Практическое занятие 1. Сущность и уровни организации жизни
учебно-методический материал

Практическое занятие № 1 «Сущность и уровни организации жизни»

Задание 1. Выполните тест по теме занятия. Время работы – 25-30 минут.

Задания 2-6 выполняйте письменно, с использованием учебника Биологии (стр. 4-12).

Задание 2. Напишите, что изучает каждый из этих разделов биологии:

- общая биология;

- зоология;

- ботаника;

- микробиология;

- протозоология;

- гельминтология;

- арахнология;

- энтомология;

- ихтиология;

- орнитология;

- антропология;

- эмбриология;

- микология;

- альгология;

- систематика;

- цитология;

- гистология;

- анатомия;

- физиология:

- генетика;

- экология;

- биохимия;

- биофизика;

- молекулярная биология.

Пример: Цитология – изучает строение и функционирование клеток.

Задание 3. Укажите, какой уровень организации жизни представляют следующие объекты:

- заяц;

- амеба;

- ион калия;

- мышечная клетка;

- стая собак;

- Земля;

- речка;

- сердце;

- совы Санкт-Петербурга;

- нервная ткань.

Пример: стая собак – это популяционно-видовой уровень организации живой материи.

Задание 4. Ответьте на вопросы: В чем проявляется саморегуляция живых организмов? По какому принципу она осуществляется?

Задание 5. Ответьте на вопрос: Какие формы/виды движения характерны для животных и растений?

Задание 6. Ответьте на вопрос: В чем проявляется наследственность и изменчивость?

Домашнее задание:

1. Прочитать конспект по теме «Биология клетки» (стр. 13-15).

2. Подготовиться к тесту по этой теме.