ОП.03 Метрология, стандартизация, сертификация.
рабочая программа

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

            4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

            5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

            10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                                    

            10

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

76

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

51

в том числе:

     практические занятия

24

     контрольная работа

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

25

в том числе:

    рефераты

    домашние работы

    кроссворд

    работа с учебником

8

6

4

6

Итоговая (промежуточная) аттестация в форме  зачёта .

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

25/51/24

Введение

Предмет, задачи и содержание учебной дисциплины (метрология, стандартизация и сертификация). Значение и основная цель учебной дисциплины. Структура учебной дисциплины, её связь с другими дисциплинами, роль и место в формировании научно-теоретических основ специальности.

2

2

Раздел 1.

Техническое регулирование.

Тема 1.1.

Техническое законодательство

Содержание

2

Общая характеристика технического законодательства.

1

1

Техническое законодательство как основа деятельности по стандартизации, метрологии и сертификации.

1

2

Тема 1.2.

Функция и структура

технического  регламента

Содержание

2/2/0

Общая характеристика технического регулирования.

Понятие о техническом регламенте. Структура, порядок разработки и  применение технических регламентов.

1

1

Государственный контроль и надзор за соблюдением требований технических  регламента.

1

2

Самостоятельная работа №1 обучающихся: работа с учебником «Государственный контрольный надзор за соблюдением требований  технических регламентов»

2

3

Раздел 2. Стандартизация

Тема 2.1.

Общая характеристика стандартизации

Содержание.

2              

Сущность стандартизации. Краткая история развития стандартизации.

 Понятие нормативных документов по стандартизации.

1  

1

 Цели, принципы и функции стандартизации.

1

1

Тема 2.2.

Методы стандартизации

Содержание

2/2/0

Комплексная и опережающая стандартизация.

Системный анализ в решении проблем стандартизации.

1

2

3

 Ряды предпочтительных чисел и параметрические.

 Унификация и агрегатирование.

1

1

Самостоятельная работа обучающихся №2:

Работа с учебником по теме «Системный анализ в решении проблем стандартизации».

2

3

Тема 2.3.

Система стандартизации в Российской Федерации.

Содержание.

2/2/0

Общая характеристика системы. Органы и службы стандартизации РФ.

Виды национальных стандартов.

1

1

1

Эффективность работ по стандартизации.

1

3

Самостоятельная работа обучающихся №3:

Реферат «Задачи стандартизации и её экономическая эффективность».

4

Тема  2.4. Международная и региональная стандартизация.

Содержание.

2/2/0

Сфера деятельности организаций:

Международных- ИСО, МЭК, МСЭ.

Региональных- СЕН, СЕНЭЛЕК, МГС.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся №4:

Реферат «Международные и региональные организации по стандартизации».

3

Тема 2.5. Межотраслевые системы (комплексы) стандартов.

Содержание.

6/4/2

2

Стандарты, обеспечивающие качество продукции.

 Стандарты по управлению и информации

1

2

 Система стандартов социальной сферы.

1

Практическая работа №1 «Структура стандарта»

2

Самостоятельная работа обучающихся №5:

Рефераты:«Стандарты, по управлению и информации».

«Система стандартов социальной сферы».

6

Тема 2.6. Стандартизация точности гладких цилиндрических соединений.

Содержание.

2/5/2

Общие понятия основных норм взаимозаменяемости.

1

2

Система допусков и посадок  ГЦС.

1

3

Предельные отклонения.

1

3

Практическая работа №2  «Общие положения основных норм взаимозаменяемости».

2

Самостоятельная работа обучающихся №6:

Домашняя работа

«Расчет точности  гладких цилиндрических соединений».

2

Тема 2.7. Шероховатость и волнистость поверхности.

Содержание.

2/2/0

Основные понятия, термины и определения. Контроль шероховатости.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся №7:

домашняя работа «Шероховатость и волнистость поверхности».

2

Раздел 3. Метрология.

Тема 3.1.

Основные термины и определения.

Содержание.

2/5/4

Определение метрологии как науки. Основные понятия и термины: свойства, физическая величина;

1

2

 Практические работа № 3: Основы технических измерений.

4

3

Самостоятельная работа обучающихся №8:

домашняя работа: «Перевод несистемных величин измерения в соответствии с системой СИ».

2

Тема 3.2.

Основы технических измерений. Средства измерений.

Содержание.

0/9/8

Разновидности измерений.

 Характеристика средств измерений, их классификация.

 Метрологические свойства и метрологические характеристики средств измерений.

1

2

Практические работа № 4: Методы измерений: прямые, косвенные, совокупные, абсолютные, относительные.

4

2

Практические работа № 5:

«Определение годности детали».

4

Раздел 4. Сертификация.

Тема 4.1 Сущность сертификации.

Содержание.

4/1/0

Обязательная  сертификация. Добровольная сертификация.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся №9 Составление кроссворда «Основные понятия и определения стандартизации, сертификации и метрологии».

4

Тема 4.2 Проведение сертификации.

Содержание.

2/1/0

Схемы сертификации

1

2

Самостоятельная работа обучающихся №10:

Работа с учебником. Тема «Схемы сертификации».

2

Раздел 5. Управление качеством продукции.

Тема 5.1. Сущность управления качеством продукции.

Содержание.

0/9/8

Понятие управления качеством продукции. Формирование качества изделия при проектировании. Обеспечение качества продукции в процессе производства.

1

2

Практические работа № 6: «Структура маршрутной карты».

4

Практические работа № 7:  «Определение формы детали».

4

Тема 5.2. Менеджмент качества.

Содержание.

0/1/0

Предпосылки развития менеджмента качества. Системы управления качеством продукции.

1

1

Контрольная работа

1

Наименование разделов и тем

Результаты обучения

(усвоенные

умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля  

Умения:

Р.2,

Т.2.6.

Т.2.7.

Р.5,

Т.5.1.

Р.3,

Т.3.1.

Р.2,

Т.2.1.

Использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;

Оформлять технологическую и техническую документацию  в соответствии с действующей нормативной базой;

Приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

Применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

Применение в профессиональной деятельности  стандартов,  обеспечивающих качество     продукции, услуг, процессов

Построение и характеристика структуры технологической карты

Заполнение технологической и маршрутной карт по специальности

Осуществление перевода величин измерений в соответствие со стандартами и системой СИ

Применение требований нормативных документов к основным видам продукции.

Текущий контроль в форме экспертной оценки практических работ:

 «Общие понятия основных норм взаимозаменяемости»

«Шероховатость поверхности».

Практическая работа:

«структура маршрутной карты»

Практическая работа:

«Перевод несистемных величин измерений в соответствии с системой СИ».

Практическая работа:

«Структура стандарта».

Р.2,

Т.2.3.

Р.2,

Т.2.5

Р.2,

Т.2.4.

Р.3,

Т.3.1.

Р.1,

Т.1.1.

Р.3,

Т.3.2.

Знания: 

Задачи стандартизации, её экономическую эффективность;

Основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

Основные понятия и определения метрологии, стандартизации, сертификации, документации систем качества;

Терминологию и единицы величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой СИ;

формы подтверждения качества;

Формулирование задач стандартизации, ее роли и месте в формировании специалиста, расчет экономической эффективности

Усвоение основных положений систем общетехнических и организационно-методических стандартов.

Изложение основных понятий и определений дисциплины, документации систем качества

Классифицировать единицы величин

Определение форм подтверждения качества

Реферат:

«Задачи стандартизации, её экономическая эффективность»

Рефераты на темы

1. «Стандарты, обеспечивающие качество продукции (работ, услуг)».
2. «Стандарты по управлению и информации».
3. «Стандарты по социальной сфере».

 Текущий контроль в форме тестирования:

1. «Основы стандартизации».
2. «Основы метрологии».
3. «Основы сертификации»

Кроссворд:

«основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации»

Текущий контроль в виде теста:

«Единицы величин».

Терминологический диктант:

«Формы оценки соответствия и характеристика требований к продукции».

Практические работы:

«Определение годности детали»,

«Определение формы детали».

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Понимание сущности и социальной значимости будущей профессии;

применение профессиональных знаний в практической деятельности;

ответственность за качество своей работы.

Самооценка результатов собственной деятельности.

Публичный рейтинг с целью демонстрации индивидуальных и групповых компетенций.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Организация и планирование собственной деятельности;

демонстрация понимания цели и способов ее достижения;

выполнение деятельности в соответствии с целью и способами определенными руководителем.

Экспертная оценка сформированности компетенций в ходе практической работы.

Обратная связь (анализ и обсуждение результатов деятельности с целью выявления сильных/слабых компетенций студента).

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

Анализ и контроль ситуации;

выбор соответствующего метода решения в зависимости от ситуации;

проявление ответственности за принятое решение

Диагностика.

Кейс-метод с целью оценки способностей к анализу, контролю и принятию решений.

ОК 4. Осуществлять

поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Извлечение и анализ информации из различных источников;

использование различных способов поиска информации;

применение найденной информации для решения профессиональных задач.

Количественная оценка результатов практической деятельности.

Качественная оценка результатов практической деятельности.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Применение компьютерных навыков;

выбор компьютерной программы в соответствии с решаемой задачей;

Использование программного обеспечения для решения профессиональных задач

Практическая работа.

Технический тест.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Понимание общей цели; применение навыков командной работы; использование конструктивных способов общения с коллегами, руководством, клиентами

Взаимооценка индивидуальных и групповых результатов.

Социометрия с целью определения командного взаимодействия и ролей участников.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Проявление ответственности за работу членов команды; контроль работы сотрудников; проверка и оценка результатов работы подчиненных

Работа проектных групп с целью оценки ОК связанных с навыками управления рабочей группой

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Проявление интереса к обучению; использование знаний на практике; определение задач своего профессионального и личностного развития; планирование своего обучения

Анализ достижений с целью выявления зоны ближайшего развития студента.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Понимание целей и содержания профессиональной деятельности; использование новых решений и технологий для оптимизации профессиональной деятельности

Приемы решения задач с целью выявления навыков решения задач с использованием инновационных приемов и методов.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Понимание сути воинской обязанности; применение профессиональных знаний для исполнения воинской обязанности.

Практическая работа, тест с целью оценки практических навыков