Методическая разработка "Подготовка к экзамену по физике: решение качественных задач с разъяснениями"
методическая разработка
Подробно рассмотрены решения качественных задач, включенных в экзаменационные билеты по физике в "Автодорожном колледже".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25.21 КБ |
Предварительный просмотр:
СПб ГБПОУ «Автодорожный колледж»
Аниконов Александр Сергеевич
преподаватель физики
Методическая разработка
«Подготовка к экзамену по физике: решение качественных задач с разъяснениями»
Билет № 1
1.2 Качественные задачи по теме “Законы сохранения в механике”
Зачем велосипедист, приближаясь к подъему дороги, увеличивает скорость движения?
Решение.
- При подъеме увеличивается потенциальная энергия силы тяжести.
- По закону сохранения механической энергии такое увеличение происходит за счет кинетической энергии.
- Её вообще может не хватить на подъем. Поэтому велосипедист увеличивает скорость, чтобы его кинетическая энергия была максимальной.
Билет № 5
5.2 Качественные задачи по теме “Электростатика”
Отрицательно заряженное тело притягивает подвешенный на нити шарик, а положительно заряженное тело отталкивает. Можно ли утверждать, что шарик заряжен? Каков знак заряда?
Решение.
- Шарик заряжен, так как в противном случае его бы притягивало и положительно и отрицательно заряженное тело из-за электростатической индукции.
- Одноименные электрические заряды отталкиваются, а разноименные – притягиваются.
- Из условия задачи и указанного выше свойства следует, что шарик заряжен положительно.
Билет № 7
7.2 Качественные задачи по теме “Молекулярная физика”
Можно ли на вершине Эвереста заварить чай или сварить мясо ?
Решение.
- Температура кипения зависит от внешнего давления на жидкость: чем меньше давление, тем меньше температура кипения.
- Эверест – самая высокая гора на Земле, где давление воздуха равно 0.4 атм.
- Поэтому на Эвересте температура кипения воды равна 74 градусов по Цельсию и при такой температуре невозможно заварить чай или сварить мясо.
Билет № 9
9.2 Качественные задачи по теме “Магнитное поле”
Определить характер взаимодействия катушек с током, указанных на рисунке:
Решение.
- Для определения полюсов магнитного поля левой катушки применим правило буравчика и учтем, что электрический ток течет от + к - : северный полюс находится справа.
- Действуя аналогично, для правой катушки получаем : её северный полюс находится слева.
- Так как одноименные полюса отталкиваются, то и рассматриваемые катушки с током будут отталкиваться.
Билет № 12
12.2 Качественные задачи по теме “Строение атомного ядра”
Как изменится масса системы из одного протона и одного нейтрона после слияния их в атомное ядро?
Решение.
- При образовании атомного ядра энергия системы частиц уменьшается на величину энергии связи.
- Согласно известной формуле Эйнштейна, энергия и масса связаны прямо пропорциональной зависимостью.
- Поэтому при образовании атомного ядра масса указанной системы уменьшится на величину, равную дефекту масс.
Билет № 14
14.2 Качественные задачи по теме “Строение атома. Фотоэффект”
На незаряженную металлическую пластину падают рентгеновские лучи. Как изменится заряд пластины?
Решение.
- Рентгеновские лучи обладают значительной энергией, которая превосходит работу выхода любых металлов.
- Поэтому при падении их на металлическую пластину возникает внешний фотоэффект, то есть происходит вырывание электронов из металла.
- Так как первоначально пластина была незаряженная, то по закону сохранения электрического заряда при облучении рентгеновскими лучами пластина заряжается положительно.
Билет № 18
18.2 Качественные задачи по теме “Кинематика”
Какую траекторию при движении тележки описывает центр её колеса:
- Относительно прямолинейного отрезка пути?
- Относительно точки обода колеса?
- Относительно корпуса тележки?
Решение.
- Прямая линия.
- Окружность с центром в точке обода колеса и радиусом, равным радиусу колеса.
- Неподвижен.
Билет № 19
19.2 Качественные задачи по теме “Законы термодинамики”
Как определить, какой из двух непроградуированных термометров показывает большую
температуру?
Решение.
- Их следует привести в контакт.
- Через некоторое время на одном из них показания уменьшатся.
- Это и будет термометр с большей температурой, так как по второму закону термодинамики теплопередача происходит от горячего тела к холодному.
Билет № 21
21.2 Качественные задачи по теме “Строение газов, жидкостей и твердых тел”
Как изменяется длина проволоки при её нагревании?
Решение.
- Температура является мерой средней кинетической энергии молекул.
- Поэтому при нагревании проволоки средняя кинетическая энергия её молекул увеличивается.
- Так как проволока – твердое тело, то это приводит к росту амплитуды колебаний молекул около узлов кристаллической решетки, что проявляется в увеличении длины проволоки.
Билет № 23
23.2 Качественные задачи по теме “Электрический ток”
Электрическую лампу включили в сеть последовательно с электролитической ванной, наполненной слабым раствором поваренной соли. Как изменится накал лампы, если добавить в раствор еще некоторое количество соли?
Решение.
- При добавлении соли сопротивление раствора уменьшается.
- Так как лампа и электролитическая ванна соединены последовательно, то общее сопротивление уменьшается.
- По закону Ома для участка цепи это приведет к увеличению силы тока в цепи, поэтому накал лампы увеличится.
Билет № 26
26.2 Качественные задачи по теме “Законы динамики”
На горизонтальном участке пути маневровый тепловоз толкнул вагон. Какие тела действуют на вагон во время и после толчка? Как будет двигаться вагон под влиянием этих тел?
Решение.
- Во время толчка на вагон действуют Земля, рельсы и тепловоз.
- После толчка на вагон действуют Земля и рельсы.
- По второму закону Ньютона вагон после толчка покатится, а потом через некоторое время остановится из-за трения колес о рельсы.
Методические рекомендации
Ответы на любую задачу имеют трехуровенную структуру. Первый и второй уровни показывают знание основных физических законов, явлений и определений, тогда как третий уровень связан с умением делать обоснованные выводы, т.е. синтезировать информацию первых двух уровней.
Рекомендуется ставить отметку:
- «отлично» за правильные ответы всех трех уровней,
- «хорошо» за правильные ответы первого и второго уровней,
- «удовлетворительно» за один из первых двух уровней.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Использование математических методов для решения практических задач по физике и электротехнике»
Математика для Ньютона была главным орудием в физических изысканиях; он подчеркивал, что понятия математики заимствуются извне и возникают как абстракция явлений и процессов физического мира, что по с...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/25/picture-441360-1398410550.jpg)
Методические указания по проведению практической работы Решение простейших задач теории вероятностей
Используя теоретический материал и образцы решения задач, решить примеры по теме «Решение простейших задач теории вероятностей»...
Учебно-методическое пособие по развитию логического мышления через решение логических задач на уроках математики, физики и электротехники
В соответствии с действующим Федеральным государственным образовательным стандартом профессионального образования по специальностям СПО очной формы обучения 49.02.01 Физическая культура, 44.02.0...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/07/picture-560215-1420651300.jpg)
Конспект урока по физике "Решение задач на тему "Оптика""
Данная разарботка урока расчитана на два академических часа. Уровень - базовый.Цель: закрепить знания, умения и навыки учащихся по теме "Оптика".Задачи:1. Выяснить знания теоретического...
Выступление на ГМО по теме "Методика решения качественных задач"
Презентация. Банк данных ОГЭ заданий 22 (с ответами).Банк данных ОГЭ заданий 24 (С ответами)....
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/14/picture-374924-1555263151.jpg)
Учебно – методическое пособие по физике Рабочая тетрадь дидактических материалов для самостоятельного решения физических задач по теме «Основы молекулярно-кинетической теории» для всех специальностей 1 курса
Пособие состоит из заданий для самостоятельной работы студентов по физике по теме « Основы молекулярно-кинетической теории» для всех специальностей.Задания содержат перечень вопросов...
![](/sites/default/files/pictures/2018/06/08/picture-477380-1528441480.png)
Статья на тему «Применение качественных задач в процессе преподавания физики и электротехники в профессиональных образовательных учреждениях»
Одним из основных условий успешной подготовки квалифицированных работников в колледжах является органическое единство общеобразовательной и профессиональной подготовки. В данной работе рассматривается...