РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства
рабочая программа на тему

Архипова Ирина Владимировна

Рабочая программа учебной дисциплины «Электротехника и электронная техника» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

Для углубления и расширения умений и знаний по применению компьютерной техники в решении профессиональных задач в разделе Электронная техника вводится вариативная часть в объеме 40 часов. 

Скачать:


Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

 

государственное бюджетное профессиональное            образовательное учреждение Ростовской области

«Азовский гуманитарно-технический колледж»

(ГБПОУ РО «АГТК»)

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.04 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И

ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

специальности 35.02.07  Механизация сельского хозяйства

укрупненная группа специальностей

35.00.00 СЕЛЬСКОЕ, ЛЕСНОЕ И РЫБНОЕ ХОЗЯЙСТВО

ОДОБРЕНА 

Цикловой методической комиссией

Профессионального учебного цикла специальностей 23.02.03 Техническое обслуживание  и ремонт автомобильного транспорта, 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

Председатель ЦМК ПУЦ 23.02.03, 23.02.01

______________ В.В.Острова

Протокол № 1  от 02.09.2015

Разработчик:

преподаватель

ГБПОУ   РО «АГТК»

_____________И.В. Архипова

29.08. 2015

Рецензенты:

Преподаватель:

ГБПОУ  РО «АГТК»

_____________ В.В. Острова

 02.09.2015

Генеральный директор ЗАО

Азовская СТО «Донавтосервис»                  

____________ Н.В. Сага

03. 09. 2015

РАЗРАБОТАНА

 на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования  специальности 35.02.07  Механизация сельского хозяйства

 

Зам. директора по учебной работе

____________И.А. Чередниченко

05. 09.2015

СОДЕРЖАНИЕ

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

25

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

26


1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА»

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена специальности СПО 35.02.07  Механизация сельского хозяйства, разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения, входящей в укрупненную группу специальностей  35.00.00 СЕЛЬСКОЕ, ЛЕСНОЕ И РЫБНОЕ ХОЗЯЙСТВО.

Рабочая программа учебной дисциплины «Электротехника и электронная техника» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

Для углубления и расширения умений и знаний по применению компьютерной техники в решении профессиональных задач в разделе Электронная техника вводится вариативная часть в объеме 40 часов.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

Базовая часть

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

– использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности;

– читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

– рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;

– пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

– подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и  оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

– собирать электрические схемы;

 знать:

– способы получения, передачи и использования электрической энергии;

– электротехническую терминологию;

– основные законы электротехники;

– характеристики и параметры электрических и магнитных полей;

– свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;

– основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

– методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;

– принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

– принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов, составления электрических и электронных цепей;

– правила эксплуатации электрооборудования

Вариативная часть: 

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

-обслуживать электродвигатели переменного и постоянного тока;

-обслуживать аппаратуру управления и защиты;

-разбираться в устройстве автоматических систем управления двигателями внутреннего сгорания и другими системами автомобиля;

-осуществлять диагностику и ремонт электронных приборов и устройств, применяемых в автомобиле.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать:

-основы применения электроэнергии в различных технологических процессах;

-принцип действия и устройство электропривода;

-элементы управления электроприводом;

- устройство и принцип действия автоматических выключателей, реле, контакторов и магнитных пускателей, электрических аппаратов ручного управления, предохранителей;

- схемы управления электродвигателями;

-устройство и принцип действия электронных выпрямителей, усилителей и генераторов, а также элементов цифровой техники (логических элементов, триггеров, микропроцессоров и микроЭВМ);

-устройство и принцип действия электрических датчиков и исполнительных механизмов;

 -принципы действия автоматических систем контроля и управления, применяемых в современных автомобилях.

В процессе освоения дисциплины у обучающихся должны формироваться общие компетенции (ОК): 

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины ориентировано на подготовку обучающихся к освоению профессиональных модулей программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт сельсуохозяйствкнных механизмов и транспорта транспорта и овладению профессиональными компетенциями (ПК):

ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы

ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

 максимальной учебной нагрузки обучающегося 198 часов, в том числе:

– обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 132  часа, из нее вариативная часть 40 часов 

– самостоятельной работы обучающегося 66 часов.

2 СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 Таблица 1 – Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

198

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

132

из них вариативная часть

40

в том числе:

лабораторные работы

28

практические занятия

38

контрольные работы не предусмотрено

курсовая работа (проектное задание) - (не предусмотрено)

Самостоятельная работа студента (всего)

66

в том числе:

индивидуальное проектное задание - (не предусмотрено)

-

тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

проработка конспекта теоретических занятий, подготовка конспектов, рефератов;

решение вариативных задач;

ответы на контрольные вопросы;

подготовка к выполнению лабораторной работы;

обработка результатов экспериментальных данных лабораторной работы

15

17

12

22

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

-– использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности;

– читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

– рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;

– пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

– подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и  оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

– собирать электрические схемы.


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.04 Электротехника и электронная техника

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Введение.

1

Содержание и задачи дисциплины, её связь с другими дисциплинами. Роль механизации и автоматизации в совершенствовании технологии  современного производства.

2

1

Раздел 1. Электротехника. Основы применения электроэнергии в различных технологических процессах.

Содержание учебного материала

Тема 1.1. Способы получения, передачи и использования электрической энергии.

Содержание учебного материала

Тема 1.1.1

Электрическое поле. Характеристики и параметры электрических полей.

1

Основные понятия и определения электростатики. Электростатическое поле. Закон Кулона. Напряженность электрического поля. Электрический потенциал.

Наглядное изображение электрического поля. Поток вектора напряженности. Теорема Гаусса. Электропроводность веществ. Понятие об электрическом токе

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Проработка конспекта теоретических занятий; Ответы на контрольные вопросы; Подготовка к выполнению лабораторной работы

1

2

Содержание учебного материала

Тема 1.1.2

 Конденсаторы-как компоненты сельскохозяйственных  машин и механизмов.

2

1

Электроемкость. Электрическая прочность. Конденсаторы. Соединение конденсаторов. Энергия электрического поля заряженного конденсатора. Изучение электротехнической терминологии.

2

2

Лабораторные работы

Л.Р. №1 Знакомство с лабораторией. Техника безопасности. 

2

3

Л.Р. №2 Чтение принципиальных, электрических и монтажных схем.  Работа с измерительными приборами. Составление схем по описанию. Сборка схем.

2

3

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Практические занятия:

ПР.Р.№1 Расчёт параметров электрических цепей.  Цепь постоянного тока со смешанным соединением.  Нахождение сопротивления резистора по его вольтамперной характеристике

2

  3

ПР.Р. №2 Использование основных законов и принципов  теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности. Расчет простой цепи постоянного тока. Определение емкости конденсатора.

2

3

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Проработка конспекта теоретических занятий; Ответы на контрольные вопросы;

Подготовка к выполнению лабораторной и практической работы;

Составление обобщающей таблицы: ''Физические величины, описывающие электрическое поле и единицы их измерения в системе ''СИ''. Решение задач.

2

2

Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока. Основные законы электротехники.

Содержание учебного материала

Тема 1.2.1 Основные параметры электрических цепей постоянного тока.

1

Электрический ток. Сила и плотность тока. Общие сведения об электрических цепях, пассивные и активные элементы электрических цепей и их характеристики.

Источники тока: Электродвижущая сила, электрическое напряжение. Участки электрической цепи: узел, ветвь, контур. Закон Ома для участка и полной цепи.

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы   не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Решение задач: на расчет электроемкости конденсаторов и сопротивления резисторов при их последовательном и параллельном соединениях; на расчет простых и сложных электрических цепей постоянного тока. Работа с конспектами занятий, учебной и специальной технической литературой.

2

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Содержание учебного материала

Тема 1.2.2 Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей постоянного тока. Резисторы-как компоненты электронных устройств с/х машин  и механизмов.

1

Электрическое сопротивление проводника. Зависимость сопротивления от температуры. Резисторы. Соединения резисторов.

Энергия и мощность электрической цепи. Баланс мощностей. Закон Джоуля-Ленца. КПД и режимы работы электрической цепи: холостой ход, номинальный, рабочий, короткого замыкания.

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

ПР. Р. №3 Чтение принципиальных, электрических и монтажных схем.  Расчет цепи постоянного тока.

2

3

ПР. Р№4 Чтение принципиальных, электрических и монтажных схем.  Режимы работы тока.

2

3

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся Подготовка к лабораторным и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций, разработанных преподавателем, оформление отчетов к лабораторным занятиям и их защита.

2

2

Содержание учебного материала

Тема 1.2.3 Расчет сложных  электрических цепей.

1

Законы Кирхгофа. Расчет сложных электрических цепей постоянного тока. Нелинейные электрические цепи. 

2

2

Лабораторные работы

 Практические занятия

ПР.Р.  №5  Расчет цепи постоянного тока.

2

2

ПР.Р.  №6  Чтение принципиальных, электрических и монтажных схем.  Режимы работы тока.

2

2

Контрольные работы не предусмотрено

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Самостоятельная работа обучающихся

Составление обобщающей таблицы: ''Режимы работы электрической цепи''.

Самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине и подготовка сообщений, докладов и рефератов по этим темам: ''Электрические величины как средства описания электромагнитных процессов в электрических цепях'', ''Электрические схемы и физические законы'', ''Алгоритмы расчета электрических цепей'', ''Эквивалентные схемы» .

2

2

Тема 1.3. Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей

Содержание учебного материала

Тема 1.3.1 Некоторые методы расчета сложных электрических цепей. 

1

Метод наложения. Метод узловых и контурных уравнений. Метод контурных токов.

2

1

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Содержание учебного материала

Тема 1.3.2 Некоторые методы расчета электрических цепей с двумя узлами.

1

Метод узлового напряжения при расчете цепей с двумя узлами. Метод эквивалентного генератора. Самостоятельная работа «Расчет сложных электрических цепей»

2

2

Лабораторные работы

Л.Р. №3 Расчет параметров электрических цепей. Исследование режимов работы линейных цепей постоянного тока с одним источником питания.

2

3

Л.Р. №4 Сборка электрических схем. Исследование методов расчета линейных цепей постоянного тока с одним источником питания. 

2

3

Л.Р. № 5  Сборка электрических схем. Исследование режимов работы линейных цепей постоянного тока с двумя  источником питания. 

2

3

Л.Р. № 6  Сборка электрических схем. Исследование методов расчета линейных цепей постоянного тока с двумя  источником питания. 

2

3

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Практические занятия

ПР.Р.№5 Чтение принципиальных, электрических и монтажных схем.  Расчет электрических цепей постоянного тока с одним источником питания.

2

3

ПР.Р.№6 Чтение принципиальных, электрических и монтажных схем.  Расчет сложных электрических цепей постоянного тока с двумя  источниками питания.

2

3

Контрольная работа

Самостоятельная работа обучающихся: Ответы на контрольные вопросы по теме. Решение вариативных задач.

2

2

Тема 1.4. Магнитное поле. 

Содержание учебного материала

Тема 1.4.1 Магнитное поле Основные законы электротехники.

1

Основные свойства и характеристики магнитного поля: напряженность, магнитная индукция, магнитный поток. Электромагнитные силы. Закон Ампера. Закон полного тока.

2

2

Лабораторные работы

 Практические занятия

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка к семинару по теме: ''Электрические и магнитные цепи''.

1

3

Тема 1.5. Электромагнетизм.

Содержание учебного материала

Тема 1.5.1 Магнитные свойства вещества.

1

Магнитные свойства вещества. Магнитная проницаемость абсолютная и относительная. Намагничивание ферромагнетиков. Гистерезис Применение ферромагнитных материалов.

2

2

 

Лабораторные работы

 Практические занятия

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Самостоятельное изучение отдельных и подготовка сообщений, докладов и рефератов по этим темам: ''Магнитотвердые материалы и их применение в технике''.

2

3

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Содержание учебного материала

Тема 1.5. 2 Методы расчета и измерения основных параметров магнитных цепей.

1

Магнитные цепи разветвленные и неразветвленные. Расчет неразветвленной магнитной цепи. Закон Ома для магнитной цепи.

2

1

Лабораторные работы

Практические занятия

 ПР.Р.№7  Расчет параметров магнитных  цепей 

2

3

Контрольная работа

Самостоятельная работа обучающихся: 

Подготовка к семинару по теме: “Магнитомягкие материалы и их применение в технике'', '' Алгоритм расчета магнитной цепи'', ''Принцип магнитной записи информации''.

2

2

 

Содержание учебного материала

Тема 1.6.1 Электрические цепи переменного тока. Методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей.

1

Переменный ток. Понятие о генераторах переменного тока. Получение синусоидальной ЭДС. Амплитуда, период, частота, фаза, начальная фаза синусоидального тока. Мгновенное, амплитудное, действующее и среднее значение ЭДС, напряжения и тока.

2

2

Лабораторные работы

 Практические занятия

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Решение задач на расчет неразветвленных и разветвленных цепей переменного тока.

Подготовка к лабораторным и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций, разработанных преподавателем

2

2

Содержание учебного материала

Тема 1.6.2 Электрические цепи переменного тока. Векторные диаграммы.

1

Изображение синусоидальных величин с помощью временных и векторных диаграмм. Цепи переменного тока с одним активным сопротивлением, с индуктивностью, с емкостью. Векторные диаграммы и. закон Ома для этих цепей. Активная и реактивная мощности в цепях переменного тока.

2

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Лабораторные работы

Л.Р. №7 Сборка электрических схем. Определение параметров электрической цепи переменного тока с последовательным соединением катушки индуктивности, резистора и конденсатора.

2

3

Л.Р. №8 Сборка электрических схем.  Исследование режимов работы электрической цепи переменного тока с последовательным соединением катушки индуктивности, резистора и конденсатора.

2

3

Практические занятия

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Оформление отчетов к лабораторным занятиям и их защита. Составление обобщающей таблицы: ''Расчет электрических цепей переменного тока''.

1

2

Содержание учебного материала

Тема 1.6.3 Методы расчета и измерения основных параметров эл.х цепей переменного тока. Резонанс напряжений.

1

Неразветвленные цепи переменного тока, содержащие активное сопротивление, индуктивность и емкость. Резонанс напряжений и условия его возникновения.

2

2

Лабораторные работы

 Практические занятия

ПР.Р. №8 Расчет цепи переменного тока с параллельным соединением резистора, катушки индуктивности и конденсатора

2

3

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Самостоятельное изучение по дидактическим таблицам материала о генераторе переменного тока и принципе получения переменной ЭДС.

1

2

Содержание учебного материала

Тема 1.6.4 Методы расчета и измерения параметров электрических цепей переменного тока. Резонанс токов.

1

Разветвленные цепи переменного тока, содержащие активное сопротивление, индуктивность и емкость. Резонанс токов и условия его возникновения.

2

2

Лабораторные работы

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Практические занятия

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

''Применение переменного тока в твоей профессии''

1

2

Тема 1.7 Электрические измерения. 

Содержание учебного материала.

Тема 1.7.1 Электрические измерения.

1

Общие сведения об измерительных приборах, классификация. Измерение тока, напряжения и мощности в цепях постоянного и переменного тока. Измерение энергии.

2

1

Лабораторные работы

Практические занятия

ПР.Р. №9  Электроизмерительные приборы. Расчет освещения.

2

3

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних заданий. Решение задач.

Тема 1.7.2 Измерения в различных цепях.

1

Измерение постоянных и переменных величин. Расширение пределов измерений амперметра и вольтметра. Измерение мощности в цепях постоянного и переменного тока. Измерение электрического сопротивления: метод амперметра - вольтметра, мостовой и компенсационный.

2

2

Лабораторные работы 

Практические занятия

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Проработка конспекта теоретических занятий

1

2

Содержание учебного материала

Тема 1.7.3 Принцип работы типовых электрических устройств.

1

Принцип работы типовых электрических устройств

2

2

Лабораторные работы 

Практические занятия

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся Ответы на контрольные вопросы

0,5

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Тема 1.8 Методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей; принципы действия. Трехфазные электрические цепи.

Содержание учебного материала.

Тема 1.8.1 Трехфазные электрические цепи.

1

Трехфазная система электрических цепей. Соединение обмоток трехфазных источников электрической энергии звездой и треугольником. Трех проводные и четырех проводные трехфазные электрические цепи. Фазные и линейные напряжения, фазные и линейные токи, соотношения между ними. Симметричные и несимметричные трехфазные цепи.

2

2

Лабораторные работы 

Практические занятия

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка к лабораторным и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций, разработанных преподавателем, оформление отчетов к лабораторным занятиям и их защита.

1

2

Содержание учебного материала

Тема 1.8.2Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей трехфазного переменного тока.

1

Векторная диаграмма напряжений и токов. Передача энергии по трехфазной линии.

2

2

Лабораторные работы 

Л.Р.№9 Исследование режимов работы трехфазной цепи при соединении потребителей звездой

2

3

Л.Р.№10 Исследование режимов работы трехфазной цепи при соединении потребителей в

   треугольник 

2

3

Практические занятия

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Решение задач: на определение параметров трехфазных цепей переменного тока.

Работа с конспектами занятий, учебной и специальной технической литературой.

1

2

Содержание учебного материала

Тема 1.8.3 Симметричные и несимметричные цепи.

1

Симметричные и несимметричные цепи. Нейтральный (нулевой) провод и его назначение. Мощность трехфазной электрической цепи при различных соединениях нагрузки.

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

ПР.Р.№10 Расчет электрических цепей потребителей при трехфазном соединении треугольником.

2

3

ПР.Р.№11 Расчет электрических цепей потребителей при трехфазном соединении звездой.

2

3

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение по дидактическим таблицам материала о трехфазных источниках переменного тока.

Самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине и подготовка сообщений, докладов и рефератов по этим темам: ''Графические и векторные изображения напряжений, токов и ЭДС в трехфазной симметричной системе'', ''Соединение обмоток трехфазного генератора (линейные и фазные ЭДС, токи, мощность)'', ''Соединение приемников электрической энергии(векторные диаграммы токов и напряжений)'', ''Алгоритм расчета трехфазной цепи''.

2

2

Содержание учебного материала

Тема 1.9 Основы теории электрических машин. Трансформаторы.

1

Назначение, принцип действия и устройство однофазного трансформатора. Режимы работы и номинальные параметры трансформатора Потери энергии и КПД трансформатора. Виды трансформаторов и их применение (трехфазные, многообмоточные, измерительные, сварочные).

Исследование режимов работы однофазного трансформатора, проверка электрических элементов системы зажигания автомобиля.

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

ПР.Р.№12 Расчет параметров однофазного трансформатора .

2

3

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа:

Самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине и подготовка сообщений, докладов и рефератов по этим темам: ''Сравнительные характеристики трансформаторов и автотрансформаторов'', '' Трансформаторы специального назначения (по профилю профессии)''.

2

2

Тема 1.10

Основы теории электрических машин. Электрические машины переменного тока.

Содержание учебного материала

Тема 1.10.1 Электрические машины переменного тока. 

1

Назначение и классификация машин переменного тока. Получение вращающегося магнитного поля в трехфазных электродвигателях и генераторах.

Устройство и принцип действия трехфазного асинхронного двигателя. Скольжение. Вращающий момент асинхронного двигателя Пуск в ход асинхронного двигателя.

Потери энергии и КПД асинхронного двигателя. Синхронные машины и области их применения

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа:

Решение задач: характеристики электрических машин переменного тока.

Работа с конспектами занятий, учебной и специальной технической литературой.

Самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине и подготовка сообщений, докладов и рефератов по этим темам: '' Синхронные и асинхронные электродвигатели переменного тока», «Генераторы переменного тока».

2

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Тема 1.11 Электрические машины постоянного тока.

Содержание учебного материала

4

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Тема 1.11.1  Основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических

устройств. Электрические машины постоянного тока.

1

Назначение и классификация, устройство и принцип действия, рабочий процесс, электрических машин постоянного тока.

Генераторы и двигатели постоянного тока. Электрические машины с независимым возбуждением, с параллельным, последовательным и смешанным возбуждением.

2

1

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа:

Решение задач: на определение характеристик электрических машин постоянного тока.

Работа с конспектами занятий, учебной и специальной технической литературой.

Содержание учебного материала

Тема 1.11.2 Схемы управления электродвигателями. Электрические генераторы и двигатели постоянного тока-как компоненты сельскохозяйственных машин.

1

Пуск в ход, регулирование частоты вращения двигателей постоянного тока. Потери энергии и КПД машин постоянного тока.

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы не предусмотрено

Самостоятельная работа:

Самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине и подготовка сообщений.

докладов и рефератов по этим темам: ''Принцип действия и устройство генератора постоянного тока'', ''Пуск и регулирование частоты вращения двигателей постоянного тока''.

Ответы на вопросы тестовых заданий. Ответы на контрольные вопросы по теме.

2

2


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Тема 1.12

Основы электропривода. Принцип действия и устройство электропривода.

Содержание учебного материала

Тема 1.12.1 Элементы управления электроприводом. Основы электропривода.

Принцип работы типовых электрических устройств.

1

Понятие об электроприводе. Выбор электропривода по механическим характеристикам. Режимы работы электродвигателей в электроприводах

Расчет мощности и выбор двигателя при продолжительном, кратковременном и повторно-кратковременном режимах работы. Схемы управления электродвигателями Аппаратура управления и защиты: Электрические аппараты ручного управления, предохранители. Автоматические выключатели, реле, контакторы и магнитные пускатели: назначение, устройство, принцип работы

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы  не предусмотрено

Самостоятельная работа:

Самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине и подготовка сообщений, докладов и рефератов по этим темам'. 'Основные функции электроприводов и их классификация'', ''Как выбрать электропривод?'', ''Системы управления электроприводами'', ''Электрооборудование электрических подъемно-транспортных средств'', ''Электроинструменты в твоей профессии''.

2

2

 

 Тема 1.13 Производство, передача и распределение электрической энергии.

Провода, применяемые в

электрооборудовании с/х машин и механизмов.

Содержание учебного материала

2

1

Понятие об энергетических системах. Электрические станции. Назначение и устройство трансформаторных подстанций и распределительных пунктов

Электрические сети промышленных предприятий: воздушные линии; кабельные линии; внутренние электрические сети и распределительные пункты; электропроводки.

Выбор сечения проводов и кабелей: по допустимому нагреву; с учетом защитных аппаратов и по допустимой потере напряжения в ЛЭП.

Эксплуатация электроустановок Действие электрического тока на организм. Защитное заземление и зануление.

2

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Лабораторные работы

Л.Р.№11 Снятие  показаний и пользование электроизмерительными приборами и приспособлениями.  Определение параметров схемы замещения катушки индуктивности с зaмкнутым магнитопроводом и при наличии воздушного зазора в магнитопроводе 

2

3

Л.Р. №12 Электрические приборы и оборудование  с определенными параметрами и характеристиками. Исследование асинхронного трехфазного электродвигателя с короткозамкнутым ротором 

2

3

Практические занятия

ПР.Р.№13 Определение потерь напряжения и мощности в проводах линии электропередачи, подбор сечения проводов в электропроводке автомобиля по допустимой нагрузке. Расчет проводов по допустимому нагреву и потере напряжения.

2

3

Контрольные работы  не предусмотрено

Самостоятельная работа:

Самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине и подготовка сообщений, докладов и рефератов по этим темам: ''Производство электроэнергии как единый во времени и непрерывный процесс'', “Производство электроэнергии на тепловых, атомных и гидравлических электростанциях'', '' Выбор сечения проводов для линий электропередачи и цеховых сетей'', ''Электроснабжение промышленных предприятий'', ''Трансформаторные подстанции КРУ и их назначение'', “Пути экономии электроэнергии на производстве и в быту''.

2

2

Раздел II. Электроннная техника. Устройство и принцип действия электронных выпрямителей, усилителей и генераторов, а также элементов цифровой техники (логических элементов, триггеров, микропроцессоров и микроЭВМ).

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Содержание учебного материала

Тема 2.1 Свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных,

магнитных материалов.  Принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов.

1

Физические основы электроники. Свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов. Электрофизические свойства полупроводников, собственная и примесная проводимости полупроводников. Свойства и характеристики электронно-дырочного перехода. Устройство и принцип действия полупроводниковых диодов.

2

2

Лабораторные работы

Л.Р. №13 Использование  электроизмерительных приборов и приспособлений.  Определение параметров и основных характеристик электродвигателя постоянного тока с независимым возбуждением.  

2

3

Практические занятия

ПР.Р.№14 Подбор устройств электронной техники, электрические приборы и  оборудование с определенными параметрами и характеристиками. Подбор диодов, как элементов электронных схем по величине выпрямленного тока и обратному напряжению.

2

3

ПР.Р.№15 Подбор транзисторов, как элементов электронных схем по допустимым параметрам.

2

3

Контрольные работы  не предусмотрено

Самостоятельная работа:

Самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине по темам: ''Полупроводниковые диоды и их применение'', ''Классификация, маркировка, назначение и область применения полупроводниковых транзисторов'', ''Тиристоры и их применение'', ''Собственная и примесная проводимость полупроводников, р-п-переход и его свойства''.

2

2

Тема 2.2.

Устройство и принцип действия автоматических выключателей, реле, контакторов и магнитных пускателей, электрических аппаратов ручного управления, предохранителей.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Содержание учебного материала

Тема 2.2. 1 Правила эксплуатации электрооборудования.

1

Правила эксплуатации электрооборудования

2

2

Лабораторные работы

Л.Р.№14 Принципиальные, электрические и монтажные схемы.  Расчет параметров выпрямителя.

2

3

Практические занятия

ПР.Р. №16 Подбор элементов для электронных схем выпрямителей.

2

3

Контрольные работы  не предусмотрено

Самостоятельная работа:

Самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине и подготовка сообщений, докладов и рефератов по этим темам: ''Выпрямительные устройства на полупроводниковых диодах'', ''Сглаживающие фильтры'', ''Стабилизаторы постоянного напряжения''.

Содержание учебного материала

Тема 2.2. 2 Электронные выпрямители и  стабилизаторы-как компоненты электронных устройств с/машин.

1

Электронные выпрямители и

 стабилизаторы-как компоненты автомобильных электронных

устройств.

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы  не предусмотрено

Самостоятельная работа:

Самостоятельное изучение отдельных тем: ''Выпрямительные устройства на полупроводниковых диодах'', ''Сглаживающие фильтры'', ''Стабилизаторы постоянного напряжения''.

2

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Содержание учебного материала

Тема 2.3 Принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов.

1

Принцип действия, классификация и основные технические характеристики электронных усилителей. Однокаскадный усилитель низкой частоты на биполярном транзисторе. Обратная связь в усилителях Многокаскадные, импульсные и избирательные усилители. Операционные усилители. Основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов устройств

Электронные усилители- как

компоненты автомобильных электронных устройств. 

Колебательный контур. Генераторы синусоидальных колебаний LC –типа и RC-типа. Импульсные генераторы: мультивибратор и триггер. Генератор линейно изменяющегося напряжения

Электронный осциллограф. Электронные стрелочные и цифровые вольтметры.

2

1

Лабораторные работы

Практические занятия

1

ПР.Р.№17  Проверка электронных генераторов, как элементов системы электрооборудования с/х механизмов.

2

3

Контрольные работы  не предусмотрено

Самостоятельная работа:

Самостоятельное изучение отдельных тем: ''Электронные генераторы синусоидальных колебаний LC-типа и их применение'','' Электронные генераторы RC-типа и их применение'', ''Электронно-лучевой осциллограф и его применение'', ''Электронные вольтметры'', ''Мультивибраторы, триггеры и их применение''.

2

2


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Тема 2.4

Устройство и принцип действия электрических датчиков и исполнительных механизмов. Электронные устройства автоматики и вычислительной техники

Содержание учебного материала

Тема 2.4.1Электронные устройства автоматики и вычислительной техники. параметрические преобразователи (датчики), логические элементы, триггеры-как компоненты электронных устройств с/машин.

1

Структура системы автоматического контроля, управления и регулирования.

Измерение неэлектрических величин электрическими методами. Измерительные преобразователи.

Исполнительные элементы систем автоматического контроля, управления и регулирования.

Электронные устройства автоматики и вычислительной техники. параметрические преобразователи (датчики), логические элементы, триггеры-как компоненты электронных устройств с/х машин.

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

ПР.Р. № 18 Подбор диодов, как элементов электронных схем. Составление схемы выпрямителя.

2

3

Контрольные работы  не предусмотрено

Самостоятельная работа:

Самостоятельное изучение отдельных тем: ''Измерение неэлектрических параметров электроизмерительными приборами'', ''Электрические аппараты и реле в твоей профессии''.

2

2

Тема 2.4.2 Электронные устройства автоматики и вычислительной техники. параметрические преобразователи (датчики), логические элементы, триггеры-как компоненты электронных устройств с/машин.

1

Логические элементы цифровой техники. Электронные устройства автоматики и вычислительной техники. параметрические преобразователи (датчики), логические элементы, триггеры-как компоненты автомобильных электронных устройств.

Электронные устройства автоматики и вычислительной техники. параметрические преобразователи (датчики), логические элементы, триггеры-как компоненты электронных устройств с/машин.

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

ПР.Р. № 19 Электронные устройства автоматики и вычислительной техники. Усиление сигнала.

2

3

Контрольные работы  не предусмотрено


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

ООбъем часов

УУровень освоения

Самостоятельная работа:

Ответы на вопросы тестовых заданий. Ответы на контрольные вопросы по теме.

0,5

2

Содержание учебного материала

Тема 2.5 Микропроцессоры и микроЭВМ-как компоненты автомобильных электронных устройств. Правила эксплуатации электрооборудования.

1

Структурная схема микроЭВМ. Устройства ввода, вывода и отображения информации.

Назначение и общие принципы работы микропроцессоров, их архитектура и основные характеристики.

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы  не предусмотрено

Самостоятельная работа: Ответы на вопросы тестовых заданий. Ответы на контрольные вопросы по теме.

0,5

2

Содержание учебного материала

Тема 2.6 Принципы действия автоматических систем контроля и управления, применяемых в современных автомобилях. Правила эксплуатации электрооборудования

2

Подбор  устройств электронной техники, электрических приборов и  оборудования с определенными параметрами и характеристиками.  Правила эксплуатации электрооборудования

2

1

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы  не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся: Работа с конспектами занятий, учебной и специальной технической литературой. Ответы на контрольные вопросы по теме.

2

2

АУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

66

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

66

ИТОГО

132

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3  – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Электротехника и электроника».

Оборудование учебного кабинета:

– посадочные места по количеству обучающихся;

– рабочее место преподавателя (1);

– плакаты (40);

– модели (2);

– учебно-методический комплект «Электротехника и электроника», «Физика»    

Технические средства обучения: лабораторный стенд по электротехника и электронике, телевизор с ДВД-проигрывателем.

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1 Петленко Б.И., Ю.М. Иньков. Электротехника и электроника: учебник для студ.учреждений сред. проф.образоования/Б.И. Петленко, Ю.М. Иньков и др. –М: Издательский центр «Академия», 2013–368с.

2 Синдеев Ю.Г.  Электротехника с основами электроники: учебное пособие для учащихся профессиональных училищ и колледжей/ Ю.Г.  Синдеев − Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.-384с.

 3 В.Е. Зайцев., Т.А. Нестерова. Электротехника, электроснабжение, электротехнология и электрооборудование/ Зайцев В.Е., −  Москва изд. Центр: «Академия» 7-е издание 2010 −135с.

4 Соколовский Г.Г. Электроприводы переменного тока с частотным регулированием. Учебник: ИЦ "Академия"/ Г.Г. Соколовский, 2006 −268с.

5 Шихин А.Я. Электротехника./ А.Я.Шихин Москва: «Высшая школа», 2001 −200с.

Дополнительные источники:

1 Прошин В.М.Лабораторно-практические работы по электротехнике. (2+3-изд., стер.) Уч.пос.НПО."Академия"2007+2008.

2 Гуржий А.Н. Электрические и радиотехнические измерения. Уч. пособие для НПО, А.Н.Гуржий, −  М.: ИЦ "Академия", 2004 −370с.

Интернет-ресурсы (И-Р)

И-Р 1 _www.e-scien+is+.ru – информационно-аналитический сайт по электротехнике.

И-Р 2Открытая физика [Электронный ресурс]: Ч. 2. Электродинамика. Электромагнитные колебания и волны. Оптика. Основы специальной теории относительности. Квантовая физика. Физика атома и атомного ядра: учебное пособие / под ред. С.М.Козела. - Долгопрудный: ООО Физикон, 2006. -1 СD-ROM-диск, 12 см.

И-Р 3 http://www.c-stud.ru

И-Р 4 Интернет-ресурсы: 1 www.akvt.ru; 2 http://www.studfiles.ru

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Базовая часть

Умения:

- использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности;

лабораторная работа: №1. «Знакомство с лабораторией. Техника безопасности.

Работа с измерительными приборами. Составление схем по описанию. Сборка схем».   №4 «Определение параметров и исследование режимов работы электрической цепи переменного тока с последовательным соединением катушки индуктивности, резистора и конденсатора»;

Внеаудиторная самостоятельная работа: Решение задач на расчет неразветвленных и разветвленных цепей переменного тока.

Подготовка к лабораторным и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций, разработанных преподавателем, оформление отчетов к лабораторным занятиям и их защита. Составление обобщающей таблицы: ''Расчет электрических цепей переменного тока''.

Самостоятельное изучение по дидактическим таблицам материала о генераторе переменного тока и принципе получения переменной ЭДС. ''Применение переменного тока в твоей профессии''

- читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;рассчитывать параметры электрических, магнитных

цепей;

лабораторные работы:№2» Исследование режимов работы и методов расчета линейных цепей

постоянного тока с одним источником питания», №3 «Исследование режимов работы и методов расчета линейных цепей

постоянного тока с двумя  источником питания», №4 «Определение параметров и исследование режимов работы электрической цепи переменного тока с последовательным соединением катушки индуктивности, резистора и конденсатора»;

практическая работа №6 «Расчет цепи переменного тока с параллельным соединением резистора, катушки индуктивности и конденсатора» внеаудиторная самостоятельная работа:

-пользоваться электроизмерительными приборами

и приспособлениями; подбирать устройства электронной

техники, электрические приборы и оборудование с

определенными параметрами и характеристиками; собирать электрические схемы;

лабораторные работы: №1. «Знакомство с лабораторией. Техника безопасности.

Работа с измерительными приборами. Составление схем по описанию. Сборка схем», №2 «Исследование режимов работы и методов расчета линейных цепей

постоянного тока с одним источником питания», №3 « Исследование режимов работы и методов расчета линейных цепей

постоянного тока с двумя  источником питания», №4 «Определение параметров и исследование режимов работы электрической цепи переменного тока с последовательным соединением катушки индуктивности, резистора и конденсатора»

-осуществлять диагностику и ремонт электронных приборов и устройств, применяемых в автомобиле.

практические  работы: №1 «Цепь постоянного тока со смешанным соединением.

Нахождение сопротивления резистора по его вольтамперной характеристике», №2 «Расчет простой цепи

постоянного тока. Определение емкости конденсатора», №6 « Расчет цепи переменного тока с параллельным соединением резистора,

 катушки индуктивности и конденсатора», №7  «Электроизмерительные приборы. Расчет освещения»  внеаудиторная самостоятельная работа

Базовая часть

Знания:

− способы

получения, передачи и использования электрической

энергии; электротехническую терминологию;

Тема 1.2.2 Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей постоянного тока. Резисторы-как компоненты автомобильных электронных устройств; Тема 1.8.2Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей трехфазного переменного тока; Тема 2.1 Физические основы электроники. Методы расчета и измерения основных параметров электронных цепей; Тема 2.1.2 Электронные приборы.

Биполярные и полевые транзисторы.

 основные

законы электротехники; характеристики и параметры

электрических и магнитных полей;

Тема 1.1.2

 Конденсаторы-как компоненты автомобильных электронных устройств; Тема 1.12.2 Компоненты электроприводов, применяемых в автомобилях; Тема 1.7.3 Электроизмерительные  приборы - как компоненты автомобильных электронных устройств; Тема 2.3

Электронные усилители- как

компоненты автомобильных электронных устройств. Электронные генераторы и измерительные приборы

Электронные генераторы и измерительные приборы-как компоненты автомобильных электронных устройств.

−методы электрических измерений

Тема 1.7.1 Методы электрических измерений;  Тема 1.8.2Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей трехфазного переменного тока; Тема 1.7.2 Измерения в различных цепях.

−устройство и принцип действия электрических машин

Тема 1.10.2 Устройство и принцип действия электрических машин; Тема 1.11 Устройство и принцип действия электрических машин. Электрические машины постоянного тока; Тема 1.11.2 Электрические генераторы и двигатели постоянного тока-как компоненты автомобильных электронных устройств

 свойства

проводников, полупроводников, электроизоляционных,

магнитных материалов;

Тема 2.4.1Электронные устройства автоматики и вычислительной техники. параметрические преобразователи (датчики), логические элементы, триггеры-как компоненты электронных устройств с/машин; Тема 2.4.2 Электронные устройства автоматики и вычислительной техники. Параметрические преобразователи (датчики), логические элементы, триггеры-как компоненты электронных устройств с/х машин; Тема 2.5 Микропроцессоры и микроЭВМ-как компоненты автомобильных электронных устройств. Правила эксплуатации электрооборудования.

основы теории электрических

машин, принцип работы типовых электрических

устройств; методы расчета и измерения основных

параметров электрических, магнитных цепей; принципы

действия, устройство, основные характеристики

электротехнических и электронных устройств и

приборов; принципы выбора электрических и

электронных устройств и приборов, составления

электрических и электронных цепей; правила

эксплуатации электрооборудования;

Тема 2.4.1Электронные устройства автоматики и вычислительной техники. параметрические преобразователи (датчики), логические элементы, триггеры-как компоненты электронных устройств с/машин; Тема 2.4.2 Электронные устройства автоматики и вычислительной техники. Параметрические преобразователи (датчики), логические элементы, триггеры-как компоненты электронных устройств с/х машин; Тема 2.5 Микропроцессоры и микроЭВМ-как компоненты автомобильных электронных устройств. Правила эксплуатации электрооборудования.

Тема 2.6 Принципы действия автоматических систем контроля и управления, применяемых в современных автомобилях. Правила эксплуатации электрооборудования выпрямителей.

Вариативная часть:

определять и анализировать основные параметры электронных

схем и по ним устанавливать работоспособность электронной

техники;

текущий контроль, практические занятия; лабораторные работы: №12 «Подбор диодов, как элементов электронных схем по величине выпрямленного тока и обратному напряжению»; тестирование; внеаудиторная самостоятельная работа: Самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине и подготовка сообщений, докладов и рефератов по этим темам: ''Измерение неэлектрических параметров электроизмерительными приборами'', ''Электрические аппараты и реле в твоей профессии''.

Ответы на вопросы тестовых заданий. Ответы на контрольные вопросы по теме.  ;

промежуточный контроль:

практические занятия; самостоятельные работы;

производить подбор элементов электронной аппаратуры по заданным параметрам;

текущий контроль, практические занятия; лабораторные работы; тестирование; внеаудиторная самостоятельная работа;

промежуточный контроль:

практические занятия: №7  «Электроизмерительные приборы. Расчет освещения», №8 «Расчет электрических цепей

потребителей при трехфазном соединении треугольником», №9 «Расчет электрических цепей потребителей при трехфазном соединении звездой», №10 «Расчет параметров однофазного трансформатора»,

№11 «Определение потерь напряжения и мощности в проводах линии электропередачи, подбор сечения проводов в электропроводке автомобиля по допустимой нагрузке. Расчет проводов по допустимому нагреву и потере напряжения» контрольная работа №2;

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно

Приложение 1

ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОК

Результаты (освоенные общие компетенции) *

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- участие в работе научно-студенческих обществ,

- выступления на научно-практических конференциях,

- участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией/ специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки и т.п.),

- высокие показатели производственной деятельности.

Экспертная оценка ре-зультатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях

( при решении ситуационных задач, при подготовке и участии в семинарах, при подготовке рефератов, докладов и т.д.);

- при выполнении работ на различных этапах учебной практики;

- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

- при проведении кон-трольных работ,

экзамена

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- анализ профессиональных ситуации;

- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач.

ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,

профессионального и личностного развития.

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики.

ОК 5.Использовать

информационно-

коммуникационные

технологии в

профессиональной

деятельности.

- использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при оформлении и презентации всех видов работ.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

взаимодействие:

- с обучающимися при проведении деловых игр, выполнении коллективных заданий (проектов),

- с преподавателями, мастерами в ходе обучения,

- с потребителями и коллегами в ходе производственной практики

ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

- самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности при выполнении коллективных заданий (проектов),

- ответственность за результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

- планирование и качественное выполнение заданий для самостоятельной работы при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики;

ОК 9 Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления еѐ целей, содержания, смены технологий.

- определение этапов и содержания работы по реализации самообразования

Приложение 2

КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

Уметь:

- пользоваться измерительными приборами;

- производить проверку электронных и электрических элементов автомобиля;

- производить подбор элементов электрических цепей и электронных схем

Тематика лабораторных и практических занятий:

Лабораторное занятие №1. Последовательное, параллельное и смешанное соединение в схемах из резисторов.

Лабораторное занятие №2. Построение петли магнитного гистерезиса.

Лабораторное занятие №3. Последовательное соединение активного и реактивных элементов, подбор элементов электрической цепи для случая резонанса напряжений (исследование неразветвленной RLC-цепи переменного тока).

Лабораторное занятие №4. Проверка вольтметра по эталонному прибору.

 Лабораторное занятие №5. Исследование трѐхфазной цепи переменного ока при соединении приѐмников «звездой», подбор элементов электрических цепей в фазных нагрузках для симметричных и несимметричных цепей

Лабораторное занятие №6. Исследование трѐхфазной цепи переменного ока при соединении приѐмников «треугольником» подбор элементов электрических цепей в фазных нагрузках для симметричных и несимметричных цепей.

Лабораторное занятие №7. Исследование режимов работы однофазного трансформатора, проверка электрических элементов системы зажигания автомобиля.

Лабораторное занятие №8. Определение потерь напряжения и мощности в проводах линии электропередачи, подбор сечения проводов в электропроводке автомобиля по допустимой.

Лабораторное занятие №9. Исследование полупроводникового диода, подбор диодов, как элементов электронных схем по величине выпрямленного тока и обратному напряжению.

Лабораторное занятие №10. Исследование биполярного транзистора, подбор транзисторов, как элементов электронных схем по допустимым параметрам.

Лабораторное занятие №11. Исследование однофазных выпрямителей и сглаживающих фильтров, подбор диодов, конденсаторов и катушек индуктивности как элементов электронных схем выпрямителей и сглаживающих фильтров по допустимым параметрам.

Лабораторное занятие №12. Исследование усилительных каскадов на биполярных транзисторах, проверка электронных усилителей, как элементов системы электрооборудования автомобиля.

Лабораторное занятие №13. Исследование усилителей мощности, проверка электронных усилителей, как элементов системы электрооборудования автомобиля

Лабораторное занятие №14. Исследование операционного усилителя, проверка электронных усилителей, как элементов системы электрооборудования автомобиля

Лабораторное занятие №15. Исследование импульсных генераторов – мультивибратора, одновибратора и блокинг –

генератора, проверка электронных генераторов, как элементов системы электрооборудования автомобиля.

Лабораторное занятие №16. Исследование логических интегральных микросхем, проверка логических схем, как элементов системы электрооборудования автомобиля.

Практическое занятие №1. Виды соединений резисторов. Проверка законов Ома и Кирхгофа

Практическое занятие №2.. Расчѐт цепи переменного тока с параллельным соединением резистора, катушки индуктивности и конденсатора.

Практическое занятие №3.. Измерение сопротивлений

Практическое занятие №4.. Расчѐт трѐхфазной цепи переменного тока при соединении электроприѐмников звездой.

Практическое занятие №5.. Расчѐт трѐхфазной цепи переменного тока при соединении электроприѐмников треугольником.

Практическое занятие №6.. Расчѐт параметров однофазного трансформатора

Практическое занятие №7. Расчѐт проводов по допустимому нагреву и потере напряжения

Практическое занятие №8. Расчѐт параметров выпрямителя, подбор элементов для электронных схем выпрямителей.

Знать:

- компоненты с/х механизмов электронных устройств;

- методы электрических измерений;

- устройство и принцип действия электрических машин

Перечень тем:

Тема 1.1. Электрическое поле. Конденсаторы -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока.

Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей постоянного тока. Резисторы -как компоненты автомобильных электронных устройств

Тема 1.3. Электромагнетизм. Методы расчета и измерения основных параметров магнитных цепей. Катушки индуктивности -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема1.4. Электрические цепи переменного тока

Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей переменного тока.

Тема 1.5. Электрические измерения. Методы электрических измерений. Электоизмерительные приборы -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 1.6. Трехфазные электрические цепи. Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей трѐхфазного переменного тока.

Тема 1.7. Трансформаторы - как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 1.8. Электрические машины переменного тока

Устройство и принцип действия трѐхфазного синхронного генератора переменного тока - как компонента автомобильных электронных устройств

Тема 1.9. Электрические машины постоянного тока

Устройство и принцип действия электрических генераторов и двигателей постоянного тока - как компонентов автомобильных электронных устройств

Тема 1.10. Основы электропривода. Компоненты электроприводов, применяемых в автомобилях.

 Тема 1.11. Производство, передача и распределение электрической энергии. Провода, применяемые в электрооборудовании автомобилей.

Тема 2.1. Физические основы электроники. Электронные приборы. Биполярные и полевые транзисторы, тиристоры и полупроводниковые диоды - как компоненты автомобильных электронных устройств

Тема 2.2.Электронные выпрямители и стабилизаторы - как

компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 2.3. Электронные усилители- как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 2.4. Электронные генераторы и измерительные

приборы – как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 2.5. Электронные устройства автоматики и вычислительной техники. Параметрические преобразователи (датчики), логические элементы, триггеры -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 2.6. Микропроцессоры и микроЭВМ -как

компоненты автомобильных электронных устройств.

Самостоятельная работа студента

 Тематика самостоятельной работы:

решение задач;

изучение дополнительной, справочной и специальной технической литературы;

подготовка к лабораторным и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций, разработанных преподавателем, оформление отчѐтов к лабораторным занятиям и их защита;

составление обобщающих таблиц для систематизации учебного материала;

самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине;

подготовка сообщений, докладов и рефератов, электронных презентаций;

ответы на контрольные вопросы к параграфам разделам и темам учебных пособий;

подготовка к контрольным работам и к семинарским занятиям.

ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы

ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

Уметь:

- пользоваться измерительными приборами;

- производить проверку электронных и электрических элементов автомобиля;

Тематика лабораторных и практических занятий:

Лабораторное занятие №4. Проверка вольтметра по эталонному прибору.

Лабораторное занятие №7. Исследование режимов работы однофазного трансформатора, проверка электрических элементов системы зажигания автомобиля

Лабораторное занятие №9. Исследование полупроводникового диода, подбор диодов, как элементов электронных схем по величине выпрямленного тока и обратному напряжению.

Лабораторное занятие №10. Исследование биполярного транзистора, подбор транзисторов, как элементов электронных схем по допустимым параметрам

Лабораторное занятие 11. Исследование однофазных выпрямителей и сглаживающих фильтров, подбор диодов, конденсаторов и катушек индуктивности как элементов

электронных схем выпрямителей и сглаживающих фильтров по допустимым параметрам

Лабораторное занятие №12. Исследование усилительных каскадов на биполярных транзисторах, проверка электронных усилителей, как элементов системы электрооборудования автомобиля

Лабораторное занятие №13. Исследование усилителей мощности, проверка электронных усилителей, как элементов системы электрооборудования автомобиля

Лабораторное занятие №14. Исследование операционного усилителя, проверка электронных усилителей, как элементов системы электрооборудования автомобиля

Лабораторное занятие №15. Исследование импульсных генераторов – мультивибратора, одновибратора и

блокинг – генератора, проверка электронных генераторов, как элементов системы электрооборудования автомобиля.

Лабораторное занятие №16. Исследование логических интегральных микросхем, проверка логических схем, как элементов системы электрооборудования автомобиля.

Практическое занятие №1. Виды соединений резисторов. Проверка законов Ома и Кирхгофа

Практическое занятие №2.. Расчѐт цепи переменного тока с параллельным соединением резистора, катушки индуктивности и конденсатора.

Практическое занятие №3.. Измерение сопротивлений

Практическое занятие №4.. Расчѐт трѐхфазной цепи переменного тока при соединении электроприѐмников звездой.

Практическое занятие №5.. Расчѐт трѐхфазной цепи переменного тока при соединении электроприѐмников треугольником.

Практическое занятие №6.. Расчѐт параметров однофазного трансформатора

Практическое занятие №7. Расчѐт проводов по допустимому нагреву и потере напряжения

Практическое занятие №8. Расчѐт параметров выпрямителя, подбор элементов для электронных схем выпрямителей.

Знать:

- компоненты автомобильных электронных устройств;

- методы электрических измерений;

- устройство и принцип действия электрических машин.

Перечень тем:

Тема 1.1. Электрическое поле. Конденсаторы -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока. Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей постоянного тока. Резисторы -как компоненты автомобильных электронных устройств

Тема 1.3. Электромагнетизм. Методы расчета и измерения основных параметров магнитных цепей. Катушки индуктивности -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 1.5. Электрические измерения. Методы электрических измерений. Электроизмерительные приборы -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 1.7. Трансформаторы -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 1.8. Электрические машины переменного тока.

Устройство и принцип действия трѐхфазного синхронного

генератора переменного тока -как компонента автомобильных электронных устройств

Тема 1.9. Электрические машины постоянного тока

Устройство и принцип действия электрических генераторов и двигателей постоянного тока -как компонентов автомобильных электронных устройств

Тема 1.10. Основы электропривода. Компоненты электроприводов, применяемых в автомобилях.

Тема 2.1. Физические основы электроники. Электронные приборы. Биполярные и полевые транзисторы, тиристоры и полупроводниковые диоды -как компоненты автомобильных электронных устройств

Тема 2.2. Электронные выпрямители и стабилизаторы -как

компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 2.3. Электронные усилители- как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 2.4. Электронные генераторы и измерительные

приборы –как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 2.5. Электронные устройства автоматики и вычислительной техники. Параметрические преобразователи (датчики), логические элементы, триггеры -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 2.6. Микропроцессоры и микроЭВМ -как

компоненты автомобильных электронных устройств.

Самостоятельная работа студента

Тематика самостоятельной работы:

решение задач;

изучение дополнительной, справочной и специальной технической литературы;

подготовка к лабораторным и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций, разработанных преподавателем, оформление отчѐтов к лабораторным занятиям и их защита;

составление обобщающих таблиц для систематизации учебного материала;

самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине;

подготовка сообщений, докладов и рефератов, электронных презентаций;

ответы на контрольные вопросы к параграфам разделам и темам учебных пособий;

подготовка к контрольным работам и к семинарским занятиям.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники

Уметь:

- пользоваться измерительными приборами;

- производить проверку электронных и электрических элементов автомобиля;

- производить подбор элементов электрических цепей и электронных схем

Тематика лабораторных и практических занятий:

Лабораторное занятие №4. Проверка вольтметра по эталонному прибору.

Лабораторное занятие №5. Исследование трѐхфазной цепи переменного ока при соединении приѐмников «звездой», подбор элементов электрических цепей в фазных нагрузках для симметричных и несимметричных цепей.

Лабораторное занятие №7. Исследование режимов работы однофазного трансформатора, проверка электрических элементов системы зажигания автомобиля.

Лабораторное занятие №8. Определение потерь напряжения и мощности в проводах линии электропередачи, подбор сечения проводов в электропроводке автомобиля по допустимой нагрузке.

Лабораторное занятие №9. Исследование полупроводникового диода, подбор диодов, как элементов электронных схем по величине выпрямленного тока и обратному напряжению.

Лабораторное занятие №10. Исследование биполярного транзистора, подбор транзисторов, как элементов электронных схем по допустимым параметрам.

Лабораторное занятие №11. Исследование однофазных выпрямителей и сглаживающих фильтров, подбор диодов, конденсаторов и катушек индуктивности как элементов электронных схем выпрямителей и сглаживающих фильтров по допустимым параметрам.

Лабораторное занятие №12. Исследование усилительных каскадов на биполярных транзисторах, проверка электронных усилителей, как элементов системы электрооборудования автомобиля.

Лабораторное занятие №13. Исследование усилителей мощности, проверка электронных усилителей, как элементов системы электрооборудования автомобиля.

Лабораторное занятие №14. Исследование операционного усилителя, проверка электронных усилителей, как элементов системы электрооборудования автомобиля.

Лабораторное занятие №15. Исследование импульсных генераторов – мультивибратора, одновибратора и блокинг – генератора, проверка электронных генераторов, как элементов системы электрооборудования автомобиля.

Лабораторное занятие №16. Исследование логических интегральных микросхем, проверка логических схем, как элементов системы электрооборудования автомобиля.

Практическое занятие №1. Виды соединений резисторов. Проверка законов Ома и Кирхгофа

Практическое занятие №2.. Расчѐт цепи переменного тока с параллельным соединением резистора, катушки индуктивности и конденсатора.

Практическое занятие №3.. Измерение сопротивлений

Практическое занятие №4.. Расчѐт трѐхфазной цепи переменного тока при соединении электроприѐмников звездой.

Практическое занятие №5.. Расчѐт трѐхфазной цепи переменного тока при соединении электроприѐмников треугольником.

Практическое занятие №6.. Расчѐт параметров однофазного трансформатора

Практическое занятие №7. Расчѐт проводов по допустимому нагреву и потере напряжения

Практическое занятие №8. Расчѐт параметров выпрямителя,

подбор элементов для электронных схем выпрямителей.

Знать:

- методы расчета и измерения основных параметров

электрических, магнитных и электронных цепей;

- компоненты автомобильных электронных устройств;

- методы электрических измерений;

- устройство и принцип действия электрических машин.

Перечень тем:

Тема 1.1. Электрическое поле. Конденсаторы -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока.

Методы расчета и измерения основных параметров

электрических цепей постоянного тока. Резисторы -как компоненты автомобильных электронных устройств

Тема 1.3. Электромагнетизм. Методы расчета и измерения основных параметров магнитных цепей. Катушки индуктивности -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 1.5. Электрические измерения. Методы электрических измерений. Электоизмерительные приборы -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 1.6. Трехфазные электрические цепи. Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей трѐхфазного переменного тока.

Тема 1.7. Трансформаторы –как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 1.8. Электрические машины переменного тока

Устройство и принцип действия трѐхфазного синхронного генератора переменного тока -как компонента автомобильных электронных устройств

Тема 1.9. Электрические машины постоянного тока

Устройство и принцип действия электрических генераторов и двигателей постоянного тока -как компонентов автомобильных электронных устройств

Тема 1.10.Основы электропривода. Компоненты электроприводов, применяемых в автомобилях.

Тема 1.12. Производство, передача и распределение электрической энергии. Провода, применяемые в электрооборудовании автомобилей.

Тема 2.1. Физические основы электроники. Электронные приборы. Биполярные и полевые транзисторы, тиристоры и полупроводниковые диоды -как компоненты автомобильных электронных устройств

Тема 2.2. Электронные выпрямители и стабилизаторы -как

компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 2.3. Электронные усилители- как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 2.4. Электронные генераторы и измерительные

приборы –как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 2.5. Электронные устройства автоматики и вычислительной техники. Параметрические преобразователи (датчики), логические элементы, триггеры -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 2.6. Микропроцессоры и микроЭВМ -как

компоненты автомобильных электронных устройств.

Самостоятельная работа студента

Тематика самостоятельной работы:

решение задач;

изучение дополнительной, справочной и специальной технической литературы;

подготовка к лабораторным и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций, разработанных преподавателем, оформление отчѐтов к лабораторным занятиям и их защита;

составление обобщающих таблиц для систематизации учебного материала;

самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине;

подготовка сообщений, докладов и рефератов, электронных презентаций;

ответы на контрольные вопросы к параграфам разделам и темам учебных пособий;

подготовка к контрольным работам и к семинарским занятиям.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

Уметь:

- пользоваться измерительными приборами;

- производить проверку электронных и электрических элементов автомобиля;

Тематика лабораторных и практических занятий:

Лабораторное занятие №3. Последовательное соединение активного и реактивных элементов, подбор элементов электрической цепи для случая резонанса напряжений (исследование неразветвленной RLC-цепи переменного тока).

Лабораторное занятие №5. Исследование трѐхфазной цепи переменного ока при соединении приѐмников «звездой», подбор элементов электрических цепей в фазных нагрузках для симметричных и несимметричных цепей.

Лабораторное занятие №6. Исследование трѐхфазной цепи переменного ока при соединении приѐмников «треугольником» подбор элементов электрических цепей в фазных нагрузках для симметричных и несимметричных цепей.

Лабораторное занятие №7. Исследование режимов работы однофазного трансформатора, проверка электрических элементов системы зажигания автомобиля.

Лабораторное занятие №8. Определение потерь напряжения и мощности в проводах линии электропередачи, подбор сечения проводов в электропроводке автомобиля по допустимой нагрузке.

Лабораторное занятие №11. Исследование однофазных выпрямителей и сглаживающих фильтров, подбор диодов, конденсаторов и катушек индуктивности как элементов электронных схем выпрямителей и сглаживающих фильтров по допустимым параметрам.

Практическое занятие №1. Виды соединений резисторов. Проверка законов Ома и Кирхгофа

Практическое занятие №2.. Расчѐт цепи переменного тока с параллельным соединением резистора, катушки индуктивности и конденсатора.

Практическое занятие №3.. Измерение сопротивлений

Практическое занятие №4.. Расчѐт трѐхфазной цепи переменного тока при соединении электроприѐмников звездой.

Практическое занятие №5. Расчѐт трѐхфазной цепи переменного тока при соединении электроприѐмников треугольником.

Практическое занятие №6.. Расчѐт параметров однофазного трансформатора

Практическое занятие №7. Расчѐт проводов по допустимому нагреву и потере напряжения

Практическое занятие №8. Расчѐт параметров выпрямителя, подбор элементов для электронных схем выпрямителей.

Знать:

- методы расчета и измерения

основных параметров электрических, магнитных и электронных цепей;

- компоненты автомобильных электронных устройств;

- методы электрических измерений;

Перечень тем:

Тема 1.1. Электрическое поле. Конденсаторы -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока.

Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей постоянного тока. Резисторы -как компоненты автомобильных электронных устройств

Тема 1.3. Электромагнетизм. Методы расчета и измерения основных параметров магнитных цепей. Катушки индуктивности -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема1.4. Электрические цепи переменного тока. Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей переменного тока.

Тема 1.5. Электрические измерения. Методы электрических измерений. Электроизмерительные приборы -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 1.6. Трехфазные электрические цепи. Методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей трѐхфазного переменного тока.

Тема 1.7. Трансформаторы -как компоненты автомобильных электронных устройств.

Тема 1.8. Электрические машины переменного тока

Устройство и принцип действия трѐхфазного синхронного генератора переменного тока -как компонента автомобильных электронных устройств

Тема 1.9. Электрические машины постоянного тока

Устройство и принцип действия электрических генераторов и двигателей постоянного тока -как компонентов автомобильных электронных устройств

Тема 1.10. Основы электропривода. Компоненты электроприводов, применяемых в автомобилях.

Тема 1.12. Производство, передача и распределение электрической энергии. Провода, применяемые в электрооборудовании автомобилей.

Самостоятельная работа студента

Тематика самостоятельной работы:

решение задач;

изучение дополнительной, справочной и специальной технической литературы;

подготовка к лабораторным и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций, разработанных преподавателем, оформление отчѐтов к лабораторным занятиям и их защита;

составление обобщающих таблиц для систематизации учебного материала;

самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине;

подготовка сообщений, докладов и рефератов, электронных презентаций;

ответы на контрольные вопросы к параграфам разделам и темам учебных пособий;

подготовка к контрольным работам и к семинарским занятиям.

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу по дисциплине «Электротехника и электронная техника» специальности 35.02.07  Механизация сельского хозяйства

Автор − составитель: преподаватель первой квалификационной категории

ГБОУ РО «АГТК» Архипова И.В.

1  Оценка соответствия материала требованиям ФГОС, рабочему учебному плану и примерной программе, а также его новизне и оригинальности

Рабочая программа общепрофессиональной дисциплины «Электротехника и электронная техника» составлена в соответствии с  требованиями Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования и учебного плана к изучению дисциплины «Электротехника и электронная техника», к уровню подготовки выпускников по  данной  специальности.

Данная программа содержит требования по подготовке студента, рекомендации по организации образовательного процесса, краткое описание назначения дисциплины, отражены общие и профессиональные компетенции  в подготовке специалиста.

С целью реализации ФГОС СПО 3 поколения, в соответствии с целевой подготовкой специалистов по ремонту и обслуживанию сельскохозяйственных механизмов и транспорта в Ростовской области, владеющих профессиональными компетенциями, на заседании цикловой методической комиссии рассмотрено и одобрено увеличение учебной нагрузки в объеме 40 часов из вариативной части на изучение учебной дисциплины «Электротехника и электронная техника». В программе указаны дополнительные профессиональные компетенции, рекомендованные работодателями и социальными партнерами.

Данная программа  тесно связана с другими  дисциплинами (техническая механика, материаловедение,  математика и др). Программа содержит все необходимые разделы: паспорт рабочей программы,  умения,  знания, цели и задачи учебной дисциплины; структуру учебной дисциплины и условия ее реализации; тематический план и содержание с указанием уровней освоения. Материал программы имеет практическую направленность и ориентирован на специальность.

2 Краткая оценка содержания материала с указанием ошибок и недостатков

Рабочая программа рассчитана на 132 часа аудиторных занятий и 66 часов - самостоятельной работы.  В рабочей программе отражены цели и задачи дисциплины, в тематическом планировании  представлены основные разделы дисциплины, практические и лабораторные работы, приведена  тематика внеаудиторных самостоятельных работ. В программе представлены 14 лабораторных работ по основным разделам дисциплины и 19 практических работ по отработке  методов расчета электрических и магнитных цепей постоянного и переменного  токов. Рабочая программа предусматривает широкое применение информационных технологий.

3 Оценка материала по объему и предложения по расширению или сокращению этого объёма

 Данная рабочая программа вполне достаточна по объему,  включает в себя все основные дидактические единицы дисциплины. Содержание тем изложено  подробно, лаконично и ясно.

4  Заключение по материалу в целом с обоснованием причин позитивного или негативного отзыва.

 Содержание излагаемого материала соответствует современным представлениям в области электротехники и электроники, используется научный подход.  Данная программа подготовлена на хорошем методическом уровне, с учётом требований Федеральных Государственных стандартов и может быть использована в учебном процессе ГБПОУ РО «АГТК».

Рецензент       _______________

Н.В. Сага

Генеральный директор ЗАО СТОА «Донавтосервис»

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу по дисциплине «Электротехника и электронная техника» специальности 35.02.07  Механизация сельского хозяйства

Автор − составитель: преподаватель первой квалификационной категории

ГБОУ РО «АГТК» Архипова И.В.

1 Оценка соответствия материала требованиям ФГОС, рабочему учебному плану и примерной программе, а также его новизне и оригинальности

Рабочая программа общепрофессиональной дисциплины «Электротехника и электронная техника» составлена в соответствии с  требованиями Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования и учебного плана к изучению дисциплины Электротехника и электроника, к уровню подготовки выпускников по  данной  специальности.

Данная программа содержит требования по подготовке студента, рекомендации по организации образовательного процесса, краткое описание назначения дисциплины, отражены общие и профессиональные компетенции  в подготовке специалиста. Целью написания рабочей программы является формирование у будущих техников умения грамотно эксплуатировать электротехническое оборудование сельскохозяйственных механизмов и транспорта.

В рабочей программе перечислены общие и профессиональные

компетенции, а также знания и умения, которые необходимо сформировать у

студентов в процессе изучения дисциплины. Контроль и оценка результатов

освоения дисциплины осуществляется в процессе проведения практических

занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных

заданий.

С целью реализации ФГОС СПО 3 поколения, в соответствии с целевой подготовкой специалистов по ремонту и обслуживанию сельскохозяйственных механизмов и транспорта в Ростовской области, владеющих профессиональными компетенциями, на заседании цикловой методической комиссии рассмотрено и одобрено увеличение учебной нагрузки в объеме 40 часов из вариативной части на изучение учебной дисциплины «Электротехника и электронная техника». В программе указаны дополнительные профессиональные компетенции, рекомендованные работодателями и социальными партнерами.

Данная программа  тесно связана с другими  дисциплинами (техническая механика, материаловедение,  математика, инженерная граика и др). Программа содержит все необходимые разделы: паспорт рабочей программы,  умения,  знания, цели и задачи учебной дисциплины; структуру учебной дисциплины и условия ее реализации; тематический план и содержание с указанием уровней освоения. Материал программы имеет практическую направленность и ориентирован на специальность.

2 Краткая оценка содержания материала с указанием ошибок и недостатков

Рабочая программа рассчитана на 132 часа аудиторных занятий и 66 часов - самостоятельной работы.  В рабочей программе отражены цели и задачи дисциплины, в тематическом планировании  представлены основные разделы дисциплины, практические и лабораторные работы, приведена  тематика внеаудиторных самостоятельных работ. В программе представлены 14 лабораторных работ по основным разделам дисциплины и 19 практических работ по отработке  методов расчета электрических и магнитных цепей постоянного и переменного  токов. Рабочая программа предусматривает широкое применение информационных технологий.

В тематическом плане рабочей программы раскрывается последовательность изучения разделов и тем дисциплины ОП.04 «Электротехника и электронная техника». Представлен перечень методического обеспечения дисциплины: список обязательной и дополнительной литературы, программно-информационное обеспечение, Интернет-ресурсы.

Содержание рабочей программы способствует качественному освоению студентом общих и профессиональных компетенций

3 Оценка материала по объему и предложения по расширению или сокращению этого объёма

 Данная рабочая программа вполне достаточна по объему,  включает в себя все основные дидактические единицы дисциплины. Содержание тем изложено  подробно, лаконично и ясно.

4 Заключение по материалу в целом с обоснованием причин позитивного или негативного отзыва.

 Содержание излагаемого материала соответствует современным представлениям в области электротехники и электроники, используется научный подход.  Данная программа подготовлена на хорошем методическом уровне, с учётом требований Федеральных Государственных стандартов и может быть использована в учебном процессе ГБПОУ РО «АГТК» и в учебных заведениях системы среднего профессионального образования.

Рецензент       _______________

В.В. Острова

преподаватель высшей категории цикловой методической комиссией Профессионального учебного цикла специальностей

23.02.01 Организация перевозок и управления на транспорте (по видам)

и 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

ГБПОУ  РО «АГТК»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа учебной дисциплины «Нормирование труда и сметы» основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена специальность 270839 «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирован

Нормирование труда и сметы1.1. Область применения программыПрограмма учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по спец...

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы строительного производства» основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена специальность 270839 «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондицио

Основы строительного производства1.1. Область применения программыПрограмма учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специал...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА специальности 23.02.03 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

Рабочая программа дисциплины «Электротехника и электроника» являетсячастью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС специальности СПО 23.02.03 Организация перевозки уп...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

1 паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы электротехники»1.1 Область применения программыРабочая программа дисциплины «Основы электротехники» является частью основной профессиональной обр...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

1.1 Область применения программыРабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена специальности СПО 23.02.03  Техническое обслуживание и ремонт...

Контрольно-оценочные средства для промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОП.03 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кон

Комплект контрольно-оценочных средств (далее - КОС) предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины ОП.03 Электротехника и электроника.КОС разработан на основании рабоч...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОУД.11 ФИЗИКА ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 09.02.07 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ Квалификации: СПЕЦИАЛИСТ ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ С

Программа общеобразовательной учебной дисциплины «Физика» предназначена для изучения физики в профессиональных образовательных организациях СПО, реализующих образовательную программу средн...