Дистанционный урок по теме "Политические и экономические основы конституционного строя"
план-конспект урока на тему
Дистанционный урок по дисциплине "Конституционное право" по теме: "Политические и экономические основы конституционного строя"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 distantsionka_211kp.doc | 82 КБ |
Предварительный просмотр:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение города Москвы
«ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
(ГБПОУ Юридический колледж)
ПЛАН-КОНСПЕКТ учебного занятия
по Конституционное право
учебной дисциплине/междисциплинарному курсу
для обучающихся гр. 211, курс 2,
специальность Право социального обеспечения
дата проведения 04.10.2016
форма проведения дистанционно
преподаватель Смицкая Е.В.
Тема 3.2 Политические и экономические основы конституционного строя_
Цель занятия: закрепление знаний, полученных на предыдущих занятиях по этой теме, расширение правового кругозора обучающихся, привитие навыков коммуникативной деятельности, формирование основ правовой культуры и гражданского самосознания курсантов через знакомство с Конституцией Российской Федерации как нормативно-правовым актом
Задачи занятия:
Обучающая: научить курсантов самостоятельно выбирать на основе положений Конституции правильные аргументы для решения задач
Воспитательная: продолжить формирование основ правового сознания и правовой культуры,чувства уважения к основному закону страны
Развивающая:
способствовать развитию логического мышления, внимания, умения анализировать нормативно-правовые акты, регулирующие основы конституционного строя РФ
Междисциплинарные связи: Теория государства и права «Источники права», «Нормативно-правовой акт»
Внутридисциплинарные связи: «Функции Конституции»
1. АКТУАЛИЗАЦИЯ РАНЕЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА УЧЕБНОГО КУРСА
Таблица 1.
2. ИЗУЧАЕМЫЕ ВОПРОСЫ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
Таблица 2.
Наименование изучаемого вопроса | Контрольное (или тестовое) задание по изученному вопросу | Источники и литература (основная, дополнительная интернет-ресурсы) |
1.Решите задачу. Ответы на задачи дать в развернутом виде с пояснениями. | Статья 30 Конституции РФ закрепляет свободу деятельности общественных объединений. Означает ли это возможность создания любого общественного объединения? | Для ответа обратитесь к ст. 29 Конституции РФ. |
2. Решите задачу. Ответы на задачи дать в развернутом виде с пояснениями. | Гражданка К. обратилась в Конституционный суд РФ с жалобой на решение прокуратуры города прекратить уголовное дело по факту гибели ее мужа, мотивировав это обращение тем, что были ущемлены ее конституционные права на получение объективных данных о ходе и результатов расследования. Правомерно ли обращение? Находится ли данная проблема в компетенции Конституционного суда РФ? | Для ответа обратитесь к ст. 125 Конституции РФ. |
3. Решите задачу. Ответы на задачи дать в развернутом виде с пояснениями. | Администрация высшего учебного заведения предъявила доценту П. обвинение в том, что он на проводимом учебном занятии утверждал, что нет оснований считать Российскую Федерацию демократическим государством. Обоснованы ли претензии администрации к доценту П.? | Для ответа обратитесь к ст. 29 Конституции РФ. |
4. Экономические основы конституционного строя | Связано ли экономическое развитие страны с правами человека? Аргументируйте свой ответ. | https://resheba.com/gdz/obshhestvoznanie/11-klass/bogoljubov/1 |
5. Решите задачу. Ответы на задачи дать в развернутом виде с пояснениями. | На заседании Совета Федерации один из его членов внес предложения об изменении ст. 12 Конституции РФ. Это предложение было принято на совместном заседании Совета Федерации и Государственной Думы простым большинством голосов депутатов Федерального Собрания. Какие статьи Конституции РФ нарушены в данном случае? | Для ответа обратитесь к главе 9 Конституции РФ. |
3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ.
Таким образом, подводя итоги занятия, следует сделать следующие выводы:
1. Российская Федерация есть демократическое,
правовое, федеративное, суверенное, государство.
2. Немало времени и усилий народа России ушло на создание условий, в которых конституционные нормы, предусматривающие построение демократического государства, могут быть в полной мере реализованы.
3. Экономическая основа – главная, ведущая среди всех основ конституционного строя.
4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Заполнить на компьютере и распечатать или заполнить от руки на листе бумаги формата А-4 и представить на следующее занятие таблицы 1, 2, 3, 4, 5 по установленной форме (Приложение). (ВНИМАНИЕ! Не распечатывать весь План-конспект, а только Приложение с заполненными таблицами).
- _________________________________________________________________________
- _________________________________________________________________________
Преподаватель Е.В. Смицкая __________________
подпись ио фамилия
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания Цикловой комиссии
___________________________
ГБПОУ Юридический коллеж
от ___ ____________ 201__ г. № ____
Приложение
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение города Москвы
«ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
(ГБПОУ Юридический колледж)
РЕЗУЛЬТАТ работы
обучающегося гр. _______________
___________________________________________________________________
фамилия имя отчество
по _________________________________________________________
учебной дисциплине/междисциплинарному курсу
тема занятия ___________________________________________________________
дата проведения ___________________
Таблица 1. Актуализация ранее изученного материала учебного курса
№ вопроса (тестового задания) | Ответ |
Таблица 2. Ответы на контрольные задания по вопросу 1
№ контрольного (тестового) задания | Ответ |
Таблица 3. Ответы на контрольные задания по вопросу 2
№ контрольного (тестового) задания | Ответ |
Таблица 4. Ответы на контрольные задания по вопросу 3
№ контрольного (тестового) задания | Ответ |
Таблица 5. Ответы на контрольные задания по учебному занятию
№ контрольного (тестового) задания | Ответ |
Обучающийся гр. ______ _____________________
подпись ио фамилия