Практическое занятие РАСЧЕТ ПАРАМЕТРОВ И ВЫПОЛНЕНИЕ РАЗВЕРНУТОЙ СХЕМЫ ОБМОТКИ СТАТОРА МАШИН ПЕРЕМЕННОГО ТОКА
видеоурок
Практическое занятие РАСЧЕТ ПАРАМЕТРОВ И ВЫПОЛНЕНИЕ РАЗВЕРНУТОЙ СХЕМЫ ОБМОТКИ СТАТОРА МАШИН ПЕРЕМЕННОГО ТОКА выполнено в виде видео-презентации и содержит порядок расчета и построения развернутой схемы двухслойной обмотки статора с целым числом пазов на полюс и фазу. https://vk.com/video81833043_456239199
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 298.03 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Ход работы: 1. Ознакомится с примером расчета и указаниями к построению. 2. Исходные данные согласно варианта по номеру журнала взять из таблицы 3.1 . 3. Произвести расчет и построение развернутой схемы обмотки статора. 4. Сделать вывод к выполненной работе 5. Ответить на контрольные вопросы. ДАНО Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Вариант 6 № по уч. журналу 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 m1 3 3 3 3 3 3 2p 4 2 2 2 2 4 Z1 24 18 24 30 30 12 Таблица 3.1 – Исходные данные для ПР 3 . Подготовила преподаватель ГПОУ «ХТТ ДонНТУ» Свиридова В.С. .
Пример выполнения расчета и построения: Дано : число фаз m 1 =3 , число полюсов 2р=2 , число пазов в сердечнике статора Z 1 =12 , шаг обмотки диаметральный. 1.Расчет параметров обмотки: 1.1. Шаг обмотки y 1 = Z 1 / (2 p ) = 12/2 = 6 пазов ; 1.2. Число пазов на полюс и фазу q 1 = Z 1 / ( m 1 2 p ) = =12/ (3 2) = 2 паза ; 1.3. Пазовый угол γ =360 p / Z 1 =360 1/12 = 30 эл. град. 1.4. Угол сдвига между осями фазных обмоток составляет 120 эл. град. Определяем сдвиг между началами фазных обмоток А, В и С, выраженный в пазах, λ = 120/γ = 120/30 = 4 паза. .
Построение развернутой схемы 2.1 . На развернутой поверхности статора размечаем пазы ( Z 1=12) 2.2. Размечаем полюсные деления (2р=2). Так как шаг обмотки диаметральный = y 1 =6 пазов . 2.3. Размечаем зону по q 1 =2 паза для всех фаз. 2.4. Отмечаем расстояние между началами фазных обмоток λ=4 паза. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Подготовила преподаватель ГПОУ «ХТТ ДонНТУ» Свиридова В.С. .
2.5. Изображаем на схеме верхние ( сплошные линии ) и нижние ( пунктирные линии ) пазовые стороны катушки фазы А (катушки 1, 2 , и 7, 8). Верхнюю сторону катушки 1 (паз 1) лобовой частью соединяем с нижней стороной этой же катушки (паз 7) 2.6. Аналогично получаем вторую катушечную группу фазы А, состоящую из последовательно соединенных катушек 7 и 8 (Н2А-К2А ) 2.7. Выполняем последовательное соединение катушечных групп. Присоединив начало первой катушечной группы к выводу обмотки С1, а начало второй катушечной группы Н2А – к выводу С4, получаем фазную обмотку А. Обозначим первый слева полюс N , а затем полюса чередуются, и обмотка (условно), движется в направлении указанном стрелкой .
2.8. Аналогично выполняем обмотку фазы В (выводы С2 – С5) и обмотку фазы С (выводы С3-С6) Рисунок 1.3 . Подготовила преподаватель ГПОУ «ХТТ ДонНТУ» Свиридова В.С.
Указания к построению Для разметки пазов проставляем их нумерацию и простым карандашом проводим тонкие сплошные линии. Расстояние между позами желательно не менее 1 см. Высота всех пазов одинаковая на одном уровне. Круговой скобкой объединяем пазы в зоны по q 1 =2 паза. Первая зона принадлежит фазе А, обозначим А 1 . Начало фазы В будет в зоне, сдвинутой относительно А 1 на =4 паза (обозначим В 1 ). Начало С сдвинуто относительно фаза В (зоны В 1 ) также на =4 паза (обозначим С 1 ). Обозначим остальные зоны, при этом расстояние между зоной какой либо фазы в одном полюсном делении и зоной этой же фазы в другом полюсном делении должно быть равно шагу обмотки у 1 =6 пазов . Для этого расстояние между позами 1 и 7 делим пополам. Высота лобовой части 2 4 клетки. (чем больше у 1 , тем больше высота). Расстояние между пазами 7 и 2 делим пополам. Высота та же. Число последовательно соединяемых катушек равно q 1 =2 . Число катушечных групп в каждой фазе всегда равно 2р . Если считать, что первый слева полюс N , а затем полюса чередуются, и обмотка (условно), движется в направлении указанном стрелкой на рис. 1.2, то ЭДС, индуктируемые в пазовых сторонах катушек, будут направлены как показано на рис.1.2. Направление ЭДС необходимо учитывать при соединении катушечных групп. Обратите внимание, как на рис 1.3 сделаны выводы катушечных групп равных фаз и их маркировка ( длина и маркировка ). .
Контрольные вопросы : Где располагаются проводники обмотки статора? Из чего выполняется обмотка статора? Требования к обмотке статора? Что называется пазовыми сторонами? Что называется лобовыми частями? Что называется полюсным делением? Что называют шагом обмотки по пазам? Если шаг обмотки равен полюсному делению, он называется …? Если же шаг обмотки меньше полюсного деления он называется …? Как обозначают выводы трехфазных обмоток статора? Подготовила преподаватель ГПОУ «ХТТ ДонНТУ» Свиридова В.С. .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к практическому занятию "Расчет катодной защиты"
Презентация к практическому занятию содержит краткие теоритические сведения о коррозии металлов, видах коррозии, способах защиты, принципе работы катодной защиты....

Методическая разработка практического занятия "Расчет габаритов разгрузочной площадки"
Методическая разработка практического занятия по МДК 02.02 Оценка рентабельности системы складирования и оптимизация внутрипроизводственных процессов. Специальность 38.02.03 Операционная деятель...

Практическая работа "Расчет параметров компрессора"
Методическая разработка практического занятия по УД "Технологическое оборудование" на тему: Расчет параметров компрессора"...

План-конспект практического занятия «Расчет ошибок выборочной средней и выборочной доли для разных способов отбора»
Тема 3.1. Выборочное наблюдениеПЗ Расчет ошибок выборочной средней и выборочной доли для разных способов отбора Цель занятия: отработать практические навыки по определению ошибок выборочной сред...

Раздел 2 Принцип действия бесколлекторных машин переменного тока
Учебное пособие предназначено для обучающихся средних профессиональных учебных заведений, в которых предусмотрено изучение МДК 0101 Эксплуатация и ремонт судовых электрических машин, элект...

