Государственное профессиональное образовательное учреждение

Тульской области

«Тульский экономический колледж»

Методическая разработка

по проведению олимпиады

по дисциплине «Маркетинг»

для специальности:

Экономика и бухгалтерский учет

Преподаватель:

Саркисян И.В.

Щекино

2024

Авторы: Саркисян Ирина Владиславовна, преподаватель ГПОУ ТО «ТЭК»

Методическая разработка включает положение о проведении олимпиады по дисциплине «Маркетинг»

Методическая разработка является одним из элементов учебно-методического обеспечения дисциплины. Она включает порядок проведения олимпиады, критерии оценки знаний, домашнее задание, тестовые и ситуационные задания. Автор приводят библиографический список.

Проведение олимпиады позволяет закрепить теоретические знания, приобрести практические навыки, формирует системы универсальных действий, умения самостоятельной работы, мотивирует обучающихся на активную работу, стимулирует интерес к будущей профессии.

Методическая разработка рекомендована для проведения внеклассных мероприятий и практических занятий.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Положение о проведении олимпиады ………………………………….5
2. Задания ……………………………………………………………………7
3. Оценочная таблица …………………………………………………….. 11
4. Литература ………………………………………………………………12

Положение

о проведении олимпиады по дисциплине «Маркетинг»

Тип мероприятия: предметная олимпиада

Оргмомент – 5мин.

Выполнение заданий - 30 мин.

Подведение итогов - 10 мин.

Методическое обеспечение:

#1056;аздаточный материал

#1050;алькуляторы, канцелярские товары

Цели мероприятия:

• выявление уровня знаний, умений и навыков при выполнении заданий различной степени сложности;
• формирование ключевых компетенций по дисциплине;
• развитие умений творчески мыслить, обобщать, делать выводы;
• развитие самостоятельного видения, понимания и осмысления, наблюдаемого в жизни;
• раскрыть и реализовать потенциальные возможности студентов;
• приобретение навыков принятия коллективного решения,

ответственности за принятый ход решения;

• развитие навыков эффективного общения, умения работать в команде.

Жюри: преподаватели, студенты других групп.

Порядок проведения олимпиады:

Преподаватель знакомит студентов с правилами и ходом проведения олимпиады, раздает участникам рабочий материал, объявляет жюри. В состав жюри входят: преподаватели, студенты других групп. В олимпиаде участвуют команды из 4-х человек. Каждая команда проводит презентацию (название, девиз, логотип).

Студенты в команде имеют право дополнять, корректировать первоначальный текст ответов в пределах отведенного времени. Ответы на задания передаются жюри. Члены жюри оценивают правильность ответов выполненных заданий, фиксируя итог каждого задания олимпиады по командам и отдельным игрокам в оценочной ведомости, которое подводит итоги олимпиады, выставляет оценку в баллах, отмечает команду, набравшую наибольшее количество баллов, выявляет победителей. Во время подведения членами жюри итогов олимпиады, студенты заполняют карту самооценки.

Критерии оценки заданий:

• быстрота выполнения задания;
• содержательность и завершенность решения;
• новизна и оригинальность решения;
• аккуратность и эстетичность оформления;
• наличие творческого компонента.

Оценка заданий

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ

Домашнее задание № 1 (оценивается максимально в 5 баллов)

Каждая команда изготавливает бейдж, где отражается:

а) название команды (логотип);

б) девиз команды;

в) имя участника;

Тестовое задание № 2 оценивается максимально в 15 баллов (за каждый правильный ответ дается 1 балл)

1. Маркетинг – это:

а) процесс производства товара для потребителя и определение цены на

товар;

б) анализ макро- и микросреды фирмы;

в) сбыт товаров потребителю и оценка его качества;

г) предпринимательская деятельность, которая управляет продвижением

товаров и услуг от производителя к потребителю или пользователю.

2. Что является главным в маркетинге:

а) ориентация на производителя;

б) ориентация на поставщика;

в) ориентация на потребителя;

г) ориентация на посредника

3. Такие понятия как «товар», «цена», «товародвижение», «продвижение» составляют:

а) отдел маркетинга;

б) цели компании;

в) структура маркетинга;

г) корпоративную культуру фирмы.

4. Часть рынка, выделенная особым образом и отличающаяся характерными признаками, называется:

а) конъюнктурой;

б) сегментом;

в) макросредой;

г) микросредой.

5. К демографическим признакам сегмента относят:

а) климат, возраст, род занятий, поведение покупателя;

б) социальный слой, стиль жизни, религию, расу, национальность;

в) размер семьи, уровень образования, размер населенного пункта, поиск выгод;

г) возраст, пол, размер семьи, род занятий, уровень доходов, образование, расу,

национальность.

6. Продолжите фразу: «Рынком называют:

а) место купли-продажи;

б) совокупность продавцов и покупателей;

в) процесс производства товаров и их реализацию конечным потребителям;

г) совокупность экономических взаимоотношений по поводу производства,

распределения, обмена и потребления материальных благ.

7. Если спрос на рынке превышает предложение, это рынок:

а) местный;

б) рынок продавца;

в) рынок покупателя;

г) рынок посредника.

8. Оптовая торговля это:

а) продажа крупных партий товара неконечному потребителю;

б) продажа мелких партий товара конечному потребителю;

в) продажа товаров в розницу покупателям.

9. Какое из утверждений наиболее верно:

а) конъюнктура – это экономическая ситуация, сложившаяся на рынке страны;

б) конъюнктура – это экономическая ситуация, которую характеризуют соотношения

спроса и предложения, уровень цен, портфель заказов, по отраслям, товарные запасы;

в) конъюнктура – это совокупность экономических показателей, политических, научно-

технических факторов, демографических, природных факторов.

10. К элементам маркетинга нельзя отнести:

а) товар;

б) цену;

в)товародвижение;
г) поставщиков.

11. Несмотря на множество определений маркетинга, в них есть нечто общее, а именно:

а) приоритет потребителя;

б) приоритет производителя;

в) приоритет ситуации на рынке;

г) правильного ответа нет.

12. К категории неконтролируемых факторов можно отнести:

а) общие цели, контроль, потребителей, СМИ;

б) потребителей, конкурентов, правительство, экономику, технологию, СМИ;

в) выбор целевого рынка, конкурентов, поставщиков, потребителей;

г) выбор целевого рынка, конкурентов, поставщиков, потребителей, роль

маркетинга, экономику, правительство, банки.

13. Фирма может оказывать воздействие:

а) на поведение потребителей;

б) на факторы научно-технической среды;

в) на выбор среды и сферы деятельности фирмы;

г) на поведение конкурентов.

14. Какое из ниже приведенных утверждений верно:

а) макросреда – это совокупность элементов и структура фирмы;

б) микросреда – это совокупность SWOT и PEST анализа;

в) совокупность активных субъектов и действующих сил, оказывающих

влияние на фирму в деле успешного сотрудничества с клиентами, называют окружающей средой маркетинга;

г) окружающая среда маркетинга – это совокупность таких субъектов как

конкуренты, потребители, посредники.

15. По характеру предполагаемого товара для обмена, рынки бывают:

а) вещевые, продуктовые, местные;

б) локальные, международные, внутренние, внешние, замкнутые;
в) средств производства, потребительских товаров, услуг, жилья, информации, ценных

бумаг;
г) валют, автомобилей, музыкальных инструментов, орудий труда, новой продукции,

региональный, национальный.

Задание № 3 Установите соответствие каждому термину - определение максимальное количество 15 баллов (за каждый правильный ответ дается 1 балл)

Задание № 4

Необходимо решить ситуационное задание, максимальное количество 10 баллов (правильное решение каждой задачи оценивается в 5 баллов)

Задача №1

По данным таблицы о производстве цемента в регионе рассчитайте:

а) Объем продажи товаров в денежном выражении каждого производителя;

б) емкость товарного рынка цемента в натуральном и стоимостном выражении;

в) размер прибыли, полученной каждым производителем;

г) долю рынка каждого производителя;

Какие маркетинговые мероприятия позволяют увеличить размер прибыли производителям?

Задача № 2

На основе данных, приведенных в таблице определить размер прибыли на каждом этапе жизненного цикла. Рассчитайте общую прибыль, полученную фирмой за весь период существования товара на рынке.

Себестоимость единицы товара «А» = 80 рублей.

Какую ценовую стратегию использует фирма в данном случае?

Перечислите виды ценовых стратегий.

Задание № 5

«Моя маркетинговая программа», максимальное количество 20 баллов (каждый участник команды представляет свою программу, которая оценивается в 5 баллов)

Каждый участник олимпиады на листе формата А-4 или в виде презентации представляет свою маркетинговую программу (до 5 слайдов)

ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ

Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области

«Тульский экономический колледж»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА

О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПМ.01 Организация и осуществление торговой деятельности

для специальности

Торговое дело

среднего профессионального образования

дневное отделение

Автор: И.В. Саркисян

Щекино, 2026

Составитель:

Саркисян Ирина Владиславовна, преподаватель высшей квалификационной категории государственного профессионального образовательного учреждения Тульской области «Тульский экономический колледж»

Методическая разработка по выполнению заданий и оформлению отчета о прохождении производственной практики по ПМ.1 Организация и осуществление торговой деятельности для студентов специальности Торговое дело дневного отделения предназначено для закрепления теоретического материала и приобретения навыков самостоятельной работы по: организации и осуществлению торговой деятельности, установлению хозяйственных связей с поставщиками и потребителями товаров, оформлению и проверке закупочной документации, в том числе с использованием электронного документооборота и сквозных цифровых технологий.

Практическое обучение студентов является одной из важнейших составных частей образовательного процесса и эффективной формой подготовки специалиста к трудовой деятельности.

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические рекомендации по выполнению заданий и оформлению отчета о прохождении производственной практики по ПМ.1 Организация и осуществление торговой разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности Торговое дело для студентов среднего профессионального образования дневного отделений.

В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, профессиональные компетенции:

иметь практический опыт в:

• организации и осуществлении торговой деятельности;

уметь:

• пользоваться современными поисковыми системами для сбора информации о внешних и внутренних рынках;
• проводить исследование рынка поставщиков, создавать и вести базу поставщиков и покупателей товаров;
• обобщать и систематизировать коммерческую информацию, формировать базы данных с информацией о ценах на товары, работы, услуги, требованиях внешних и внутренних рынков к товарной продукции, статистически ее обрабатывать в формате электронных таблиц и формулировать аналитические выводы;
• анализировать внешнюю конкурентную среду для выявления аналогичных или взаимозаменяемых товаров;
• создавать и вести информационную базу данных поставщиков и покупателей;
• составлять документы, формировать, архивировать, направлять документы и информацию;
• обобщать полученную информацию, обрабатывать ее с применением программных продуктов;
• обобщать и систематизировать коммерческую информацию для подготовки сводных отчетов и аналитических материалов;
• применять нормы гражданского законодательства в области регулирования договорных отношений;
• осуществлять выбор поставщиков;
• оформлять заказы на поставку товаров с применением компьютерных программ;
• обобщать полученную информацию, статистически ее обрабатывать и формулировать аналитические выводы, архивировать полученную информацию и обеспечивать ее безопасность;
• работать в единой информационной системе;
• применять основные положения нормативно-правовых актов в сфере закупочной деятельности;
• составлять документы, формировать, архивировать, направлять документы и информацию;
• обосновывать начальную (максимальную) цену закупки;
• описывать объект закупки;
• разрабатывать закупочную документацию;
• работать в единой информационной системе;
• взаимодействовать с закупочными комиссиями и технически обеспечивать деятельность закупочных комиссий;
• анализировать поступившие заявки, оценивать результаты и подводить итоги закупочной процедуры;
• проверять необходимую документацию для заключения контрактов и осуществлять процедуру подписания контракта с поставщиками (подрядчиками, исполнителями);
• классифицировать товары на внутренних и внешних рынках;
• осуществлять процесс поиска и заказа товаров с применением цифровых платформ;
• осуществлять процесс управления доставкой товаров покупателю используя возможности интернет-вещей;
• осуществлять торгово-технологические процессы, в том числе, с использованием техники эффективных коммуникаций;

знать:

• требования к порядку заполнения и ведения рабочей документации, схем электронного документооборота;
• стандарты и требования внешних рынков к товарной продукции;
• правовые нормы оформления и заключения договоров с поставщиками и потребителями товаров и услуг;
• структуру и содержание договора поставки, спецификации и сопроводительного письма критерии поиска и методы отбора поставщиков;
• схем электронного документооборота;
• законодательство Российской Федерации о контрактной системе в сфере закупок товаров;
• особенности составления закупочной документации;
• основные технические характеристики, преимущества и особенности продукции организации, поставляемой на внешние рынки;
• виды торговых структур;
• формы и виды торговли, составные элементы торговой деятельности;
• материально-техническую базу торговли;
• организацию торгово-технологических процессов в офлайн и онлайн торговле;
• требования к порядку заполнения и ведения рабочей документации, схем электронного документооборота;
• основные и дополнительные услуги оптовой и розничной торговли: цели, задачи, принципы, объекты, субъекты внутренней и внешней торговли;
• требования законодательства Российской Федерации, нормативные правовые акты, регулирующие торговую деятельность;
• правила торговли;
• количественные и качественные показатели оценки эффективности торговой деятельности;

Общие компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 6 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

ОК 7 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 9. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Профессиональные компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики:

ПК Проводить сбор и анализ информации о потребностях субъектов рынка на товары и услуги, в том числе с использованием цифровых и информационных технологий;

ПК Устанавливать хозяйственные связи с поставщиками и потребителями товаров и услуг, в том числе с применением коммуникативных возможностей искусственного интеллекта;

ПК Осуществлять подготовку, оформление и проверку закупочной документации, в том числе с использованием электронного документооборота и сквозных цифровых технологий;

ПК Осуществлять подготовку к заключению внешнеторгового контракта и его документальное сопровождение;

ПК Осуществлять контроль исполнения обязательств по внешнеторговому контракту;

ПК Организовывать выполнение торгово-технологических процессов, в том числе с применением цифровых технологий;

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

студенту ГПОУ ТО «Тульский экономический колледж»

_____________________________________________________________

(Ф.И.О.)

курса ______, группы ____________, _______________ отделения,

специальности _ Торговое дело, проходящему производственную практику на предприятии:

1. Полное наименование предприятия

2. Характеристика предприятия:

• отрасль промышленности, к которой относится предприятие;
• организационно-правовая форма предприятия;
• административная и производственная структуры предприятия (схема);
• правовые основы функционирования предприятия, соответствующие разделы гражданского права, учредительные документы организации (учредительный договор, устав), положения о подразделениях организации, инструктивный материал;
• информация о деятельности предприятия (номенклатура продукции, структура предприятия, уровень подготовки персонала, положение предприятия на российском рынке продукции, основные конкуренты, круг поставщиков и потребителей и т.п.);
• деятельность торгового предприятия (функции, структура, уровень и обязанности персонала, взаимодействие с другими службами предприятия).
• нормативная база, документооборот, формы бухгалтерской и финансовой отчетности, товарная политика организации.

3. О практике студента:

• место работы студента во время практики – участок, отдел (полностью);
• Ф. И. О., занимаемая должность руководителя практики от предприятия (полностью);
• функциональные обязанности, выполняемые студентом во время прохождения практики: приобретение начальных навыков работы специалиста торгового дела.

Необходимую информацию следует представить в печатном виде на одной стороне листа белой бумаги, формат А4, через 1,5 интервала. Высота букв и цифр должна быть: шрифт – № 14, Times New Roman. Выравнивание текста – по ширине области текста, «красная строка» – 1 см. Текст работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое – не менее 30 мм, правое – не менее 10 мм, верхнее – не менее 15 мм, нижнее – не менее 20 мм.

Следует приложить рекламные материалы по предприятию – проспекты, буклеты, листовки, газеты, журналы (если они есть).

Раздел 1. Ознакомление с профилем торговой организации, ее организационной структурой, должностными обязанностями работников

Выполнить:

Ознакомиться с профилем и режимом работы предприятия и организацией охраны труда. Проанализировать состояние техники безопасности на предприятии и сделать выводы о соблюдении правил охраны труда и техники безопасности. Дать предложения по улучшению режима и условий работы предприятия (при необходимости).

Дать экономическую характеристику предприятия: организационно-правовая форма собственности, месторасположение, район деятельности, вид деятельности, административная и производственная структуры предприятия (схема), номенклатура продукции, основные конкуренты, круг поставщиков и потребителей.

Ознакомиться с функциями, структурой, уровнем, правами и обязанностями работников предприятия, взаимодействие с другими службами предприятия со структурой штата, графиком выхода на работу. Самостоятельно составить график выхода на работу сотрудников отдела.

Ознакомиться с организацией и оборудованием рабочего места торгового специалиста.

Изучить нормативную базу, схему документооборота, товарную политику организации и приложить ее к отчету.

Раздел 2. Проведение анализа конъюнктуры и емкости товарных рынков и подготовка аналитических документов по конкурентным преимуществам продукции организации на внешних рынках

Выполнить:

Изучить потенциальные возможности торговой организации и ее конкурентного положения на рынке.

Проанализировать виды, разновидности потребностей и средств их удовлетворения. Исследовать запросы потребителей, удовлетворяемые организацией торговли

Проанализировать торговую политику и номенклатуру торговых услуг (перечень услуг) предприятия торговли.

Проанализировать конъюнктуру и емкость товарного рынка (на конкретном примере)

Проанализировать внешнюю конкурентную среду для выявления аналогичных или взаимозаменяемых товаров, сбор и обобщение полученной информации (на конкретном примере).

Раздел 3. Осуществление проверки необходимой документации для заключения внешнеторгового контракта

Изучить нормативно-правую документацию, регламентирующую процедуру и технику подготовки международного торгового соглашения при прямых связях с контрагентами;

Проанализировать информации о порядке заключения, оформлении внешнеторгового контракта.

Раскрыть условия внешнеторгового контракта.

Провести проверку документации для заключения внешнеторгового контракта.

Заполнить: заполненный контракт купли -продажи приложить к отчету о практике

Раздел 4. Подготовка процедуры подписания внешнеторгового контракта с контрагентом

Определить алгоритм действий покупателя при нарушении поставщиком сроков поставки в конкретной ситуации.

Провести контроль правильности оформления предоставленного внешнеторгового контракта.

Раздел 5. Изучение инструкций по охране труда

Проработать нормативные документы, регламентирующие охрану труда в торговле: трудовой кодекс РФ, типовые инструкций по охране труда для работников розничной торговли, положения о системе управления охраной труда.

Изучить требования по охране труда для работников предприятий торговли, мероприятия по охране труда, ответственность за нарушения охраны труда.

Заполнить: приложить инструкцию по охране труда и технике безопасности данного предприятия к отчету о практике

Раздел 6. Приемка товаров по количеству и качеству

Раскрыть организацию приемки товаров по количеству и качеству на предприятии, изучить основные элементы, сроки окончания.

Изучить сопроводительные документы к поступившим товарам (подгруппа товара по выбору обучающегося).

Привести порядок оформления сопроводительных документов на поступившие товары.

Раскрыть технологию хранения товаров на предприятии: условия хранения товаров, размещение товаров, соблюдение сроков хранения товаров (подгруппа товара по выбору обучающегося).

Раскрыть порядок размещения и выкладки отдельных видов товаров (по выбору обучающегося): способы, требования к размещению и выкладке товаров, мерчандайзинг.

Проанализировать экономические, социальные и организационные особенности продажи товаров через Интернет-магазин.

Раскрыть внешние и внутренние факторы, определяющие эффективность работы Интернет-магазина.

Изучить структуру сайта Интернет-магазина, методы ее оптимизации.

Раскрыть принципы информационного наполнения сайта Интернет-магазина.

Раскрыть порядок поиска, заказа и управления доставкой товаров покупателю с применением цифровых платформ и технологии интернет вещей.

Заполнить: первичные документы по приему товаров (накладная ТОРГ-12, товарно-транспортной накладная, счет-фактура и др.), акт о расхождениях по форме ТОРГ-2, сертификаты качества, декларации соответствия и приложить к отчету.

Раздел 7. Составление и оформление закупочной документации, осуществления ее проверки для проведения закупочной процедуры, организационно-технического обеспечения деятельности закупочных комиссий, оценки результатов и подведение итогов закупочной процедуры

Проработать нормативно-правовую документацию, регламентирующую контрактную систему в сфере закупок организации.

Раскрыть порядок планирования и обоснования закупок в торговой организации.

Определить объект закупки. Описать объект закупки. Раскрыть порядок проведения конкурсов или аукционов.

Осуществить закупку, составить контракт по закупкам в организации.

Раскрыть порядок организации мониторинга, контроля, аудита и защиты прав и интересов участников закупок.

Раскрыть порядок ответственности за нарушение условий поставки

Заполнить: составить план-график закупок, подготовить техническое задание на закупку и приложить к отчету.

Оформление дневника и отчета о практике

Документом по итогам производственной практики для студентов является дневник практики и отчет о практике.

Отчет о производственной практике (без приложений) не должен превышать 20 – 25 листов.

Страницы текста и приложений должны соответствовать формату А4 (210 x 297). Выполнение работы осуществляется машинописным способом на одной стороне листа белой бумаги через 1,5 интервала. (Обычно шрифт 14 Times New Roman с полуторным интервалом). Выравнивание текста – по ширине области текста.

Текст работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое – не менее 30 мм, правое – не менее 10 мм, верхнее – не менее 15 мм, нижнее – не менее 20 мм.

К отчету прилагаются необходимые формы первичных документов, отчеты, аналитические таблицы, схемы.

Документы оформляются на бланках по всем правилам делопроизводства.

Отчет должен быть сброшюрован, иметь титульный лист. Отчет представляется студентом в колледж с характеристикой-отзывом руководителя практики от предприятия в сроки, установленные графиком. Отзыв должен быть подписан руководителем практики от предприятия, где студент проходил практику и заверен печатью этого предприятия. Образцы титульного листа, характеристики-отзыва, рецензии находятся в приложении данной методической разработки.

Дневник практики подшивается к отчету (после приложений).

Контроль за ежедневной работой студентов в период производственной практики, с целью определения уровня приобретенных знаний, посещаемости и дисциплины, осуществляют специалисты-руководители практики от предприятия.

Преподаватели консультируют студентов по всем разделам и вопросам программы практики, дают индивидуальные задания с учетом специфики деятельности предприятий и контролируют обработку программы практики, как по заданиям, так и по срокам их выполнения.

Руководитель практики от учебного заведения по итогам производственной практики выставляет оценку (дифференцированный зачет) на основании собеседования со студентом, выполнения индивидуального задания, с учетом личных наблюдений за работой, характеристики-отзыва от предприятия.

ЛИТЕРАТУРА

Основные источники:

1. Жулидов, С. И. Организация торговли: учебник / С.И. Жулидов. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2022. — 350 с. — (Среднее профессиональное образование). — DOI - ISBN 978-5-8199-0842-6. - Текст: электронный. - URL: (дата обращения: ). – Режим доступа: по подписке.
2. Заволокина, Л. И. Мировая экономика: учебное пособие для среднего профессионального образования / Л. И. Заволокина, Н. А. Диесперова. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 182 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13765-1. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
3. Иванов, Г. Г. Экономика торговой организации: учебник / Г.Г. Иванов. — Москва: ИНФРА-М, 2021. — 182 с. — (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-16-016902-6. - Текст: электронный. - URL: (дата обращения: ). – Режим доступа: по подписке.
4. Иванов, Г. Г. Экономика торговой организации: учебник / Г.Г. Иванов. — Москва: ИНФРА-М, 2021. — 182 с. — (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-16-016902-6. - Текст: электронный. - URL: (дата обращения: ). – Режим доступа: по подписке.
5. Изотова, Г. С. Управление государственными и муниципальными закупками: учебник для среднего профессионального образования / Г. С. Изотова, С. Г. Еремин, А. И. Галкин. — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 396 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15057-5. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
6. Кнутов, А. В. Управление государственными и муниципальными закупками и контрактами: учебник и практикум для среднего профессионального образования / А. В. Кнутов. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 316 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11348-8. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
7. Мамедова, Н. А. Управление государственными и муниципальными закупками: учебник и практикум для среднего профессионального образования / Н. А. Мамедова, А. Н. Байкова, О. Н. Морозова. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 420 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13829-0. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
8. Методы стимулирования продаж в торговле: учебник / С.Б. Алексина, Г.Г. Иванов, В.К. Крышталев, Т.В. Панкина. — Москва: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2020. — 304 с. — (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-8199-0796-2. - Текст: электронный. - URL: (дата обращения: ). – Режим доступа: по подписке.
9. Саталкина, Н. И. Экономика торговли: учебное пособие / Н. И. Саталкина, Б. И. Герасимов. Г. И. Терехова. — Москва: ФОРУМ, 2021. — 232 с. — (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-91134-485-6. - Текст: электронный. - URL: (дата обращения: ). – Режим доступа: по подписке.
10. Стерлигова, А. Н. Управление запасами в цепях поставок: учебник / А.Н. Стерлигова. — Москва: ИНФРА-М, 2022. — 430 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). - ISBN 978-5-16-011223-7. - Текст: электронный. - URL: (дата обращения: ). – Режим доступа: по подписке.

Дополнительные источники

1. Безлапов В.В. Технологии управления внешнеторговой деятельностью региона: монография /В.В Безналов, С.А.Лочан, Д.В.Федюнин, А.Д.Петросян, руков. авт.колл. В.В. Безпалов.- Москва: РУСАЙИС, 2022-586 с.
2. Волгина Н.А. Международная торговля: учебник/Н.А Волгина. - Москва: КНОРУС, 274с- (Бакалавриат)
3. Иванов Г.Г. Организация торговли (торговой деятельности): учебник/Г.Г. Иванов. – Москва: КНОРУС, 2022. -222 с.-( среднее профессиональное образование) ISBN 978-5-406-09325-2
4. Лазарева Н.В. Актуальные проблемы учета внешнеэкономической деятельности: учебное пособие/ Н. В. Лазарева. – Москва: РУСАЙНС, 2023. -122 с. ISBN978-5-4365-9920-5
5. Современное торговое дело: учебное пособие/ кол. авторов; под ред. Л.Б. Нюренбергер Н.А Лучиной. - Москва: РУСАЙИС, 2022 – 138с. ISBN 978-5-4365-8388-4
6. Сулоева А.А. Управление закупками в процессе принятия управленческих решений: учебное пособие (А.А Сулоев- Москва: РУСАЙИС, 2022-104 с. ISBN 978- 5- 4365-9728-7
7. Трофимовская А.В. Эффективность контрактной системы в сфере государственных и муниципальных закупок в современных социально-экономических условиях: учебное пособие / А.В. Трофимовская, С.А. Сергеева, И.П. Гладилина – Москва: РУСАЙИС, 2022 – 80 с. ISBN 978-5-4365-9730-0

Приложение 1

ГПОУ ТО «ТУЛЬСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ОТЧЕТ

о прохождении производственной практики

____________________________________________________________________

(наименование предприятия)

Сроки практики

«_____» _________________20__ год Составил студент

(начало практики)

группы ______

«_____» _________________20__ год

(окончание практики)

_______________ ________

(подпись) (Ф.И.О.)

Руководитель практики

от предприятия «_____» ______________ 20__год

_____________ _________________

(подпись) (Ф.И.О.)

М.П.

от колледжа

____________ _________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Щекино, 2026

Приложение 2

СОДЕРЖАНИЕ

отчета производственной практики

для специальности

Торговое дело

Приложение 3

ХАРАКТЕРИСТИКА - ОТЗЫВ

на студента группы _______

специальности Торговое дело

ГПОУ ТО «Тульский экономический колледж»

_______________________________________

(Ф.И.О.)

Студент(ка) 2 курса ГПОУ ТО «Тульский экономический колледж»

_____________________________________________________________,

(Ф.И.О.)

проходил (а) производственную практику на

_____________________________________________________________

(наименование предприятия)

с «______» _____________ ______года по «_____» ______________года

За время прохождения практики студент познакомился со структурой предприятия, правовым статусом, целями его деятельности, изучил организацию работы с персоналом, порядком проведения анализа конъюнктуры и емкости товарных рынков и подготовкой аналитических документов по конкурентным преимуществам продукции организации на внешних рынках, с осуществлением проверки необходимой документации для заключения внешнеторгового контракта, подготовкой процедуры подписания внешнеторгового контракта с контрагентом, изучением инструкций по охране труда, приемкой товаров по количеству и качеству, составлением и оформлением закупочной документации, осуществлением ее проверки для проведения закупочной процедуры, организационно-техническим обеспечением деятельности закупочных комиссий, оценкой результатов и подведением итогов закупочной процедуры.

Продемонстрировал хорошие знания теоретической и практической подготовки.

В изученных вопросах разбирается хорошо, дисциплинирован, замечаний от руководства нет. Быстро вникает в поставленные задачи и принимает все меры по точному и быстрому исполнению. Принципиальность и требовательность к себе позволили завоевать уважение в коллективе. По итогам работы были проведены анализ и оценка собранных информационных материалов, составлен отчет в соответствии с программой практики.

Руководитель практики от предприятия

_____________________________ __________________ / ______________/

(занимаемая должность) (подпись) (Ф.И.О.)

М.П.

Приложение 4

ГПОУ ТО «ТУЛЬСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ДНЕВНИК

производственной практики

____________________________________________________________________

(наименование предприятия)

Сроки практики

«_____» _________________20__ год Составил студент

(начало практики)

группы _____

«_____» _________________20__ год

(окончание практики)

_______________ ________

(подпись) (Ф.И.О.)

Руководитель практики

от предприятия «_____» ______20__год

_____________ _________________

(подпись) (Ф.И.О.)

М.П.

от колледжа

_____________ _________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Щекино, 2026

Дата_____________

Подпись___________/_______________/

Ф.И.О.студента

Руководитель практики от предприятия ________ /_____________/

М.П. Ф.И.О.руководителя

Приложение 5

РЕЦЕНЗИЯ

на отчет о прохождении производственной практики

Студента __________________________________________________________

(Ф.И.О.)

Группы ______________________, __________________________ отделения

Специальности Торговое дело,

Руководитель практики от ГПОУ ТО «Тульский экономический колледж»

____________________________________________________________

(Ф.И.О.)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

Отчет о прохождении производственной практики соответствует предъявляемым требованиям.

Оценка рецензента ________________________________

Рецензент ________________________ / _____________________/

(подпись) (Ф.И.О.)

Дата «_____» __________________ __________ года

Приложение 6

Характеристика

учебной и профессиональной деятельности

обучающегося во время производственной практики

ФИО _____________________________________________________________,

обучающийся(аяся) по специальности Торговое дело успешно прошел(ла) производственную практику по профессиональному модулю ПМ.01 Организация и осуществление торговой деятельности в объеме 108 часов с «__». г. по «___». г. в организации _____________________________

_____________________________________________________________

(полное наименование организации, юридический адрес)

Виды и качество выполнения работ

Дата «___». Подпись руководителя практики

_____________________________

Подпись ответственного лица организации

М.П.____________________