Конспект занятия по теме Structure of a Company (Структура Компании)
план-конспект занятия на тему

Тема урока

Место урока по теме

Structure of a Company (Структура Компании)

Вводная лекция модуля

Тип урока

Формы, приемы, методы

Урок ознакомления и закрепления новых знаний.

Формы: фронтальная, индивидуальная, групповая

Методы и приёмы: группового обучения,  ролевой игры, использование презентаций, фронтального опроса

Цель урока

Задачи урока

Формирование ключевых языковых компетенций

1. Развитие коммуникативной иноязычной компетенции.
2. Развитие социальной компетенции (умение взаимодействовать в партнёром)
3. Развитие навыков монологической и диалогической речи, письма.
4. Формирование интереса к изучению иностранного языка
5. Активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся.
6. Содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности;

Предполагаемый результат

• Уметь правильно понимать значение лексических единиц (ЛЕ) по теме.

• Уметь использовать ЛЕ в заданной ситуации.

• Уметь составлять монологическое высказывание по заданной ситуации.

• Уметь строить краткие высказывания с использованием опор.
• Уметь участвовать в совместной деятельности

• Уметь применять коммуникативные навыки при решении конкретной ситуации;

• Повторить и обобщить формообразование и употребление неличных форм глагола на - ing;

Личностные: 

–совершенствование способности работать собранно и вдумчиво;

– формирование уважения к личности, доброжелательного отношения к окружающим;

–осознание ответственности за выполняемую работу;

– развитие творческого отношения к учебной деятельности;

- действие смыслообразования

Регулятивные: 

– целеполагание и планирование путей достижения целей;

– осуществление самостоятельного контроля своего времени;

– принятие решений в проблемной ситуации;

– развитие навыков самооценки;

- волевая саморегуляция;

- прогнозирование;

Познавательные: 

– обобщение информации при осуществлении речевой деятельности;

- использование речевого образца для построения собственного высказывания;

- умение структурировать знания

 Коммуникативные: 

–сотрудничество со сверстниками;

– формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве;

– соблюдение речевого этикета в соответствии с ситуацией общения;

-аргументированное изложение своего мнения

Межпредметные связи

Материал урока

экономика

Лексический:

department, meeting of shareholders, chairman of the Board, Chief Executive Officer, Board of Directors, Director of Finance, Director of operations , Director of Marketing,  Director of Human Resources,  Research  and Development  Director,  Chief Accountant.  Sales Manager,  Training and Development Manager, Compensation and Benefits Manager, IT department, logistics,  procurement

Грамматический:       Неличные формы глагола на -ing

Компетенции

Педагогические технологии

Оборудование

Учебно-познавательная (УПК), информационная (ИК), коммуникативная (КК)

метод проблемного обучения, , обучения в сотрудничестве

мультимедийное оборудование, интерактивная доска, раздаточный материал

Цель этапа

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Компетенции/

УУД

Форма работы/ Метод, приём

Результат

I этап: организационный 5 мин.

Мотивация к учебной деятельности

включение в учебную деятельность на личностно значимом  уровне.

-Good morning, class. I’m glad to see you. Take your seats and get ready for the lesson.

What]s the day is today? Who is absent? What’s the weather like today?

Отвечают на вопросы, настраиваясь на иноязычную речь

КК

фронтальная

Включение в учебный процесс

II этап: постановка цели 4 мин.

создание проблемной ситуации

Вопросы учащимся с целью активизации мыслительной деятельности, их участия в планировании работы на уроке, темы урока, что способствует повышению мотивации.

• Today we’ll speak about Companies and their structure.

What departments do they consist of? Who is CEO? What does Human resources manager do? We’ll watch the presentation and then we’ll do some exercises. Be attentive!

Активизируют знания по заданной теме

УПК, КК

фронтальный опрос

Появление цели урока

Формирование интереса к познавательной деятельности на занятии.

III этап: ознакомление с новым материалом 35 мин.

5. Развитие навыков аудирования (восприятие и понимание речи учителя), чтения в рамках предложенной темы.
6. Освоение новых ЛЕ

 Организует введение нового лексического материала по теме через показ презентации.

Воспринимают речь преподавателя на слух и с опорой на слайды. Делают перевод и записывают новые слова и выражения.

РК, ПК

 фронтальная

Ознакомление с новыми ЛЕ

IV этап: контроль усвоения  40 мин.

Организация усвоения обучающимися нового способа действий при решении задач

Организует работу в паре, индивидуально

Выполняют задания преподавателя.

1. Отвечают на вопросы по презентации
2. Выполняют лексико-грамматические  упражнения (задания в приложении)

УПК, КК

Индивидуальная, в парах

Формирование навыков самостоятельной работы по алгоритму. Формирование мотивации на получение конкретное результата, развитие внимания, воображения. 

V этап: рефлексия  6 мин.

Осознание обучающимися своей учебной деятельности;

самооценка результатов своей деятельности и всего класса. Систематизация полученной информации, подведение итогов.

Организует  рефлексию (в виде вопросов:  what was the aim of our lesson? What have you known today

Определяет домашнее задание для самостоятельной работы с элементами выбора и творчества

Анализирует деятельность по достижению цели

УПК, КК

Индивидуальная

Умение систематизировать, обобщать изученное.

Умение анализировать различные пути, методы и средства решения учебной задачи,

1. Human Resources
2. Purchasing
3. Marketing
4. Training
5. Legal
6. Information Technology
7. After-sales
8. The Board
9. Finance
10. Distribution
11. Sales
12. Production
13. Research and Development
14. Accounts
15. Communications

1.  laboratory, tests, scientist, trial
2. parts, assembly line, shift, supervisor
3. PR event, press release, company image, house magazine
4. retail outlet, monthly figures, discount, commission
5. capital, dividend, cash flow, share price
6. recruitment, training, safety, employee relations
7. invoice, bookkeeping, VAT, credit note
8. network. Screen, hard disk. Memory
9. questionnaire, mail shot, prospect, advertisement
10. bulk buying, office supplies, delivery, order
11. shareholder, executive director, chairman
12. course design, student, needs analysis, timetable
13. hot line, telephone support, complaint, 24-hour service

14. stock control, lorry, warehouse, packaging
15. contract, patent, copyright, signatory