Технологическая карта занятия немецкого языка
план-конспект занятия на тему

Цели для ученика: Обобщить знания по изученной теме для применения их в процессе выполнения практических заданий.

Цели для учителя: Углубление, расширение и систематизация знаний по теме; актуализация изученных лексических единиц и творческое применение знаний в ситуации речевого общения.

Тип урока: коллоквиум (обобщение и систематизация знаний)

Технологии: информационные; обучение в сотрудничестве; модульно-блочные

Опорные понятия, термины: die BRD,

die DDR, der II.Weltkrieg,

die grosste Stadt, grenzen an, der Handel,

ein hochentwickeltes Industrieland, importieren, exportieren, die Bodenschatze.

Оборудование: использование ИКТ

Этап урока

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся

Ожидаемый результат

1. Мотивационно-ориентировочный этап 

Создание условий для возникновения у студентов внутренней потребности включения в учебную деятельность

Подводящая к теме музыка и видеоролик

Проверяет готовность к уроку; приветствует cтудентов.

Сообщает тему коллоквиума. Формулирует цели его проведения. Напоминает правила проведения, регламент.

Организует деление на группы.

Побуждает студентов к действию (поддержать беседу).

Посмотреть видео и слайд 3 презентации к уроку и ответить на вопросы

Настраиваются на работу.

2. Активизация знаний и перенос лексико-грамматического материала в ситуацию речевого общения

Побуждает студентов к действию и ответить на вопросы

Беседуют с использованием опорного конспекта 1 -  Was interessiert uns in Deutschland?

Отвечают на вопросы преподавателя

Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

3. Применение знаний и умений в новой ситуации

• Подготовка студентов к обобщенной деятельности.

Перенос изученных знаний в новую ситуацию общения

1)Was habt ihr neues im Text gelesen?

Выполняют устно задания к тексту.

2)Was wissen wir schon uber Deutschland? Работа в паре, беседа по изученной теме.

3)Bilder und Texte- was past zusammen? Выполнение практической работы.

1)Умение найти необходимую информацию в тексте.

2)Умение вести беседу в группе.

3)Умение использовать полученные знания при выполнении практической работы с текстом.

4. Слушание и обсуждение докладов.

Слушает выступления студентов, задает уточняющие вопросы.

Слушают докладчиков. После того как доклад прочитан, задают уточняющие вопросы. При желании, аргументированно дополняют или исправляют докладчика.

Умение слушать и обобщать информацию.

5. Рефлексия.

Разбор дом.задания

Подведение итогов урока. Выставление отметок.

Организация рефлексии и самооценки студентами своей УД на уроке

Обсуждают, что они научились делать и зачем им нужны эти знания. Оценивают свою УД на уроке.

Умение оценивать свою УД на уроке.