Рабочая программа учебной дисциплины ОП02 « Электротехника» 23.01.07 Машинист крана (крановщик)
рабочая программа
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.07 Машинист крана (крановщик).Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, в программах повышения квалификации и переподготовки и профессиональной подготовке по профессии машинист крана (крановщик).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 140 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Магнитогорский строительно-монтажный техникум»
Утверждаю:
___________________ Е.А. Малыхина
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ОП.04 Электротехника
по профессии
23.01.07 Машинист крана (крановщик)
Магнитогорск, 2024
Одобрена: предметной (цикловой) комиссией «Транспортные средства» Протокол №______ от «__ » _______ 2024__г. | Согласовано: Зам. директора по УР _____________ Е.С. Засова |
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________ Д.В.Прошина. | |
Разработчик: Л.П.Яхина.,преподаватель общепрофессиональных дисциплин ГБПОУ «Магнитогорский строительно-монтажный техникум». | |
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 5 |
| 8 |
| 9 |
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.04 Электротехника»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «ОП.04 Электротехника» является обязательной частью общепрофессионального цикла ПОП-П в соответствии с ФГОС СПО по профессии 23.01.07 Машинист крана (крановщик).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 04, ОК 09.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код ПК, ОК | Умения | Знания |
ОК 01. ОК 04 ОК 09 ПК 1.1. ПК 1.2. ПК 1.3. ПК 2.2. ПК 3.2. ПК 3.3. ПК 3.5. ПК 3.6. ПК 4.1. ПК 4.2. ПК 4.3. ПК 5.2. | Контролировать выполнение заземления | Основные понятия о постоянном и переменном токе |
Правильно выбирать оборудование | Последовательное и параллельное соединение проводников и источников тока | |
Правильно эксплуатировать оборудование | Единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников, электрических и магнитных полей | |
Снимать показания работы электрооборудования | Сущность и методы измерений электрических величин, конструктивные и технические характеристики измерительных приборов | |
Пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации | Основные законы электротехники | |
Подбирать электрические приборы с определенными параметрами и характеристиками | Правила графического изображения и составления электрических схем | |
Рассчитывать параметры электрических цепей | Условные обозначения электротехнических приборов и электрических машин | |
Рассчитывать параметры магнитных цепей | Основные элементы электрических сетей | |
Пользоваться электроизмерительными приборами | Принцип действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты, схемы электроснабжения | |
Снимать показания электроизмерительных приборов | Двигатели постоянного и переменного тока, их устройство | |
Собирать электрические схемы | Принцип действия правила пуска, остановки электродвигателей | |
Читать электрические схемы | Правила техники безопасности при работе с электрическими приборами |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем в часах |
Объем образовательной программы учебной дисциплины | 35 |
в т.ч. в форме практической подготовки | 10 |
в т. ч.: | |
теоретическое обучение | 24 |
лабораторные работы | 1 |
Самостоятельная работа | |
Промежуточная аттестация | экзамен |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем, акад. ч / в том числе в форме практической подготовки, акад. ч | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
Раздел 1 Электрические цепи постоянного тока | |||
Тема 1.1. Электрическое поле. | Содержание | 4 | ОК 01. ОК 04. ОК 09 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.5 ПК 3.6 |
1. Электрическое поле и его основные характеристики. Закон Кулона, сила тока, направление, плотность тока. Электрическая емкость, Свойства емкости конденсаторов. Виды соединения конденсаторов | |||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | |||
Лабораторное занятие 1 «Инструктаж по охране труда и технике безопасности при работе в электротехнической лаборатории» | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | |||
Тема 1.2. Законы постоянного тока | Содержание | 6 | ОК 01. ОК 04. ОК 09 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.5 ПК 3.6 |
1. Закон Ома для участка и для полной цепи. Сопротивление и проводимость проводников. Виды соединения резисторов. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца | |||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | |||
Расчет смешенного соединения сопротивлений | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | |||
Раздел 2. Электромагнетизм и электро-магнитная индукция | 3 | ||
Тема 2.1. Магнитное поле и его характеристики. Электромагнитная индукция | Содержание | ОК 01. ОК 04. ОК 09 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.5 ПК 3.6 | |
1.Основные параметры, характеризующие магнитное поле в каждой его точке. Закон электромагнитной индукции. | |||
Самостоятельная работа обучающихся | |||
Раздел 3. Электрические цепи переменного тока. | 6 | ||
Тема 3.1. Однофазные электрические цепи переменного тока | Содержание | ОК 01. ОК 04. ОК 09 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.5 ПК 3.6 | |
1.Параметры переменного тока и напряжения. Временные и векторные диаграммы токов и напряжений. Электрические схемы включения элементов в цепи переменного тока. | |||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | |||
Расчет цепей переменного тока | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся Условия возникновения и особенности резонанса токов и напряжений. | |||
Тема 3.2. Трехфазные электрические цепи переменного тока | Содержание | 6 | ОК 01. ОК 04. ОК 09 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.5 ПК 3.6 |
1.Элементы трехфазной системы переменного тока. Векторные диаграммы. Основы расчета трехфазной цепи переменного тока при симметричной нагрузке. | |||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | |||
Расчет цепей трехфазного переменного тока | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | |||
Раздел 4. Электрические измерения. | 6 | ||
Тема 4.1. Измерение в электрических цепях постоянного и переменного токов. | Содержание | ОК 01. ОК 04. ОК 09 ПК 4.1 ПК 4.2. ПК 4.3 | |
1.Классификация электроизмерительных приборов. Классификация погрешностей. Средства измерения физических величин. Характеристики электроизмерительных приборов | |||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | |||
Изучение устройства электроизмерительных приборов | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | |||
Раздел 5. Трансформаторы. | 4 | ||
Тема 5.1. Устройство и принцип действия однофазного трансформатора. | Содержание | ОК 01. ОК 04. ОК 09 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 4.3 ПК 5.2 | |
Устройство и принцип действия однофазного трансформатора. | |||
В том числе практических занятий и лабораторных работ | |||
Расчет параметров однофазного трансформатора | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | |||
Промежуточная аттестация | экзамен | ||
Всего: | 35 | ||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет «Электротехники», оснащенный в соответствии с п. 6.1.2.1 образовательной программы по профессии.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Бутырин П. А. Электротехника: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования / П. А. Бутырин, О. В. Толчеев, Ф. Н. Шакирзянов- М.: Издательский центр «Академия», 2017.- 272 с.
2. Прошин В.М. Электротехника: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования / В.М. Прошин. – Москва: Академия, 2023. – 288 с.
3.2.2. Основные электронные издания
1. Гальперин, М. В. Электротехника и электроника : учебник / М.В. Гальперин. — 2-е изд. — Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2022. — 480 с. — (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-00091-450-2. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1819500 (дата обращения: 17.08.2023). – Режим доступа: по подписке.
2. Миленина, С. А. Электротехника : учебник и практикум для среднего профессионального образования / С. А. Миленина ; под редакцией Н. К. Миленина. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 263 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-05793-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/453208 (дата обращения: 17.08.2023).
3.2.3. Дополнительные источники
1. Фуфаева Л.И. Сборник практических задач по электротехнике учеб. пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / ПЛ.И. Фуфаева. – Москва: Академия, 2023. – 288 с.
3. Ярочкина Г.В. Электротехника: ЭУМК. – Москва: Академия, 2023.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки |
Основные понятия о постоянном и переменном электрическом токе Последовательное и параллельное соединение проводников и источников тока Единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников, электрических и магнитных полей Сущность и методы измерений, конструктивные и технические характеристики измерительных приборов Основные законы электротехники Правила графического изображения и составления электрических схем Условные обозначения электротехнических приборов и электрических машин Основные элементы электрических сетей Принцип действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты, схемы электроснабжения Двигатели постоянного и переменного тока, их устройство, принцип действия, правила пуска и остановки Правила техники безопасности при работе с электрическими приборами | Демонстрирует знания теоретического материала учебной дисциплины | Экспертное наблюдение за ходом выполнения практических и лабораторных работ Тестирование Устный опрос Дифференцированный зачет |
Контролировать выполнение заземления, зануления Правильно эксплуатировать оборудование Правильно выбирать оборудование Снимать показания работы электрооборудования Пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации Пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании Подбирать электрические приборы с определенными параметрами и характеристиками Рассчитывать параметры электрических цепей Рассчитывать параметры магнитных цепей Пользоваться электроизмерительными приборами Снимать показания электроизмерительных приборов Собирать электрические схемы Читать электрические схемы | Демонстрирует умения применять теоретические знания по учебной дисциплине при решении практических работ и выполнении профессиональных задач | Экспертное наблюдение за ходом выполнения практических и лабораторных работ Тестирование Устный опрос Дифференцированный зачет |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа учебной и производственной практик по профессии Машинист крана крановщик
Рабочая программа учебной и производственной практик по профессии Машинист крана крановщик...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ профессия «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования...

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ к учебной дисциплине Слесарное дело образовательной программы (ОП) по профессии СПО 190629.07 Машинист крана (крановщик).
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВк учебной дисциплинеСлесарное дело образовательной программы (ОП)по профессии СПО190629.07 Машинист крана (крановщик)....

Методические указания по выполнению самостоятельных работ к учебной дисциплине Транспортировка грузов основной образовательной программы (ОП) по профессии СПО 190629.07 Машинист крана (крановщик).
Методические указанияпо выполнению самостоятельных работ...

Методические указания по выполнению самостоятельных работ к учебной дисциплине Эксплуатация крана при производстве работ (по видам) основной образовательной программы (ОП) по профессии СПО 190629.07 Машинист крана (крановщик).
Методические указанияпо выполнению самостоятельных работ...

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по профессиональному модулю ПМ.02.Эксплуатация крана при производстве работ (по видам) образовательной программы (ОП) по профессии СПО 190629.07 Машинист крана (крановщик)
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВпо профессиональному модулюПМ.02.Эксплуатация крана при производстве работ (по видам) образовательной программы (ОП)по профессии СПО190629.07 Машинист крана (крановщик)...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА общеобразовательной учебной дисциплины обществознание 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)»
Рабочая программа дисциплины ООД.10Обществознание разработана на основе:-Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования по специал...
