стр.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

17

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

18

Предметные результаты освоения дисциплины

Умения

Знания

−сформированность представлений о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений, роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;

− владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное использование физической терминологии и символики;

− владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдением, описанием, измерением, экспериментом;

− умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;

−сформированность умения решать физические задачи;

−сформированность умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе, профессиональной сфере и для принятия практических решений в повседневной жизни;

−сформированность собственной позиции по отношению к физической информации, получаемой из разных источников.

• У1 - описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;отличать гипотезы от научных теорий;

• У2 - делать выводы на основе экспериментальных данных;

приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

• У3 - приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

• У4 - применять полученные знания для решения физических задач;

• У5 - измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• З1 - смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

• З2 - смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

• З3 - смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

• З4 - вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы учебной дисциплины

270

в том числе:

теоретическое обучение

74

практические занятия

104

контрольная работа

2

консультация

1

Самостоятельная работа 2

89

Промежуточная аттестация

экзамен

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Коды компетенций

1

2

3

4

Введение

Физика — фундаментальная наука о природе. Эксперимент и теория в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Понятие о физической картине мира. Значение физики при освоении специальностей СПО.

2

Раздел #1052;еханика - 37ч

Тема #1050;инематика-14ч

Содержание учебного материала

1. Движение точки и тела. Относительность движения. Положение точки в пространстве.
2. Система отсчета. Перемещение.
3. Скорость прямолинейного равномерного движения.
4. Уравнение равномерного прямолинейного движения точки.
5. Мгновенная скорость. Сложение скоростей.
6. Ускорение. Движение с постоянным ускорением. Единица ускорения.
7. Скорость при движении с постоянным ускорением.
8. Уравнения движения с постоянным ускорением.
9. Свободное падение тел.Движение с постоянным ускорением свободного падения.
10. Равномерное движение по окружности.

6

Практические занятия

8

#1056;ешение задач по теме: равноускоренное движение.

2. Движение по окружности с постоянной скоростью

4

4

Самостоятельная работа. Конспект.

1. Положение точки в пространстве;
2. Действие над векторами;
3. Уравнение равномерного прямолинейного движения точки;
4. Мгновенная скорость. Поступательное движение

4

Тема 1. 2. Динамика -14ч

Содержание учебного материала

1. Основное утверждение механики. Материальная точка.1 закон Ньютона.
2. 2 закон Ньютона. Связь между ускорением и силой. Масса.

3 закон Ньютона. Единицы массы и силы.

3. Силы всемирного тяготения. Закон всемирного тяготения
4. 1 космическая скорость. Сила тяжести и вес. Невесомость.
5. Силы упругости
6. Силы трения.
7. Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса.
8. Работа силы. Работа силы тяжести.

6

Практическое занятие.

8

#1056;ешение задач по теме: Законы динамики Ньютона.

2. Решение задач по теме: Законы сохранения.

4

4

Самостоятельная работа.

1. Решение задач по теме: «Динамика».

#1056;еферат. Реактивное движение.

4

Тема 1. 3. Законы сохранения – 9ч

Содержание учебного материала

1. Мощность. Энергия.
2. Работа силы упругости.
3. Закон сохранения энергии.
4. Равновесие тел. Первое и второе условия равновесия тел
5. Решение задач

3

Практическое занятие

6

1. Решение задач по теме: Законы сохранения.
2. «Определение центра тяжести плоских фигур».

3

3

Самостоятельная работа.

1. Конспект. Момент силы.

2. Решение задач по теме: Статика

3. Решение задач по теме: Законы сохранения.

4

Раздел 2. Молекулярная физика и термодинамика – 28ч

Тема Основы МКТ – 10ч

Содержание учебного материала

4

1. Основные положения МКТ. Размеры молекул.
2. Масса молекул. Количество вещества.
3. Броуновское движение.
4. Идеальный газ в МКТ.
5. Основное уравнение МКТ.
6. Температура и тепловое равновесие. Определение температуры.
7. Абсолютная температура.
8. Измерение скоростей молекул газа.
9. Уравнение состояния идеального газа.
10. Газовые законы.

Практические занятия

6

#1056;ешение задач по темам: Масса и размер молекул, Основное уравнение МКТ

#1056;ешение задач по теме: Газовые законы.

4. Решение задач по теме уравнение состояния газа.

2

2

2

Самостоятельная работа:

1. Конспект. История атомистических учений. Наблюдение и опыты, подтверждающие атомно- молекулярное строение вещества.
2. Решение задач по теме: Температура- мера средней кинетической энергии молекул.
3. Решение задач по теме газовые законы

4

Тема Агрегатные состояния вещества – 9ч

Содержание учебного материала

1. Силы взаимодействия молекул. Объяснение агрегатных состояний вещества на основе атомно- молекулярных представлений.
2. Насыщенные и ненасыщенные пары. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение.
3. Влажность воздуха.
4. Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел .

Кристаллические и аморфные тела.

3

Практическая работа:

6

1. Решение задач по теме: Определение относительной и абсолютной влажности

#1056;ешение задач по теме: Относительная влажность.

3

3

Самостоятельная работа.

#1056;ешение задач по теме: Агрегатные состояния вещества.

#1056;ешение задач по теме: Относительная влажность.

4

Тема 2. 3. Основы термодинамики – 9ч

Содержание учебного материала

1. Внутренняя энергия.
2. Работа в термодинамике. Количество теплоты.
3. 1 закон термодинамики.
4. Применение 1 закона термодинамики к различным процессам.
5. КПД тепловых двигателей. Идеальная тепловая машина

3

Практическое занятие.

6

#1056;ешение задач по теме : 1 закон термодинамики.

#1056;ешение задач по теме: Применение 1 закона термодинамики к изопроцессам.

3. Решение задач по теме: КПД тепловых двигателей.

2

2

2

Самостоятельная работа:

1. Реферат. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

#1056;ешение задач по теме: Работа. Внутренняя энергия. Количество теплоты

3. Решение задач по теме:. 1 закон термодинамики

5. Решение задач по теме: КПД тепловых двигателей.

6

Контрольная работа

1

Раздел 3. Электродинамика – 55ч

Тема Электростатика – 12ч

Содержание учебного материала

1. Электрический заряд и элементарные частицы. Электризация тел. Закон сохранения заряда.
2. Закон Кулона.
3. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей.
4. Проводники и диэлектрики в электростатическом поле.
5. Потенциал. Разность потенциалов.
6. Связь между напряженностью электрического поля и разностью потенциалов.
7. Электроемкость. Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора.

5

Практическое занятие:

7

1. Решение задач по теме: Закон Кулона.
2. Решение задач по теме: Напряженность электрического поля.
3. Решение задач по теме: Связь между напряженностью и разностью потенциалов.
4. Электроемкость. Энергия конденсатора.

2

2

1

2

Самостоятельная работа:

1. Конспект. Проводники и диэлектрики в электрическом поле.
2. Конспект. Поляризация диэлектриков.
3. Решение задач по теме: Закон кулона. Напряженность электрического поля.
4. Решение задач по теме: Электроемкость при параллельном и последовательном соединении конденсаторов.
5. Решение задач по теме :Энергия заряженного конденсатора.

6

Тема Электрический ток. – 19 ч

Содержание учебного материала.

1. Электрический ток. Сила тока.
2. Сопротивление. Закон Ома для участка цепи.
3. Последовательное и параллельное соединение проводников.
4. Работа и мощность постоянного тока.
5. ЭДС. Закон Ома для полной цепи.
6. Электрический ток различных средах

9

Практические работы:

10

1. Закон Ома для участка цепи.

#1055;оследовательное соединение проводников.

3. Параллельное соединение проводников.

4. Работа и мощность тока.

5. ЭДС.

6. Закон Ома для полной цепи.

1

2

2

2

1

2

Самостоятельная работа. Конспект.

1. Полупроводниковый диод, транзистор.

2. Электрический ток в жидкостях.

3. Электрический ток в газах.

4. Решение задач по теме «Электрический ток».

9

Тема #1052;агнитное поле – 12 ч

Содержание учебного материала.

#1042;заимодействие токов.

#1042;ектор магнитной индукции.

3. Сила Ампера. Применение закона Ампера.

#1057;ила Лоренца.

#1052;агнитные свойства вещества

5

Практическое занятие.

7

#1056;ешение задач по теме: Сила Ампера.

#1056;ешение задач по теме: Сила Лоренца.

4

3

Самостоятельная работа:

#1050;онспект. Электроизмерительные приборы.

2. Решение задач по теме «Магнитное поле».

5

Тема Электромагнитная индукция.– 12 ч

Содержание учебного материала

#1054;ткрытие электромагнитной индукции.

#1052;агнитный поток. Правило Ленца.

3. Закон э.м.и. ЭДС в движущихся проводниках.

4. Самоиндукция. Индуктивность.

#1069;нергия магнитного поля тока.

6. Электромагнитное поле

5

Практические занятия

7

#1056;ешение задач по теме: Магнитный поток. Закон э.м.и.

#1056;ешение задач по теме: ЭДС индукции в движущихся проводниках.

#1056;ешение задач по теме: Индуктивность. Энергия магнитного поля тока.

2

2

3

Самостоятельная работа.

#1050;онспект. Электродинамический микрофон.

#1056;ешение задач по теме: Магнитный поток. Закон э.м.и.

#1056;ешение задач по теме: ЭДС индукции в движущихся проводниках.

#1056;ешение задач по теме: Индуктивность. Энергия магнитного поля тока.

8

Раздел 4. Колебания и волны – 26 ч

Тема Механические колебания. – 8 ч

Содержание учебного материала

#1052;еханические колебания.

2. Математический маятник. Амплитуда, период, частота.

#1043;армонические колебания. Фаза колебаний.

#1042;ынужденные колебания.Резонанс.

3

Практическое занятие:

5

#1056;ешение задач по теме: Математический маятник.

#1056;ешение задач по теме: Резонанс.

2

3

Самостоятельная работа:

2. Конспект. Превращение энергии при гармонических колебаниях.
3. Реферат. Воздействие резонанса и борьба с ним.

4

Тема #1069;лектромагнитные колебания – 8 ч

Содержание учебного материала

#1057;вободные электромагнитные колебания Колебательный контур.

#1055;еременный электрический ток.

#1040;ктивное сопротивление.

4. Конденсатор в цепи переменного тока.

#1050;атушка в цепи переменного тока.

#1043;енератор на транзисторе. Автоколебания.

3

Практическое занятие.

5

#1056;ешение задач по теме: Активное сопротивление.

2. решение задач по теме: Конденсатор и катушка в цепи переменного тока.

3. Решение задач по теме: Трансформаторы.

2

2

1

Самостоятельная работа.

#1050;онспект. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.

#1050;онспект.Резонанс в электрической цепи.

3. Конспект. Генерирование электрической энергии.

4. Реферат. Трансформаторы.

5. Реферат. Производство и передача электроэнергии.

6. Реферат. Источники энергии.

9

Тема Механические и электромагнитные волны. – 10 ч

Содержание учебного материала

#1052;еханические волны. Длина и скорость волны.

#1069;лектромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн.

#1055;ринципы радиосвязи. Модуляция и детектирование.

#1057;войства электромагнитных волн. Распространение радиоволн.

5. Радиолокация. Телевидение.

4

Практическое занятие.

6

#1056;ешение задач по теме: Длина волны. Скорость волн.

2. Решение задач по теме: Электромагнитные волны.

3

3

Самостоятельная работа:

1. Реферат. Звуковые волны. Ультразвук и его использование в технике и медицине.

#1056;ешение задач по теме: Механические колебания и волны.

#1050;онспект. Принципы радиосвязи и телевидения.

#1056;ешение задач по теме: Электромагнитные волны

6

Раздел 5. Оптика – 16 ч

Тема Природа света – 6 ч

Содержание учебного материала

#1057;вет как электромагнитная волна. Скорость света.

2. Законы отражения и преломления света.

3. Полное внутреннее отражение.

#1051;инзы. Построение изображения в тонких линзах.

5. Формула тонкой линзы.

2

Практическое занятие.

4

#1056;ешение задач по теме: Законы отражения и преломления света.

2. Решение задач по теме: Построение в линзах. Формула тонкой линзы.

2

2

Самостоятельная работа.

#1050;онспект. Виды излучений Источники света.

#1050;онспект. Спектры. Спектральный анализ. Виды спектров.

4

Тема Волновые свойства света – 5 ч

Содержание учебного материала

#1044;исперсия света.

#1048;нтерференция света. Поляризация света.

2

Практическое занятие.

3

1. Решение задач по теме: Интерференция света. Дифракция света.

2. Решение задач по теме: Световые волны

2

1

Самостоятельная работа.

#1050;онспект. Виды излучений Источники света.

#1050;онспект. Спектры. Спектральный анализ. Виды спектров.

4

Тема Элементы теории относительности. – 4 ч

Содержание учебного материала

СТО

1

Практическая часть

2

#1055;остулаты теории относительности. Относительность одновременности

#1054;сновные следствия из постулатов теории относительности.

1

1

Контрольная работа

1

Консультация

1

Раздел 6. Строение атома и квантовая физика – 16 ч

Тема Квантовая оптика – 8 ч

Содержание учебного материала

#1060;отоэффект. Теория фотоэффекта. Применение фотоэффекта.

#1060;отоны.

#1044;авление света. Фотография.

4

Практическое занятие.

4

#1056;ешение задач по теме :Фотоэффект.

2. Решение задач по теме: Фотоны.

2

2

Самостоятельная работа.

#1054;ткрытие нейтрона

#1044;еление ядер урана. Ядерный реактор.

#1056;адиоактивные излучения и их воздействия на живые организмы

4

Тема Физика атома и атомного ядра – 8 ч

Содержание учебного материала

1. Строение атома. Опыты Резерфорда.

2. Квантовые постулаты Бора. Трудности теории Бора.

3. Методы наблюдения и регистрации частиц.

4. Радиоактивные превращения.

5. .Закон радиоактивного распада. Период полураспада.

6. Изотопы. Открытие нейтрона.

7. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер.

8 .Ядерные реакции. Деление ядер урана. Ядерный реактор.

#1058;ермоядерные реакции.

4

Практическое занятие.

4

#1056;ешение задач по теме: Радиоактивные превращения.

2. Решение задач по теме: Закон радиоактивного распада.

3. Решение задач по теме: Энергия связи.

2

1

1

Самостоятельная работа.

1. Решение задач по теме: Радиоактивные превращения.

2. Решение задач по теме: Закон радиоактивного распада.

3. Решение задач по теме: Энергия связи.

4

ВСЕГО

270

Итоговая аттестация в форме экзамена

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Критерии оценки

Методы оценки

Умения:

описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел;

электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн;

волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект; отличать гипотезы от научных теорий;

делать выводы на основе экспериментальных данных;

- сформированность представлений о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений, роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;

− владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное использование физической терминологии и символики;

− владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдением, описанием, измерением, экспериментом;

− умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;

−сформированность умения решать физические задачи;

−сформированность умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе, профессиональной сфере и для принятия практических решений в повседневной жизни;

−сформированность собственной позиции по отношению к физической информации, получаемой из разных источников

Устный опрос, подготовка сообщений

Лабораторная работа

приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

Практическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа

приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

Практическая работа, самостоятельная работа

Устный опрос, подготовка сообщений

применять полученные знания для решения физических задач;

определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

Устный опрос, подготовка сообщений

внеаудиторная самостоятельная работа, доклады

измерятьряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей;

внеаудиторная самостоятельная работа, доклады

Знания:

смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа

смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа

смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа