Портфолио
материал

Критерий I

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.

Аналитическая справка

Сидельникова Татьяна Владимировна в течение межаттестационного периода имеет стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ. При 100% общей успеваемости качество знаний составило:

2017-2018 уч.г.- 61,5 %

2018-2019 уч.г.- 76,9 %

Обучающиеся  преподавателя  литературы, русского и английского языков Сидельниковой Т.В.  принимают активное участие и достигают высоких результатов в социально-значимых акциях и проектах. Преподаватель ежегодно проводит предметные недели на высоком методическом уровне. Педагог использует инновационные технологии, формы и методы проведения мероприятий.

 Доля обучающихся Сидельниковой Т.В.  участвующих во внеурочной социально-значимой деятельности  составляет 100%.  Педагог организует  участие обучающихся в массовых социально-значимых мероприятиях (акциях, социальных проектах и т.д.), направленных на помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам, на благоустройство территории, (улучшение качества окружающей среды и т.д.).

      Большое внимание уделяется формированию активной жизненной позиции. Обучающиеся с удовольствием принимают участие в предметных неделях, проводимых педагогом ежегодно.  Участвуют в областных и всероссийских конкурсах различной направленности. Также преподаватель Сидельникова Т.В.  и обучающиеся приняли участие в общероссийском Тотальном диктанте, международной образовательной акции «Географический  диктант», международной акции «Всероссийский тест по истории Отечества».

Сидельникова Т.В. является организатором и куратором волонтерского отряда «Новое поколение» в ГБПОУ СО АПЛ. В течение всего периода работы волонтерского отряда ребята участвовали в мероприятиях различной направленности. Но прежде всего, они были задействованы в акциях, имеющих гражданско-патриотическую направленность и социальную значимость

     Участие подростков в подобных мероприятиях, делает их более приспособленным к дальнейшей трудовой деятельности, что является значимым для общества.

Директор ГБПОУ СО «АПЛ»                                          Аборин С.Л.

Критерий II

Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах.  

Аналитическая справка.

Сидельникова Татьяна Владимировна воспитывает творчески активную личность, проявляющую интерес к искусству. Обучающиеся активно участвуют в олимпиадах и конкурсах творческой направленности различного уровня. Такая форма работы очень эффективна, поскольку позволяет удовлетворить все возрастающие интеллектуальные потребности одаренного ребенка, исследовать именно ту проблему, которая в данный момент интересует, продолжать развивать творческие способности.

Используемые ей в работе с одаренными детьми всевозможные формы и виды деятельности позволяют поддерживать и развивать их способности и таланты. Обучение одаренных детей осуществляется на основе принципов дифференциации: организация кружковой работы той направленности, где ребёнок может проявить себя, развить свои способности.

Система работы с одаренными детьми включает в себя следующие компоненты:

- выявление одаренных детей;

- развитие творческих способностей на занятиях;

- развитие способностей во внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы, кружковая работа);

- создание условий для всестороннего развития одаренных детей

Результаты можно проследить в данной таблице:

Директор ГБПОУ СО «АПЛ»                                               Аборин С.Л.

Критерий III

«Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной»

Аналитическая справка

  В образовательном процессе Сидельникова Татьяна Владимировна использует следующие образовательные технологии:

•  диалоговые, игровые, компьютерные технологии;
• педагогическую технологию как систему обучения;
• проектную, исследовательскую деятельность;
• здоровьесберегающие технологии, методики и приёмы;
• уровневую дифференциацию обучения;

    Используя в своей работе методы исследовательской деятельности, Сидельникова Т.В.  направляет обучающихся на получение новых знаний при решении теоретических и практических задач в создающихся для этого проблемных ситуациях. В результате дети самостоятельно ищут решение, а преподаватель лишь помогает.

     Татьяна Владимировна считает, что обучение в сотрудничестве особенно необходимо для студентов первых курсов. Основными целями и задачами такого обучения являются знакомство обучающихся друг с другом; сплочение студенческого коллектива, освоение азов межперсональной и групповой коммуникации; развитие умений участвовать в диалоге, вести дискуссию, изучение индивидуальных стилей обучения. Обучение в сотрудничестве повышает качество образования у данного преподавателя.

     Преподаватель Сидельникова Т.В. постоянно занимается решением проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся при организации образовательного процесса.      В лицее постоянно ведется просветительская работа по формированию санитарно-гигиенической грамотности и культуры здоровья через:  беседы (Толерантное отношение к инфицированным ВИЧ), классные часы ( # СТОП ВИЧ), акции («Стоп ВИЧ/СПИД») лекции (как избежать заражения ВИЧ), круглый стол («Курительные смеси – угроза здоровью нации»), форум посвященный проблемам "чумы 20 века", консультации с привлечением врачей-специалистов городской больницы и кожно-венерологического диспансера. Сидельникова Т.В. мотивирует студентов  вести здоровый образ жизни личным примером. Она активно занимается спортом и является обладателем золотого значка ГТО.

        Сидельникова Т.В.  организует педагогическую деятельность с учётом индивидуальных особенностей обучающихся, выявляет причины затруднения в обучении и развитии некоторых студентов, обеспечивает положительную динамику учебных достижений обучающихся, имеющих затруднения в обучении и развитии.

         Татьяна Владимировна использует для этого технологии и методики личностно-ориентированного обучения, технологии развивающего обучения.

Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания. Осуществление учебного процесса в современных условиях требует от преподавателя широкого кругозора в области философии образования, уверенного владения современными педагогическими концепциями и технологиями, развитых дидактических умений, технологической культуры, рефлексивных и прогностических способностей, навыков работы с информационно-компьютерной техникой. Поэтому особое место в деятельности учителя занимает повышение профессионального мастерства. Данная работа включает в себя самообразование, обучение на курсах повышения квалификации, обмен опытом работы с коллегами. Добиваться хороших стабильных результатов преподавателю Сидельниковой Т.В.  позволяет систематическое повышение квалификации и самообразования путем расширения и углубления знаний в предметной области. Она прошла курсы:

1) профессиональная переподготовка  по программе

2) повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе « Педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС среднего профессионального образования » с 8 февраля 2017 г. по 21 апреля 2017 г. В объеме 140 часов.

Преподаватель успешно распространяет собственный педагогический опыт через свой мини-сайт (https://nsportal.ru/tatyana-vladimirovna-sidelnikova) на котором размещены разработки уроков и внеклассных мероприятий, рабочие программы и т.д.

Директор ГБПОУ СО «АПЛ»                                               Аборин С.Л.

Критерий IV

«Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах».

Аналитическая справка

Дана Сидельниковой Татьяне Владимировне, преподавателю литературы, английского и русского языков подтверждает, что преподаватель принимает активное участие в разработке программно - методического сопровождения образовательного процесса и размещает их на своём мини-сайте https://nsportal.ru/tatyana-vladimirovna-sidelnikova, а также принимает активное участие  в работе методической комиссии общеобразовательного цикла. Ею были подготовлены выступления с сообщениями, докладами и методическими разработками уроков.

Директор ГБПОУ СО «АПЛ»                                               Аборин С.Л.