Рабочая программа учебной дисциплины ОДП.04 Право 2014 - 2015
рабочая программа на тему

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

города Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

общеобразовательной учебной дисциплины

ОДП.04 Право

по специальности

43.02.06 Сервис на транспорте (по видам транспорта)

Москва

2014 г.                     

Составитель (автор):

Счастливцев М.В., преподаватель ГБПОУ Колледжа «Царицыно».  

Рецензент:    

Судакова В.К., преподаватель истории и социальных дисциплин высшей категории ГБПОУ СПО МО СТК.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Право»

1.1. Область применения программы:

Рабочая программа учебной дисциплины «Право» предназначена для изучения истории в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов по специальности 43.02.06. «Сервис на транспорте (по видам транспорта)» (базовая подготовка) укрупненной группы 43.00.00. «Сервис и туризм».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Право» относится к общеобразовательному циклу программы среднего (полного) общего образования и направлена на формирование общих компетенций:

• ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
• ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и значимость.
• ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
• ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
• ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
• ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
• ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
• ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
• ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий профессиональной деятельности.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Цели:

• формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;
• воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам;
• освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;
• овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия поддержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных задач в образовательном процессе;
• формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать / понимать:

• права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента);
• механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты;
• формы и процедуры избирательного процесса в России.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

• правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);
• характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;
• объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;
• различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;
• приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;
• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
• анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
• выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;
• изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
• решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть общеучебными компетенциями по 4-м блокам:

2. Самоорганизация
3. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях.
5. Самообучение
6. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, заниматься самообразованием.
8. Информационный блок
9. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
11. Коммуникативный блок
12. Способность эффективно работать в коллективе и команде, брать на себя ответственность за результат выполнения заданий.

1.4. Профильная составляющая (направленность) общеобразовательной учебной дисциплины.

При изучении дисциплины «Право» развиваются способности студентов к применению своих знаний в конкретных ситуациях на других занятиях, таких как история, обществознание, экономика, литература, то есть осуществляются межпредметные связи с другими дисциплинами.

Профильная составляющая осуществляется путем отбора профильных дидактических единиц программы по праву. Полученные знания будут необходимы при освоении ОПОП ФГОС и в будущей профессиональной деятельности. А также осуществляется организацией внеаудиторной самостоятельной работы, направленной на расширение и углубление знаний, которые будут необходимы при осуществлении профессиональной деятельности (профессионально значимое содержание).

1.5. Количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 143 часа, в том числе:

  обязательной аудиторной нагрузки обучающегося 95 часов;

  самостоятельной работы обучающегося 58 часов.

1.6. Изменения, внесенные в рабочую программу по сравнению с Примерной программой по общеобразовательной дисциплине.

  Учебным планом предусмотрено 95 аудиторных часов. В связи с этим в рабочую программу внесены следующие изменения (без учета резервного времени):

1. Общий объем аудиторных занятий составил 95 часов.
2. Раздел 1. «Правовое регулирование общественных отношений» составил сокращен с 23-х до 14-и часов.
3. Раздел 3. «Отрасли российского права» сокращен с 54-х до 49-и часов.
4. Раздел 4. «Международное право и его особенности» сокращен с 8-и до 6-и часов.

  Разделы разделены на темы.

  В тему «Введение» добавлена дидактическая единица «Роль дисциплины в процессе освоения специальности».

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Обществознание»

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Право»

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Право»

3.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

  Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета права.

  Оборудование учебного кабинета:

• доска учебная — 1 штука;
• жалюзи вертикальные — 3 штуки;
• карты исторические — 25 штук;
• парты — 18 штук;
• плакатница — 1 штука;
• стол рабочий — 1 штука;
• стул рабочий — 1 штука;
• стулья ученические — 36 штук;
• шкафы книжные 4-х дверные — 2 штуки;
• шкафы книжные со стеклом — 2 штуки;
• шкаф платяной — 1 штука.

Учебно-методический комплекс общеобразовательной учебной дисциплины, систекматизированный по компонентам:

• Нормативные документы:

• выписка из федерального государственного стандарта;
• выписка из учебного плана образовательного учреждения;
• календарно-тематический план;
• примерная программа учебной дисциплины автора Певцовой Е.А.;
• рабочая программа учебной дисциплины.

• Средства обучения:

• методические указания по выполнению самостоятельных работ.

• Средства контроля:

• ФОС (фонд оценочных средств).

•   Технические средства обучения:

• интерактивная доска Interwrite Board 1297 — 1 штука;
• монитор Aser 17 V 173B;
• монтажное оборудование (комплект) для интерактивной доски с установкой крепления проектора;
• мультимедийный проектор Epson EB-X92 с креплением;
• системный блок Aser Em 1300.

3.2.   Информационно-коммуникационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основная литература

Учебные пособия:

1. Обществознание: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / А.Г. Важенин. - М.: Академия, 2010.
2. Основы правовых знаний: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / В.И. Шкатулла, В.В. Сытинская; под. ред. В.И. Шкатуллы. - М.: Академия, 2010.
3. Певцова Е.А. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Практикум. - М.: Академия, 2012.
4. Певцова Е.А. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Учебник. - М.: Академия,2011
5. Румынина В.В. Основы права: учебник для студентов учреждений сред. проф. образования. - М.:Форум, 2010.

 Интернет-ресурсы:

1. http://www.humanitar.ru/examenation/process/15/0 — Тесты по праву on-line.
2. http://www.consultant.ru/popular/ — Законодательство РФ.
3. http://www.grandars.ru<Правоведение — Материалы по праву.
4. http://www.school-collection/edu.ru/ — Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
5. http://lwww.lawcanal.ru/ — Юридический сайт.
6. http://www.yuridlit.narod.ru/ — Библиотека юридической литературы.
7. http://www.rg/ru/ — Российская газета.

Дополнительная литература:

1. Конституция РФ: с текстом Государственного Гимна и вступительной статьей. - М.: Инфра-М, 2012.
2. Малько А.В., Нырков В.В., Шундуков К.В. Теория государства и права. - М.: Норма-Инфра-М, 2012.
3. Певцова Е.А. Основы правовой культуры. 10 класс. В 2 ч. Ч. 1. - М.: Русское слово, 2012.
4. Певцова Е.А. Основы правовой культуры. 11 класс. В 2 ч. Ч. 2. - М.: Русское слово, 2009.
5. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / В.В. Румынина. - М.: Академия, 2010.Протасов В.Н. Теория права и государства. - М.: Юрайт, 2012.

Нормативно-правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации. – М.: АСТ, Астрель, 2013.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 21 октября 1994 г. № 51-0ФЗ (в ред. ФЗ от 26.06.2007 № 118-ФЗ) //СЗ РФ. - 1994. - № 32. - Ст. 3301.
3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 января 1996 г. № 14 (в ред. От 24.07.2007 № 218-ФЗ) // СЗ РФ. - 1996. - № 5. - Ст. 410.
4. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья). Раздел V “Наследственное право» от 26 ноября 2001 г. № 146-ФЗ от 23.06.2003 № 73-ФЗ, с изм., внесенным Федеральным законом от 29.12.2006 № 258-ФЗ) // СЗ РФ. - 2001. - № 49. - Ст. 4552.
5. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18 декабря 2006 г. № 231-ФЗ СЗ РФ, 25.12.2006, № 52 (1 ч.), ст. 5496.
6. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. № 138-ФЗ (в ред. От 24.07.2007 № 214 ФЗ) // СЗ РФ. - 2002. - № 46. - Ст. 4532.
7. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (в ред. ФЗ от 24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. - 1996.- № 25. - Ст. 2954.
8. Кодекс об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. № 195 (в ред. От 24.07.2007 № 218-ФЗ) // СЗ РФ. - 2002. - № 1. - Ст. 1.
9. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ // СЗ РФ. - 2002. № 1. - Ч. 1. - Ст. 3.
10. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ (в ред. От 24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. - 2001. - № 52. - Ч. 1. - Ст. 4921.
11. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1 (в ред. ФЗ от 21.07.2007 № 194-ФЗ) // СЗ РФ.- 1996. - № 3. - Ст. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 г. № 125-Ф (в ред. ФЗ от 13.07.2007 № 131-ФЗ) // СЗ РФ. - 1996. - № 35. - Ст. 4135.
12. Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 г. № 1ё59-ФЗ (в ред. ФЗ от 22.08.2004 № 122-ФЗ) // СЗ РФ. - 1996. - № 52. - Ст. 5880.
13. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в ред. ФЗ от 30.06.2007 № 120-ФЗ) // СЗ РФ. - 1998. - № 31. - Ст. 3802.
14. Федеральный закон от 24 июня 199 г. № 120-ФЗ «Об основаах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (в ред. От 24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. - 1999. - № 26. - Ст. 3177.
15. Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 9 января 1996 г. № 2ФЗ (в ред. От 25.11.2006 № 193-ФЗ) // СЗ РФ. - 1996. - № 3. - Ст. 140.
16. Федеральный закон «О гражданстве Российской Федерации» от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ (в ред. ФЗ от 18.07.2006 № 121-ФЗ) // СЗ РФ. - 2002. - № 22. - Ст. 2031.
17. Федеральный закон «О выборах президента Российской Федерации» от 10 января 2003 г. № 19-ФЗ (в ред. ФЗ от 24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. - 2003. - № 2. - Ст. 171.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Право»

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

*Перечень тем сообщений прилагается.

                                   Темы сообщений для индивидуальной работы:

13. Роль правовой информации в познании права.
14. Право и мораль: общее и особенное.
15. Пределы действия законов.
16. Правоспособность и дееспособность как юридические конструкции.
17. Права молодежи в РФ и способы их защиты.
18. Социально-экономические права граждан.
19. Политические права граждан.
20. Личные права граждан.
21. Юридическая ответственность в экономической сфере.
22. Уголовная ответственность как вид юридической ответственности.
23. Гражданско-правовые правонарушения и их профилактика.
24. Организованная преступность.
25. Презумпция невиновности и юридическая практика.
26. Правовые основы деятельности адвокатов.
27. Правоохранительные органы РФ.
28. Судебная система РФ.
29. Организация деятельности мировых судей: вопросы теории и практики.
30. Организация деятельности милиции (полиции) в РФ.
31. Основы конституционного строя в РФ.
32. Избирательная система в РФ.
33. Защита прав собственности в РФ.
34. Договор возмездного оказания услуг.
35. Право на образование в РФ.
36. Право на труд в РФ.
37. Правовое регулирование трудоустройства в РФ.
38. Споры в трудовом коллективе и порядок их разрешения.
39. Материальная ответственность работников и работодателей.
40. Правовое регулирование заработной платы в РФ.
41. Наследование по закону и по завещанию.
42. Правовое регулирование семейных отношений.
43. Социальная защита в РФ.
44. Административная ответственность в РФ.
45. Формирование законодательства в области сервиса на транспорте в РФ.