Технология портфолио.Тематический портфолио на занятиях по английскому языку.
статья по теме

Технология «Портфолио».

Тематический портфолио на занятиях по иностранному языку.

Уважаемые коллеги, данная статья посвящена тематическому портфолио, так как на взгляд автора он наиболее эффективен на уроках иностранного языка. Этот вид предназначен не только для фиксирования и оценивания достижений, но повторения и закрепления знаний по предмету.

       Тематический портфолио может содержать:

•  основную информацию текстовых материалов по теме в виде схем, таблиц, ассоциограмм;
• образцы диалогической речи, кейсы, выполненные тестовые задания;
• оценивание индивидуальных результатов обучающегося.
• При подготовке к промежуточному и итоговому контролю преподавателю и обучающимся будет удобно использовать определенную подборку материала по теме.  
• Данная технология позволяет научить обобщать, классифицировать, накапливать учебный материал определенной тематики и оценивать свои достижения. В дальнейшем работать с большим объемом информации, предоставляемой современным миром, обучающимся будет легче.

Работа с тематическим портфолио отличается от привычных форм и видов изучения материала и это способствует активной деятельности обучающихся, пробуждает в них творческий интерес.

       Далее в статье приведен пример использования тематического портфолио в медицинском колледже при изучении раздела тем «Профессиональные навыки и умения».

Просматривая рекомендации на англоязычных сайтах по составлению портфолио, можно отметить следующее: профессиональный портфолио отражает профессиональное развитие, достижения в ожидаемых компетенциях, и компетентность в принятии профессиональных решений; позволяет видеть свои достижения и ставить цели, чтобы добиться новых результатов. Следовательно, раздел тем «Профессиональные навыки и умения» является мотивацией для использования технологии портфолио.                    

На подготовительном этапе к занятию, преподавателю предстоит подготовить образец портфолио, составить блок-схемы, задания к поисковому чтению и инструкции по созданию портфолио.

В ходе занятия обучающиеся изучают материал, выполняя задания и создают портфолио, следуя инструкциям преподавателя.

Задание к поисковому чтению представлено в виде работы с блок-схемами, что вносит разнообразие в учебный процесс и способствует развитию таких специальных навыков и умений как составлять ассоциограммы и разрабатывать мнемонические средства для закрепления лексики, запоминания грамматических правил и др. и повышает уровень усвоения учебного материала, способствует развитию долговременной памяти.

В качестве контроля эффективности обучения на заключительным этапе занятия в данном случае будет оценивание работы по созданию портфолио. Оценивание может быть выполнено преподавателем, другими обучающимися или самим автором портфолио.

Обучающийся может получить независимую оценку on-line.

Таким образом, технология портфолио на занятиях по английскому языку является выгодной и удобной формой работы с учебным материалом, включая все этапы занятия от информационного блока до блока контроля эффективности обучения.

 Чтобы ознакомиться с полным комплектом методических материалов к занятию, пройдите по следующей ссылке: https://infourok.ru/user/vorobeva-oksana-mihaylovna.

Интернет-ресурсы

http://sfsueportfolio.myefolio.com/sfsugalleries/nursing 

http://doob-054.narod.ru/portfolio.html

https://infourok.ru/ispolzovanie-portfolio-na-urokah-angliyskogo-yazika-560405.html

file:///C:/Users/Slava/Desktop/13_Технология_портфолио_в_процессе_реализации_ОПП.pdf