методическая разработка внеклассного открытого мероприятия в форме экономического турнира "Угадай слово"
методическая разработка на тему

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Еланский аграрный колледж»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Открытого внеклассного мероприятия в рамках недели экономики «Угадай слово»

Составила:

преподаватель экономических дисциплин

ГАОУ СПО ЕАК  Майорова Е.В.

Елань, 2013

         Методическая разработка предназначена  для преподавателей, работающих по активным инновационным формам проведения внеклассных мероприятий в целях повышения мотивации к изучению дисциплин экономического цикла и менеджмента с использованием информационно-коммуникативных технологий.

В методической разработке раскрывается проведение открытого внеклассного мероприятия «Угадай слово».

Методическая разработка составлена преподавателем ГАОУ СПО «Еланский аграрный колледж» Майоровой Е.В.

ОГЛАВЛЕНИЕ

 Введение_________________________________________3

Подготовительный этап_____________________________4

План проведения экономического турнира___________________________________________5

Заключение________________________________________7

Список литературы_________________________________8

Приложение_______________________________________9

ВВЕДЕНИЕ

         В рамках перехода образовательных организаций  на ФГОС третьего поколения возникла необходимость формирования у студентов профессиональных компетенций. Реализация данного подхода обеспечит будущему специалисту возможность для понимания своей выбранной специальности, профессионального и карьерного роста.

       Методическая разработка открытого урока является актуальной для преподавателей, работающих с активными инновационными формами проведения  внеклассных мероприятий в целях повышения мотивации к изучению дисциплин экономического цикла и менеджмента с использованием информационно-коммуникативных технологий.

      Данное мероприятие  проводится для повышения мотивации к изучению дисциплин экономического цикла, закрепления полученных знаний, что позволяет преподавателю выяснить уровень подготовки студентов, применение полученных знаний на практике, а студентам повторить ранее изученный материал и закрепить полученные знания и умения.

Целью мероприятия является повышение мотивации к изучению дисциплин экономического цикла и менеджмента с использованием информационно-коммуникативных технологий.

Проведение внеклассного мероприятия требует использование современных средств и форм организации занятия,   использование ТСО.

      Дисциплина «Экономика»  тесно переплетается с другими экономическими дисциплинами, в результате прослеживаются тесные межпредметные связи (экономика организации, менеджмент, финансы, денежные отношения и кредит, психология  и др.).

      Цель написания данной методической разработки – формирование мотивации у студентов, развитие логического мышления, систематизация и контроль знаний студентов.

       Методическая разработка состоит из основных разделов:

- подготовительный этап, в котором планируется порядок проведения мероприятия;                                                                                                            

-    структура мероприятия, в которой указываются этапы турнира;            

 - методика проведения занятия включает в себя подробное описание каждого элемента занятия и его цели;

заключительный этап анализирует результаты работы и подводит итоги проведенного мероприятия.

                   Подготовительная работа: 

разработать сценарий и задания;

предупредить ребят о проводимых конкурсах;

подобрать членов команд и их кураторов;

рекомендовать обучающимся литературу по теме;

обеспечить техническое оснащение мероприятия;

подготовить и распечатать задания и тесты;

подготовить оборудование для проведения турнира;

продумать систему объявлений и демонстрации оценок;

подготовить награды, поощрения.

План проведения внеклассного мероприятия «Угадай слово»

Цели: активизация познавательной деятельности по теме; воспитание культуры экономических знаний.

Задачи: предоставить условия для состязательной деятельности; дать возможность продемонстрировать творческие и интеллектуальные способности; привлечь к участию как можно больше студентов; помочь ребятам убедиться в наличии лидерских качеств; поощрить студентов, способствовать повышению самооценки; дать практические советы.

Участники: обучающиеся гр. №1-БД, №1-ЗИО, №1-О (ведущие),

Форма проведения: экономический турнир.

Материально-техническое обеспечение: презентация, мультимедийный проектор, компьютер, раздаточный материал для команд

Турнир состоит из 3-х этапов:

1 – Дать определение словам

2- назвать слово по определению

3 – объяснить значение слова

Ведущие за каждый правильный ответ дают жетон, в конце подсчитывают их и по количеству определяют команду-победителя.

Рефлексия: каждому участнику в начале турнира раздают красные и желтые смайлики. Красные – не понравилось, желтое – понравилось.

Дата проведения: 08.10.2013г.

Используемая литература:

Камаев В.Д. Экономическая теория: краткий курс: учебник. – 2-е изд., стер. – М., 2010.

Кожевников Н.Н. Основы экономики. Учебник для ссузов. – М., 2011.

Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. – М., 2008.

Сафонов Н.А. Экономика предприятия. – М., 2010

                                                 ЗАКЛЮЧЕНИЕ

         В процессе проведения такого мероприятия повторяется большой объем изученного материала, идет закрепление изученного материала. У студентов развивается большой интерес к дисциплине, осваиваются компьютерные технологии, нарабатываются навыки общения, права добровольного участия. Приобретаются навыки работы в команде

       Работа позволяет:

- обосновать использование практических и теоретических знаний;

- развивает сформированность навыка у студентов работать в команде;

- сформировать у студента  навыки и умения решать различные  ситуации в процессе коммуникации, повысить мотивацию к обучению.

     Подготовка к такому мероприятию развивает ответственность у студентов за результаты своего труда, нацеливает и подготавливает к будущей профессиональной деятельности.

       Новизна данной работы в том, что студент сам в процессе обучения включается в процесс решения проблемных ситуаций, осуществляет поиск путей решения проблем, что является необходимым условием  в профессиональной деятельности будущих специалистов.

Приложение 1 – слова для этапов

1-БД

1 Амортизация-

2. Бизнес-план-

3. Валовая прибыль-

4. Заработная плата-

5. Инфраструктура рынка

1. Аренда-

2. Балансовая прибыль

3. Валютный счет

4. Закон спроса

5. Кредит

1-ЗИО

1.Акцизы

2.Бизнес

3.ВНП-

4.Дивиденд

5.Занятость

1. Износ основных средств-
2. Квалификация-
3. Закон предложения-
4. Диверсификация-
5. 5. Акция-

ФИЗИЧЕСКИЙ ИЗНОС

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО

ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА

НЕМАТЕРИАЛЬНЫЕ АКТИВЫ

ОСТАТОЧНАЯ СТОИМОСТЬ

ФИНАНСОВЫЙ РИСК

ПРЕДПРИЯТИЕ

ИМУЩЕСТВО ПРЕДПРИЯТИЯ

ПЕРВОНАЧАЛЬНАЯ СТОИМОСТЬ

ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ

ОСНОВНЫЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА