Открытый урок на тему "Монтаж подвесного потолка"
план-конспект урока на тему

МЕТОДИЧЕСКАЯ   РАЗРАБОТКА УРОКА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

по профессии

«Мастер сухого строительства»

ПМ. Монтаж каркасно –обшивных конструкций

Группа:   студенты 3-го курса,  подгруппа 7 человек 

Мастер производственного обучения - Мелихова Ольга Геннадьевна

Тема урока : монтаж конструкции подвесного одноуровневого  потолка типа П113

Цели урока:  Освоить необходимые навыки по монтажу конструкции подвесного потолка типа П113

Задачи урока:

• Образовательные:
• Сформировать у студентов  навыки по выбору инструмента для резки профилей и  монтажа профилей на основание , научить студентов проводить замеры профилей.
• Сформировать понятие о  конструктивных элементах потолка .
• Сформировать логическую обоснованность последовательности монтажа конструкции подвесного потолка.
• Сформировать у студентов навыки по выявлению и устранению дефектов поверхности собранной конструкции подвесного потолка
• Развивающие: 
• Развитие монологической речи с применением физических терминов; развитие умения организовать работу по выполнению разметки проектного положения конструкции потолка П113, сборки металлического каркаса и его обшивки листами гипсокартона, находить и определять типы дефектов поверхности собранной конструкции; формирование и развитие способности анализировать, устанавливать связь между элементами содержания ранее изученного материала и новой информацией, полученной из различных источников (мультимедийных документов, учебной литературы, эксперимента и т.д.) и делать выводы; формирование умений выделять цели и способы деятельности, т.е. развитие творческого мышления.
• Воспитательные:
• На материале урока производственного обучения показать важность соблюдения технологической последовательности монтажа конструкции , значение дефектов поверхности на качество выполняемой работы. Создание позитивного отношения студентов к изучаемому материалу; вызвать желание связать знания и умения, получаемые на уроках производственного обучения с практическим применением; вырабатывать наблюдательность, навыки и культуру проведения монтажных работ, учить делать выводы по результатам; способствовать дальнейшему формированию нравственных норм поведения в коллективе, умению работать в группе; способствовать развитию самостоятельности.
• Форма урока: Урок формирования и совершенствования трудовых умений и       навыков.
• Межпредметные связи: ОП01. Строительное черчение: тема «Чтение чертежей». ОП 02. Материаловедение: тема «Свойства гипсовых материалов». ОП 06. Охрана труда: тема «Организация безопасного производства строительных работ». МДК 06.01 Технология отделки помещений сухим способом: тема «Технология монтажа конструкций подвесных потолков»
• Материальное обеспечение :

• Комплект  оборудования , инструментов и материалов

Стенд для практического обучения.

• Оборудование:    мультимедийный проектор, 7 ноутбуков
• Раздаточный материал: Схемы разметки проектного положения потолка и элементов металлического каркаса, незаполненная  инструкционная карта.
• Презентация по теме «Конструкции подвесных потолков»;  видеофильм «Технология монтажа подвесного потолка». Электронные тесты в программе MIRAX - test
• Вид урока: комбинированный.
• План-Хронометраж урока.

Домашнее задание: 

Выполнить схемы по разметке элементов металлического каркаса подвесного потолка типа П113 в  помещении  преподавательской (здание ГОУ СПО ТО «Новомосковский строительный техникум» отделения НПО). Самостоятельно произвести замеры данного помещения. Выполненные схемы оформить по образцу раздаточного материала.

Ход урока

1.Организационный момент

Взаимное приветствие студентов и мастера производственного обучения, контроль настроения, фиксация отсутствующих, контроль исправности компьютеров , проектора, наличие  рабочих комбинезонов у студентов, наличие раздаточного материала. Мастер производственного обучения озвучивает  задачи урока.

2. Вводный инструктаж

2. 1. Мотивация

Монтаж подвесных потолков – это важный этап отделочных работ. Человек с древних времен пытался украсить свое жилье, сделать его комфортным.

Сегодняшний урок позволит Вам освоить навыки по монтажу базовой конструкции потолка, на основе которой можно сделать самые невероятные и удивительные формы.

2.2.  Актуализация и систематизация знаний по ранее пройденному материалу

Важные требования для конструкции потолков, используемых внутри жилых помещений – требования по звукоизоляции, огнестойкости, несущей  способности. Мастер п/о предлагает ответить на следующие вопросы:

- перечислите основные требования СНиП по звукоизоляции, огнестойкости, несущей способности  для перекрытий различных типов

- как изменятся показатели по звукоизоляции, огнестойкости, несущей способности  для перекрытий различных типов, если смонтировать конструкции подвесных потолков с обшивкой из гипсокартона

- назовите влажностные режимы помещения, допускающие использование гипсовых строительных материалов

- перечислите основные и вспомогательные элементы металлического каркаса потолка типа П113

- как сказываются усадочные явления в здании на использовании именно конструкции типа П113

2.3. Формирование практических знаний и способов действий. Изложение нового материала

2.3.1. Постановка учебной проблемы

             На сегодняшнем уроке Вы должны научиться качественно производить монтаж конструкций подвесного потолка типа П113 , эта конструкция наиболее востребована у владельцев жилья, где высота потолка не более 2,3 м. Охотно заказывают выполнение такой конструкции в офисных помещениях, производственных помещениях.

2.3.2. Организация восприятия учебного материала

На экране презентация «Конструкции подвесных потолков». Слайд 1

Основные понятия

Существует несколько типов подвесных потолков: это растровые, реечные потолки их конструкции представлены на Слайде 2,3

Далее мастер п/о предлагает назвать положительные и отрицательные особенности  данных конструкций.

Наиболее востребована конструкция потолка с невидимым каркасом Слайд 4, именно на иго базе создаются дизайнерские разработки Слайды 5,6,7

Для монтажа конструкции типа П113 нам потребуются основные и вспомогательные материалы. Слайды 8,9,10,11,12,13,14

Шпаклевка КНАУФ-Фугенфюллер (слайд 6) — сухая монтажно-шпаклевочная смесь изготовлена из гипса с добавками, замедляющими схватывание и удерживающими влагу. При монтаже перегородок из КНАУФ-Гипсоплит служит в качестве монтажного клея. Кроме того, может использоваться для окончательного выравнивания поверхности перегородок перед окраской. При монтаже перегородок из КНАУФ-Гипсоплит норма расхода смеси 1,5 кг на 1 кв. м.

Грунтовка КНАУФ-Тифенгрунд (слайд 6) — это быстросохнущая бесцветно-прозрачная, не содержащая растворителей, готовая к применению глубокая грунтовка. Служит для обработки поверхности перегородок в целях улучшения адгезии и укрепления поверхности при облицовке керамической плиткой, окраске и оклейке обоями. Она не вредна для здоровья, не препятствует парогазопроницаемости. Перед началом работы грунтовку рекомендуется перемешать. Поверхность перегородки не рекомендуется обрабатывать при температуре ниже +5°С. Последующие операции с поверхностью, обработанной грунтовкой, проводятся только после ее высыхания (около 3 часов).

Высокого качества монтажа подвесного потолка с обшивкой из КНАУФ-листов  можно добиться точной разметкой, четким контролем положения плоскости, соблюдая технологию монтажа. Используя в работе инструменты, рекомендованные в этой главе, Вы оцените их помощь по достоинству и получите удовлетворение от конечного результата. Слайды 15,16

Сейчас я попрошу Вас быть внимательнее, т.к. Вам предстоит преступить к заполнению инструкционной карты и схем монтажа конструкции подвесного потолка , по ходу моего объяснения. Слайды 17-34

Студенты заполняют инструкционную карту  , имеющую следующий вид :

Студентам на руки также  выдаются следующие схемы

Если Вы не успели до конца заполнить инструкционную карту и cхемы, я предлагаю Вашему вниманию учебный фильм, при просмотре которого у Вас будет время до конца заполнить инструкционную карту и схемы монтажа. (Просмотр фильма 6 минут)

После просмотра фильма предлагаю более сильным студентам помочь отстающим студентам до конца заполнить инструкционную карту и схемы.

Теперь Вы можете  приступить к выполнению практического задания , Вам необходимо :

1. - за 4,5 часа смонтировать подгруппой в 7 человек  подвесной потолок размером 1,8 м х1,8 м, общая площадь – 3,24 кв.м.
2. - допустимые отклонения при отделке  собранной поверхности не должны превышать требования указанные в СНиПе
3.  - выполнить  электронное тестовое задание, тестовое задание выполняется  индивидуально.

3. Текущий инструктаж (4 ч. 30 мин.)

3.1. Понимание учебного материала и применение студентами знаний и учебных умений по формированию навыков выполнения процесса монтажа потолка типа П113

Целевые обходы:

1. Проверка организации рабочего места.
2. Проверка соблюдения правил техники безопасности.
3. Индивидуальная демонстрация приемов работы с гидроуровнем , приготовления шпаклевочной массы.
4. Проверка правильности выполнения процесса разметки и монтажа элементов металлического каркаса и уяснения вводного инструктажа.
5. Обход рабочих мест с целью оказания консультации  
6. Проверка правильности использования инструмента и оборудования.
7. Проверка выполнения нормы времени.
8. Проверка качества конечного результата труда.

4.Рефлексивно-оценочный этап урока

4.1. Подведение итогов

Студенты бригады контролируют и оценивают вместе с мастером п/о качество сборки  смонтированной конструкции подвесного потолка, после чего проходят электронное тестирования. По окончании тестирования студенты  предоставляют распечатку с итогами тестирования.

4.2.Взаимная оценка работы на уроке.

Члены  бригады рассказывают об  основных ошибках,  выявленных при сборке конструкции, причинах их появления и способах устранения. Мастер п/о подводит итоги урока. Студентам предлагается указать,  какие вопросы у них возникли при освоении навыков. Для ответов на возникшие вопросы привлекаются другие студенты. По окончании урока выдается домашнее задание с пояснениями к его выполнению.

4.3.Уборка рабочего места, сдача инструментов

Как настроение? Кто уже готов принимать  заказы? Благодарю всех за активную работу. До свидания!