Опасности на льду
план-конспект урока на тему

ОПАСНОСТИ НА ЛЬДУ

Тип урока: комбинированный

Вид урока: объяснительно-иллюстративный
Задачи урока: 

Образовательные:

• Закрепить знания используемых понятий, умения по теме;
• Изучить правила безопасного поведения на льду и в случае попадания человека в ледяную воду;
• Сформировать навыки поведения в случае попадания человека в ледяную воду.

Развивающие:

• Развивать умения правильно понимать и истолковывать формулировки правил и рекомендаций по безопасному поведению;
• Развитие общеучебных умений и навыков на основе работы с учебником и правильного ведения тетради.

Воспитательная: Формирование культуры безопасного поведения.

Оборудование: школьный учебник, мультимедиа.

Литература: школьный учебник ОБЖ 5 класс, Фролов; тематическое и поурочное планирование  по основам безопасности жизнедеятельности Ю.Л.Воробьева. 5 класс; разработка учителя нач. классов Головановой  Ларисы Викторовны, кл. час «ледниковый период 4».

ХОД УРОКА

Приложение 1.

Задача 1.

В один из жарких летних дней, Миша решили искупаться. По близости  находился водоём, очень привлекательный на первый взгляд, но таблички «Купаться разрешено там не было» Это не смутило мальчика, и он с радостью запрыгнул в воду.

Какие правила поведения нарушил Миша?

Какие меры предосторожности  ему  необходимо принять?

Задача 2.

В один из прекрасных июльских деньков Марина с мамой отправилась на пляж.  Мама Марины пошла в ларек купить  мороженное, и вдруг девочка заметила, что в водоеме тонет человек!

Какие действия должна предпринять Марина?

Приложение 2

«Воскресное утро выдалось солнечным, теплым. В воздухе уже пахло весной, хотя река была ещё покрыта льдом. Как в такую погоду сидеть дома! И Стас с Мишей решили порыбачить.

Правда, уже на реке их несколько смутило то, что лед был темным,  «трескучим». «Ну да ладно, мы же лёгкие, нас лёд выдержит», - решили мальчики и направились к середине реки, где уже были выдолблены рыбацкие проруби»….