РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.07 ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ
рабочая программа

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Код ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 1

Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

Составить план действия,

Определить необходимые ресурсы;

Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

Реализовать составленный план;

Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.

Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

Методы работы в профессиональной и смежных сферах.

Структура плана для решения задач

Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 2

Определять задачи поиска информации

Определять необходимые источники информации

Планировать процесс поиска

Структурировать получаемую информацию

Выделять наиболее значимое в перечне информации

Оценивать практическую значимость результатов поиска

Оформлять результаты поиска

Номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности

Приемы структурирования информации

Формат оформления результатов поиска информации

ОК 3

Определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности.

Выстраивать траектории профессионального и личностного развития

Содержание актуальной нормативно-правовой документации.

Современная научная и профессиональная терминология.

Возможные траектории профессионального развития  и самообразования

ОК 4

Организовывать работу коллектива и команды.

Взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

Психология коллектива.

Психология личности.

Основы проектной деятельности

ОК 9

Применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач

Использовать современное программное обеспечение

Современные средства и устройства информатизации

Порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

ПК1.1. -1.4, ПК2.1-2.7.

ПК3.1-3-7,

ПК4.1-4.6,

 ПК5.1-5.6

Выполнять подготовительные работы, включающие в себя организацию рабочего места, выбор инструментов, приспособлений в соответствии с заданием и требованиями охраны труда, техники безопасности

Определять основные свойства материалов;

Рационально и комплексно использовать строительные и отделочные материалы;

Отличать по внешним признакам различные строительные материалы;

 Готовить простые и сложные растворы и растворимые смеси для штукатурных работ;

Подбирать виды красок и обои в соответствии с назначением помещений.

Требования инструкций и регламентов к организации и подготовке рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов.

Общую классификацию материалов, их основные свойства и области применения.

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

36

в том числе:

теоретическое обучение

18

практические занятия

17

Самостоятельная работа

*

Промежуточная аттестация

1

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Строительные материалы и поверхности

Тема 1.1 Основные строительные материалы и их применение

Содержание учебного материала

10

ОК 01-04

ОК 09

ПК1.1. -1.4,

ПК2.1-2.7.

ПК3.1-3-7,

ПК4.1-4.6,

ПК5.1-5.6

Классификация строительных материалов по виду, назначению, материалам изготовления, применению. Классификация строительных материалов по виду исходного сырья: природные и искусственные, минеральные и органические

2

Вяжущие строительные материалы (воздушные вяжущие, гидравлические вяжущие): цементов, известь, гипс. Стеновые материалы (ограждающие конструкции): естественные каменные материалы, керамический и силикатный кирпич, бетонные, гипсовые и асбестоцементные панели и блоки.

2

Отделочные материалы и изделия: керамические изделия, изделия из архитектурно- строительного стекла, гипса, цемента, изделия на основе полимеров, естественные отделочные камни

2

Практическое занятие №1. Определение сроков схватывания и прочности гипсовых вяжущих

2

Практическое занятие №2. Определение основных свойств строительных материалов: средней плотности, пористости, влажности, водопоглощения, прочности, вязкости.

2

Тема 1.2.

Основные свойства оснований

Содержание учебного материала

6

ОК 01-04

ОК 09

ПК1.1. -1.4,

ПК2.1-2.7.

ПК3.1-3-7,

ПК5.1-5.6

Виды оснований. Свойства оснований. Особенности новых оштукатуренных поверхностей. Основные виды поверхностей под окраску: очистка поверхности, просушивание сырых мест; огрунтовывание; расшивка и заполнение трещин и раковин; шлифование

2

Особенности деревянных, металлических, поверхностей: основные технологические операции и последовательность их выполнения. Особенности поверхностей, ранее окрашенных: известковыми или клеевыми составами; масляными красками, эмалями, лаками и т.д.

2

Практическое занятие №3. Определение прочности и гигроскопичности  различных оснований

2

Раздел 2. Материалы для отделочных строительных работ

Тема 2.1. Растворы, смеси, мастики для отделочных работ

Содержание учебного материала

4

ОК 01-04

ОК 09

ПК1.1. -1.4,

ПК3.1-3-7,

ПК5.1-5.6

Растворы для обычных, специальных и декоративных штукатурок. Растворы для облицовочных работ. Виды клеёв и мастик. Правила безопасности при приготовлении растворов, клеёв и мастик.

2

Практическое занятие №4. Определение подвижности растворной смеси с помощью эталонного конуса

2

Практическое занятие №5. Определение прочности раствора.

2

Тема 2.2 Основные отделочные материалы

Содержание учебного материала

16

ОК 01-04

ОК 09

ПК1.1. -1.4,

ПК2.1-2.7.

ПК3.1-3-7,

ПК4.1-4.6

ПК5.1-5.6

Гипсокартонные листы: назначение, классификация, конструкции, формы, размеры, применение.

2

Лакокрасочные материалы для малярных работ. Окрасочные составы на водной основе. Окрасочные составы на неводной основе. Лаки и эмали: назначение, виды, состав, маркировка, применение. Вспомогательные материалы для малярных работ:

2

Обои: назначение, виды, условные обозначения. Обои бумажные, моющиеся, текстильные, металлические, пробковые. Клеи для обойных работ

2

Отделочные материалы для штукатурных работ. Облицовочные синтетические материалы.

2

Практическое занятие №6. Приготовление сухих клеевых смесей

2

Практическое занятие №7. Расчёт компонентов для приготовления строительных растворов заданной марки

2

Практическое занятие №8.Определение качества гипса.

2

Практическое занятие №9 Практическое смешение красок для получения заданных тонов. Зарисовка вариантов цветового оформления помещений

1

Дифференцированный зачет

1

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- общую классификацию материалов, их основные свойства и области применения в профессиональной деятельности;

-наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;

-требования инструкций и регламентов к организации

и подготовке рабочих мест, оборудования, материалов и

инструментов для выполнения штукатурных и декоративных работ;

- технологическую последовательность выполнения

подготовки, производства работ и ремонта штукатурных и декоративных покрытий, наливных;

-способы отделки каркасно-обшивных конструкций

готовыми составами и сухими строительными смесями;

технологическую - последовательность монтажа

гипсовых плит и бескаркасной

облицовки строительными листовыми и плитными

материалами;

Выделение необходимого по технологическим показателям материала из группы строительных и отделочных материалов по характерным признакам, свойствам Определение основных свойств материалов (физические, химические, технологические) Обоснование выбора материала, основанное на свойствах материала. Формулирование определений строительных и отделочных материалов Нахождение информации о свойствах строительных материалов через различные источники. Порядок технологической последовательности выполнения подготовки и нанесения на поверхность малярных и декоративных покрытий, декоративно-художественной отделки стен, потолков и других архитектурно-конструктивных элементов.

Тестирование

Контрольная работа

Оценка за устный опрос

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- определять основные свойства материалов;

-выполнять механические испытания образцов материалов;

-пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;

-выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности;

-организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, материалов для выполнения

штукатурных и декоративных работ в соответствии с

инструкциями и регламентами;

- пользоваться установленной технической документацией;

Составление последовательности приемов и технологических операций выполнения выполнение

штукатурных и

декоративных работ, монтажа

каркасно-обшивных

конструкций, малярных

и декоративно художественных работ в соответствии с нормативно-технологической документацией, на уровне применения в профессиональной деятельности при выполнении отделочных строительных работ;

чтение инструкционных карт, карт трудовых процессов и применение в профессиональной деятельности при выполнении отделочных строительных работ. Верность расчёта компонентов для приготовления строительных растворов заданной марки.

Оценка результатов выполнения практических работ