Презентация к уроку
презентация к уроку

Открытый урок в 9 классе

Тема «Probleme der Jugendlichen»

1. Начало урока.

Guten Tag. Setzt euch.

Ich bin sehr froh euch wieder zu sehen.

2. Организационный момент.

Wie geht es euch

Wie geht es dir

Ist alles okay

Gibt es etwas Neues und Interessantes

Bist du heute gutter oder schlechter Laune

3. Основная часть. Работа с лексикой.

Heute widmen wir unsere Stunde den heutigen Jugendlichen und den Problemen der Jugendlichen.

Die Jugendliche sind heute wiedersprüchlich. Versuchen wir das zu beweisen.

Vfrkiert in dieser Tabelle die Wörter, die positive und negative Charaktereigenschaften der Jugendlichen bezeichnen.

Viele Jugendlichen sind….., aber manche sind…. .

4. Развитие навыков письма.

Einige Jugendlichen eint nichts.  Andere teilen miteinander ienzelne Ansichten und Interessen. Deshalb zersplittert die Jugend in Kulturen und Subkulturen.

Sagt bitte welche Subkulturen gibt es in Rusland

Macht das Assoziogramm komplet

5. Развитие навыков говорения.

Jetzt sprechen wir über einigen Subkulturen.

6. Активизация лексики в вопросно-ответных упражнениях.

Beanwortet bitte meine Frage

1. Haben die Jugendliche Probleme

2. Und du… hast du Probleme

3. Wo haben die Jugendlichen Probleme

4. Mit wem haben sie Probleme

5. Mit wem haben die Jugendliche Probleme

6. Und du… mit wem hast du Probleme

7.  Welche Probleme haben die Jugendliche

1. Die Jugendliche rauchen viel.

2. Die Jugendliche trinken Alkohol.

3.Die Jugendlichen nehmen Drogen.

Sucht bitte die Synonüme

viel rauchen

Alkohol trinken

von Zuhause weglaufen

den Unterricht schwänzen

jemanden vertrauen

7.Развитие навыков монологической речи.

Rauchen, Alkohol und Drogen sind zur Zeit sehr wichtige und aktuelle Probleme. Und wir kämpfen gegen sie. Bitte eure Projekte.

8. Развитие навыков аудирования. 

Schulpsyhologe über das Problem «Kinder-Eltern»

           Guten Tag! Ich heisse Sabine Müller. Ich bin Schulpsychologin.

           Ich helfe den Jugendlichen ihre Probleme zu lösen. Unter diesen Problemen                   kann man folgende nennen:

- Stress in der Schule, das heisst Probleme mit Lehrern und Noten;

- Konflikte mit den Mitschülern;

- und natürlich kein Verständnis mit den Eltern.

Viele Jugendliche fühlen sich mit ihren Eltern sehr verbunden. Die Eltern gehen mit ihnen wie mit Kindern um. Die Kinder aber wollen mehr Freiheit haben und anders leben als die Erwachsenen.

Die Eltern kümmern sich um das Leben ihrer Kinder, die Kinder aber meinen, dass die Eltern zu viel verbieten und wenig erlauben.

Das grösste Problem besteht aber darin, dass die Eltern und die Kinder kein Vertrauen und kein Verständnis für einander haben. Sie können miteinander über ihre Probleme offen nicht reden.

Das ist Problem aller Generationen. Und unser Ziel ist diese Probleme zu lösen und die Kontakte zwischen den Generationen zu verbessern.

9. Развитие навыков диалогической речи.

Die Jugendliche haben Problem emit den Eltern in moisten Familien.

Was sind die Gründe der Konflikten zwischen den Eltern und den Kindern

a) Bildet die Sätze mit diesen Wortgruppen.

-vom Leben Spass haben

-alles selbst ausprobieren

-spät nach Hause kommen….

b) übersetzt die Sätze aus dem Russischen ins Deutsche

1.  Ячасто хожу на дискотеку.

2. …….

с) Wie steht es in euren Familien

BIldet bitte Dialogen mit diesen Wortgruppen und spielt Szenen

10. Закрепление ранее изученного грамматического материала.

Was sollen die Jugendliche und die Rrwachsene machen, um diese Streite und Konflikte zu vermriden

Какое грамматическое явление есть в моем вопросе?

1. Сколько инф-х оборотов есть в нем.яз?

2. Какие и как они переводятся?

3. Где могут стоять инф-е обороты в предложении по отношению к главному предложению?

Machen wir eine Űbung. Schreibt statt, ohne oder um auf

11. Контроль домашнего задания.

Es gibt auch gute und freundliche Familien, in denen geistige Atmosphäre herrscht

Erzählt bitte über eure Familien

12. Развитие навыков абстрактного мышления.

Die Jugendliche könen ihre Probleme nicht nur mit den Eltern, sondern auch mit den Psychologen lösen. Und esgibt auch das sogennante Sorgentelefon.

In unsersr Schule startet ein Projekt, das dem Sorgentelefon Reklame machen soll.  Macht bitte einige Plakate.

13.Заключительный этап урока

( Подведение итогов, домашнее задание)