Материал по формированию представлений о бережном отношении к природе
учебно-методический материал

Участник

Роль

Функция

Классный руководитель

Управленческая

Организаторская, координация сетевого взаимодействия:

- координирует участников проекта;

- планирует, разрабатывает и проводит мероприятия;

- подводит итоги реализации проекта;

- организует взаимодействие всех участников проекта.

Обучающиеся 3 класса

Исполнительская

- участвуют в мероприятиях;

- собирают информацию;

- совместно с родителями оформляют выполненное задание;

- представляют результаты работы;
- оценивают результаты своей работы (в том числе, совместной).

Родители

Организаторская

- помогают учителю организовать мероприятия;

- участвуют в мероприятиях совместно с детьми;

- помогают учащимся собрать, проанализировать информацию, оформить работу;
- поддерживает обучающихся, создают позитивный настрой.

Представитель транспортной компании

Организаторская

Партнёрская:

-организовывает безопасную перевозку участников проекта до мест проведения мероприятий.

Сотрудник библиотеки

Организаторская

Партнёрская:

-ежемесячно готовит выставку книг,

-является членом жюри в конкурсе рисунков.

Администрация школы, директор

Организаторская

Заключение договоров и соглашений с библиотекой, музеем, организацией «Служба защиты природы» по организации мероприятий, экскурсий, предоставлению материалов.

Сотрудник музея «Природа Донского края»

Организаторская

Партнёрская:

-побуждает познавательный интерес к посещению мест культуры,

-проводит экскурсию по музейному комплексу.

Организация «Служба защиты природы»

Организаторская

Партнёрская:

-побуждает познавательный интерес к посещению учреждений по защите окружающего мира,

-проводит экскурсию по комплексу.

№ п/п

Мероприятия проекта

Методы

Участники

Примечание

Подготовительный этап

1

Заключение договоров на оказание услуг с транспортной компанией и музеем, заключение договора о сотрудничестве с библиотекой, организацией «Служба защиты природы»

Беседа

Классный руководитель, администрация школы, директор, родители, представитель транспортной компании, сотрудник музея, сотрудник библиотеки, администрация организации «Служба защиты природы».

Сентябрь

2

Родительское собрание: «Что такое проект и какова роль родителей в работе ребёнка над проектом по формированию у детей представлений о бережном отношении к природе: «»

Рассказ, беседа, объяснение

Классный руководитель, родители.

Октябрь

3.

Классный час: «Природа и мы!»

Беседа, рассказ, объяснение

Классный руководитель, обучающиеся.

Ноябрь

4.

Круглый стол «Основы экологии» на базе библиотеки.

Дискуссия, беседа, метод общественного мнения

Классный руководитель, обучающиеся, сотрудник библиотеки, представитель транспортной компании.

Декабрь

Основной этап

5.

Деловая игра «Береги планету!»

Соревнование

Классный руководитель, обучающиеся.

Январь

6.

Посещение организации «Служба защиты природы»

Рассказ, инструктаж, наблюдение, беседа, соревнование

Классный руководитель, обучающиеся, сотрудники организации «Служба защиты природы», представитель транспортной компании

Февраль

7.

Экскурсия в музей «Природа Донского края»

Наблюдение, внушение

Классный руководитель, сотрудник музея, обучающиеся, родители.

Март

8.

Викторина «Что такое экология?»

Соревнование

Классный руководитель, обучающиеся.

Март

Рефлексивный этап

9.

Выставка рисунков «Берегите нашу планету!»

Соревнование

Классный руководитель, обучающиеся, родители.

Апрель

10.

Фестиваль проектов «Сбережём природу вместе!»

Поручение, совместная исследовательская деятельность

Классный руководитель, обучающиеся, родители.

Апрель

11.

Конкурс рисунков «Красота родной природы».

Конкурс

Классный руководитель, родители, обучающиеся, сотрудник библиотеки.

Май

12.

Анкета «Земля – наш общий дом».

Анкетирование, оценка результатов проведённой работы

Классный руководитель, обучающиеся.

Май