технологическая карта урока
методическая разработка

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

Дисциплина: МДК.03.01 Теоретические основы дрессировки собак

Тема занятия: «Дрессировка собак с учетом типа высшей нервной деятельности».

Специальность: 35.02.15 Кинология

Группа: К 131 (3 курс).

Место проведения: учебный корпус, кабинет 309.

Форма проведения учебного занятия: урок.

Тип урока: комбинированный.

Методы и методические приемы: словесный (объяснение, рассказ, опережающее задание-сообщение), наглядный (презентация), элементы методов проблемного обучения.

Методы контроля: фронтальный опрос, тестирование, самооценка деятельности обучающегося.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Ресурсное обеспечение

оснащение: компьютер, мультимедийная презентация, планшеты

методическое обеспечение: рабочая программа, методическая разработка учебного занятия, учебные видеофрагменты, аудиозаписи для презентации кейс-заданий, раздаточный дидактический материал (таблицы, мини-тесты).

Основные понятия: дрессировка, кинология, типы ВНД, холерик, меланхолик, флегматик, сангвиник.

Междисциплинарные связи: «Биология собак», «Анатомия и физиология животных», МДК.06.01Выполнение работ по рабочей профессии 18621 Собаковод.

Цели учебного занятия:

предметные:

• организовать работу по повторению знаний, понятий, полученных при изучении тем раздела «Реакции поведения и типы высшей нервной деятельности у собак»;

• создать условия для развития умений выявления типов высшей нервной деятельности;

личностные:

• способствовать развитию у студентов умения обобщать и логически мыслить, оперировать понятиями, самостоятельно формулировать и излагать свою точку зрения, публично выступать.

Формируемые общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Формируемая профессиональная  компетенция:

ПК 3.5.        Проводить тестирование собак по итогам подготовки.

Литература:

1. Блохин Г.И. Блохина Т.В. Кинология : Учебник – 3-е издание /Г.И. Блохин .- М.: Издательство «Лань», 2017.- 376 с.: ил. – ( Учебники для вузов .Специальная литература)

2. Гриценко В.В. Техника дрессировки собак. Навыки послушания. Учебное пособие/В.В. Гриценко.- М.: Издательство «Лань», 2019 . – 272 стр.

3. Беляев В.Д. «Кинологическая служба УФСИН России» часть 1; Сборник учебно-методических материалов и рекомендаций /В.Д. Беляев - Пермь:2012.-540 с

4. Беляев В.Д. «Кинологическая служба УФСИН России» часть 2; Сборник учебно-методических материалов и рекомендаций /В.Д. Беляев -Пермь:2012.-540 с.

5. Барановская И., Вайткене Л., Филиппова М. Собаки. Большой иллюстрированный гид / И.  Барановская – М.: Издательство АСТ: 2019. – 160 стр.