Сценарий агитбригады «ЮИД-наше призвание»
материал

Сценарий агитбригады «ЮИД-наше призвание»

(Выступление на 3 мин.)

Подготовила: Тухфатуллина Г.Ш.,

 педагог-организатор МБОУ «СОШ №42»

Реквизиты:

-фликеры, катафот

-плакаты «Носи фликер! Засветись!», «Виден – значит жив!»,

-знак пешеходный переход на стойке

-макет светофора

-коляска детская

-велосипед детский

-памятки для пешеходов о светоотражателях

-презентация

1 ученик: Юные пешеходы!

2 ученик: Будущие водители!

3 ученик: Автомобилисты!

4 ученик: Дети и родители!

Хором:

 Гости в зале, все наши зрители!

 Команду ЮИД увидеть не хотите ли?

Командир команды: Вас приветствуют юные инспектора дорожного движения школы №42

Командир: Девиз сегодня – засветись

         А это значит – проявись

                    Прикрепи к одежде фликер

                    Это твой телохранитель

1 ученик: Сегодня!

2 ученик: Здесь!

3 ученик: В этом зале!

4 ученик: Мы постараемся вам доказать…

1 ученик: Все доступно рассказать…

2 ученик: А главное- убедить и призвать…

3 ученик: Не забывайте…

4 ученик: Соблюдайте…

Вместе. Правила дорожного движения!

Сценка: 1 день из жизни отряда ЮИД . Отряд на рейде с акципей «Засветись».

ЮИДовцы выстроены в ряд в руках плакаты с надписями к акции. У некоторых в руках листовки. Идут на рейд, запевая «Гимн ЮИД».

Над нами солнце ласковое светит

Для нас горит зелёная волна

Команда есть отличная на свете

ЮИДом  назывется она

припев: ЮИДовец -  гордое званье,

И мы его с честью несём, друзья,

ЮИД-это наше призванье-

Большая и дружная семья.

(ЮИДовцы стоят на рейде. Мимо проходит пешеход.)

1 ученик: Здравствуй. Мы-отряд ЮИД. Приглашаем тебя принять участие в акции «Засветись» и прикрепи себе этот фликер.

2 ученик «Пешеход»: А что такое ЮИД?

3 ученик: ЮИД – это юные

4 ученик: инспектора

1 ученик: дорожного движения.

Вместе:

ЮИД – это я!

ЮИД – это мы!

ЮИД – это лучшие люди страны!

2 ученик «Пешеход»: А что такое фликер?

1 ученик: Фликер – это светоотражатель, который крепится на верхнюю одежду. Он ярко отражает свет фар и позволяет водителю увидеть пешехода в темное время суток.

(На проекторе идет презентация о светоотражающих элементах)
3 ученик: Фликеры бывают разные: желтые, белые, красные,

               Значки, катафот, наклейки, браслеты

               Спасут тебе жизнь в любой части света. (Вручает пешеходу фликер)

4 ученик: Можно расположить фликер на детской коляске, сумке, рюкзаке, санках или самокате.

Пешеход: Так здорово!Спасибо!Буду носить фликер. (Пешеход уходит)

(Дорогу переходит велосипедист)

1 ученик:Эй дяденька-велосипедист

               Участвуй в акции, не ленись!

               Установи ты катафот.

               Это жизнь тебе спасет! (Вручает катафот велосипедисту)

 (Дорогу переходят две девочки-подружки)

2 ученик: Эй подружки-хохотушки

      Памятку возьмите, хорошенько изучите,

                 Прикрепите себе фликер

                 Чтобы видел вас водитель!

(Дорогу переходит мама с детской коляской)

3 ученик: Мамы на дороге

                Были бы в опасности

                Но теперь есть на коляске

                Фликер безопасности! (Прикрепляет фликер на коляску)

(Дорогу переходят родители. Им вручается памятка)

4 ученик: Фликеры детям купите, родители!

                 Пусть на дороге их видят водители!!

(После сценки ребята выстраиваются в ряд)

1 ученик: Помни, жизнь всего одна

                 Больше всех она важна.

2 ученик: Безопасней чтобы жить,

                  Будем фликеры носить.

3 ученик: Мы — водителям видны,

                 От беды защищены!

4 ученик: Темной ночью, белым днем

                 Смело с фликером идем!

Вместе: Кто во тьме ночной сверкает,

              Тот аварий избегает!

(Уходят под музыку)