меня качает на просторе…

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сердце отдаю детям" Ш. Амоношвили, "Педагогическая поэма"А.С.Макаренко

Мой взгляд на мир

" ВЕРЮ В СЧАСТЛИВОЕ ЗАВТРА"

 Чтобы учить других, надо учиться самому, чтобы воспитывать других, надо начинать с себя, чтобы развивать других, самому надо постоянно развиваться. Почему нравится работать в ДОУ: Назвать легкой работу воспитателя нельзя. Это кропотливый ежедневный труд, на мне лежит огромная ответственность за воспитание маленького человека. Я точно знаю, что сделала правильный выбор. Счастливые лица и улыбки моих детишек, и благодарность родителей – подтверждение тому. Наша профессия как никакая другая окружена любовью, и прекрасно, когда это любовь взаимна. Я люблю детей, как своих собственных, с пониманием отношусь к словам и поступкам каждого ребенк

Мои достижения

Выявляю и развиваю способности обучающихся к научной (интеллектуальной) творческой, физкультурно-спортивной деятельности:

2022г. Всероссийский конкурс «Декоративно - прикладное творчество» Название работы: «Яркие краски лета» -  картина из пайеток, Диплом 1 степени — Шамсуллина Эвелина.

2023 г. Международный конкурс. Номинация «Я помню, я горжусь», работа: рисунок, посвящённый 9 Мая, «Мой прадед».  Диплом 2 степени.  — Демидов Андрей.

2023 г. Межрегиональный конкурс  номинации «Родина моя», рисунок «Мой родной край». Диплом 2 степени. -  Зиннатов Артур.

2024 г. Всероссийский конкурс «Мир олимпиад», ко Дню матери «Всё для мамочки моей», песня «Эбием». Диплом 1 степени — Зиннатов Артур.

2024 г. Республиканский конкурс музыки и искусств среди детей с ОВЗ и инклюзивных групп «Мы все можем», номинация «Вокал соло».  Диплом 1 степени — Зиннатов Артур. г. Азнакаево.

2025 г. Всероссийский конкурс «Вдохновение». Диплом 1 степени — Зиннатов Артур.

2025 г. XVIII Республиканский конкурс музыки и искусств среди детей с ОВЗ и инклюзивных групп «Мы все можем». Диплом 1 степени — Зиннатов Артур, г. Набережные Челны.

2025 г. Всероссийский творческий конкурс «Святая Пасха». Диплом 1 степени  — Демидов Андрей.

2025 г. Всероссийский конкурс «ТАЛАНТОХА», танец «Семечки». Диплом лауреата — Симонов Артём и Хайдарова Регина.

2025 г. Всероссийская итоговая олимпиада «Радуга знаний», портал «Мир олимпиад». Диплом 2 степени — Калимуллин Айдар, Крамар Владимир, Белькова Вера, Бизяев Артём

2025 г. Всероссийская патриотическая викторина «Россия — Родина моя»; конкурс «ВЕКТОРИАДА 2025»; конкурс «Особенности детей с ОВЗ». Диплом 1 степени — Белькова Вера.

2026 г. Всероссийская викторина «Время знаний». Диплом 1 степени — Демидов Андрей,

2026 г. Международная интернет-олимпиада «Таблица умножения», 3 класс. Диплом 1 степени — Крамар Владимир.

2026 г. Международный проект Dumshool.ru — дистанционная олимпиада по математике для детей с ОВЗ «По лабиринтам знаний».  Диплом 2 степени — Крамар Владимир.

2026 г. Всероссийский конкурс изобразительного искусства, ДПТ  и авторской фотографии «Палитра весны», название работы «Добрый снеговик». Диплом 2 степени — Белькова Вера. 2026 г. Всероссийский конкурс изобразительного искусства, ДПТ  и авторской фотографии «Палитра весны», название работы «Мелодия весны». Диплом 1 степени - Крамар Владимир.

2026 г. Всероссийский конкурс  «Мега Талант».  Олимпиада «Окружающий мир» для детей с ОВЗ. Диплом 1 степени — Хабибрахманова Диана.

2026 г. Всероссийский конкурс  «Мега Талант».  Олимпиада «Окружающий мир» для детей с ОВЗ. Диплом 1 степени - Ракипова Инзиля.

2026 г. Всероссийский конкурс  «Мега Талант».  Олимпиада «Окружающий мир» для детей с ОВЗ. Сертификат участника -  Бизяев Артём.

2026 г. Всероссийская онлайн-олимпиада «Юрий Гагарин — первый в космосе».  Диплом 1 степени — Белькова Вера.

2026 г. Республиканский конкурс «Бескрайний космос», номинация «Изобразительное искусство». Диплом 2 степени — Белькова Вера. г. Казань.

2026 г. Республиканский конкурс «Бескрайний космос», номинация «Космический макет». Диплом 1 степени — Крамар Владимир. г. Казань.

2026 г. Республиканский конкурс чтецов для детей с ОВЗ «Славлю родину свою», Сертификат участника — Бизяев Артём. г. Набережные Челны.

            Вношу личный вклад в повышение качества образования через транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности:

2022г.

• Открытое внеклассное мероприятие: Викторина по ПДД «Школа дорожных знаков» в рамках семинара руководителей ОО, Бавлинский филиал ГУ «Дирекция финансирования научных и образовательных программ безопасности дорожного движения Республики Татарстан», на базе ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».
• Открытое внеклассное мероприятие «Азбука весёлых звуков» в рамках школьного методического объединения учителей начальных классов, ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».
• Открытый урок «Одежда по сезону», класс ГУО семинар руководителей муниципальных образовательных учреждений по проблеме «Социализация детей с интеллектуальной недостаточностью через учебно-воспитательный процесс в условиях ФГОС», на базе ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».
• Открытое внеклассное мероприятие интегрированный урок «Профессии вокруг нас: пробуем инструменты» с приглашением ветеранов на базе ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».

2023г.

• Открытый урок по чтению «История в картинках: читаем сюжет без слов» с приглашением родителей, учителей и воспитателей школы по проблеме «Игровые приёмы для развития диалогической речи школьников с интеллектуальной недостаточностью», ГБОУ «Уруссинская школа-интернат для детей с ОВЗ».
•  Мастер - класс «Работа с карточками PECS» , проведённый в рамках недели классных руководителей, ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».
• Открытый урок по математике «Путешествие в страну Математики»  в рамках школьного методического объединения учителей начальных классов «Недели математики», ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».

2024г.

• Открытый урок по математике «Считаем и читаем»  в рамках школьного методического объединения учителей начальных классов «Недели математики», ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».
•  Открытый урок по русскому языку «Путешествие по страницам родной речи» в рамках в рамках школьного методического объединения учителей начальных классов «Недели родных языков».  ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».

2025г.

• Открытое внеклассное мероприятие Викторина по ПДД «Веселые Старты» в рамках семинара руководителей ОО, Бавлинский филиал ГУ «Дирекция финансирования научных и образовательных программ безопасности дорожного движения Республики Татарстан», на базе ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».
• Открытое внеклассное мероприятие «День Матери» с приглашением родителей и  учителей начальных классов на базе ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».
• Открытое внеклассное мероприятие интегрированный урок «Весёлая азбука» с приглашением ветеранов на базе ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».
• Открытое внеклассное мероприятие «Сказки  Г.Тукая» в рамках школьного методического

объединения учителей начальных классов, ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».

2026г.

• Открытый классный час в рамках Недели психологии «Путешествие по стране Эмоций», в рамках школьного методического объединения учителей начальных классов, ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».

- Открытый урок по математике «Весёлая таблица умножения»  в рамках школьного методического объединения учителей начальных классов «Недели математики», ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».

• Открытое внеурочное занятие «Вежливые слова», семинар руководителей муниципальных образовательных учреждений по проблеме «Социализация детей с интеллектуальной недостаточностью через учебно-воспитательный процесс в условиях ФГОС», ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».

Выступление на семинарах.

2022.  Районный семинар педагогов - психологов по проблеме «Использование мультимедиа технологий в развитии произвольных процессов у детей с интеллектуальной недостаточностью», проведенный на базе ГБОУ «Уруссинская школа - интернат для детей с ОВЗ».

2024г. Доклад из опыта работы «Визуальные алгоритмы как инструмент формирования санитарно‑гигиенических навыков у детей с РАС» на  республиканском обучающем семинаре для специалистов образовательных организаций по теме «Организация комплексного  сопровождения детей с РАС и другими ментальными нарушениями», ГАОУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Росток», г. Казань.

2025г Доклад из опыта работы «Индивидуализация образовательного маршрута ребёнка с ОВЗ в рамках ФГОС УО: от диагностики до реализации СИПР» на общешкольном семинаре для учителей-логопедов и учителей начальных классов по проблеме «Особенности сопровождения ребёнка с ОВЗ в условиях реализации ФГОС УО », пгт Уруссу.

2026. Доклад из опыта работы ««Работа с детьми с расстройствами аутистического спектра». Курсы повышения квалификации ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» по программе «Современные требования к созданию специальных условий для обучающихся с ОВЗ».

Выступления на конференциях:

2022 г. -  Доклад «Развитие талантов у детей с ОВЗ». Педагогический форум «Развитие талантов у детей с ОВЗ, организован педагогическом порталом «Солнечный свет».

2023 г. — Международная онлайн-конференция. Секция «Современные разработки и технологии в области коррекционно-развивающего обучения». Тема доклада: «Коррекционно-развивающие технологии в обучении и воспитании детей с ОВЗ».

2023 г. —  Научно-практической конференция «Ранняя помощь в Российской Федерации: вчера, сегодня, завтра», Институт ранней помощи.

2024 г. — VI междисциплинарная научно-практическая конференция с международным участием «Современная дефектология: социально-психологические и клинико-педагогические аспекты помощи детям и их семьям».

2025 г.  – Вебинар «Как поддерживать вовлеченность учеников в онлайн обучении: комбинируем игровые и командные элементы с обучающимися»

Участвую в профессиональных конкурсах и проектах

− 2022 г. — Сертификат участника о прохождении  курса «Цифровая трансформация. Быстрый старт», Центр подготовки руководителей и команд цифровой трансформации ВШГУ РАНХиГС.

− 2022 г. — Удостоверение о повышении квалификации «Планирование и реализация дополнительных мероприятий по усилению мер безопасности в образовательных организациях»,  ООО «Межреспубликанский институт повышения квалификации и переподготовки кадров» 72 ч. г. Брянск.

− 2023г. - Сертификат за активное участие в Цифровом педсовете. Сферум.

- 2023 г. — Благодарственное письмо. Организационный комитет Всероссийского образовательного портала «Завуч» за активное сотрудничество и участие в организации проведения дистанционных мероприятий по теме «Радуга творчества».

− 2023 г. — Сертификат члена жюри и экспертного совета на международном образовательно-просветительском портале МЦОИП онлайн.

− 2023 г. — Сертификат участника вебинара на международном образовательно-просветительском портале «МЦОиП онлайн» — «Активные методы обучения на занятиях в школах и дошкольных учреждениях».

−2023г. - Сертификат участника научно-практической конференции "Ранняя помощь в Российской Федерации: вчера, сегодня, завтра".

 2023 г. — Свидетельство о публикации. «Программа воспитания и социализации воспитанников специальной (коррекционной) школы-интерната IV вида».

− 2023 г. — Всероссийский конкурс. Сертификат участника «30 лет Конституции России».

- 2024 г. — Республиканский конкурс «Родники народов Поволжья», номинация «Методические разработки», г. Казань. Диплом 1 степени.

2024 г. — Сертификат о прохождении дистанционного курса «Воспитание и обучение детей с расстройством аутистического спектра (РАС)», 16 ч. ООО "ЕДУРЕГИОНЛАБ" г. Пермь.

− 2024 г. — Сертификат участника на  семинаре «Практические стратегии в дефектологии и педагогике: развитие потенциала каждого ребёнка», АНО НИИДПО.

− 2024 г. — Свидетельство участника вебинара «Роль педагога в саморазвитии обучающихся», Росконкурс.

− 2024 г. — Сертификат участника семинара на тему «Изменения в законодательстве в области охраны труда», г. Казань.

− 2025 г. — Сертификат участника вебинара «Как поддерживать вовлечённость учеников в онлайн-обучении: комбинируем игровые и командные элементы с обучающими». АНО НИИДПО, г. Москва.

− 2025 г. — Сертификат. Обучение на вебинаре с тестированием на тему «Новая онлайн-педагогика. Секреты проведения дистанционного логопедического консультирования и занятий», 4 ч. АНО НИИДПО, г. Москва.

− 2025 г. — Сертификат участника  семинара «Синдром дефицита внимания и его влияние на речь: стратегии работы с детьми», АНО НИИДПО, г. Москва.

2025 г. —Районный конкурс ГИБДД «Безопасная дорога». Диплом 1 степени. 

2025 г. — Всероссийский  конкурс профессионального мастерства логопедов «Эффективные педагогические практики и современные технологии в работе учителя-логопеда». Диплом 1 степени. 

2025 г. — Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка»,  Диплом 1 степени.

2025 г.— Всероссийское издание «Педпроспект.ру»,  «Методическая копилка». Диплом 3 степени.

2025 г. — Благодарственное письмо Редакции Всероссийского издания СМИ «ПЕДПРОСПЕКТ» за активное участие в работе издания, а также за личный вклад по внедрению ИКТ в образовательный процесс.

2025 г. —Всероссийский конкурс «Современные образовательные технологии по ФГОС». Диплом 2 степени.

2025 г. — Всероссийский дистанционный заочный конкурс «ВЕКТОРИАДА 2025. Диплом 1 степени».

2025 г. —Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Особенности детей с ОВЗ». Диплом 1 степени.

2025 г. Благодарственное письмо за участие воспитанников в V-м Всероссийском фестивале творчества детей с ОВЗ «Салават Купере» в номинации «Вокал». г. Казань.

2026 г. — Благодарственное письмо за участие во внедрении информационно-коммуникационных технологий, СМИ «ПЕДПРОСПЕКТ».

− 2025 г. — Сертификат участника на  семинаре «Методы работы с речевыми нарушениями у детей: практические советы для логопедов», АНО НИИДПО.

− 2025 г. — Сертификат о прохождении курса на тему «Дизорфография. Диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 108 ч, Дефектология Проф, г. Москва.

− 2025 г. — Благодарственное письмо за участие в V Всероссийском фестивале «Салават Купере», номинация «Вокал», г. Казань.

− 2025 г. — Благодарственное письмо. Организационный комитет Всероссийского образовательного портала «Завуч» за активное сотрудничество и участие в организации проведения дистанционных мероприятий по теме «Особенности детей с ограниченными возможностями здоровья».

− 2025 г. — Благодарственное письмо. Портал целеустремлённых натур «Совушка» за активное участие.

− 2026 г. — Сертификат о прохождении дистанционного курса «Вводный ознакомительный курс в программу «Орлята России»», 16 ч. Министерство просвещения Российской Федерации при поддержке «Движения Первых».

− 2026 г. — Сертификат. Вебинар «Практические стратегии в дефектологии и педагогике: развитие потенциала каждого ребёнка».

− 2026 г. — Сертификат о прохождении обучения в рамках онлайн мини-курса "Введение в АВА-терапию: 3 ключевых инструмента в работе с РАС" 12ч. ООО "ЕДУРЕГИОНЛАБ" г. Пермь.

− 2026 г. — Сертификат члена жюри Республиканского конкурса чтецов для детей с ограниченными возможностями здоровья «Славлю родину свою», г. Набережные Челны.

− 2026 г. — Благодарность за активное участие в мероприятиях международного проекта для учителей, воспитателей и учеников Dumshool.ru «По лабиринтам знаний».

− 2026 г. — Удостоверение о повышении квалификации по программе «Современные требования к созданию специальных условий для обучающихся с ОВЗ», ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», с 23 марта по 4 апреля 2026 г., 72 ч.

2026 г. — Всероссийский конкурс  «Лидеры в образовании», номинация «Особенные дети».  Диплом 2 степени.

2026 г. — Победитель международного проекта Dumshool.ru — дистанционная олимпиада «Учитель начальных классов: профессиональная компетентность» «По лабиринтам знаний». Диплом 1 степени.

Участвую в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)

- Разработка и адаптация индивидуальной рабочей программы по курсу коррекционно-развивающих занятий для обучающихся с РАС (1–3 классы).

- Разработка и внедрение в учебный процесс методических материалов: визуальные расписания, пошаговые алгоритмы санитарно-гигиенических навыков для детей с РАС, индивидуальные маршруты коррекционной работы.

- Работа в жюри и экспертном совете на международном образовательно-просветительском портале МЦОИП онлайн.

- Член жюри Республиканского конкурса чтецов для детей с ОВЗ «Славлю родину свою», г. Набережные Челны.

• Член психолого-педагогической консилиума ГБОУ «Уруссинская школа-интернат для детей с ОВЗ»
• Член рабочей группы по разработки и введению АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
• «Мир, полный доброты» благотворительный концерт в реабилитационном центре «Шатлык» г. Бавлы Бавлинского муниципального района Республики Татарстан.
• «Мир, полный доброты» благотворительный концерт в Серафимовском детском доме Республики Башкортостан.
• Акция благотворительная «Тёплые ножки».
•  «От сердца к сердцу» благотворительный концерт в Доме престарелых и инвалидов села Крым-сарай Бавлинского муниципального района Республики Татарстан.

Результаты профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной

- 2023 г. Свидетельство о публикации. «Программа воспитания и социализации воспитанников специальной (коррекционной) школы-интерната для детей с ОВЗ».

-  2023–2026 гг.  Экспериментальная работа в рамках эксперимента разрабатывается и апробируется модель комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся с РАС, включающая: внедрение визуальных расписаний и пошаговых алгоритмов для формирования санитарно-гигиенических навыков; использование системы альтернативной коммуникации PECS; применение алгоритмов «Сначала — Потом» для формирования учебного поведения; разработку индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) через психолого-педагогический консилиум (ППк).

- 2026 г. Публикация статьи «Из опыта работы с детьми с расстройствами аутистического спектра» в электронном педагогическом журнале «Магариф.РФ», № 313 за 2026 год.

- 2026 г. Публикация в реферативном сборнике методических материалов «Мастерство педагога» (УВО «Университет управления «ТИСБИ»», серия «Образование», выпуск № 2): «Использование визуальных алгоритмов и средств альтернативной коммуникации (PECS) в коррекционно-развивающей работе с детьми с РАС в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната».

- 2026 г. Справка о проведение экспериментальной работы по направлению «Комплексное сопровождение детей в условиях специальной (коррекционной) образовательной школы» в рамках Программы научно-методического обеспечения образовательной деятельности образовательных организаций, реализуемой УВО «Университет управления «ТИСБИ»» (в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 17.04.2025 № 315).

- 2026 г. Реализация инновационной педагогической практики в рамках Программы научно-методического обеспечения образовательной деятельности УВО «Университет управления „ТИСБИ“» (в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 17.04.2025 № 315). По итогам работы представлена инновационная авторская методическая разработка «Внедрение визуальных алгоритмов и средств альтернативной коммуникации (PECS) в коррекционно-развивающую работу учителя-дефектолога с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната».

- 2026 г. Рецензия на авторскую методическую разработку «Внедрение визуальных алгоритмов и средств альтернативной коммуникации (PECS) в коррекционно-развивающую работу учителя-дефектолога с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната». Рецензент: Маслова Юлия Викторовна, кандидат педагогических наук, ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет».

- 2026 г. Свидетельство об инновационной деятельности, тема: «Внедрение визуальных алгоритмов и средств альтернативной коммуникации (PECS) в коррекционно-развивающую работу учителя-дефектолога с детьми с РАС в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната».

Моё портфолио

" Воспитателем , как и художником нужно родиться"

К.Вебер

Моя работа в школе интернат- это вторая «половинка» моей жизни, дополнение к первой – моей семье. Есть замечательное выражение: «Счастливый человек - это тот, кто с радостью утром идёт на работу, а вечером - с радостью возвращается домой». Моя педагогическая деятельность, моё становление как личности, неразрывно связано именно с работой в школе. Мои дети такие разные, но самые любимые – значат для меня больше, чем сухое слово «воспитанник». Порой эти дети воспитывали, понимали, ободряли меня ничуть не меньше, чем я - их, как воспитатель. Именно благодаря своей работе, я состоялась как педагог и в будущем, как мама.Поэтому, задумываясь, что значит для меня моя работа,  это  состояние души,образ жизни. Мне нравится профессия воспитатель. Дети для меня самые близкие, любимые и верные друзья. Я люблю свою работу!!!!!

Портфолио: