Рабочая программа УД Бизнес-планирование
рабочая программа на тему

Министерство образования и науки Российской федерации

ФГОУ СПО «Яранский аграрный техникум»

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

Документационное обеспечение управления

для  специальности среднего

профессионального образования

080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

2011 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Документационное обеспечение управления» для специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям).

Организация – разработчик: ФГОУ СПО «Яранский аграрный техникум»

Разработчик: Наймушина Т.А. преподаватель экономических дисциплин ФГОУ СПО «Яранский аграрный техникум»

Рабочая программа учебной дисциплины «Документационное обеспечение управления» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовой подготовки).

СОДЕРЖАНИЕ

1.  ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  «Документационное обеспечение управления»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям), входящей в состав укрупнённой группы специальностей 080000 Экономика и управление.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке по специальности прикладного бакалавриата Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям), а также при разработке программ дополнительного профессионального образования в сфере экономической и бухгалтерской деятельности.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной  программы: дисциплина входит общепрофессиональный цикл.

1.3.  Цели  и  задачи  дисциплины  – требования  к  результатам  освоения  дисциплины:   

В результате освоения дисциплины  обучающий должен уметь:

оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, в т.ч. с использованием информационных технологий;

осваивать технологии автоматизированной обработки документации;

использовать унифицированные формы документов;

осуществлять хранение и поиск документов;

использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства;

основные понятия документационного обеспечения управления;

системы документационного обеспечения управления;

классификацию документов;

требования к составлению и оформлению документов;

организацию документооборота: приём, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  72 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов; самостоятельной работы обучающегося 24 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  «ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ»

3. УСЛОВИЯ  РЕАЛИЗАЦИИ  РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ  УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимуму материально – техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Документационного обеспечения управления.

Оборудование учебного кабинета:

1. Посадочные места по количеству обучающихся;
2. Рабочее место преподавателя;
3. Комплект учебно – методической документации;
4. Комплект учебно – наглядных пособий;
5. Методические пособия.

Технические средства обучения

1. Компьютеры
2. Принтер
3. Сканер
4. Проектор
5. Программное обеспечение общего назначения

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендованных учебных изданий, Интернет – ресурсов,

дополнительной литературы:

Основные источники:

1. М.И. Басанов, О.И. Замыцкова,  Делопроизводство, учебник – 4-е изд., переработано и дополнено – Ростов – на – Дону Феникс 2006 г.

2. В.С. Соколов Документационное обеспечение управления. Учебное пособие 3-е издание, Москва. Форум 2010 г.

Дополнительные источники:

1. Конституция Российской Федерации. М.: Проспект, 2000.

2. Федеральный закон от 20 февраля 1995 г. № 24- ФЗ «Об информации, информатизации и защите информации» (с изм. От 10 января 2003 г.).

3. Указ Президента Российской Федерации от 6 марта 1997 г. № 188 «Об утверждении перечня сведений конфиденциального характера».

4. Положение о Федеральной архивной службе России // СЗ РФ. 2003. № 30.

5. Общероссийский классификатор управленческой документации ОК 011- 93. М.: Госстандарт России, 1994.

6. ГОСТ Р 6.30 – 2003. Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно – распорядительной документации. Требования к оформлению документов. М.: Госстандарт России, 2003.

7. ГОСТ Р 51141 – 98. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения. М.: Госстандарт России, 1998.

8. Типовая инструкция по делопроизводству в федеральных органах исполнительной власти. М.: Росархив, 2004.

9. Организационно – распорядительная документация. Требования к оформлению документов. Методические рекомендации по внедрению ГОСТ 6.30 – 2003.М.: Росархив, 2003.

10. В.И. Андреева, «Документационное обеспечение управления», практическое пособие -10 е изд. переработано и дополнено М. ООО Управление персоналом 2005.

11. Т.О. Айман, «Документационное обеспечение управления», образцы документов 2- е изд. М. Риор, 2005.

12. Т.В. Кузнецова, «Документационное обеспечение управления», М. ЗАО «Бизнес школа Интел – Синтез», 1999.

Интернет – ресурсы: (Перечень адресов Интернет – ресурсов с кратким описанием)

1. Электронный учебный курс «Документационное обеспечение управления».

http:// poral. tolgas. ru /edt /ef_eo /edt4399/index. htm? e =4399 &sc = 1784

Пакеты прикладных профессиональных программ:

4.  КОНТРОЛЬ  И  ОЦЕНКА  РЕЗУЛЬТАТОВ  ОСВОЕНИЯ  УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.