РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН
рабочая программа

Костромитинова Олеся Павловна
Опубликовано 18.03.2019 - 20:07 - Костромитинова Олеся Павловна

РП ЕН.02 Основы компьютерного моделирования для специальности 11.02.02

РП ОП.14 Радиотехнические цепи и сигналы для 11.02.02

РП ОП.14 Радиотехнические цепи и сигналы для 11.02.01

РП ОП.17 Радиотехнические цепи и сигналы для 11.02.04

РП ОП.08 Радиотехнические цепи и сигналы для 11.02.06

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл en.02_okm_tor2018.docx71.52 КБ
Файл op.14_rtts_tor2018.docx68.96 КБ
Файл op.14_rtts_rt_2018.docx75.48 КБ
Файл op.08_rtts_tet229-2017_god.docx78.97 КБ
Файл op.17_radiotehnicheskie_tsepi_i_signaly_110204_2017_god.docx62.84 КБ

Предварительный просмотр:

Министерство образования Новосибирской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Новосибирской области «Новосибирский радиотехнический колледж»

(ГБПОУ НСО «Новосибирский радиотехнический колледж»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02 Основы компьютерного моделирования

Новосибирск, 2018

Рабочая программа учебной  дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)

        

Разработчик:

Преподаватель                                     /О.П.Костромитинова/

Рекомендовано Методическим советом ГБПОУ НСО

«Новосибирский радиотехнический колледж»

Протокол №  _____  от  « 28» мая 2018г.

Председатель методического совета, зам. директора по УР                         Л.Е.Симкина

        

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ

  1. Область применения программы

Рабочая программа - календарно-тематический план учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы СПО в соответствии с ФГОС специальности  11.02.02  Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) входящей в укрупненную группу 11.00.00 «Электроника, радиотехника и системы связи». Рабочая программа - календарно-тематический план дисциплины может быть использована при очной и заочной форме обучения.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина ЕН.02 Основы компьютерного моделирования является дисциплиной  математического и естественнонаучного цикла

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться компетенции (ОК, ПК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),  результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Использовать технологии, техническое оснащение и оборудование для сборки, монтажа и демонтажа  устройств, блоков и приборов различных видов радиоэлектронной техники.

ПК 1.2. Эксплуатировать приборы различных видов радиоэлектронной техники для проведения сборочных, монтажных и демонтажных работ.

ПК 1.3. Применять контрольно-измерительные приборы для проведения сборочных, монтажных и демонтажных работ различных видов радиоэлектронной техники.

ПК 2.1. Настраивать и регулировать параметры устройств, блоков и приборов радиоэлектронной техники.

ПК 3.1. Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности;
  • использовать изученные прикладные программные средства и информационно-поисковые системы;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные понятия автоматизированной обработки информации;  
  • общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (далее – ЭВМ) и вычислительных систем;  
  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 90 часов, в том числе:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов;
  • самостоятельной работы обучающегося 30 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов/зачетных единиц

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

60

в том числе:

практические занятия

-

лабораторные работы

50

Самостоятельная работа студента (всего)

30

в том числе:

проработка конспектов занятий и технической литературы, подготовка докладов/рефератов/презентаций/конспектов по темам, выполнение РГР

оформление отчетов по лабораторным работам

30

Итоговая  аттестация в форме  дифференцированного зачета  при условии выполнения и защиты всех практических заданий и лабораторных работ.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов/зачетных единиц

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Схемотехническое проектирование и моделирование радиоэлектронных устройств

54

Тема 1.1 Цели, способы, задачи и процессы автоматизированного компьютерного проектирования РЭС

Содержание учебного материала

6

1

Предмет и содержание курса.

Основные понятия компьютерного моделирования радиоэлектронных устройств

Способы проектирования — макетирование, физическое моделирование, математическое моделирование. Типы задач проектирования. Типовая блок-схема процесса проектирования. Иерархичность процессов проектирования сверху вниз и снизу вверх. Функциональный, конструкторский и технологический разрезы в процессе проектирования. Понятие об имитационном и формульном проектировании. Понятие технологичности процесса проектирования. Методы оптимизации проектных решений

2

2

2

Пакеты прикладных программ автоматизированного проектирования и моделирования радиоэлектронных устройств (РЭУ)

Пакеты программ схемотехнического проектирования радиоэлектронных средств и устройств

Пакеты программ конструкторского проектирования радиоэлектронных средств и устройств

Программные системы для моделирования СВЧ – устройств и полей

2

2

Самостоятельная работа

2

Подготовка выступлений по теме «Обзор современного рынка САПР»

Тема 1.2 Математические основы компьютерного моделирования компонентов РЭС различного уровня сложности и электромагнитных полей

Содержание учебного материала

6

1

Математические модели, их классификация, параметры, характеристики.

Определение математической модели. Классификация параметров моделей. Классификация моделей. Основные характеристики моделей. Иерархия и примеры моделей для разных функциональных уровней проектирования. Формальные и физические способы построения моделей.

2

2

2

Алгоритмы анализа РЭУ. Алгоритмы анализа аналоговых устройств. Алгоритмы анализа цифровых устройств. Методы моделирования полей.

2

2

Самостоятельная работа

2

Конспект: Математические модели транзисторов и операционных усилителей

Тема 1.3 Состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем. Состав и возможности системы схемотехнического моделирования

Содержание учебного материала

8

1

Состав системы 

Состав системы, назначение, порядок использования программ. Пользовательский интерфейс системы. Возможности системы. Виртуальные контрольно-измерительные приборы.

Графический ввод схем РЭУ. Поиск и позиционирование компонентов. Черчение электросхем. Установка атрибутов. Кнопки редактора SCEMATICS. Ввод и размещение компонентов. Редактирование компонентов. Построение принципиальных схем.

2

2

Лабораторная работа 1 Изучение возможностей САПР. Интерфейс программы

4

Лабораторная работа 2 Построение схем электрических принципиальных

Самостоятельная работа

2

Подобрать схему функционального узла РЭА для дальнейшего схемотехнического моделирования

Тема 1.4 Моделирование радиоэлектронных устройств 

Содержание учебного материала

12

Лабораторная работа 3 Моделирование заданной цепи переменного тока

12

Лабораторная работа 4 Определение токов и напряжений в заданных цепях постоянного тока

Лабораторная работа 5 Снятие осциллограмм входных и выходных напряжений. Transient – анализ.

Лабораторная работа 6 Снятие АЧХ заданного устройства. Анализ АС Sweet.

Лабораторная работа 7 Моделирование источника постоянного напряжения и тока в качестве изменяемой переменной.

Лабораторная работа 8 Параметрический анализ электрических цепей

Тема 1.5

Цифровое моделирование

Содержание учебного материала

6

Лабораторная работа 9 Моделирование схем, содержащих аналоговые и цифровые компоненты

2

Лабораторная работа 10 Моделирование схем, содержащих только цифровые компоненты

4

Лабораторная работа 11 Моделирование схем на логических элементах

Тема 1.6 Специальные виды анализа

Содержание учебного материала

4

Лабораторная работа 12 Анализ Фурье

2

Лабораторная работа 13 Анализ Монте-Карло

2

Самостоятельная работа к темам 1.4 – 1.6

Оформление отчетов по лабораторным и практическим работам

Расчетно – графическая работа: «Анализ и моделирование выбранного функционального узла РЭА»

12

Раздел 2 Расчет функциональных узлов РЭА с помощью математического пакета MathCad

9

Тема 2.1 Анализ линейных цепей

Содержание учебного материала

6

Лабораторная работа 14 Воздействие синусоидального сигнала на колебательный контур

4

Лабораторная работа 15 Прохождение сигнала с фазовой манипуляцией  через линейную цепь

Тема 2.2 Анализ нелинейных цепей

Содержание учебного материала

2

Лабораторная работа 16 Спектральный анализ нелинейной динамической цепи при многочастотном сигнале

Самостоятельная работа обучающихся

Оформление отчетов по лабораторным и практическим работам

РГР «Частотные характеристики электрических цепей»

3

Раздел 3 Разработка печатных плат с помощью пакета прикладных программ

18

Тема 3.1 Возможности программы Sprint-Layout 5.0

Содержание учебного материала

2

Лабораторная работа 17 Создание печатной платы однокаскадного УНЧ. Выбор размера платы. Выбор размера сетки. Определение слоев.

2

Тема 3.2 Разработка печатной платы функционального устройства РЭС

Содержание учебного материала

4

Лабораторная работа 18 Топология ПП УНЧ. Проводники. Контактные площадки для выводного монтажа, переходные отверстия. Контактные площадки для поверхностного монтажа. Заливка. Текст.

4

Лабораторная работа 19 Автотрассировка. Измерение расстояний. Общая шина. Фотовид. Печать и экспорт

Тема 3.3 Автоматическая трассировка печатных плат с помощью пакетов прикладных программ

Содержание учебного материала

6

Лабораторная работа 20 Разработка печатной платы с помощью программы DipTrace

6

Лабораторная работа 21 Разработка печатной платы с помощью программы Ultiboard 13.0 (определение параметров печатных проводников, контактных площадок и отверстий)

Лабораторная работа 22 Разработка печатной платы с помощью программы Ultiboard 13.0 (разработка двусторонней печатной платы РЭУ)

Самостоятельная работа по Разделу 3

РГР «Разводка топологии печатной платы»

Виды работ:

  • выбрать схему и подобрать по справочникам необходимые детали (количество деталей 10-13).
  • разводка топологии печатных проводников, учитывая реальные габариты деталей на миллиметровой бумаге или обычном листе в клеточку:
  • нарисовать контуры платы, габариты которой будут определяться с учетом размещения ее в каком-то готовом корпусе,
    разводка топологии платы выполняют карандашом, отмечая места отверстий для выводов радиоэлементов и пунктиром контуры самих элементов.
  • линии соединения элементов выполнять в соответствии с электрической схемой по кратчайшему пути при минимальной длине соединительных проводников.
  • входные и выходные цепи схемы разнести друг относительно друга по возможности дальше, что исключит наводки и самовозбуждение схем;
  • проверка соответствия топологии платы электрической схеме и устранение всех выявленных ошибок.

6

Раздел 4 Разработка конструкторской документации с помощью САПР Компас 3D

9

Тема 4.1 Проектирование схем электрических структурных

Содержание учебного материала

2

Лабораторная работа 23 Разработка конструкторского чертежа схемы электрической структурной        

2

Тема 4.2 Проектирование схем электрических принципиальных

Содержание учебного материала

2

Лабораторная работа 24 Разработка конструкторского чертежа схемы электрической принципиальной

2

Тема 4.3 Составление перечня элементов

Содержание учебного материала 

2

Лабораторная работа 25 Разработка перечня элементов на заданную схему узла РЭУ

2

Самостоятельная работа по Разделу 4

Подготовка презентации конструкторской документации заданного РЭУ

3

Всего

90

                        

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия кабинета  «Основ компьютерного моделирования»

Оборудование кабинета:

  • автоматизированное рабочее место преподавателя (ПК);
  • автоматизированные рабочие места учащихся (ПК);
  • программное обеспечение общего и профессионального назначения (Multisim 13.0, Ultiboard 13.0, EWB, MathCAD, КОМПАС, Sprint-Layout, DipTrace);
  • комплект учебно-методической документации;
  • методические пособия по САПР с мультимедийным сопровождением;
  • наглядные пособия;
  • проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Антипенский Р.В. Фадин А.Г. Схемотехническое проектирование и моделирование радиоэлектронных устройств. – М.: Техносфера, 2012. – 128 с.
  2. Что входит в состав персонального компьютера. Устройство системного блока. Режим доступа:http://procomputer.su/osnovy-kompyutera/2-chto-vkhodit-v-sostav-personalnogo-kompyutera-ustrojstvo-sistemnogo-blokahttp
  3. Multisim. Руководство пользователя. Техническая поддержка и информация о продуктах в Интернете. ni.com
  4. Карлащук В.И. Электронная лаборатория на IBM PC. Программа Electronics Workbench и ее применение: — М.: Солон-Р, 2011, — 726 с.
  5. КОМПАС – Электрик. Руководство пользователя. Режим доступа: http://kompas.ru/source/info_materials/2014_-_05-kompas-electrik-rukovodstvo-polsovatelya.pdf

Дополнительная литература:

  1. Автоматизация проектирования радиоэлектронных средств: Учеб. пособие для вузов/О.В.Алексеев, А.А.Головков, И.Ю.Пивоваров и др.; Под ред. О.В.Алексеева. — М.: Высш. шк., 2000. — 479 с., ил.
  2. Норенков И.П., Маничев В.В. Системы автоматизированного проектирования электронной и вычислительной аппаратуры. — М.: Высш. шк., 1983. — 272 с.
  3. Унифицированные интерактивные средства проектирования изделий электронной техники./Б.Л.Толстых, И.Л.Талов, В.Н.Харин и др. — М.: Радио и связь, 1984. — 136с.
  4. Панфилов Д. И., Иванов В.С., Чепурин И.Н. Электротехника и электроника в экспериментах и упражнениях: Практикум на Electronics Workbench: В 2 т./Под общей ред. Д. И. Панфилова — Т.2:Электроника. — М.: ДОДЭКА, 2000. — 288с.
  5. Разевиг В.Д. Система схемотехнического моделирования MICROCUP 6. — М. Горячая линия-Телеком, 2001, — 344 с.
  6. Норенков И.П. Основы автоматизированного проектирования: Учеб. для вузов. — М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2000. — 360с., ил.
  7. Разевиг В.Д. Система сквозного проектирования электронных устройств DesignLAB 8.0. — М.: Солон-Р, 2000. — 700 с.
  8. Очков В.Ф. MathCAD 8 Pro для студентов и инженеров. Учеб. Пособие для вузов. М: Компьютер, 1999. 523 с.

Журналы:

  1. «Ремонт и Сервис» (свидетельство о регистрации журнала в ГК РФ по печати № 018010 от 05.08.98).  Режим доступа: http://www.remserv.ru
  2. «Радио» Режим доступа: http://www.radio.ru

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка защиты рефератов

Экспертная оценка защиты докладов

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

Дифференцированный зачет

общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем

Экспертная оценка защиты рефератов

Экспертная оценка защиты докладов

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка на практическом занятии

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий

Уметь

работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности

Экспертная оценка выполнения практического задания

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

Экспертная оценка выполнения расчетно-графической работы

использовать изученные прикладные программные средства и информационно-поисковые системы

Экспертная оценка на практическом занятии

Экспертная оценка выполнения практического задания

 Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

зачет

Электронные и библиотечные ресурсы

Математический и общий

естественнонаучный учебный цикл

Библиотека ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет геосистем и технологий»

Сеть Интернет

Библиотечный фонд и электронные ресурсы ГБПОУ НСО «Новосибирский радиотехнический колледж»

Личный электронный ресурс преподавателя

1

2

3

4

5

Основы компьютерного моделирования

  1. Введение в основы компьютерного моделирования оптико-электронных систем [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е.В. Грицкевич ; СГГА. - Новосибирск : СГГА, 2009.
  2. Элькин, М. Д.   Введение в компьютерное моделирование в среде VBA: Учеб. пособие / М.Д.Элькин, Ю.В.Клинаев, А.М.Кац ; Поволж. акад. гос. службы им. П. А. Столыпина. - Саратов : ПАГС, 2004. - 120 с. : ил. - Рек. Поволж. регион. учеб.-метод. центром ВПО. - ISBN 5-8180-0172-5:

  1. Интернет-супермаркет программного обеспечения.  Режим доступа:  http://www.softkey.ru
  2. Инжиниринговое программное обеспечение. Режим доступа:   http://advengineering.ru/vendors
  3. Компания National Instruments. Режим доступа:   http://russia.ni.com/
  4. Компания Siemens PLM Software — ведущий мировой поставщик программных решений. Режим доступа:  http://www.plm.automation.siemens.com/ru_ru/
  5. Очков, В. Ф. Mathcad 14 для студентов, инженеров и конструкторов / В. Очков. - СПб.: БХВ-Петербург, 2010. - 368 c.- Электронное издание. http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=350378
  6. УЧЕБНИК MATHCAD. Режим доступа: http://w512.ru/matcad/book.htm
  7. Sprint Layout 5. Подробное руководство. Режим доступа: http://www.radioprofessional.info/sprint_layout_5.php
  8. Sprint Layout 5. Руководство. Режим доступа: http://radio-hobby.org/modules/instruction/sprint-layout-5/prosmotrshchik 
  9. Официальный сайт Sprint-Layout. Режим доступа: http://www.abacom-online.de/uk/html/sprint-layout.html
  10. Журнал «Компоненты и технологии» [Электронный ресурс].  Режим доступа: http://kit-e.ru/articles/circuit/ 
  11. Гальперин М. В. Электронная техника: Учебник / М.В. Гальперин. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 352 с.: ил.; 60x90 1/16. - (Профессиональное образование). (переплет) ISBN 978-5-8199-0176-2 [Электронный ресурс].  Режим доступа  http://znanium.com/;
  12. Коколов А.А., Шеерман Ф.И., Бабак Л.И. Обзор математических моделей СВЧ полевых транзисторов с высокой подвижностью электронов, декабрь 2010 [Электронный ресурс].  Режим доступа: http://www.tusur.ru/filearchive/reports-magazine/2010-2-1/118.pdf
  1. Ярвуд, Альф.

AutoCAD 2008. Основы проектирования в 2D и 3D / Альф Ярвуд ; [пер. с англ. Виноградовой Ю. А.]. - Москва : NT Press, 2008. - 479 с. : ил.; 22 см. - (1 шт)

  1. Дьяконов В. П. Mathcad 2000: учебный курс / В. П. Дьяконов. - Санкт-Петербург: Питер, 2000 (1 шт.)
  2. AutoCAD 2002. Серия. TeachPro Series. ... Издатели. ООО "Мультимедиа Технологии и Дистанционное Обучение". Год издания. 2002 (1 шт.)
  1. http://nsportal.ru/kostromitinova-olesya 
  2. Методическая разработка. КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ по дисциплине «ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ» для обучающихся 2 курса специальности 11.02.02 -  НРТК, 2016;
  3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ  к выполнению лабораторных работ по дисциплине  «ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ» для обучающихся 2 курса специальности 11.02.02   -  НРТК, 2016.
  4. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ по дисциплине «ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ»  для студентов з/о. НРТК, 2016.
  5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ  к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы  по дисциплине  «ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ» для обучающихся 2 курса специальности 11.02  -  НРТК, 2016.

1

2

3

4

5

  1. Радиолюбительские схемы [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://radio-schemy.ru/beginner/technologies/
  2. Радиолюбитель [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://radio-stv.ru/radiolyubitelskie-shemyi/usiliteli-nizkoy-chastotyi
  3. Сайт юного радиолюбителя [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://unradio.ru/
  4. Бесплатная библиотека по электронике и электротехнике. Техническая документация для любителей и профессионалов [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.diagram.com.ua/
  5. Современные возможности и технологии. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.techspirit.ru/
  6. Портал радиолюбителей. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.radioman-portal.ru/
  7. Введение в Multisim. Трехчасовой курс. Техническая поддержка и информация о продуктах в Интернете. Режим доступа: http\\www.ni.com.
  8. КОМПАС – 3D. Режим доступа: http://kompas.ru/publications/video/
  9. КОМПАС – 3D. Режим доступа:http://ascon.ru/
  10. DipTrace. Схемотехническое проектирование. Режим доступа: diptrace.com›diptrace-software/
  11. Моделирование систем управления с применением Matlab: Учебное пособие / А.Н. Тимохин, Ю.Д. Румянцев. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 256 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) (Переплёт 7БЦ) ISBN 978-5-16-010185-9. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php

 



Предварительный просмотр:

Министерство образования Новосибирской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Новосибирской области «Новосибирский радиотехнический колледж»

(ГБПОУ НСО «Новосибирский радиотехнический колледж»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.14 Радиотехнические цепи и сигналы

Новосибирск, 2018

Рабочая программа учебной  дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)

        

Разработчик:

Преподаватель                                     Костромитинова О.П.

Рекомендовано Методическим советом ГБПОУ НСО

«Новосибирский радиотехнический колледж»

Протокол №  ____  от  « 28» мая 2018г.

Председатель методического совета, зам. директора по УР                         Л.Е.Симкина

        

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям).

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: принадлежит к профессиональному учебному циклу, общепрофессиональная дисциплина, индекс ОП.14

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

  • использовать характеристики радиотехнических цепей для анализа их воздействия на сигналы;
  • использовать резонансные свойства параллельного и последовательного колебательных контуров;
  • настраивать системы связанных контуров;
  • рассчитывать электрические фильтры;

знать:

  • физические основы радиосвязи;
  • структурную схему канала радиосвязи;
  • характеристики и классификацию радиотехнических цепей;
  • основные типы радиосигналов, их особенности и применение в радиоэлектронном оборудовании.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться компетенции (ОК, ПК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),  результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 2.1. Настраивать и регулировать параметры устройств, блоков и приборов радиоэлектронной техники.

ПК 2.2. Анализировать электрические схемы изделий радиоэлектронной техники.

ПК 2.3. Анализировать причины брака и проводить мероприятия по их устранению.

ПК 3.1. Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники.

ПК 3.2. Использовать алгоритмы диагностирования аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 150 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 100 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 50 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов/зачетных единиц

Максимальная учебная нагрузка (всего)

150

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

100

в том числе:

практические занятия

16

лабораторные работы

14

Самостоятельная работа студента (всего)

50

в том числе:

проработка конспектов занятий и технической литературы, подготовка докладов/рефератов/презентаций/конспектов по темам

35

оформление отчетов по лабораторным работам и практическим занятиям

15

Итоговая  аттестация в форме  экзамена  при условии выполнения и защиты всех практических заданий и лабораторных работ.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины: РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов/

зачетных единиц

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1

Основы передачи информации с помощью электромагнитных волн

30

Тема 1.1 Передача информации с помощью электромагнитных волн

Содержание учебного материала

6

1

История развития и перспективы развития радиосвязи

2

2

2

Основные понятия о количественной мере информации, единицах измерения информации

Электромагнитные волны. Деление радиоволн на диапазоны

2

2

3

Радиотехнический канал передачи информации, структурная схема

Сущность радиотехнических процессов при передаче информации с помощью электромагнитных форм

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Распространение ЭМВ в КВ и УКВ диапазонах, тропосферное распространение радиоволн (конспект/доклад/реферат/презентация)

3

Тема 1.2 Основные виды сигналов. Модулированные сигналы

Содержание учебного материала

14

1

Классификация видов сигналов, их детерминированные модели

Параметры и характеристики сигналов. Периодические и непериодические сигналы и их спектры

2

2

2

Теорема Котельникова о дискретизации непрерывных сигналов. Квантование. Цифровые сигналы

2

2

3

Амплитудно-модулированные сигналы. Математическая модель амплитудно-модулированного радиосигнала, его спектр. Графическое представление процесса модуляции

2

2

4

Сигналы с угловой модуляцией, математическая модель ЧМ сигнала, его спектр, ФМ-сигнал

2

2

5

Сигналы с импульсной модуляцией. Сигналы АИМ, ШИМ, ФИМ.

2

2

Практическое занятие 1 Спектральный анализ импульсов прямоугольной и синусоидальной формы

2

Практическое занятие 2 Спектральный анализ АМ  и ЧМ сигналов

2

Самостоятельная работа  обучающихся

7

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов по практическим занятиям

Раздел 2 Линейные электрически цепи с сосредоточенными параметрами

87

Тема 2.1 Классификация радиотехнических цепей

Содержание учебного материала

6

1

Классификация радиотехнических цепей, понятия о линейных, нелинейных и параметрических цепях. Элементы электрических цепей: активные и пассивные двухполюсники, их свойства

2

2

2

Четырехполюсники: их разновидности, свойства, характеристики

2

2

3

Принцип суперпозиции и его применение для анализа линейных радиотехнических цепей

Цепи с сосредоточенными и рассредоточенными параметрами

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

3

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов по практическим занятиям

Тема 2.2 Свободные колебания в контуре.

Содержание учебного материала

6

1

Общие сведения о колебательном контуре. Свободные колебания в контуре без потерь. Параметры колебательного контура (частота, период и волновое сопротивление контура). Уравнения тока и напряжения.

2

2

2

Реальный колебательный контур (контур с потерями)

2

2

Лабораторная работа 1 Измерение параметров свободных колебаний

2

Самостоятельная работа  обучающихся

3

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к лабораторной работе. Оформление отчета

Тема 2.3 Последовательный колебательный контур

Содержание учебного материала

8

1

Последовательный колебательный контур. Резонанс напряжений. Вынужденные колебания в последовательном колебательном контуре. Параметры и характеристики последовательного колебательного контура.

2

2

2

Виды расстройки, избирательные свойства. Энергетические соотношения в контуре, их количественная оценка. Частотные и временные характеристики последовательного колебательного контура

2

2

Практическое занятие 3 Расчет параметров последовательного колебательного контура

2

Лабораторная работа 2 Настройка и регулировка характеристик последовательного колебательного контура

2

Самостоятельная работа  обучающихся

4

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 2.4 Параллельный колебательный контур

Содержание учебного материала

14

1

Параллельный колебательный контур I вида

2

2

2

Параллельные колебательные контуры II и III вида

2

2

3

Резонанс. Входное сопротивление.

2

2

4

Коэффициент передачи при резонансе и расстройке.

2

2

5

Расширение полосы пропускания  

2

2

Лабораторная работа 3 Измерение частотных и временных характеристик параллельного колебательного контура

2

Практическое занятие 4 Расчет параметров параллельного колебательного контура

2

Самостоятельная работа  обучающихся

7

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 2.5 Связанные колебательные контуры

Содержание учебного материала

12

1

Связанные колебательные контуры. Схемы.

2

2

2

 Физический смысл вносимого сопротивления. Входное сопротивление

2

2

3

Настройка связанных контуров. Виды резонансов

Оптимальная связь между контурами.

2

2

4

АЧХ связанных контуров. Полоса пропускания

2

2

Лабораторная работа 4 Настройка системы связанных контуров

2

Практическое занятие 5 Расчет параметров связанных контуров

2

Самостоятельная работа  обучающихся

6

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 2.6

Электрические фильтры

Содержание учебного материала

12

1

Классификация и параметры электрических фильтров

2

2

2

ФНЧ, ФВЧ, ПФ, ЗФ типа k

2

2

3

Пьезоэлектрические фильтры, цифровые фильтры, ФСС

2

2

Практическое занятие 6 Расчет электрических фильтров

2

Практическое занятие 7 Частотные и временные характеристики RC-фильтров

2

Лабораторная работа 5 Настройка и регулировка фильтров типа k

2

Самостоятельная работа  обучающихся

6

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Раздел 3 Нелинейные и параметрические цепи

33

Тема 3.1 Нелинейные электрические цепи, их характеристики и параметры

Содержание учебного материала

2

1

Общие сведения, нелинейные двухполюсники и четырехполюсники. Воздействие и отклик в нелинейной цепи. Аппроксимация характеристик нелинейных элементов, ее задача, физический смысл

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Тема 3.2 Методы гармонического анализа

Содержание учебного материала

4

1

Задача, графический и аналитический способ нахождения амплитуд гармоник в нелинейном элементе

2

2

Практическое занятие 8 Аппроксимация характеристики нелинейных элементов

2

Самостоятельная работа  обучающихся

2

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 3.3 Преобразование и умножение частоты

Содержание учебного материала

4

1

Сущность процесса преобразования частоты. Спектры сигналов на входе и выходе преобразователя частоты.  Принцип умножения частоты

2

2

Лабораторная работа 6 Настройка преобразователя частоты и спектральный анализ сигналов преобразования

2

Самостоятельная работа  обучающихся

2

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 3.4 Модуляция и детектирование

Содержание учебного материала

8

1

Амплитудный модулятор

2

2

2

Детектирование АМ сигналов. Спектральный анализ сигналов на выходе детекторов

2

2

3

Детектирование ЧМ и ФМ колебаний. Искажение сигналов при детектировании

2

2

Лабораторная работа 7 Определение параметров детекторов  АМ сигналов

2

Самостоятельная работа студента

4

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 3.5 Генерирование колебаний

Содержание учебного материала

2

1

Автоколебательный процесс. Баланс фаз и баланс амплитуд. Стационарный режим

2

2

Самостоятельная работа студента

1

Проработка конспектов занятий и технической литературы

Тема 3.6

Параметрические явления в радиотехнике

Содержание учебного материала

2

1

Общая характеристика цепей. Принцип параметрического усиления

2

2

Самостоятельная работа студента

1

Проработка конспектов занятий и технической литературы

ВСЕГО:

150

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории: радиотехники.

Технические средства обучения:

- мультемедийные средства, ПК преподавателя, прикладное ПО

- комплект учебно-методической документации

- ПК обучающихся для выполнения ЛПР

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Ушаков П.А. Цепи и сигналы электросвязи. - М.: Издательский центр «Академия», 2010г.
  2. Подлесный, С. А. Устройства приема и обработки сигналов [Электронный ресурс]: Учеб. пособие / С. А. Подлесный, Ф. В. Зандер. - Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2011. - 352 с. - ISBN 978-5-7638-2263-2
  3. Першин В. Т. Формирование и генерирование сигналов в цифровой радиосвязи. Учебное пособие НИЦ Инфра-М, 2013
  4. Тищенко А.Б. Многоканальные телекоммуникационные системы. Ч.1.Принципы построения телеком. систем с времен. раздел. каналов. Учебное пособие. – M: ИЦ РИОР:НИЦ ИНФРА-М, 2013

Дополнительные источники:

  1. Радиотехнические цепи и сигналы: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Под ред. В. Н. Ушакова — СПб.: Питер, 2014. — 336 с.: ил. — (Серия «Учебник для вузов»). ISBN 978-5-496-00503-6
  2. Каганов В.И. Радиотехника + компьютер + Mathcad. - М.: Горячая линия - Телеком, 2001 .-416 с.: ил. ISBN 5-93517-054-Х
  3. Каганов В. И. Радиотехнические цепи и сигналы Компьютеризированный курс: Учеб ное пособие. — М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005. — 432 с. (Высшее образование). ISBN 5-8199-0151-7 (ФОРУМ)
  4. Каганов В. И. Радиотехнические цепи и сигналы. Лабораторный компьютеризированный практикум: Учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений. - М.: Горячая линия-Телеком, 2004. - 154 с.: ил. ISBN 5-93517-163-5
  5. Каганов В.И. Радиотехнические цепи и сигналы. Учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / В. И. Каганов. - Москва : Академия,   2003.  – 218 с.:  - (Среднее профессиональное образование).
  6. Манаев Е.И. Основы радиоэлектроники. - М.: Радио и связь. 2001
  7. Степаненко И.П. Основы теории транзисторов и транзисторных схем. - М.: Энергия, 2001г.
  8. Баскаков В.С. Радиотехнические цепи и сигналы. - М.: Издательский центр «Академия», 2005г.
  9. Шинаков Ю.С., Ю.М.Колодяжный.  Теория передачи сигналов электросвязи. - М.: Издательский центр «Академия», 2005г.
  10. Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы: Учебник для вузов. – М.: Радио и связь, 1986. – 512 с.: ил.
  11. Белоцерковский Г.Б. Основы радиотехники и антенны. Том 1 Основы радиотехники. - М.: «Советское радио», 1969. – 432 с.

Адреса Интернет-источников:

http://www.elibrory.ru  - техническая литература, статьи.

http://www.bookarchive.ru – техническая литература, статьи.

http://www.intsat.ru – техническая литература, статьи/

http://ru.wikipedia.org – электронная энциклопедия.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь

использовать характеристики радиотехнических цепей для анализа их воздействия на сигналы

Экспертная оценка защиты лабораторной и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

использовать резонансные свойства параллельного и последовательного колебательных контуров

Экспертная оценка защиты лабораторной и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

настраивать системы связанных контуров

Экспертная оценка защиты лабораторной  и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

рассчитывать электрические фильтры

Экспертная оценка защиты лабораторной  и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

Знать

физические основы радиосвязи

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

структурную схему канала радиосвязи

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

характеристики и классификацию радиотехнических цепей

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

основные типы радиосигналов, их особенности и применение в радиоэлектронном оборудовании

 Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка защиты рефератов

Экспертная оценка защиты докладов

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам



Предварительный просмотр:

Министерство образования Новосибирской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Новосибирской области «Новосибирский радиотехнический колледж»

(ГБПОУ НСО «Новосибирский радиотехнический колледж»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.14 Радиотехнические цепи и сигналы

Новосибирск, 2018

Рабочая программа учебной  дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 11.02.01 Радиоаппаратостроение

Разработчик:

Преподаватель                                      Костромитинова О.П.

Рекомендовано Методическим советом ГБПОУ НСО

«Новосибирский радиотехнический колледж»

Протокол №  ____  от  « 28» мая 2018г.

Председатель методического совета, зам. директора по УР                         Л.Е.Симкина

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

16

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Радиотехнические цепи и сигналы

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является вариативной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 11.02.01 Радиоаппаратостроение

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина Радиотехнические цепи и сигналы является общепрофессиональной, обеспечивающей базовые знания для других общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, в процессе изучения дисциплины обучающийся должен осваивать общие компетенции, включающие в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

В процессе изучения дисциплины обучающийся должен осваивать профессиональные компетенции, соответствующие основным  видам профессиональной деятельности.

ПК 2.1. Настраивать и регулировать параметры радиотехнических систем, устройств и блоков.

ПК 2.2. Анализировать электрические схемы радиоэлектронных изделий.

ПК 2.3. Анализировать причины брака и проводить мероприятия по их устранению.

ПК 3.1. Выбирать измерительные приборы и оборудование для проведения испытаний узлов и блоков радиоэлектронных изделий и измерять их параметры и характеристики.

ПК 3.2. Использовать методики проведения испытаний радиоэлектронных изделий.

ПК 3.3. Осуществлять контроль качества радиотехнических изделий.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

  • использовать характеристики радиотехнических цепей для анализа их воздействия на сигналы;
  • использовать резонансные свойства параллельного и последовательного колебательных контуров;
  • настраивать системы связанных контуров;
  • рассчитывать электрические фильтры;

знать:

  • физические основы радиосвязи;
  • структурную схему канала радиосвязи;
  • характеристики и классификацию радиотехнических цепей;
  • основные типы радиосигналов, их особенности и применение в радиоэлектронном оборудовании.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 158 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 105 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 53 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов/зачетных единиц

Максимальная учебная нагрузка (всего)

158

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

105

в том числе:

практические занятия

16

лабораторные работы

14

Самостоятельная работа студента (всего)

53

в том числе:

проработка конспектов занятий и технической литературы, подготовка докладов/рефератов/презентаций/конспектов по темам

38

оформление отчетов по лабораторным работам и практическим занятиям

15

Итоговая  аттестация в форме  экзамена  

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины: РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов/

зачетных единиц

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1

Основы передачи информации с помощью электромагнитных волн

36

Тема 1.1 Передача информации с помощью электромагнитных волн

Содержание учебного материала

8

1

История развития и перспективы развития радиосвязи

2

2

2

Основные понятия о количественной мере информации, единицах измерения информации

Электромагнитные волны. Деление радиоволн на диапазоны

2

2

3

Радиотехнический канал передачи информации, структурная схема

Сущность радиотехнических процессов при передаче информации с помощью электромагнитных форм

2

2

4

Многоканальные системы связи.

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Распространение ЭМВ в КВ и УКВ диапазонах, тропосферное распространение радиоволн (конспект/доклад/реферат/презентация)

4

Тема 1.2 Основные виды сигналов. Модулированные сигналы

Содержание учебного материала

16

1

Классификация видов сигналов, их детерминированные модели

Параметры и характеристики сигналов. Периодические и непериодические сигналы и их спектры

2

2

2

Теорема Котельникова о дискретизации непрерывных сигналов. Квантование. Цифровые сигналы

2

2

3

Амплитудно-модулированные сигналы. Математическая модель амплитудно-модулированного радиосигнала, его спектр. Графическое представление процесса модуляции

2

2

4

Сигналы с угловой модуляцией, математическая модель ЧМ сигнала, его спектр, ФМ-сигнал

2

2

5

Сигналы с импульсной модуляцией. Сигналы АИМ, ШИМ, ФИМ.

2

2

6

Частотный, временной и кодовый метод разделения каналов в многоканальной системе связи

2

2

Практическое занятие 1 Спектральный анализ импульсов прямоугольной и синусоидальной формы

2

Практическое занятие 2 Спектральный анализ АМ  и ЧМ сигналов

2

Самостоятельная работа  обучающихся

8

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов по практическим занятиям

Раздел 2 Линейные электрически цепи с сосредоточенными параметрами

88

Тема 2.1 Классификация радиотехнических цепей

Содержание учебного материала

6

1

Классификация радиотехнических цепей, понятия о линейных, нелинейных и параметрических цепях. Элементы электрических цепей: активные и пассивные двухполюсники, их свойства

2

2

2

Четырехполюсники: их разновидности, свойства, характеристики

2

2

3

Принцип суперпозиции и его применение для анализа линейных радиотехнических цепей

Цепи с сосредоточенными и рассредоточенными параметрами

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

3

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов по практическим занятиям

Тема 2.2 Свободные колебания в контуре.

Содержание учебного материала

8

1

Общие сведения о колебательном контуре. Свободные колебания в контуре без потерь.

2

2

2

Параметры колебательного контура (частота, период и волновое сопротивление контура). Уравнения тока и напряжения.

2

2

3

Реальный колебательный контур (контур с потерями)

2

2

Лабораторная работа 1 Измерение параметров свободных колебаний

2

Самостоятельная работа  обучающихся

4

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к лабораторной работе. Оформление отчета

Тема 2.3 Последовательный колебательный контур

Содержание учебного материала

8

1

Последовательный колебательный контур. Резонанс напряжений. Вынужденные колебания в последовательном колебательном контуре. Параметры и характеристики последовательного колебательного контура.

2

2

2

Виды расстройки, избирательные свойства. Энергетические соотношения в контуре, их количественная оценка. Частотные и временные характеристики последовательного колебательного контура

2

2

Практическое занятие 3 Расчет параметров последовательного колебательного контура

2

Лабораторная работа 2 Исследование характеристик последовательного колебательного контура

2

Самостоятельная работа  обучающихся

4

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 2.4 Параллельный колебательный контур

Содержание учебного материала

13

1

Параллельный колебательный контур I вида

2

2

2

Параллельные колебательные контуры II и III вида

2

2

3

Резонанс. Входное сопротивление.

2

2

4

Коэффициент передачи при резонансе и расстройке.

2

2

5

Расширение полосы пропускания  

1

2

Лабораторная работа 3 Измерение частотных и временных характеристик параллельного колебательного контура

2

Практическое занятие 4 Расчет параметров параллельного колебательного контура

2

Самостоятельная работа  обучающихся

6

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 2.5 Связанные колебательные контуры

Содержание учебного материала

12

1

Связанные колебательные контуры. Схемы.

2

2

2

 Физический смысл вносимого сопротивления. Входное сопротивление

2

2

3

Настройка связанных контуров. Виды резонансов

Оптимальная связь между контурами.

2

2

4

АЧХ связанных контуров. Полоса пропускания

2

2

Лабораторная работа 4 Исследование характеристик связанных контуров

2

Практическое занятие 5 Расчет параметров связанных контуров

2

Самостоятельная работа  обучающихся

6

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 2.6

Электрические фильтры

Содержание учебного материала

12

1

Классификация и параметры электрических фильтров

2

2

2

ФНЧ, ФВЧ, ПФ, ЗФ типа k

2

2

4

Пьезоэлектрические фильтры, цифровые фильтры, ФСС

2

2

Практическое занятие 6 Расчет электрических фильтров

2

Практическое занятие 7 Частотные и временные характеристики RC-фильтров

2

Лабораторная работа 5 Исследование фильтров типа k

2

Самостоятельная работа  обучающихся

6

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Раздел 3 Нелинейные и параметрические цепи

34

Тема 3.1 Нелинейные электрические цепи, их характеристики и параметры

Содержание учебного материала

2

1

Общие сведения, нелинейные двухполюсники и четырехполюсники. Воздействие и отклик в нелинейной цепи. Аппроксимация характеристик нелинейных элементов, ее задача, физический смысл

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Тема 3.2 Методы гармонического анализа

Содержание учебного материала

4

1

Задача, графический и аналитический способ нахождения амплитуд гармоник в нелинейном элементе

2

2

Практическое занятие 8 Аппроксимация характеристики нелинейных элементов

2

Самостоятельная работа  обучающихся

2

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 3.3 Преобразование и умножение частоты

Содержание учебного материала

4

1

Сущность процесса преобразования частоты. Спектры сигналов на входе и выходе преобразователя частоты.  Принцип умножения частоты

2

2

Лабораторная работа 6 Исследование преобразователя частоты и спектральный анализ сигналов преобразования

2

Самостоятельная работа  обучающихся

2

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 3.4 Модуляция и детектирование

Содержание учебного материала

8

1

Амплитудный модулятор

2

2

2

Детектирование АМ сигналов. Спектральный анализ сигналов на выходе детекторов

2

2

3

Детектирование ЧМ и ФМ колебаний. Искажение сигналов при детектировании

2

2

Лабораторная работа 7 Исследование детекторов  АМ сигналов

2

Самостоятельная работа студента

4

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 3.5 Генерирование колебаний

Содержание учебного материала

2

1

Автоколебательный процесс. Баланс фаз и баланс амплитуд. Стационарный режим

2

2

Самостоятельная работа студента

1

Проработка конспектов занятий и технической литературы

Тема 3.6

Параметрические явления в радиотехнике

Содержание учебного материала

2

1

Общая характеристика цепей. Принцип параметрического усиления

2

2

Самостоятельная работа студента

2

Проработка конспектов занятий и технической литературы

ВСЕГО:

158

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории: радиотехники.

Технические средства обучения:

- мультемедийные средства, ПК преподавателя, прикладное ПО

- комплект учебно-методической документации

- ПК обучающихся для выполнения ЛПР

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Ушаков П.А. Цепи и сигналы электросвязи. - М.: Издательский центр «Академия», 2010г.
  2. Подлесный, С. А. Устройства приема и обработки сигналов [Электронный ресурс]: Учеб. пособие / С. А. Подлесный, Ф. В. Зандер. - Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2011. - 352 с. - ISBN 978-5-7638-2263-2
  3. Першин В. Т. Формирование и генерирование сигналов в цифровой радиосвязи. Учебное пособие НИЦ Инфра-М, 2013
  4. Тищенко А.Б. Многоканальные телекоммуникационные системы. Ч.1.Принципы построения телеком. систем с времен. раздел. каналов. Учебное пособие. – M: ИЦ РИОР:НИЦ ИНФРА-М, 2013

Дополнительные источники:

  1. Радиотехнические цепи и сигналы: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Под ред. В. Н. Ушакова — СПб.: Питер, 2014. — 336 с.: ил. — (Серия «Учебник для вузов»). ISBN 978-5-496-00503-6
  2. Каганов В.И. Радиотехника + компьютер + Mathcad. - М.: Горячая линия - Телеком, 2001 .-416 с.: ил. ISBN 5-93517-054-Х
  3. Каганов В. И. Радиотехнические цепи и сигналы Компьютеризированный курс: Учеб ное пособие. — М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005. — 432 с. (Высшее образование). ISBN 5-8199-0151-7 (ФОРУМ)
  4. Каганов В. И. Радиотехнические цепи и сигналы. Лабораторный компьютеризированный практикум: Учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений. - М.: Горячая линия-Телеком, 2004. - 154 с.: ил. ISBN 5-93517-163-5
  5. Каганов В.И. Радиотехнические цепи и сигналы. Учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / В. И. Каганов. - Москва : Академия,   2003.  – 218 с.:  - (Среднее профессиональное образование).
  6. Манаев Е.И. Основы радиоэлектроники. - М.: Радио и связь. 2001
  7. Степаненко И.П. Основы теории транзисторов и транзисторных схем. - М.: Энергия, 2001г.
  8. Баскаков В.С. Радиотехнические цепи и сигналы. - М.: Издательский центр «Академия», 2005г.
  9. Шинаков Ю.С., Ю.М.Колодяжный.  Теория передачи сигналов электросвязи. - М.: Издательский центр «Академия», 2005г.
  10. Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы: Учебник для вузов. – М.: Радио и связь, 1986. – 512 с.: ил.
  11. Белоцерковский Г.Б. Основы радиотехники и антенны. Том 1 Основы радиотехники. - М.: «Советское радио», 1969. – 432 с.

Адреса Интернет-источников:

http://www.elibrory.ru  - техническая литература, статьи.

http://www.bookarchive.ru – техническая литература, статьи.

http://www.intsat.ru – техническая литература, статьи/

http://ru.wikipedia.org – электронная энциклопедия.

Электронные и библиотечные ресурсы

Профессиональный учебный цикл

Библиотека ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет геосистем и технологий»

Сеть Интернет

Библиотечный фонд и электронные ресурсы ГБПОУ НСО «Новосибирский радиотехнический колледж»

Личный электронный ресурс преподавателя

1

2

3

4

5

Радиотехнические цепи и сигналы

  1. Общая электротехника и радиоэлектроника [Электронный ресурс]: ЭУМК. - Новосибирск: СГГА, 2013. - Б. ц.
  2. Электротехника и электроника [Электронный ресурс]: ЭУМК. - Новосибирск: СГГА, 2013. - Б. ц.
  3. Электроника и схемотехника [Электронный ресурс]: ЭУМК. - Новосибирск: СГГА, 2013. - Б. ц.
  4. Электроника и микропроцессорная техника [Электронный ресурс]: ЭУМК. - Новосибирск: СГГА, 2013. - Б. ц.
  5. Электротехника и электроника [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. Я. Воронин, А. П. Горбачев, И. Н. Карманов и др.; СГГА. - Новосибирск: СГГА, 2010. - 312 с. - Б. ц.
  6. Электротехника [Электронный ресурс]: сб. описаний лаб. работ / В. Н. Матуско, А. А. Дубинина; СГГА. - Новосибирск: СГГА, 2014. - 53, [1] с. - Б. ц.
  1. Радиотехнические цепи и сигналы. Курс лекций. Режим доступа: http://siblec.ru/index.php?dn=html&way=bW9kL2h0bWwvY29udGVudC84c2VtLzA2Ni9tYWluLmh0bQ
  2. Волков Л.Н., Немировский М.С., Шинаков Ю.C. Основы цифровой радиосвязи: базовые методы и характеристики: Учебное пособие для вузов - М.: Эхо Трендз. 2005 Режим доступа: http://lib.sibnet.ru/book/11113/
  3. Вороховский Я. Прецизионные приборы кварцевой стабилизации частоты. Режим доступа:  Режим доступа: http://catalog.gaw.ru/index.php?id=913&page=document
  4. Диапазон радиоволн и их распространение Технологии Связь Ав. Алина Болконска – Режим доступа: http://fb.ru/article/149743/diapazon-radiovoln-i-ih-rasprostranenie#image469347
  5. Евсеев А.И. передача информации. Режим доступа: http://peredacha-informacii.ru/
  6. Портал радиолюбителей. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.radioman-portal.ru/
  7. Першин В. Т. Формирование и генерирование сигналов в цифровой радиосвязи. Учебное пособие НИЦ Инфра-М, 2013 Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=405030
  8. Подлесный, С. А. Устройства приема и обработки сигналов [Электронный ресурс]: Учеб. пособие / С. А. Подлесный, Ф. В. Зандер. - Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2011. - 352 с. - ISBN 978-5-7638-2263-2 Режим доступа: http://files.lib.sfu-kras.ru/ebibl/umkd/45/u_course.pdf
  9. Распространение ультракоротких волн Режим доступа: http://nauchebe.net/2011/08/rasprostranenie-ultrakorotkix-voln/
  10. Распространение радиоволн в свободном пространстве. Режим доступа:  http://www.electrosad.ru/Electronics/SFRadiohob/SFRadiohob11.htm
  11. Радиотехника: от истоков до наших дней: Учебное пособие/В.И.Каганов - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 352 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) (Переплёт) ISBN 978-5-00091-074-0, 200 экз. Режим доступа: http://znanium.com/
  1. Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы: учебник для вузов по специальности "Радиотехника". – Изд. 5-е, стер. – М. : Высш. шк., 2005.– 462 с. (1 шт.)
  2. Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы: Учебник для вузов. – М.: Радио и связь, 1986. – 512 с.: ил. (3 шт.)
  3. Белоцерковский Г.Б. Основы радиотехники и антенны. Том 1 Основы радиотехники. - М.: «Советское радио», 1969. – 432 с. (185 шт.)
  4. Шинаков Ю.С., Ю.М.Колодяжный.  Теория передачи сигналов электросвязи. Учебник для техникумов - М.: Радио и связь, 1989г. – 289с.:ил. (15 шт.)

  1. http://nsportal.ru/kostromitinova-olesya 
  2. Методическая разработка. КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ по дисциплине «РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ» для обучающихся 2 курса специальностей 11.02.01, 11.02.02, 11.02.04, 11.02.06 -  НРТК, 2016;
  3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ  к выполнению лабораторных работ по дисциплине  «Радиотехнические цепи и сигналы» для обучающихся 2 курса специальностей 11.02.01, 11.02.02, 11.02.04, 11.02.06  -  НРТК, 2016.

1

2

3

4

5

  1. Электротехника и электроника [Электронный ресурс]: сборник задач / В. Н. Матуско; СГУГиТ. - Новосибирск: СГУГиТ, 2016. - 46, [1] с. - 142 экз. - Б. ц.
  2. Цифровая обработка  сигналов  в среде MATLAB [Электронный ресурс]: лаб. практикум в 2х ч. / СГГА; Т. В. Дашковская. - Новосибирск : СГГА, 2010 -
  3. Общая электротехника и радиоэлектроника [Электронный ресурс]: ЭУМК. - Новосибирск: СГГА, 2013. - Б. ц.

  1. Системы и сети связи. Режим доступа:  http://www.systemseti.com/index.html
  2. Современные возможности и технологии. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.techspirit.ru/
  3. Формирование и генерирование сигналов в цифровой радиосвязи: Учебное пособие / В.Т. Першин. - М.: НИЦ ИНФРА-М; Мн.: Нов. знание, 2013. - 614 с.: ил.; 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат). (переплет) ISBN 978-5-16-006703-2, 600 экз. Режим доступа: http://znanium.com/
  4. Шайдуров, Г. Я. Основы теории и проектирования радиотехнических систем [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Г. Я. Шайдуров. - Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2010. - 283 с. - ISBN 978-5-7638-2047-8. Режим доступа: http://znanium.com/
  5. Электромагнитные помехи. Режим доступа:  http://dfe.petrsu.ru/koi/posob/electro/part3.htm
  6. Арсеньев Г.Н. Основы теории цепей: практикум : учеб. пособие / Г.Н. Арсеньев, И.И. Градов ; под ред. Г.Н. Арсеньева. — М : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2017. — 336 с. : ил. — (Высшее образование). http://znanium.com/catalog.php
  7. Клюев Л. Л. Теория электрической связи: учебник / Л.Л. Клюев. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 448 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) (Переплёт 7БЦ) ISBN 978-5-16-011447-7 http://znanium.com/catalog.php
  8. Бакалов В. П. Основы синтеза цепей: Учебное пособие для вузов/В.П.Бакалов - М.: Гор. линия-Телеком, 2015. - 358 с.: 60x88 1/16. - (Специальность. Учебное пособие для высших учебных заведений) (Обложка) ISBN 978-5-9912-0498-9, 200 экз. http://znanium.com/catalog.php?item=tbk&code=52&page=4#none
  9. Каганов В. И. Радиотехника: от истоков до наших дней: Учебное пособие/В.И.Каганов - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 352 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) (Переплёт) ISBN 978-5-00091-074-0, 200 экз. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?item=tbk&code=52&page=5#none
  10. Радиотехника. Библиотека учебников, учебных пособий. Режим доступа: http://mexalib.com/cat/37

  1.  Шинаков Ю.С.Основы радиотехники: учебник для учащихся электротехникумов связи / Ю. С. Шинаков, Ю. М. Колодяжный. - Москва: Радио и связь, 1983. - 320 с. : ил. (200 шт)
  2. Машкова Т.Т. Основы радиотехники: учебник для техникумов. – М.: Радио и связь, 1992. - 232 с. : ил. (з шт.)

  1. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ по дисциплине «РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ»  для студентов з/о. НРТК, 2016.
  2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ  к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы  по дисциплине  «Радиотехнические цепи и сигналы» для обучающихся 2 курса специальностей 11.02.01, 11.02.02, 11.02.04, 11.02.06  -  НРТК, 2016.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь

использовать характеристики радиотехнических цепей для анализа их воздействия на сигналы

Экспертная оценка защиты лабораторной и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

использовать резонансные свойства параллельного и последовательного колебательных контуров

Экспертная оценка защиты лабораторной и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

настраивать системы связанных контуров

Экспертная оценка защиты лабораторной  и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

рассчитывать электрические фильтры

Экспертная оценка защиты лабораторной  и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

Знать

физические основы радиосвязи

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

структурную схему канала радиосвязисвязи

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

характеристики и классификацию радиотехнических цепей

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

основные типы радиосигналов, их особенности и применение в радиоэлектронном оборудовании

 Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка защиты рефератов

Экспертная оценка защиты докладов

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам



Предварительный просмотр:

Министерство труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Новосибирской области

«Новосибирский радиотехнический колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.08 Радиотехнические цепи и сигналы

Новосибирск, 2017

Рабочая программа учебной  дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 11.02.06 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)

Разработчик:

Преподаватель                                      Костромитинова Олеся Павловна

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии профессионального учебного цикла специальностей 11.02.04,11.02.06

Протокол №  _______  от  « _____» _____________ 201___г.

Председатель                                                О.А. Полякова

Зав. методическим отделом                        Т.И.Кочкаева

Рекомендовано Методическим советом ГБПОУ НСО

«Новосибирский радиотехнический колледж»

Протокол №  _______  от  « _____» _____________ 2017г.

Председатель методического совета, зам. директора по УР                      Л.Е.Симкина

        

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

17

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Радиотехнические цепи и сигналы

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 11.02.06 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина Радиотехнические цепи и сигналы  является общепрофессиональной, обеспечивающей базовые знания для других общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, в процессе изучения дисциплины обучающийся должен осваивать общие компетенции, включающие в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

В процессе изучения дисциплины обучающийся должен осваивать профессиональные компетенции, соответствующие основным видам профессиональной деятельности.

ПК 1.1.Выполнять работы по монтажу, вводу в действие, демонтажу транспортного радиоэлектронного оборудования, сетей связи и систем передачи данных

ПК 1.2. Выполнять работы по монтажу кабельных и волоконно-оптических линий связи.

ПК 1.3. Производить пуско-наладочные работы по вводу в действие транспортного радиоэлектронного оборудования различных видов связи и систем передачи данных.

ПК 2.1. Выполнять техническую эксплуатацию транспортного радиоэлектронного оборудования в соответствии с требованиями нормативно-технических документов.

ПК 2.2. Производить осмотр, обнаружение и устранение отказов, неисправностей и дефектов транспортного радиоэлектронного оборудования.

ПК 2.3. Осуществлять наладку, настройку, регулировку и проверку транспортного радиоэлектронного оборудования и систем связи в лабораторных условиях и на объектах.

ПК 2.4. Осуществлять эксплуатацию, производить техническое обслуживание и ремонт устройств радиосвязи.

ПК 2.5. Измерять основные характеристики типовых каналов связи, каналов радиосвязи, групповых и линейных трактов.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

  • использовать характеристики радиотехнических цепей для анализа их воздействия на сигналы;
  • использовать резонансные свойства параллельного и последовательного колебательных контуров;
  • настраивать системы связанных контуров;
  • рассчитывать электрические фильтры;

знать:

  • физические основы радиосвязи;
  • структурную схему канала связи на транспорте;
  • характеристики и классификацию радиотехнических цепей;
  • основные типы радиосигналов, их особенности и применение в транспортном радиоэлектронном оборудовании.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 161 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 107 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 54 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов/зачетных единиц

Максимальная учебная нагрузка (всего)

161

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

107

в том числе:

практические занятия

16

лабораторные работы

14

Самостоятельная работа студента (всего)

54

в том числе:

проработка конспектов занятий и технической литературы, подготовка докладов/рефератов/презентаций/конспектов по темам

38

оформление отчетов по лабораторным работам и практическим занятиям (ведение рабочей тетради)

15

Итоговая  аттестация в форме  экзамена 

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины: РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов/

зачетных единиц

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1

Основы передачи информации с помощью электромагнитных волн

36

Тема 1.1 Передача информации с помощью электромагнитных волн

Содержание учебного материала

12

1

История развития и перспективы развития радиосвязи

2

2

2

Основные понятия о количественной мере информации, единицах измерения информации

Электромагнитные волны. Деление радиоволн на диапазоны

2

2

3

Радиотехнический канал передачи информации, структурная схема

Сущность радиотехнических процессов при передаче информации с помощью электромагнитных форм

2

2

4

Многоканальные системы связи.

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Распространение ЭМВ в КВ и УКВ диапазонах, тропосферное распространение радиоволн (конспект/доклад/реферат/презентация)

4

Тема 1.2 Основные виды сигналов. Модулированные сигналы

Содержание учебного материала

24

1

Классификация видов сигналов, их детерминированные модели

Параметры и характеристики сигналов. Периодические и непериодические сигналы и их спектры

2

2

2

Теорема Котельникова о дискретизации непрерывных сигналов. Квантование. Цифровые сигналы

2

2

3

Амплитудно-модулированные сигналы. Математическая модель амплитудно-модулированного радиосигнала, его спектр. Графическое представление процесса модуляции

2

2

4

Сигналы с угловой модуляцией, математическая модель ЧМ сигнала, его спектр, ФМ-сигнал

2

2

5

Сигналы с импульсной модуляцией. Сигналы АИМ, ШИМ, ФИМ.

2

2

6

Частотный, временной и кодовый метод разделения каналов в многоканальной системе связи

2

2

Практическое занятие 1 Спектральный анализ импульсов прямоугольной и синусоидальной формы

2

Практическое занятие 2 Спектральный анализ АМ  и ЧМ сигналов

2

Самостоятельная работа  обучающихся

8

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов по практическим занятиям

Раздел 2 Линейные электрически цепи с сосредоточенными параметрами

86

Тема 2.1 Классификация радиотехнических цепей

Содержание учебного материала

9

1

Классификация радиотехнических цепей, понятия о линейных, нелинейных и параметрических цепях. Элементы электрических цепей: активные и пассивные двухполюсники, их свойства

2

2

2

Четырехполюсники: их разновидности, свойства, характеристики

2

2

3

Принцип суперпозиции и его применение для анализа линейных радиотехнических цепей

Цепи с сосредоточенными и рассредоточенными параметрами

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

3

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов по практическим занятиям

Тема 2.2 Свободные колебания в контуре.

Содержание учебного материала

12

1

Общие сведения о колебательном контуре. Свободные колебания в контуре без потерь.

2

2

2

Параметры колебательного контура (частота, период и волновое сопротивление контура). Уравнения тока и напряжения.

2

2

3

Реальный колебательный контур (контур с потерями)

2

2

Лабораторная работа 1 Измерение параметров свободных колебаний в колебательном контуре

2

Самостоятельная работа  обучающихся

4

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к лабораторной работе. Оформление отчета

Тема 2.3 Последовательный колебательный контур

Содержание учебного материала

12

1

Последовательный колебательный контур. Резонанс напряжений. Вынужденные колебания в последовательном колебательном контуре. Параметры и характеристики последовательного колебательного контура.

2

2

2

Виды расстройки, избирательные свойства. Энергетические соотношения в контуре, их количественная оценка. Частотные и временные характеристики последовательного колебательного контура

2

2

Практическое занятие 3 Расчет параметров последовательного колебательного контура

2

Лабораторная работа 2 Настройка и регулировка последовательного колебательного контура

2

Самостоятельная работа  обучающихся

4

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 2.4 Параллельный колебательный контур

Содержание учебного материала

17

1

Параллельный колебательный контур I вида

2

2

2

Параллельные колебательные контуры II и III вида

2

2

3

Резонанс. Входное сопротивление.

2

2

4

Коэффициент передачи при резонансе и расстройке. Расширение полосы пропускания  

1

2

Лабораторная работа 3 Измерение частотных и временных характеристик параллельного колебательного контура

2

Практическое занятие 4 Расчет параметров параллельного колебательного контура

2

Самостоятельная работа  обучающихся

6

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 2.5 Связанные колебательные контуры

Содержание учебного материала

18

1

Связанные колебательные контуры. Схемы.

2

2

2

 Физический смысл вносимого сопротивления. Входное сопротивление

2

2

3

Настройка связанных контуров. Виды резонансов

Оптимальная связь между контурами.

2

2

4

АЧХ связанных контуров. Полоса пропускания

2

2

Лабораторная работа 4 Настройка системы связанных контуров

2

Практическое занятие 5 Расчет параметров связанных контуров

2

Самостоятельная работа  обучающихся

6

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 2.6

Электрические фильтры

Содержание учебного материала

18

1

Классификация и параметры электрических фильтров

2

2

2

ФНЧ, ФВЧ, ПФ, ЗФ типа k

2

2

4

Пьезоэлектрические фильтры, цифровые фильтры, ФСС

2

2

Практическое занятие 6 Расчет электрических фильтров

2

Практическое занятие 7 Частотные и временные характеристики RC-фильтров

2

Лабораторная работа 5 Настройка и регулировка фильтров типа k

2

Самостоятельная работа  обучающихся

6

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Раздел 3 Нелинейные и параметрические цепи

36

Тема 3.1 Нелинейные электрические цепи, их характеристики и параметры

Содержание учебного материала

3

1

Общие сведения, нелинейные двухполюсники и четырехполюсники. Воздействие и отклик в нелинейной цепи. Аппроксимация характеристик нелинейных элементов, ее задача, физический смысл

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Тема 3.2 Методы гармонического анализа

Содержание учебного материала

6

1

Задача, графический и аналитический способ нахождения амплитуд гармоник в нелинейном элементе

2

2

Практическое занятие 8 Аппроксимация характеристики нелинейных элементов

2

Самостоятельная работа  обучающихся

2

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 3.3 Преобразование и умножение частоты

Содержание учебного материала

6

1

Сущность процесса преобразования частоты. Спектры сигналов на входе и выходе преобразователя частоты.  Принцип умножения частоты

2

2

Лабораторная работа 6 Настройка преобразователя частоты и спектральный анализ сигналов преобразования

2

Самостоятельная работа  обучающихся

2

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 3.4 Модуляция и детектирование

Содержание учебного материала

12

1

Амплитудный модулятор

2

2

2

Детектирование АМ сигналов. Спектральный анализ сигналов на выходе детекторов

2

2

3

Детектирование ЧМ и ФМ колебаний. Искажение сигналов при детектировании

2

2

Лабораторная работа 7 Настройка и регулировка детекторов  АМ сигналов

2

Самостоятельная работа студента

4

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 3.5 Генерирование колебаний

Содержание учебного материала

6

1

Автоколебательный процесс. Баланс фаз и баланс амплитуд.

2

2

2

Стационарный режим

2

2

Самостоятельная работа студента

2

Проработка конспектов занятий и технической литературы

Тема 3.6

Параметрические явления в радиотехнике

Содержание учебного материала

6

1

Общая характеристика цепей. Принцип параметрического усиления

2

2

2

Принцип параметрического преобразования

2

2

Самостоятельная работа студента

2

Проработка конспектов занятий и технической литературы

ВСЕГО:

161

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории: радиотехники.

Технические средства обучения:

- мультемедийные средства, ПК преподавателя, прикладное ПО

- комплект учебно-методической документации

- ПК обучающихся для выполнения ЛПР

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Першин В. Т. Формирование и генерирование сигналов в цифровой радиосвязи. Учебное пособие НИЦ Инфра-М, 2013
  2. Тищенко А.Б. Многоканальные телекоммуникационные системы. Ч.1.Принципы построения телеком. систем с времен. раздел. каналов. Учебное пособие. – M: ИЦ РИОР:НИЦ ИНФРА-М, 2013
  3. Подлесный, С. А. Устройства приема и обработки сигналов [Электронный ресурс] : Учеб. пособие / С. А. Подлесный, Ф. В. Зандер. - Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2011. - 352 с. - ISBN 978-5-7638-2263-2
  4. Ушаков П.А. Цепи и сигналы электросвязи. - М.: Издательский центр «Академия», 2010г.

Дополнительные источники:

  1. Радиотехнические цепи и сигналы: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Под ред. В. Н. Ушакова — СПб.: Питер, 2014. — 336 с.: ил. — (Серия «Учебник для вузов»). ISBN 978-5-496-00503-6
  2. Каганов В.И. Радиотехника + компьютер + Mathcad. - М.: Горячая линия - Телеком, 2001 .-416 с.: ил. ISBN 5-93517-054-Х
  3. Каганов В. И. Радиотехнические цепи и сигналы Компьютеризированный курс: Учеб ное пособие. — М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005. — 432 с. (Высшее образование). ISBN 5-8199-0151-7 (ФОРУМ)
  4. Каганов В. И. Радиотехнические цепи и сигналы. Лабораторный компьютеризированный практикум: Учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений. - М.: Горячая линия-Телеком, 2004. - 154 с.: ил. ISBN 5-93517-163-5
  5. Каганов В.И. Радиотехнические цепи и сигналы. Учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / В. И. Каганов. - Москва : Академия,   2003.  – 218 с.:  - (Среднее профессиональное образование).
  6. Манаев Е.И. Основы радиоэлектроники. - М.: Радио и связь. 2001
  7. Степаненко И.П. Основы теории транзисторов и транзисторных схем. - М.: Энергия, 2001г.
  8. Баскаков В.С. Радиотехнические цепи и сигналы. - М.: Издательский центр «Академия», 2005г.
  9. Шинаков Ю.С., Ю.М.Колодяжный.  Теория передачи сигналов электросвязи. - М.: Издательский центр «Академия», 2005г.

Адреса Интернет-источников:

http://www.elibrory.ru  - техническая литература, статьи.

http://www.bookarchive.ru – техническая литература, статьи.

http://www.intsat.ru – техническая литература, статьи/

http://ru.wikipedia.org – электронная энциклопедия.

Электронные и библиотечные ресурсы

Профессиональный учебный цикл

Библиотека ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет геосистем и технологий»

Сеть Интернет

Библиотечный фонд и электронные ресурсы ГБПОУ НСО «Новосибирский радиотехнический колледж»

Личный электронный ресурс преподавателя

1

2

3

4

5

Радиотехнические цепи и сигналы

  1. Общая электротехника и радиоэлектроника [Электронный ресурс]: ЭУМК. - Новосибирск: СГГА, 2013. - Б. ц.
  2. Электротехника и электроника [Электронный ресурс]: ЭУМК. - Новосибирск: СГГА, 2013. - Б. ц.
  3. Электроника и схемотехника [Электронный ресурс]: ЭУМК. - Новосибирск: СГГА, 2013. - Б. ц.
  4. Электроника и микропроцессорная техника [Электронный ресурс]: ЭУМК. - Новосибирск: СГГА, 2013. - Б. ц.
  5. Электротехника и электроника [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. Я. Воронин, А. П. Горбачев, И. Н. Карманов и др.; СГГА. - Новосибирск: СГГА, 2010. - 312 с. - Б. ц.
  6. Электротехника [Электронный ресурс]: сб. описаний лаб. работ / В. Н. Матуско, А. А. Дубинина; СГГА. - Новосибирск: СГГА, 2014. - 53, [1] с. - Б. ц.
  1. Радиотехнические цепи и сигналы. Курс лекций. Режим доступа: http://siblec.ru/index.php?dn=html&way=bW9kL2h0bWwvY29udGVudC84c2VtLzA2Ni9tYWluLmh0bQ
  2. Волков Л.Н., Немировский М.С., Шинаков Ю.C. Основы цифровой радиосвязи: базовые методы и характеристики: Учебное пособие для вузов - М.: Эхо Трендз. 2005 Режим доступа: http://lib.sibnet.ru/book/11113/
  3. Вороховский Я. Прецизионные приборы кварцевой стабилизации частоты. Режим доступа:  Режим доступа: http://catalog.gaw.ru/index.php?id=913&page=document
  4. Диапазон радиоволн и их распространение Технологии Связь Ав. Алина Болконска – Режим доступа: http://fb.ru/article/149743/diapazon-radiovoln-i-ih-rasprostranenie#image469347
  5. Евсеев А.И. передача информации. Режим доступа: http://peredacha-informacii.ru/
  6. Портал радиолюбителей. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.radioman-portal.ru/
  7. Першин В. Т. Формирование и генерирование сигналов в цифровой радиосвязи. Учебное пособие НИЦ Инфра-М, 2013 Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=405030
  8. Подлесный, С. А. Устройства приема и обработки сигналов [Электронный ресурс]: Учеб. пособие / С. А. Подлесный, Ф. В. Зандер. - Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2011. - 352 с. - ISBN 978-5-7638-2263-2 Режим доступа: http://files.lib.sfu-kras.ru/ebibl/umkd/45/u_course.pdf
  9. Распространение ультракоротких волн Режим доступа: http://nauchebe.net/2011/08/rasprostranenie-ultrakorotkix-voln/
  10. Распространение радиоволн в свободном пространстве. Режим доступа:  http://www.electrosad.ru/Electronics/SFRadiohob/SFRadiohob11.htm
  11. Радиотехника: от истоков до наших дней: Учебное пособие/В.И.Каганов - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 352 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) (Переплёт) ISBN 978-5-00091-074-0, 200 экз. Режим доступа: http://znanium.com/
  1. Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы: учебник для вузов по специальности "Радиотехника". – Изд. 5-е, стер. – М. : Высш. шк., 2005.– 462 с. (1 шт.)
  2. Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы: Учебник для вузов. – М.: Радио и связь, 1986. – 512 с.: ил. (3 шт.)
  3. Белоцерковский Г.Б. Основы радиотехники и антенны. Том 1 Основы радиотехники. - М.: «Советское радио», 1969. – 432 с. (185 шт.)
  4. Шинаков Ю.С., Ю.М.Колодяжный.  Теория передачи сигналов электросвязи. Учебник для техникумов - М.: Радио и связь, 1989г. – 289с.:ил. (15 шт.)

  1. http://nsportal.ru/kostromitinova-olesya 
  2. Методическая разработка. КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ по дисциплине «РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ» для обучающихся 2 курса специальностей 11.02.01, 11.02.02, 11.02.04, 11.02.06 -  НРТК, 2016;
  3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ  к выполнению лабораторных работ по дисциплине  «Радиотехнические цепи и сигналы» для обучающихся 2 курса специальностей 11.02.01, 11.02.02, 11.02.04, 11.02.06  -  НРТК, 2016.

1

2

3

4

5

  1. Электротехника и электроника [Электронный ресурс]: сборник задач / В. Н. Матуско; СГУГиТ. - Новосибирск: СГУГиТ, 2016. - 46, [1] с. - 142 экз. - Б. ц.
  2. Цифровая обработка  сигналов  в среде MATLAB [Электронный ресурс]: лаб. практикум в 2х ч. / СГГА; Т. В. Дашковская. - Новосибирск : СГГА, 2010 -
  3. Общая электротехника и радиоэлектроника [Электронный ресурс]: ЭУМК. - Новосибирск: СГГА, 2013. - Б. ц.

  1. Системы и сети связи. Режим доступа:  http://www.systemseti.com/index.html
  2. Современные возможности и технологии. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.techspirit.ru/
  3. Формирование и генерирование сигналов в цифровой радиосвязи: Учебное пособие / В.Т. Першин. - М.: НИЦ ИНФРА-М; Мн.: Нов. знание, 2013. - 614 с.: ил.; 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат). (переплет) ISBN 978-5-16-006703-2, 600 экз. Режим доступа: http://znanium.com/
  4. Шайдуров, Г. Я. Основы теории и проектирования радиотехнических систем [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Г. Я. Шайдуров. - Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2010. - 283 с. - ISBN 978-5-7638-2047-8. Режим доступа: http://znanium.com/
  5. Электромагнитные помехи. Режим доступа:  http://dfe.petrsu.ru/koi/posob/electro/part3.htm
  6. Арсеньев Г.Н. Основы теории цепей: практикум : учеб. пособие / Г.Н. Арсеньев, И.И. Градов ; под ред. Г.Н. Арсеньева. — М : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2017. — 336 с. : ил. — (Высшее образование). http://znanium.com/catalog.php
  7. Клюев Л. Л. Теория электрической связи: учебник / Л.Л. Клюев. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 448 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) (Переплёт 7БЦ) ISBN 978-5-16-011447-7 http://znanium.com/catalog.php
  8. Бакалов В. П. Основы синтеза цепей: Учебное пособие для вузов/В.П.Бакалов - М.: Гор. линия-Телеком, 2015. - 358 с.: 60x88 1/16. - (Специальность. Учебное пособие для высших учебных заведений) (Обложка) ISBN 978-5-9912-0498-9, 200 экз. http://znanium.com/catalog.php?item=tbk&code=52&page=4#none
  9. Каганов В. И. Радиотехника: от истоков до наших дней: Учебное пособие/В.И.Каганов - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 352 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) (Переплёт) ISBN 978-5-00091-074-0, 200 экз. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?item=tbk&code=52&page=5#none
  10. Радиотехника. Библиотека учебников, учебных пособий. Режим доступа: http://mexalib.com/cat/37

  1.  Шинаков Ю.С.Основы радиотехники: учебник для учащихся электротехникумов связи / Ю. С. Шинаков, Ю. М. Колодяжный. - Москва: Радио и связь, 1983. - 320 с. : ил. (200 шт)
  2. Машкова Т.Т. Основы радиотехники: учебник для техникумов. – М.: Радио и связь, 1992. - 232 с. : ил. (з шт.)

  1. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ по дисциплине «РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ»  для студентов з/о. НРТК, 2016.
  2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ  к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы  по дисциплине  «Радиотехнические цепи и сигналы» для обучающихся 2 курса специальностей 11.02.01, 11.02.02, 11.02.04, 11.02.06  -  НРТК, 2016.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь

использовать характеристики радиотехнических цепей для анализа их воздействия на сигналы

Экспертная оценка защиты лабораторной и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

использовать резонансные свойства параллельного и последовательного колебательных контуров

Экспертная оценка защиты лабораторной и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

настраивать системы связанных контуров

Экспертная оценка защиты лабораторной  и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

рассчитывать электрические фильтры

Экспертная оценка защиты лабораторной  и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

Знать

физические основы радиосвязи

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

структурную схему канала связи на транспорте

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

характеристики и классификацию радиотехнических цепей

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

основные типы радиосигналов, их особенности и применение в транспортном радиоэлектронном оборудовании

 Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка защиты рефератов

Экспертная оценка защиты докладов

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам



Предварительный просмотр:

Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Новосибирской области

«Новосибирский радиотехнический колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Радиотехнические цепи и сигналы

для специальности 11.02.04  Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов

Новосибирск, 2017

Рабочая программа учебной  дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 11.02.04 Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 11 августа 2014 г. N 966        

Разработчик:

Преподаватель                                      Костромитинова О.П.

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии профессионального учебного цикла специальностей 11.02.04,11.02.06

Протокол №  _______  от  « _____» _____________ 201___г.

Председатель                                             О.А.Полякова

Зав. методическим отделом                        Т.И.Кочкаева

Рекомендовано Методическим советом ГБПОУ НСО

«Новосибирский радиотехнический колледж»

Протокол №  _______  от  « _____» _____________ 201___г.

Председатель методического совета, зам. директора по УР                      Л.Е.Симкина

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 11.02.04 Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: принадлежит к профессиональному учебному циклу, общепрофессиональная дисциплина, индекс ОП.17

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

  • рассчитывать параметры и характеристики электрических и радиотехнических цепей;
  • проводить по заданным характеристикам анализ радиотехнических цепей;
  • осуществлять настройку резонансных частотно-избирательных систем;
  • измерять параметры и снимать характеристики линейных, нелинейных и параметрических цепей;

знать:

  • физические явления в линейных, нелинейных, параметрических цепях;
  • методы расчета радиотехнических цепей;
  • основы преобразования сигналов;
  • параметры и характеристики нелинейных элементов, их математическое описание и методы анализа;

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться компетенции (ОК, ПК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),  результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Разрабатывать несложные схемы радиоэлектронных приборов, аппаратов и устройств.

ПК 2.3. Осуществлять регулировку и настройку радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов.

ПК 3.2. Проводить ремонт, регулировку и настройку радиоэлектронной аппаратуры, применяемой в управлении космических летательных аппаратов.

ПК 4.1. Измерять параметры радиотехнических устройств.

ПК 4.2. Снимать характеристики узлов и аппаратуры.

ПК 4.3. Анализировать параметры выполненных замеров.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 114 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 76 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 38 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов/зачетных единиц

Максимальная учебная нагрузка (всего)

114

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

76

в том числе:

практические занятия

16

лабораторные работы

14

Самостоятельная работа студента (всего)

38

в том числе:

проработка конспектов занятий и технической литературы, подготовка докладов/рефератов/презентаций/конспектов по темам

23

оформление отчетов по лабораторным работам и практическим занятиям (ведение рабочей тетради)

15

Итоговая  аттестация в форме  экзамена  при условии выполнения и защиты всех практических заданий и лабораторных работ.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины: РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов/

зачетных единиц

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1

Основы передачи информации с помощью электромагнитных волн

24

Тема 1.1 Передача информации с помощью электромагнитных волн

Содержание учебного материала

6

1

История развития и перспективы развития радиосвязи. Основные понятия о количественной мере информации, единицах измерения информации Электромагнитные волны. Деление радиоволн на диапазоны

2

2

2

Радиотехнический канал передачи информации, структурная схема

Сущность радиотехнических процессов при передаче информации с помощью электромагнитных форм

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Распространение ЭМВ в КВ и УКВ диапазонах, тропосферное распространение радиоволн (конспект/доклад/реферат/презентация)

2

Тема 1.2 Основные виды сигналов. Модулированные сигналы

Содержание учебного материала

18

Классификация видов сигналов, их детерминированные модели

Параметры и характеристики сигналов. Периодические и непериодические сигналы и их спектры

2

2

Амплитудно-модулированные сигналы. Математическая модель амплитудно-модулированного радиосигнала, его спектр. Графическое представление процесса модуляции

2

2

Сигналы с угловой модуляцией, математическая модель ЧМ сигнала, его спектр, ФМ-сигнал

2

2

Теорема Котельникова о дискретизации непрерывных сигналов. Квантование. Цифровые сигналы. Сигналы с импульсной модуляцией. Сигналы АИМ, ШИМ, ФИМ.

2

2

Практическое занятие 1 Спектральный анализ импульсов прямоугольной и синусоидальной формы

2

Практическое занятие 2 Спектральный анализ АМ  и ЧМ сигналов

2

Самостоятельная работа  обучающихся

6

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов по практическим занятиям

Раздел 2 Линейные электрически цепи с сосредоточенными параметрами

66

Тема 2.1 Классификация радиотехнических цепей

Содержание учебного материала

6

1

Классификация радиотехнических цепей, понятия о линейных, нелинейных и параметрических цепях. Элементы электрических цепей: активные и пассивные двухполюсники, их свойства

2

2

2

Четырехполюсники: их разновидности, свойства, характеристики. Принцип суперпозиции и его применение для анализа линейных радиотехнических цепей Цепи с сосредоточенными и рассредоточенными параметрами

2

2

Самостоятельная работа  обучающихся

2

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическим занятиям. Оформление отчетов по практическим занятиям

Тема 2.2 Свободные колебания в контуре.

Содержание учебного материала

9

1

Общие сведения о колебательном контуре. Свободные колебания в контуре без потерь. Параметры колебательного контура (частота, период и волновое сопротивление контура). Уравнения тока и напряжения.

2

2

2

Реальный колебательный контур (контур с потерями)

2

2

Лабораторная работа 1 Измерение параметров свободных колебаний

2

Самостоятельная работа  обучающихся

3

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к лабораторной работе. Оформление отчета

Тема 2.3 Последовательный колебательный контур

Содержание учебного материала

12

1

Последовательный колебательный контур. Резонанс напряжений. Вынужденные колебания в последовательном колебательном контуре. Параметры и характеристики последовательного колебательного контура.

2

2

2

Виды расстройки, избирательные свойства. Энергетические соотношения в контуре, их количественная оценка. Частотные и временные характеристики последовательного колебательного контура

2

2

Практическое занятие 3 Расчет параметров последовательного колебательного контура

2

Лабораторная работа 2 Снятие характеристик и настройка последовательного колебательного контура

2

Самостоятельная работа  обучающихся

4

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 2.4 Параллельный колебательный контур

Содержание учебного материала

12

1

Параллельный колебательный контур I, II и III вида

2

2

2

Резонанс. Входное сопротивление. Коэффициент передачи при резонансе и расстройке. Расширение полосы пропускания  

2

2

Лабораторная работа 3 Снятие характеристик и настройка параллельного колебательного контура

2

Практическое занятие 4 Расчет параметров параллельного колебательного контура

2

Самостоятельная работа  обучающихся

4

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 2.5 Связанные колебательные контуры

Содержание учебного материала

12

1

Связанные колебательные контуры. Схемы. Физический смысл вносимого сопротивления. Входное сопротивление

2

2

2

Настройка связанных контуров. Виды резонансов. Оптимальная связь между контурами. АЧХ связанных контуров. Полоса пропускания

2

2

Лабораторная работа 4 Снятие характеристик и настройка системы связанных контуров

2

Практическое занятие 5 Расчет параметров связанных контуров

2

Самостоятельная работа  обучающихся

4

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 2.6

Электрические фильтры

Содержание учебного материала

15

1

Классификация и параметры электрических фильтров. ФНЧ, ФВЧ, ПФ, ЗФ типа k

2

2

2

Пьезоэлектрические фильтры, цифровые фильтры, ФСС

2

2

Практическое занятие 6 Расчет параметров электрических фильтров

2

Практическое занятие 7 Расчет частотных и временных характеристик RC-фильтров

2

Лабораторная работа 5 Снятие характеристик и определение параметров фильтров типа k

2

Самостоятельная работа  обучающихся

5

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Раздел 3 Нелинейные и параметрические цепи

24

Тема 3.1 Нелинейные электрические цепи, их характеристики и параметры

Содержание учебного материала

6

1

Общие сведения, нелинейные двухполюсники и четырехполюсники. Воздействие и отклик в нелинейной цепи. Аппроксимация характеристик нелинейных элементов, ее задача, физический смысл

2

2

Практическое занятие 8 Аппроксимация характеристики нелинейных элементов

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Проработка конспектов занятий и технической литературы. Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 3.2 Преобразование и умножение частоты

Содержание учебного материала

6

1

Сущность процесса преобразования частоты. Спектры сигналов на входе и выходе преобразователя частоты.  Принцип умножения частоты

2

2

Лабораторная работа 6 Настройка и регулировка преобразователя частоты и спектральный анализ сигналов преобразования

2

Самостоятельная работа  обучающихся

2

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 3.3 Модуляция и детектирование

Содержание учебного материала

9

1

Амплитудный модулятор. Детектирование АМ сигналов. Спектральный анализ сигналов на выходе детекторов

2

2

2

Детектирование ЧМ и ФМ колебаний. Искажение сигналов при детектировании

2

2

Лабораторная работа 7 Настройка и регулировка детекторов  АМ сигналов

2

Самостоятельная работа студента

3

Проработка конспектов занятий и технической литературы.

Подготовка к практическому занятию и лабораторной работе. Оформление отчетов

Тема 3.4 Генерирование колебаний

Содержание учебного материала

3

1

Автоколебательный процесс. Баланс фаз и баланс амплитуд. Стационарный режим

2

2

Самостоятельная работа студента

1

Проработка конспектов занятий и технической литературы

ВСЕГО:

114

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории: радиотехники.

Технические средства обучения:

- мультемедийные средства, ПК преподавателя, прикладное ПО

- комплект учебно-методической документации

- ПК обучающихся для выполнения ЛПР

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Радиотехнические цепи и сигналы: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Под ред. В. Н. Ушакова — СПб.: Питер, 2014. — 336 с.: ил. — (Серия «Учебник для вузов»). ISBN 978-5-496-00503-6
  2. Першин В. Т. Формирование и генерирование сигналов в цифровой радиосвязи. Учебное пособие НИЦ Инфра-М, 2013
  3. Тищенко А.Б. Многоканальные телекоммуникационные системы. Ч.1.Принципы построения телеком. систем с времен. раздел. каналов. Учебное пособие. – M: ИЦ РИОР:НИЦ ИНФРА-М, 2013

Дополнительные источники:

  1. Каганов В.И. Радиотехника + компьютер + Mathcad. - М.: Горячая линия - Телеком, 2001 .-416 с.: ил. ISBN 5-93517-054-Х
  2. Каганов В. И. Радиотехнические цепи и сигналы Компьютеризированный курс: Учеб ное пособие. — М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005. — 432 с. (Высшее образование). ISBN 5-8199-0151-7 (ФОРУМ)
  3. Каганов В. И. Радиотехнические цепи и сигналы. Лабораторный компьютеризированный практикум: Учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений. - М.: Горячая линия-Телеком, 2004. - 154 с.: ил. ISBN 5-93517-163-5
  4. Каганов В.И. Радиотехнические цепи и сигналы. Учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / В. И. Каганов. - Москва : Академия,   2003.  – 218 с.:  - (Среднее профессиональное образование).
  5. Манаев Е.И. Основы радиоэлектроники. - М.: Радио и связь. 2001
  6. Степаненко И.П. Основы теории транзисторов и транзисторных схем. - М.: Энергия, 2001г.
  7. Баскаков В.С. Радиотехнические цепи и сигналы. - М.: Издательский центр «Академия», 2005г.
  8. Ушаков П.А. Цепи и сигналы электросвязи. - М.: Издательский центр «Академия», 2010г.
  9. Подлесный, С. А. Устройства приема и обработки сигналов [Электронный ресурс] : Учеб. пособие / С. А. Подлесный, Ф. В. Зандер. - Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2011. - 352 с. - ISBN 978-5-7638-2263-2
  10. Шинаков Ю.С., Ю.М.Колодяжный.  Теория передачи сигналов электросвязи. - М.: Издательский центр «Академия», 2005г.

Адреса Интернет-источников:

http://www.elibrory.ru  - техническая литература, статьи.

http://www.bookarchive.ru – техническая литература, статьи.

http://www.intsat.ru – техническая литература, статьи/

http://ru.wikipedia.org – электронная энциклопедия.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

3

уметь

рассчитывать параметры и характеристики электрических и радиотехнических цепей;

Экспертная оценка защиты лабораторной и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

проводить по заданным характеристикам анализ радиотехнических цепей;

Экспертная оценка защиты лабораторной  и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

осуществлять настройку резонансных частотно-избирательных систем;

Экспертная оценка защиты лабораторной  и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

измерять параметры и снимать характеристики линейных, нелинейных и параметрических цепей;

Экспертная оценка защиты лабораторной  и практической работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

Знать

физические явления в линейных, нелинейных, параметрических цепях;

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

методы расчета радиотехнических цепей;

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам

основы преобразования сигналов;

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий

параметры и характеристики нелинейных элементов, их математическое описание и методы анализа

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий по темам


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа дисциплины "Валеология"

Валеология (Valeo, греч. - здравствовать, быть здоровым ) - Наука об индивидуальном здоровье, методах его поддержания и укрепления. Впервые термин Валеология был введен Брехманом (1982 г.). Вале...

Рабочая программа дисциплины ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ для специальности "Организация обслуживания в общественном питании"

Программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности  среднего профессионального образования  100114 Организация обслуж...

Рабочая программа дисциплины Детская литература страны изучаемого языка для специальности: 050704 Дошкольное образование

Входит в цикл специальных дисциплин в раздел дисциплин углубленной подготовки.Реализация данной дисциплины дает возможность представить адекватную картину развития детской литературы Велико...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ОП.01 Экономика организации Для обучающихся по программе подготовки специалистов среднего звена специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММАдисциплины ОП.01 Экономика организацииДля обучающихся по программе подготовки специалистов среднего звенаспециальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)...

Рабочая программа дисциплины "Корпоративные финансы" направление подготовки 38.03.01 Экономика. Профиль подготовки Налоги и налогообложение (программа академического бакалавриата)

Целью освоения дисциплины «Корпоративные финансы» является формирование комплекса знаний об организационных, научных и методических основах организации и управления финансами корпораций (организаций),...

Рабочая программа дисциплины ОП.06 Охрана труда по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 43.01.09 «Повар, кондитер»

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее ППКРС) Тамбовского областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Многоотраслевой колледж&r...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ КАЛЬКУЛЯЦИИ И УЧЕТА по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии: 43.01.09 Повар, кондитер

Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 9 дека...