Рабочая программа учебной дисциплины ОП.11 Правовые основы профессиональной деятельности
рабочая программа

Яранова Надежда Борисовна

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.11 Правовые основы профессиональной деятельности разработана в соответствии с ФГОС СПО, утв. приказом Минобрнауки России от 09.12.2016 № 1564, по специальности 35.02.16. Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования (квалификация – техник-механик), а также с учетом отдельных положений ФГОС СПО, утв. приказом Минобрнауки России от 7 мая 2014 г. № 456, по специальности 35.02.07. Механизация сельского хозяйства (квалификация – техник-механик).

 

Скачать:


Предварительный просмотр:

Министерство образования, науки и молодёжной политики Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Коми республиканский агропромышленный техникум имени Н.В. Оплеснина»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 11 Правовые основы профессиональной деятельности

по специальности среднего профессионального образования

35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники

и оборудования

 (базовый уровень)

Форма обучения – очная, заочная

Выльгорт,

2019


        Рабочая программа учебной дисциплины ОП.11 Правовые основы профессиональной деятельности разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.12.2016 № 1564, по специальности 35.02.16. Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования (квалификация – техник-механик), а также с учетом отдельных положений Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 мая 2014 г. № 456, по специальности 35.02.07. Механизация сельского хозяйства (квалификация – техник-механик).

РЕКОМЕНДОВАНА

УТВЕРЖДАЮ:

на заседании

ПЦК Экономики, сервиса и права

Председатель ПЦК

__________ / Л.Н.Михалева

Протокол  №____

 от «____» сентября  2019 г.

Заместитель директора  

по учебной работе

_________ / В.Н.Бубнова

от «____» сентября 2019 .г.

Организация разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение «Коми республиканский агропромышленный техникум имени Н.В.Оплеснина» (ГПОУ «КРАПТ»)

Разработчик: Яранова Н.Б., преподаватель первой категории                  

ГПОУ «Коми республиканский агропромышленный техникум имени Н.В. Оплеснина»



 

СОДЕРЖАНИЕ

стр

  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

  1. ПРИМЕРНЫЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

10

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12



1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.11 ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1.     Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.11 Правовые основы профессиональной деятельности разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 35.02.16. (квалификация – техник-механик).

Учебная дисциплина ОП.11 Правовые основы профессиональной деятельности является частью основной профессиональной образовательной программы и относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла.

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.11 Правовые основы профессиональной деятельности может быть использована для обучающихся по очной и заочной форме обучения, а также по иным специальностям среднего профессионального образования по учебным дисциплинам: Правовые основы профессиональной деятельности и Правовое обеспечение профессиональной деятельности.

1.2. Цель и планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

Код ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 1, 2, 3, 4, 10, 11

ПК 3.3, 3.9

У1 использовать нормативные правовые акты, регламентирующие  профессиональную деятельность;

У2 - защищать свои права в соответствии с действующим законодательством;

З1 - основные положения Конституции Российской Федерации;

З2 - права и свободы человека и  гражданина, механизмы их реализации;

З3 -  понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

З4 - законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе    профессиональной деятельности;

З5 - права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности;

Содержание учебной дисциплины ОП.11 Правовые основы профессиональной деятельности по специальности СПО по специальности 35.02.16. Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования, направлено на формирование профессиональных и общих компетенций:

По виду деятельности: Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц

ПК 1.1.

Выполнять монтаж, сборку, регулирование и обкатку сельскохозяйственной техники в соответствии с эксплуатационными документами, а также оформление документации о приемке новой техники

ПК 1.2.

Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования в соответствии с правилами эксплуатации

ПК 1.3.

Осуществлять подбор почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами, в соответствии с условиями работы

ПК 1.4.

Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами для выполнения технологических операций в соответствии с технологическими картами.

ПК 1.5.

Выполнять настройку и регулировку машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6.

Выполнять настройку и регулировку рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей в соответствии требованиями к выполнению технологических операций.

По виду деятельности: Эксплуатация сельскохозяйственной техники

ПК 2.1.

Осуществлять выбор, обоснование, расчет состава машинно-тракторного агрегата и определение его эксплуатационных показателей в соответствии с технологической картой на выполнение сельскохозяйственных работ

ПК 2.2.

Осуществлять подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения машинно-тракторного агрегата в соответствии с условиями работы

ПК 2.3.

Выполнять работы на машинно-тракторном агрегате в соответствии с требованиями правил техники безопасности и охраны труда

ПК 2.4.

Управлять тракторами и самоходными машинами категории "B", "C", "D", "E", "F" в соответствии с правилами дорожного движения

ПК 2.5

Управлять автомобилями категории "B" и "C" в соответствии с правилами дорожного движения

ПК 2.6

Осуществлять контроль и оценку качества выполняемой сельскохозяйственной техникой работы в соответствии с технологической картой

По виду деятельности: Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственной техники

ПК 3.1.

Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов и другого инженерно-технологического оборудования в соответствии с графиком проведения технических обслуживаний и ремонтов

ПК 3.2.

Определять способы ремонта сельскохозяйственной техники в соответствии с ее техническим состоянием

ПК 3.3.

Оформлять заявки на материально-техническое обеспечение технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники в соответствии с нормативами

ПК 3.4.

Подбирать материалы, узлы и агрегаты, необходимые для проведения ремонта

ПК 3.5.

Осуществлять восстановление работоспособности или замену детали/узла сельскохозяйственной техники в соответствии с технологической картой

ПК 3.6.

Использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ.

ПК 3.7.

Выполнять регулировку, испытание, обкатку отремонтированной сельскохозяйственной техники в соответствии с регламентами

ПК 3.8.

Выполнять консервацию и постановку на хранение сельскохозяйственной техники в соответствии с регламентами

ПК 3.9.

Оформлять документы о проведении технического обслуживания, ремонта, постановки и снятии с хранения сельскохозяйственной техники

По виду деятельности: Организация работ по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации (предприятия)

ПК 4.1.

Планировать основные производственные показатели машинно-тракторного парка в соответствии с технологической картой

ПК 4.2.

Планировать выполнение работ персоналом машинно-тракторного парка в соответствии с технологической картой

ПК 4.3.

Организовывать работу персонала машинно-тракторного парка в соответствии с производственными планами

ПК 4.4.

Осуществлять контроль и оценку выполнения работ персоналом машинно-тракторного парка

ОК 1.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 2.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 3.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК 4.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК 5.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 6.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

ОК 7.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК 8.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

ОК 9.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

ОК 11

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

- максимальной учебной нагрузки обучающегося очной формы обучения - 36 часов,

        в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 26 часов,  

в том числе: практические занятия и контрольные работы – 10 часов;

- самостоятельной работы обучающегося  - 10  часов.

- максимальной учебной нагрузки студентов  заочной формы обучения - 36 часов,

        в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  - 8 часов,

     в том числе практические занятия и аудиторные контрольные работы – 4 часов;

- самостоятельной работы обучающегося  - 28 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.11  ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

очное обучение

заочное обучение

Максимальная учебная нагрузка (всего)

36

36

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего), в том числе:

26

8

лабораторные занятия

-

-

практические занятия и контрольные работы

10

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

10

28

Итоговая аттестация в форме – дифференцированного зачета          

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.11 Правовые основы профессиональной деятельности

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

по очной форме обучения

по заочной форме обучения

Осваиваемые элементы компетенций

1

2

3

4

5

Введение

Роль дисциплины в процессе освоения специальности. Обзор структуры учебного плана, квалификационных требований, методов и форм организации занятий, используемой литературы

-

-

ОК 1-11

ПК 3.3., 3.9.

Раздел 1

Конституционные основы профессиональной деятельности

Тема 1.1.

Основные положения Конституции Российской Федерации

Содержание учебного материала

6

6

  1. Общая характеристика  Конституции РФ: юридические свойств

-

2

ОК 1-11

ПК 3.3., 3.9.

  1. Конституционные права и свободы человека и  гражданина

2

  1. Конституционные обязанности человека и гражданина

Практическое занятие 1: работа с текстом Конституции РФ (главой 2 Конституции РФ и анализ классификации конституционных прав и свобод человека и  гражданина

2

Самостоятельная работа: по учебнику и Конституции РФ составить таблицу с классификацией конституционных прав и свобод человека и  гражданина, с указанием соответствующих статей КРФ,  определить статьи КРФ по конституционным обязанностям и гарантиям граждан

2

4

Контрольная работа: по разделу 1 - Конституционные основы профессиональной деятельности

2

-

Раздел 2

Правовое регулирование профессиональных отношений

Тема 2.1.

Правовые основы профессиональной деятельности

Содержание учебного материала

4

4

  1. Понятие правового регулирования профессиональной деятельности

2

-

ОК 1-11

ПК 3.3., 3.9.

  1. Нормативно -правовые акты в сфере профессиональной деятельности

Самостоятельная работа: изучение темы по учебнику и опорным конспектам; составить список основных НПА  в сфере профессиональной деятельности

2

4

Тема 2.2.

Правовое положение субъектов профессиональной деятельности

Содержание учебного материала

4

4

  1. Субъекты профессиональной деятельности.  Понятие правоотношения.

-

2

ОК 1-11

ПК 3.3., 3.9.

  1. Организационно-правовые формы юридических лиц.

2

Практическое занятие 2: анализ логической схемы: Организационно-правовые формы юридических лиц (анализ особенностей юридических лиц)

2

Самостоятельная работа: с использованием учебника (Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности): и конспектам изучить логическую схему «Организационно-правовые формы юридических лиц», определить особенности юридических лиц

-

2

Тема 2.3.

Правовой режим имущества субъектов профессиональной деятельности

Содержание учебного материала

4

4

  1. Формы собственности в РФ. Право собственности и иные вещные права

-

-

ОК 1-11

ПК 3.3., 3.9.

Практическое занятие 3: анализ схемы – Право собственности и иные вещные права в РФ

2

Самостоятельная работа: изучение темы по учебнику (Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности), логической схеме по теме и опорным конспектам составить конспект по теме: Право собственности и иные вещные права

2

4

Тема 2.4.

Правовое регулирование договорных отношений

Содержание учебного материала

4

4

  1. Гражданско-правовой договор: анализ структуры и содержания

-

-

ОК 1-11

ПК 3.3., 3.9.

  1. Виды гражданско-правовых договоров, используемых  в профессиональной деятельности.

-

Практическое занятие 4: анализ структуры гражданско-правового договора и анализ особенностей отдельных видов договоров

2

Самостоятельная работа: с использованием учебника (Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: и Гражданского кодекса РФ рассмотреть особенности отдельных видов договор (купли-продажи, поставки, аренды, возмездного оказания услуг и др.), определить порядок их заключения, изменения и расторжения

2

4

Контрольная работа по разделу 2 - Правовое регулирование профессиональных отношений

2

-

Раздел 3

Правовое регулирование трудовых отношений

Тема 3.1.

Права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности

Содержание учебного материала

8

8

  1. Трудовые отношения: признаки,  основные гарантии.

2

2

ОК 1-11

ПК 3.3., 3.9.

  1. Трудовой договор: порядок заключения, изменения и расторжения

2

Практическое занятие 5: анализ должностной инструкции работника

2

Самостоятельная работа: с использованием учебника (Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности),  Трудового кодекса РФ  и конспекта рассмотреть особенности трудовых отношений, определить основные трудовые гарантии, рассмотреть порядок заключения, изменения и расторжения трудового договора

2

6

Контрольная работа по разделу 3 - Правовое регулирование трудовых отношений

2

-

Контрольная работа по разделам 1,2,3 для рубежного контроля

-

2

Всего: максимальная учебная нагрузка, в том числе:

36

36

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего), в том числе:

26

8

практические занятия

10

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

10

28

Итоговая аттестация – дифференцированный зачет

2.3. Применяемые в процессе обучения образовательные технологии.

В процессе освоения учебной дисциплины используются следующие образовательные технологии: практико-ориентированные

Стандартные методы обучения: лекции, практические занятия, по текущему контролю  контрольная работа (тестирование) по рубежному контролю.

Методы обучения с применением активных и интерактивных форм образовательных технологий: мультимедийные презентации лекций (при наличии технической возможности)

. 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

                3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

        

        Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета: «Правовых дисциплин», компьютерного кабинета с информационной системой «Консультант Плюс», Интернет-ресурсы.

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса:

Реализация программы учебной дисциплины обеспечивается учебно-методической документацией.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением. Во всех учебно-методических комплексах, существуют разделы, содержащие рекомендации для организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся.

Реализация программы дисциплины обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам, сформированным по полному перечню дисциплин, модулей.

Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечиваются доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся  обеспечен не менее чем одним учебным печатным или электронным изданием по дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу, входящему в образовательную программу.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданной за последние 5 лет.

                Оборудование учебного кабинета:

        - компьютерная техника (принтер, сканер, проектор);

        - информационная система «Консультант Плюс»;

        - комплект нормативно-правовых актов;

        - комплект учебно-методической документации;

        - наглядные пособия (образцы): схемы, таблицы, сборники правовых документов;

        - комплекты практических заданий и тестов по тематике.

        Технические средства обучения: компьютерная техника (принтер, сканер проектор), информационная система «Консультант Плюс» и (или) демо-версии информационной системы «Консультант Плюс», иные информационные технологии.

        3.2. Информационное обеспечение обучения (перечень основной и дополнительной литературы рекомендуемых нормативных актов, учебных изданий, Интернет-ресурсов):

        

              Основная литература:

  1. Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник    для сред. проф. учеб. заведений. - М.: Академия, 2015.

Дополнительная литература:

  1. Яковлев А.И. Основы правоведения: учебник для СПО и НПО / А.И.Яковлев, - М.: ИЦ «Академия», - 2015, 336 с. (10-е изд., допущено МО и НРФ для НПО).
  2. Шкатулла В.И. Основы правоведения: учебник для СПО / В.И.Шкатулла, В.В.Шкатулла, М.В. Сытинская, - М.: ИЦ «Академия», - 2015, 320 с. (7-е изд., допущено МО и НРФ для СПО).
  3. Шкатулла В.И. Основы права: учебник для СПО / В.И.Шкатулла, В.В.Надвисова, - М.: ИЦ «Академия», - 2015, 320 с. (рекомендовано ФГУ «ФИРО» для СПО).

Нормативные правовые акты:

  1. Конституция Российской Федерации: (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) // Собрании законодательства РФ.- 2014.- N 31.- ст. 4398.
  2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая):  Федеральный закон от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 16.12.2019) // СЗ РФ.- 1994.- N 32.- ст. 3301.
  3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая): Федеральный закон от 26.01.1996 N 14-ФЗ (ред. от 18.03.2019, с изм. от 03.07.2019) // СЗ РФ.- 1996.- N 5.- ст. 410.
  4. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья): Федеральный закон от 26.11.2001 N 146-ФЗ (ред. от 18.03.2019) // СЗ РФ.- 2001.- N 49.- ст. 4552.
  5. О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей: Федеральный закон от 08.08.2001 N 129-ФЗ (ред. от 26.11.2019) // Собрание законодательства РФ.- 2001.- N 33 (часть I).- ст. 3431.
  6. О некоммерческих организациях: Федеральный закон от 12.01.1996 N 7-ФЗ (ред. от 02.12.2019)// СЗ РФ.- 1996.- N 3.- ст. 145.
  7. Об акционерных обществах (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2020): Федеральный закон от 26.12.1995 N 208-ФЗ (ред. от 04.11.2019) // СЗ  РФ.- 1996.- N 1,.- ст. 1.
  8. Об обществах с ограниченной ответственностью: Федеральный закон от 08.02.1998 N 14-ФЗ (ред. от 04.11.2019) // Собрание законодательства РФ.- 1998.- N 7.- ст. 785,
  9. О государственных и муниципальных унитарных предприятиях Федеральный закон от 14.11.2002 N 161-ФЗ (ред. от 27.12.2019) // СЗ РФ.- 2002.- N 48.- ст. 4746.
  10. Трудовой кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 16.12.2019) // Собрание законодательства РФ.- 2002.- N 1 (ч. 1).- ст. 3.
  11. О занятости населения в Российской Федерации: Закон РФ от 19.04.1991 N 1032-1 (ред. от 02.12.2019) // Собрание законодательства РФ.- 1996.- ст. 1915.
  12. О минимальном размере оплаты труда Федеральный закон от 19.06.2000 N 82-ФЗ (ред. от 27.12.2019)  // Собрание законодательства РФ.- 2000.- N 26.- ст. 2729.
  13. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях" от 30.12.2001 № 195-ФЗ (ред. от 18.02.2020) // Собрание законодательства РФ.- 2002.- N 1 (ч. 1). - ст. 1.
  14. Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболевании: Федеральный закон от 24.07.1998 N 125-ФЗ (ред. от 27.12.2019) // Собрание законодательства РФ", 03.08.1998, N 31, ст. 3803.

Отечественные периодические издания: газета «Российская газета»; журнал

«Собрание законодательства РФ», Бюллетень Верховного суда РФ

Справочно-правовые системы: «КонсультантПлюс».

Рекомендуемые интернет-ресурсы (официальные сайты в Интернет-сети):

Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru

Официальный сайт  газеты «Российская газета» - http://www.rg.ru/

Официальный сервер органов государственной власти РФ: http://www.gov.ru 

Российская Государственная Библиотека: http://www.rsl.ru

Электронная библиотека журналов: http://elibrary.ru

Журнал “Известия вузов. Правоведение”: http://www.pravoved.jurfak.spb.ru

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

ОП.11 ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, устных и письменных опросов, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных  заданий  и контрольных работ.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Критерии оценки

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

                             1

                                   2

Входной контроль – входная проверочная работа

УМЕНИЯ:

У1. использовать нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность

Полнота ответов, точность формулировок, не менее 70% правильных ответов.

Актуальность изложения темы, адекватность

результатов поставленным целям, адекватность применения профессиональной компетенции

Текущий контроль – опрос; экспертная оценка выполнения ПЗ №1, №2, №3, №4, №5; (поиск и использование НПА)

Рубежный контроль – экспертная оценка выполнения КР №1, №2, №3;

У2. защищать свои права в соответствии с действующим законодательством

ЗНАНИЯ:

З1. основные положения Конституции Российской Федерации

Полнота ответов, точность формулировок, не менее 70% правильных ответов.

Актуальность изложения темы, адекватность результатов поставленным целям, адекватность применения профессиональной компетенции

Текущий контроль – устные и письменные опросы; экспертная оценка выполнения ПЗ№1, ПЗ№2, ПЗ №3, ПЗ №4; ПЗ №5 (работа с текстом законов, поиск и использование НПА, опрос)

Рубежный контроль – экспертная оценка выполнения КР №1, №2; №3

З 2. - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации

З3. понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности

Полнота ответов, точность формулировок, не менее 70% правильных ответов.

Актуальность изложения темы, адекватность результатов поставленным целям, адекватность применения профессиональной компетенции

З4. законы и иные нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности

З 5. права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности

Итоговый контроль – дифференцированный зачет

  ПР – практическая работа;    КР – контрольная работа

        Критерии оценки знаний

При    оценке знаний путем тестирования общее количество вопросов равняется 100%.  При правильном ответе на 90% и более - оценка «5», от 75% - 90% - оценка «4»,  60%-75%-оценка «3», менее 60% - оценка «2».

При оценке знаний путем активного опроса (брейн-ринг) оценка ставится в зависимости от количества верных ответов.

Оценка «5» - материал усвоен в полном объеме, изложен логично, не требует дополнительных вопросов, выводы опираются на теоретические знания, доказательны; применяются умения, необходимые для ответа; речь уверенная.

Оценка «4» - в усвоении материала допущены незначительные ошибки, изложение недостаточно систематизированное и последовательное, выводы доказательны, но содержат отдельные неточности, применяются не все требуемые теоретические знания и умения.

Оценка «3» - в усвоении материала имеются существенные ошибки, изложение недостаточно самостоятельное, (пересказ учебника), систематизированное и не последовательное, содержит существенные ошибки, в том числе в выводах, аргументация слабая, умения не проявлены, речь неуверенная.

Оценка «2» - главное содержание материала не раскрыто.

Оценка «1» - материал не усвоен, ученик отказывается отвечать по теме или обнаруживает незнание ее основных положений.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

Раздел 1.   Конституционные основы профессиональной деятельности

Тема 1.1.   Основные положения Конституции Российской Федерации

  1. Общая характеристика  Конституции РФ: юридические свойства.
  2. Конституционные права и свободы человека и  гражданина.
  3. Конституционные обязанности человека и гражданина.

Практическое задание 1: работа с текстом Конституции РФ (решение тестовых заданий,  поиск ответов со ссылками на нормы Конституции РФ, их анализ)

Практическое задание 2:: по учебнику и Конституции РФ составить таблицу «Конституционные права и свободы человека и  гражданина»,  найти статьи КРФ по конституционным обязанностям.

Раздел 2. Правовое регулирование профессиональных отношений

Тема 2.1.  Правовые основы профессиональной деятельности

  1. Понятие правового регулирования профессиональной деятельности.
  2. Нормативно-правовые акты в сфере профессиональной деятельности

Тема 2.2. .Правовое положение субъектов профессиональной деятельности

  1. Субъекты и объекты в профессиональной деятельности.
  2. Понятие правоотношения. Правоспособность. Дееспособность.
  3. Организационно-правовые формы юридических лиц.

Тема 2.3. Правовой режим имущества субъектов профессиональной деятельности

  1. Содержание права собственности. Формы собственности в РФ.
  2. Право собственности и иные вещные права.

Практическое занятие 3: анализ  схемы – Право собственности и иные вещные права

Тема 2.4. Правовое регулирование договорных отношений

  1. Гражданско-правовой договор: общие понятия о форме и содержании.
  2. Виды  договоров, используемых в профессиональной деятельности.  
  3. Заключение, изменение и расторжение договора.

Практическое занятие 4: структура гражданско-правового договора

Практическое задание 5: с использованием учебника и Гражданского кодекса РФ рассмотреть особенности отдельных видов договор (купли-продажи, поставки, аренды, займа и др.).

Раздел 3. Правовое регулирование трудовых отношений

Тема 3.1.. Права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности

  1. Трудовые отношения: признаки, особенности, основные гарантии
  2. Трудовой договор: порядок заключения, изменения и расторжения

Практическое занятие 6: анализ трудового договора и должностной инструкции работника



Предварительный просмотр:

Министерство образования, науки и молодёжной политики Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Коми республиканский агропромышленный техникум имени Н.В. Оплеснина

УТВЕРЖДАЮ

 Заместитель директора

по учебной работе

          В. Н. Бубнова

«_    » сентября 2019 г.

Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине

ОП. 11 Правовые основы профессиональной деятельности

по специальности среднего профессионального образования

35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники

и оборудования

 (базовый уровень)

Форма обучения – очная, заочная

Выльгорт,

2019


Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины ОП.11 Правовые основы профессиональной деятельности разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.12.2016 № 1564, по специальности 35.02.16. Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования (квалификация – техник-механик), а также с учетом отдельных положений Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 мая 2014 г. № 456, по специальности 35.02.07. Механизация сельского хозяйства (квалификация – техник-механик) и с учетом рабочей программы учебной дисциплины ОП.11 Правовые основы профессиональной деятельности разработана.

Организация разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение «Коми республиканский агропромышленный техникум имени Н.В.Оплеснина» (ГПОУ «КРАПТ»)

Разработчик: Яранова Н.Б., преподаватель первой категории                  

ГПОУ «Коми республиканский агропромышленный техникум имени Н.В. Оплеснина»

РАССМОТРЕНО

ОДОБРЕНО

на заседании ПЦК «Экономики, сервиса и права»

Председатель ПЦК

_____________/ Л.Н.Михалева

Протокол  №____

 от «____» _____________ 2019 г.

Методическим советом

Протокол  №____

 от «____» _____________ 2019 г.

 «____» _________  2018 г.


        СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1.  ПАСПОРТ КОС УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………

4

1.1.    Область применения КОС …………………………………………………………

4

  1. Назначение контрольно- оценочных средств (КОС)……………………………
  2.  Цели и задачи КОС ……………………………………………………………

4

4

     

  1. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ  И ИХ ФОРМИРОВАНИЕ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ …………………………...

5

2.1.    Перечень формируемых компетенций …………………………………………..

5

2.2.    Перечень формируемых умений …………………………………………………

2.3.    Перечень формируемых знаний ………………………………………………….

5

5

  1. КОМПОНЕНТНЫЙ СОСТАВ И ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ …………………………………………………………………

6

3.1.    Общие компетенции, знания и умения обучающихся ………………………….

6

  1.  Этапы формирования компетенции. Структура дисциплины………………….

  2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы ………………………………………….

10

10

  1.  КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ……

4.1.    Перечень вопросов для самоподготовки  …………………………………………

4.2.    Критерии оценки знаний …………………………………………………………..

12

12

12

  1.  КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ………………………………….

13

  1. ИНФРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ ………………………….

28


1. ПАСПОРТ КОС УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                                            ОП.11 ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

        1.1.      Область применения программы

                Комплект контрольно- оценочных средств (далее – КОС) по учебной дисциплине ОП.11 Правовые основы профессиональной деятельности включает все виды контрольно-оценочных средств, позволяющих проконтролировать освоение обучающимися  общих и профессиональных компетенций,  предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО)   по специальности 35.02.16.  «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»,  утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.12.2016г. № 1564 (квалификация – техник-механик).

                

  1. Назначение контрольно- оценочных средств (КОС)

Контрольно- оценочные средства (КОС) создаются в соответствии с требованиями ФГОС СПО для аттестации обучающихся на соответствие их учебных достижений поэтапным требованиям соответствующей программе подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) для проведения входного, текущего и рубежного контроля, а также итоговой аттестации. КОС является составной частью учебно--методического обеспечения системы оценки качества освоения ППССЗ СПО, входит в состав ППССЗ.

Комплект контрольно-оценочных средств и учебно-методических материалов, нормирующих процедуры оценивания результатов обучения, т.е. установления соответствия учебных достижений запланированным результатам обучения и требованиям образовательных программ, рабочих программ дисциплин (МДК, модулей).  

        1.3.     Цели КОС учебной дисциплины: в результате освоения образовательной программы у выпускника должны быть сформированы общие компетенции. ФГОС СПО предоставляет возможность образовательной организации самостоятельно планировать результаты обучения по отдельным дисциплинам, модулям и практикам, которые должны быть соотнесены с требуемыми результатами освоения образовательной программы. Совокупность запланированных результатов обучения должна обеспечивать выпускнику освоение всех ОК, установленных ФГОС СПО.

2. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ  И ИХ ФОРМИРОВАНИЕ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2.1.         Перечень формируемых компетенций

        

При изучении учебной дисциплины ОП.11. Правовые основы профессиональной деятельности актуализируются общие компетенции (ОК): ОК 1 – 11.

Код компетенции

Формулировка компетенции

ОК

ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК 04.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК 05.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 06.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

ОК 07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК 08.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

ОК 09.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

ОК 11.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

        

        В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

Умение 1. - использовать нормативные правовые акты, регламентирующие  профессиональную деятельность;

Умение 2. - защищать свои права в соответствии с действующим законодательством.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся: должен знать:  

Знание 1. - основные положения Конституции Российской Федерации;

Знание 2. - права и свободы человека и  гражданина, механизмы их реализации;

Знание 3. - понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

Знание 4. - законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе    профессиональной деятельности;

Знание 5. - правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

Знание 6. - порядок заключения трудового договора   и основания для его прекращения;

Знание 7. - права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности.

3. КОМПОНЕНТНЫЙ СОСТАВ И ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

  1.  Общие компетенции, знания и умения обучающихся

код и формулировка компетенции

компонентный состав компетенции

обучающийся знает (знание п/№):

обучающийся умеет (умение п/№)::

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

Знания: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Знание 1. Основные положения Конституции Российской Федерации;

Знание 2 - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

Знание 3. - понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

Знание 4. - законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе    профессиональной деятельности;

Знание 5. - правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

Знание 6. - порядок заключения трудового договора   и основания для его прекращения;

Знание 7. - права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности.

Умение 1. использовать нормативные правовые акты, регламентирующие  профессиональную деятельность;

Умение 2.  защищать свои права в соответствии с действующим законодательством

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

Знания: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Знание 1. Основные положения Конституции Российской Федерации;

Знание 2 - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

Знание 3. - понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

Знание 4. - законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе    профессиональной деятельности;

Знание 5. - правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

Знание 6. - порядок заключения трудового договора   и основания для его прекращения;

Знание 7. - права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности.

Умение 1. использовать нормативные правовые акты, регламентирующие  профессиональную деятельность;

Умение 2.  защищать свои права в соответствии с действующим законодательством

ОК 03.  Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

Знания: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Знание 1. Основные положения Конституции Российской Федерации;

Знание 2 - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

Знание 3. - понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

Знание 4. - законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе    профессиональной деятельности;

Знание 5. - правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

Знание 6. - порядок заключения трудового договора   и основания для его прекращения;

Знание 7. - права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности.

Умение 1. использовать нормативные правовые акты, регламентирующие  профессиональную деятельность;

Умение 2.  защищать свои права в соответствии с действующим законодательством

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

Знания: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Знание 1. Основные положения Конституции Российской Федерации;

Знание 2 - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

Знание 3. - понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

Знание 4. - законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе    профессиональной деятельности;

Знание 5. - правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

Знание 6. - порядок заключения трудового договора   и основания для его прекращения;

Знание 7. - права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности.

Умение 1. использовать нормативные правовые акты, регламентирующие  профессиональную деятельность;

Умение 2.  защищать свои права в соответствии с действующим законодательством

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

Знания: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Знание 1. Основные положения Конституции Российской Федерации;

Знание 2 - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

Знание 3. - понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

Знание 4. - законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе    профессиональной деятельности;

Знание 5. - правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

Знание 6. - порядок заключения трудового договора   и основания для его прекращения;

Знание 7. - права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности.

Умение 1. использовать нормативные правовые акты, регламентирующие  профессиональную деятельность;

Умение 2.  защищать свои права в соответствии с действующим законодательством

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

Знания: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Знание 1. Основные положения Конституции Российской Федерации;

Знание 2 - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

Знание 3. - понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

Знание 4. - законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе    профессиональной деятельности;

Знание 5. - правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

Знание 6. - порядок заключения трудового договора   и основания для его прекращения;

Знание 7. - права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности.

Умение 1. использовать нормативные правовые акты, регламентирующие  профессиональную деятельность;

Умение 2.  защищать свои права в соответствии с действующим законодательством

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

Знания: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Знание 1. Основные положения Конституции Российской Федерации;

Знание 2 - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

Знание 3. - понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

Знание 4. - законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе    профессиональной деятельности;

Знание 5. - правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

Знание 6. - порядок заключения трудового договора   и основания для его прекращения;

Знание 7. - права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности.

Умение 1. использовать нормативные правовые акты, регламентирующие  профессиональную деятельность;

Умение 2.  защищать свои права в соответствии с действующим законодательством

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

Знания: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Знание 1. Основные положения Конституции Российской Федерации;

Знание 2 - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

Знание 3. - понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

Знание 4. - законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе    профессиональной деятельности;

Знание 5. - правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

Знание 6. - порядок заключения трудового договора   и основания для его прекращения;

Знание 7. - права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности.

Умение 1. использовать нормативные правовые акты, регламентирующие  профессиональную деятельность;

Умение 2.  защищать свои права в соответствии с действующим законодательством

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

Знания: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Знание 1. Основные положения Конституции Российской Федерации;

Знание 2 - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

Знание 3. - понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

Знание 4. - законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе    профессиональной деятельности;

Знание 5. - правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

Знание 6. - порядок заключения трудового договора   и основания для его прекращения;

Знание 7. - права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности.

Умение 1. использовать нормативные правовые акты, регламентирующие  профессиональную деятельность;

Умение 2.  защищать свои права в соответствии с действующим законодательством

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

Знания: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Знание 1. Основные положения Конституции Российской Федерации;

Знание 2 - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

Знание 3. - понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

Знание 4. - законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе    профессиональной деятельности;

Знание 5. - правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

Знание 6. - порядок заключения трудового договора   и основания для его прекращения;

Знание 7. - права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности

Умение 1. использовать нормативные правовые акты, регламентирующие  профессиональную деятельность;

Умение 2.  защищать свои права в соответствии с действующим законодательством

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Знания: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Знание 1. Основные положения Конституции Российской Федерации;

Знание 2 - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

Знание 3. - понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

Знание 4. - законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе    профессиональной деятельности;

Знание 5. - правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

Знание 6. - порядок заключения трудового договора   и основания для его прекращения;

Знание 7. - права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности

Умение 1. использовать нормативные правовые акты, регламентирующие  профессиональную деятельность;

Умение 2.  защищать свои права в соответствии с действующим законодательством

 

3.2 ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

3.2.1. Структура дисциплины:

 

№ темы

Тема (раздел теоретического обучения) дисциплины

Введение

Роль дисциплины в процессе освоения специальности. Обзор структуры учебного плана, квалификационных требований, методов и форм организации занятий, используемой литературы

Раздел 1

Конституционные основы профессиональной деятельности

Тема 1

Основные положения Конституции Российской Федерации

Практическое занятие 1: работа с текстом Конституции РФ (устный разбор тестовых заданий,  поиск ответов со ссылками на нормы КРФ, их анализ)

Контрольная работа (тест) по разделу 1 - Конституционные основы профессиональной деятельности

Раздел 2

Правовое регулирование профессиональных отношений

Тема 2.

Понятие правового регулирования профессиональной деятельности. Нормативно-правовые акты в сфере профессиональной деятельности

Тема 3.

Правовое положение субъектов профессиональной деятельности

Тема 4.

Правовой режим имущества субъектов профессиональной деятельности

Практическое занятие 2: составление и анализ логической схемы по пройденной теме – Право собственности и иные вещные права в РФ

Тема 5.

Правовое регулирование договорных отношений

Практическое занятие 3: анализ структуры гражданско-правового договора

Контрольная работа (тест) по разделу 2 - Правовое регулирование профессиональных отношений

Раздел 3

Правовое регулирование трудовых отношений

Тема 6.

Права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности

Практическое занятие 4: работа с текстом Трудового кодекса РФ (устный разбор тестовых заданий,  поиск ответов со ссылками на нормы ТК РФ)

Контрольная работа (тест) по разделу 3 - Правовое регулирование трудовых отношений

3.3.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

код компетенции

Этапы формирования компетенции (темы дисциплин)

Тема 1

ПЗ 1

Тема2

Тема 3

Тема 4

ПЗ 2

Тема 5

ПЗ 3

Тема 6

ПЗ 4

КР

ОК 1

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ОК 2

+

+

+

+

+

+

+

+

ОК 3

+

+

+

+

+

+

+

ОК 4

+

+

+

+

+

+

ОК 5

+

+

+

+

ОК 6

+

+

+

+

+

+

ОК 7

+

+

ОК 8

+

+

ОК 9

+

ОК 10

+

ОК 11

+

+

+

+

3.4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, устного и письменного тестирования, а также выполнения обучающимися самостоятельных заданий и контрольных работ.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

                             1

                                   2

Умение:

Умение 1. использовать нормативные правовые документы, регламентирующие  профессиональную деятельность;

Умение 2.  защищать свои права в соответствии с действующим законодательством

Работа с текстом законов,

поиск и использование НПА, опрос,  устное и письменное тестирование

Знание:

основных положений Конституции Российской Федерации;

Работа с текстом Конституции РФ, поиск и использование статей КРФ опрос, тестирование

прав и свобод человека и гражданина, механизмы их реализации;

понятия правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

Опрос, устное и письменное тестирование

законодательных актов и других нормативных   документов, регулирующих правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

Работа с текстом законов,

поиск и использование НПА, опрос,  устное и письменное тестирование

организационно-правовые формы юридических лиц;

правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

прав и обязанностей работников в сфере профессиональной деятельности

Работа с текстом ТК РФ,

опрос, тестирование

Критерии оценки знаний

При    оценке знаний путем тестирования общее количество вопросов равняется 100%.  При правильном ответе на 90% и более - оценка «5», от 75% - 90% - оценка «4»,  60%-75%-оценка «3», менее 60% - оценка «2».

При оценке знаний путем активного опроса (брейн-ринг) оценка ставится в зависимости от количества верных ответов.

Оценка «5» - материал усвоен в полном объеме, изложен логично, не требует дополнительных вопросов, выводы опираются на теоретические знания, доказательны; применяются умения, необходимые для ответа; речь уверенная.

Оценка «4» - в усвоении материала допущены незначительные ошибки, изложение недостаточно систематизированное и последовательное, выводы доказательны, но содержат отдельные неточности, применяются не все требуемые теоретические знания и умения.

Оценка «3» - в усвоении материала имеются существенные ошибки, изложение недостаточно самостоятельное, (пересказ учебника), систематизированное и не последовательное, содержит существенные ошибки, в том числе в выводах, аргументация слабая, умения не проявлены, речь неуверенная.

Оценка «2» - главное содержание материала не раскрыто.

Оценка «1» - материал не усвоен, ученик отказывается отвечать по теме или обнаруживает незнание ее основных положений.

4.   ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

Раздел 1.   Конституционные основы профессиональной деятельности

Тема 1. Основные положения Конституции Российской Федерации

  1. Общая характеристика  Конституции РФ: основные черты, особенности и юридические свойства. Конституционные права и свободы человека и  гражданина.
  2. Конституционные обязанности человека и гражданина.
  3. Механизм реализации и защиты конституционных прав и свобод

Практическое занятие 1: работа с текстом Конституции РФ (решение тестовых заданий,  поиск ответов со ссылками на нормы Конституции РФ, их анализ)

Самостоятельная работа: по учебнику и Конституции РФ составить таблицу «Конституционные права и свободы человека и  гражданина»,  найти статьи КРФ по конституционным обязанностям; составить опорный конспект по теме: Механизм реализации и защиты конституционных прав

Раздел 2. Правовое регулирование профессиональных отношений

Тема 2. Правовые основы профессиональной деятельности

  1. Понятие правового регулирования профессиональной деятельности.
  2. Нормативно-правовые акты в сфере профессиональной деятельности

Самостоятельная работа: изучение темы по учебнику и опорным конспектам; составить список основных НПА в сфере  профессиональной деятельности

Тема 3.Правовое положение субъектов профессиональной деятельности

  1. Субъекты и объекты в профессиональной деятельности.
  2. Понятие правоотношения. Правоспособность. Дееспособность.
  3. Организационно-правовые формы юридических лиц.
  4. Представительства и филиалы юридических лиц
  5. Правовые основы создания, реорганизации и ликвидации юридических лиц

Самостоятельная работа: составить логическую схему - «Регистрация юридических лиц»

Тема 4. Правовой режим имущества субъектов профессиональной деятельности

  1. Содержание права собственности. Формы собственности в РФ.
  2. Право собственности и иные вещные права.
  3. Обязательственные имущественные права: аренда, сервитут

Практическое занятие 2: составление логической схемы по пройденной теме – Право собственности и иные вещные права в РФ

Самостоятельная работа: составить конспект по темам: Право собственности и иные вещные права, Обязательственные имущественные права: аренда, сервитут

Тема 5. Правовое регулирование договорных отношений

  1. Гражданско-правовой договор: общие понятия о форме и содержании.
  2. Виды  договоров, используемых в профессиональной деятельности.  
  3. Заключение, изменение и расторжение договора.

Практическое занятие 3: анализ структуры гражданско-правового договора

Самостоятельная работа: с использованием учебника и ГК РФ рассмотреть особенности отдельных видов договор (купли-продажи, поставки, аренды, займа и др.), определить порядок их заключения, изменения и расторжения договора

Раздел 3. Правовое регулирование трудовых отношений

Тема 6. Права и обязанности работников в  сфере профессиональной деятельности

  1. Трудовые отношения: признаки, особенности, основные гарантии
  2. Трудовой договор: порядок заключения, изменения и расторжения

Практическое занятие 4: работа с текстом Трудового кодекса РФ (устный разбор тестовых заданий,  поиск ответов со ссылками на нормы ТК РФ)

КОНТРОЛЬНО - ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

(практические задания, тесты, логические схемы, таблицы), необходимые для оценки знаний и умений, формируемых компетенций)

  1. Контрольная работа (тест)

по учебной дисциплине ОП.11 – Правовые основы профессиональной деятельности

по специальности 35.02.16.Эксплуатация и ремонт с/х техники и оборудования

по теме – Основные положения Конституции Российской Федерации (45 вопросов)

1.        Конституционное право России - это...

а)        подотрасль гражданского права;                    б)         правовой институт уголовного права;

в)        базовая отрасль системы права РФ;                г)         институт трудового права;

2.        Конституционное право России:

а)        регулирует имущественные отношения;                 б) регулирует трудовые отношения;

в)        устанавливает основы конституционного строя РФ;

г)        устанавливает права и свободы человека и гражданина;        д) правильные ответы – В) и Г)

3. Высшей юридической силой на территории РФ обладает:

а)        Конституция РФ;                        б) Федеральный конституционный закон;

в) Федеральный закон;         г) Указ Президента РФ;        д) Постановление Правительства РФ;

4.  Гарантом Конституции РФ является:

а)        Федеральное Собрание РФ;              б) Президент РФ;            в)  Конституционный Суд РФ;               г)   Правительство РФ;                         д) Верховный Суд РФ;        е)  Генеральная прокуратура РФ;

5.   Ныне действующая Конституция РФ была принята:

а)         Конституционным Собранием;       б)         Федеральным Собранием;      в) На референдуме РФ;      г)    Указом Президента РФ;               д)   Постановлением Конституционного Суда РФ;

6.   Укажите юридические свойства Конституции:

а)        регулирование основных общественных отношений;

б)        зависимость от действующего законодательства;                в) ядро правовой системы.

7.  Изменение в Конституции РФ влечет за собой:

а)   изменение в отрасли Конституционного права;  б)  изменение во всей системе права России;

в)  изменений в правовой системе России не произойдет;  г)  правильные ответы – А) и Б);   

8.  Первая Российская конституция была принята в:                                                                     а)     в 1861 году;     б) в 1906 году;       в) в 1918 году;      г) в 1993 году;        д) в 2004 году;

9.        Российская Федерация является:                                                                                                      а)     унитарным государством;    б)         федеративным государством;    в)         конфедерацией;

10.  В Российской Федерации установлена: а)    многопартийная политическая система;      б)   трехпартийная политическая система; в)        однопартийная политическая система;

г) в России запрещается создание каких-либо партий;

1

1. Российская Федерация это:  

а) парламентская республика;     б)         президентская республика;

в)    парламентско-президентская республика;            г) нет правильного ответа;               

12.  Укажите признак РФ как государства с республиканской формой правления:

а)   передача государственной власти по наследству;        б)   разделение властей;                

в)   главенствующая роль парламента;                 в)   главенствующая роль Президента РФ;

13.   Назовите принцип федеративного устройства РФ:

а)    государственная целостность;      в)        различный правовой статус субъектов федерации; б)           минимальный объем полномочий федеральных органов власти;         

14.   Что необходимо для создания правового государства:

а)           сильная судебная власть;                б)   ограничение государственного суверенитета;

в)           строгое соблюдение законов всеми субъектами права.

15.  Укажите основы конституционного строя РФ:

а)           распространение суверенитета РФ на всю ее территорию; 

б)    светский характер государства;         в)  административно-командная экономика;

г)           приоритет интересов общества и государства над интересами правами человека;

16.    Сколько субъектов в составе РФ:             а)  88;         6)89;       в) 86;        г) 83;

17.    Субъект РФ вправе:

а)        в любое время выйти из состава РФ;        б)         стать независимым государством;

в)        стать частью мирового сообщества;          г)         субъект РФ не праве выйти из состава РФ;

18.            Возможно ли изменение статуса субъекта РФ:

 а)     да, по решению законодательного органа власти субъекта РФ;        б)        нет;

 в) да, по взаимному согласию РФ и субъекта РФ, в соответствии с федеральным конституционным законом.

19.        Референдум это:

а)        вид нормативно-правового акта;  б)         орган государственной власти;

в)        вид правовой нормы;           г)          государственное учреждение;

д)     всенародное голосование граждан по вопросам государственного значения;     

20.   Федеральный закон принимается:

а)   100 и более голосами депутатов Государственной Думы;   б) не менее 50 голосов;

в)   226 и более голосами депутатов Государственной Думы;    г)  не менее 450 голосов;

д)   только квалифицированным большинством не менее 2/3 состава Парламента;

21.        Правовая норма устанавливается, признается и санкционируется:

а)            государством;    б)  общественным мнением;   в)  религией;     г)   народом;

22.   Норма морали устанавливается и поддерживается :

а)          государством;        б) общественным мнением;        в)   политическими партиями;

23.  Все нормативно-правовые акты должны соответствовать ….

а)    здравому смыслу;              б) Конституции РФ;            в) общественному мнению;

г)         Указам Президента РФ;           д)  Постановлениям Правительства РФ;

24. Основной источник права российского законодательства:

а)  правовой обычай;    б) нормативно-правовой акт;   в)        судебный прецедент;    г) договор;        

25.    Законодательным органом в Российской Федерации является:

а)            Федеральное Собрание;          б)  Правительство РФ;                в)  Президент РФ;               

г)       Конституционный Суд РФ;    д)  Государственный Совет  РФ;

26. Федеральное Собрание РФ состоит из двух палат:

а)          Государственной Думы;      б)  Совета Федерации;                г) Палаты депутатов и Сената;

в)          Государственной Думы и Совета Федерации;               д) Палаты общин и палаты лордов;

27. Депутатом Государственной Думы может быть избран …..

а)         Любой житель РФ;     б) любой житель субъекта РФ;         в) правильные ответы -  А) и  Б);

г)         любой гражданин РФ, достигший 21 года и имеющий право участвовать в выборах;

28.  Государственная Дума состоит из:                                                                                                    а)    450 депутатов;     б) 166 депутатов;    в) 226 депутатов;  г) Правильные ответы – А) и Б);

29. В Совете Федерации Федерального Собрания РФ субъект РФ представляют:

а)         Два представителя;      б) численность зависит от количества населения субъекта РФ;

в)         численность зависит от площади территории субъекта РФ;   г) Три представителя;

30. Федеральные судьи назначаются:

а)   Министром юстиции;      б) Государственной Думой;        в)  Президентом РФ;

г)   Советом Федерации;       д) Председателем Верховного Суда РФ;

31.  Судьи в РФ в своей деятельности подчиняются только:

а)        Президенту РФ;           б)    Правительству РФ;             в)  Министру внутренних дел РФ;

г)          Прокуратуре РФ;        д)   Конституции РФ и федеральному закону;

32. Правительству РФ может быть выражено недоверие

а)   Государственной Думой; б)  Советом Федерации;        в)Председателем Правительства РФ;

г)    Гос. Думой с согласия Президента РФ и Совета Федерации;         д) Президентом РФ;

33.   Государственной собственностью является:

а)     Собственность РФ;   б) Собственность субъекта РФ;   в) Правильные ответы – А) и Б);

г)     Собственность муниципального образования;                    д)  федеральное имущество;           

34.  Муниципальной собственностью является:

а)        федеральное имущество;            б) Собственность РФ;

в)        Собственность сельского или городского поселения;   г)        Собственность субъекта РФ;

35.  Что лежит в основе разграничения предметов ведения и полномочий между органами  государственной власти РФ и субъектов Российской Федерации:

а)             нормы Конституции РФ;   б)        договоры о разграничении предметов ведения и полномочий;

в)     нормативные акты должностных лиц и органов государственно власти субъектов РФ.

36.   Какие вопросы относятся к компетенции федеральных государственных органов: а)           образование;        б)        уголовное право;        в)        бухгалтерский учет.

37. Какие стороны деятельности органов государственной власти регулируются              Конституцией РФ:

а)           регламентируется механизм функционирования Конституционного Суда РФ;

б)   устанавливается конституционно-правовой статус Президента РФ;

в)           закрепляется общее назначение органов государственной власти.

38.  Что такое правовой статус личности:

а)   совокупность реализуемых человеком прав и свобод;

б)   система прав человека, закрепленных в Конституции и иных нормативных актах;

в)    совокупность прав, свобод и обязанностей, закрепленных нормами всех отраслей права.

39.  Укажите принципы конституционного статуса личности:

а)          права и свободы человека и гражданина могуг быть ограничены федеральным законом     только в той мере, в какой это необходимо  в строго определенных случаях;

б)         права и свободы человека и гражданина могуг быть в случае необходимости ограничены
руководителями предприятий, учреждений, организаций;

в)         стабильность гарантируемых государством прав и свободы человека.

40.  Укажите социально-экономические гарантии прав и свобод граждан:

а)          свобода собраний;;                б)  деятельность правоохранительных органов;

в)  деятельность Европейского суда по правам человека;        г)  свобода предпринимательства.

41.  Какие права и свободы можно отнести к личным (гражданским):

а)          право частной собственности;                     б)  право на создание политических партий;

в)          право на участие в культурной жизни;   г)   право на выбор места пребывания и жительства.

42.  Укажите конституционную обязанность гражданина РФ:

а)          обязанность иметь основное общее образование;

б)          обязанность возместить вред, причиненный другому лицу;

в)          обязанность платить за коммунальные услуги.

43.  Назовите право или свободу, которыми обладают только граждане РФ:

а)          право на благоприятную окружающую среду;                б)        право на жилище;

в)          право на участие в управлении делами государства.

44.  Укажите принцип российского гражданства:

а)  различия правового статуса граждан в зависимости от основания приобретения гражданства;

б)         невозможность выдачи гражданина РФ другому государству;

в)         возможность лишения гражданства РФ.

45.  Укажите случай правомерного ограничения прав человека и гражданина:

а)          запрет пропаганды социального, расового, национального, религиозного превосходства;

б)          лишение работника права на очередной ежегодный отпуск;

в)          отказ женщине в приеме на работу в связи с наличием у нее малолетних детей.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (ТЕСТ)

по учебной дисциплине ОП.11 – Правовые основы профессиональной деятельности

по специальности 35.02.16. Эксплуатация и ремонт с/х техники и оборудования

по разделу 2 – Правовое регулирование экономических отношений (50 вопросов)

1.                 По действующему законодательству предпринимательской признается …..
А) деятельность, направленная на систематическое извлечение прибыли;
Б) деятельность, направленная на разовое извлечение прибыли;
В) деятельность, направленная на любое извлечение прибыли;
Г) деятельность, приводящая к получению разовых доходов в качестве побочных заработков;

2. Принцип равенства участников гражданских правоотношений означает ….
А) зависимость субъективных гражданских прав у их носителей от их материального и социального положения;
Б) зависимость субъективных гражданских прав у их носителей от организационно-властной зависимости друг от друга;
В) равные основания возникновения, изменениям и прекращения субъективных гражданских прав у их носителей;

3. Правоспособность гражданина это способность …..
А) иметь гражданские права и нести обязанности;         Б) избирать место жительства;

В) своими действиями приобретать гражданские права и обязанности;
Г) иметь имущество на праве собственности;

4. Моментом создания юридического лица является … 

А) его государственная регистрация;
Б) приобретение обособленного имущества;        В) открытие лицевого счета в банке;
Г) выступление на суде в качестве ответчика по совершенным сделкам;

5. Правоспособность юридического лица прекращается с момента:
А) принятия учредителями решения о ликвидации юридического лица;
Б) завершения расчетов со всеми кредиторами и утверждения ликвидационного баланса;
В) внесения записи в государственный реестр об исключении из него юридического лица;

6. Дееспособность гражданина это способность …..
А) быть субъектом гражданских правоотношений;        Б) приобретать права и обязанности;
В) своими действиями приобретать гражданские права и обязанности;
Г) быть стороной гражданско-правового договора;

7. Правоспособность гражданина прекращается в момент….
А) признания его судом недееспособным;    Б) установления над ним опеки или попечительства; В) осуждения его судом за совершение правонарушения;
Г) его смерти;

8.  Юридическое лицо действующим законодательством определено как …..
А) организация, осуществляющая предпринимательскую деятельность и отвечающая по всем своим обязательствам, принадлежащим ей на праве собственности имуществом, которая может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде;
Б) организация, которая имеет в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде;
В) объединение физических лиц, основанное на их имущественном или трудовом участии, которое может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде;

9.  В чем отличие реорганизации от ликвидации юридического лица
А) реорганизация юридического лица не является прекращением его деятельности, ликвидация всегда связана с прекращением деятельности;
Б) реорганизация является прекращением деятельности юридического лица с передачей прав и обязанностей в порядке правопреемства, при ликвидации такой передачи прав и обязанностей не происходит;
В) реорганизация является изменением формы собственности юридического лица, ликвидация является прекращением деятельности юридического лица;

10. В каких организационно-правовых формах могут создаваться коммерческие организации?
А) в форме хозяйственных товариществ и обществ, производственных кооперативов, государственных и муниципальных унитарных предприятий;
Б) в форме хозяйственных товариществ и обществ, производственных кооперативов, государственных и муниципальных унитарных предприятий, а также в формах государственных и муниципальных учреждений и общественных объединений;
В) в форме хозяйственных товариществ и обществ, производственных кооперативов, государственных и муниципальных унитарных предприятий, а также в любых формах, предусмотренных учредителями при создании коммерческой организации

11. Могут ли некоммерческие организации заниматься предпринимательской деятельностью?
А) нет, не могут, так как это некоммерческие организации;
Б) да, могут, если право на занятие предпринимательской деятельностью закреплено в учредительных документах некоммерческой организации наряду с основными видами деятельности;
В) некоммерческие организации могут осуществлять предпринимательскую деятельность, указанную в их учредительных документах, и если она служит достижению целей, ради которых созданы коммерческие организации, и соответствует этим целям;

12. Коммерческие организации создаются в форме ….
А) потребительских кооперативов;         Б) общественных и религиозных организаций;
В) государственных и муниципальных унитарных предприятий;
Г) благотворительных и иных фондов;

13. В соответствии с действующим законодательством в Российской Федерации признаются….   А) частная, государственная и муниципальная формы собственности;
Б) государственная и муниципальная формы собственности;
В) долевая и совместная формы собственности;
Г) частная и коллективная формы собственности;

14. Казенное предприятие создается на основе…..
А) только федеральной государственной собственности;
Б) государственной и муниципальной собственности;
В) частной собственности;                 Г) любой формы собственности;

15. Объектами права хозяйственного ведения в качестве имущественных комплексов являются:                        А) унитарные предприятия;        Б) казенные предприятия;
В) учреждения;                 Г) кооперативы;

16. Субъектами права хозяйственного ведения признаются…..
А) казенное предприятие;
                 Б) государственные и муниципальные предприятия;
В) производственные кооперативы;        Г) потребительские кооперативы;

17. Субъектами права оперативного управления на имущество, закрепленное за ними собственником, признаются…..
А) казенные и унитарные предприятия;                Б) унитарные предприятия и учреждения;
В) казенные предприятия и учреждения;   Г) учреждения, казенные и унитарные предприятия;

18. Имущественные отношения – это….
А) отношение человека к имуществу;                Б) отношение человека к вещи;
В) волевые отношения между конкретными лицами по поводу принадлежности или перехода имущественных благ;                Г) связь между вещами;

19. Правомочие владения представляет собой …..
А) совокупность действий, направленных на удержание и обеспечение сохранности вещи;
Б) совокупность действий, направленных на извлечение из вещи ее полезных свойств;
В) совокупность действий, направленных на извлечение из вещи доходов;
Г) совокупность действий, направленных на изменение принадлежности вещи;

20.  Правомочие распоряжения представляет собой ….
А) совокупность действий, направленных на удержание и обеспечение сохранности вещи;
Б) совокупность действий, направленных на извлечение из вещи ее полезных свойств;
В) совокупность действий, направленных на удержание чужой вещи;
Г) совокупность действий, направленных на изменение принадлежности вещи;

21. Правомочие пользования представляет собой ….
А) совокупность действий, направленных на удержание и обеспечение сохранности вещи;
Б) совокупность действий, направленных на извлечение из вещи ее полезных свойств;
В) совокупность действий, направленных на извлечение из вещи доходов;
Г) совокупность действий, направленных на изменение принадлежности вещи;

22. Владение вещью представляет собой совокупность действий лица, направленных на…….. А) извлечение из вещи полезных свойств;         Б) изменение принадлежности вещи; В) удержание, управление и обеспечение сохранности вещи;   Г) извлечение из вещи доходов;

23. Распоряжение вещью выражается в действии, направленном на…..
А) изменение принадлежности вещи;        Б) извлечение из вещи ее полезных свойств;
В) обеспечение сохранности вещи;         Г) удержание чужой вещи в своем интересе;

24. На праве оперативного управления имущество закрепляется…..
А) за казенным предприятием;                Б) за потребительским кооперативом;
В) за дочерним предприятием государственного или муниципального предприятия;
Г) за сельскохозяйственным производственным кооперативом;

25. На праве хозяйственного ведения имущество закрепляется…..
А) за казенным предприятием;                Б)
за муниципальным учреждением;
В) за государственным предприятием;                В) за производственным кооперативом;
Г) за учреждением, созданным общественной организацией;

26. Унитарному предприятию, основанному на праве хозяйственного ведения, согласие собственника имущества необходимо …..
А) для совершения любых сделок с предоставленным имуществом;
Б) только для совершения сделок с недвижимым имуществом;
В) решение о совершении сделки предприятие принимает самостоятельно;

27. В соответствии с действующим законодательством имущество может находиться…         А) лишь в частной собственности физических лиц;
Б) лишь в собственности Российской Федерации и ее субъектов;
В) лишь в государственной и муниципальной собственности;
Г) в частной собственности физических и юридических лиц, а также в государственной и муниципальной собственности;

28. Право хозяйственного ведения возникает у унитарного предприятия….
А) с момента принятия решения уполномоченным на то органом;
Б) с момента государственной регистрации предприятия;
В) с момента передачи ему имущества собственником;
Г) с момента начала перечисления части прибыли собственнику имущества;

29. Доходы, полученные учреждением от разрешенной ему предпринимательской деятельности, а также приобретенное за счет этих доходов имущество поступают…
А) в бюджет государства;
                 Б) в самостоятельное распоряжение учреждения;
В) местный бюджет;                        Г) в собственность учредителя учреждения;

30. Принцип свободы договора означает…..
А) право стороны отказаться от договора независимо от согласия на то другой стороны;
Б) право участников договора на выбор партнера и понуждения его к заключению договора;
В) право субъектов на выбор партнера по договору, определение предмета договора и формирование его условий по своему усмотрению;

31. Договор купли-продажи является…  

А) консенсуальным, односторонним, возмездным;
Б) реальным, взаимным, возмездным;        В)
консенсуальным, взаимным, возмездным;

32. Существенными условиями договора купли-продажи являются…..

А) наименование товара;                 Б) Цена;        В) срок передачи товара;

Г) наименование и количество товара

33. По договору поставки поставщиком может выступать….
А) любой гражданин независимо от возраста;
Б) предприниматель или коммерческая организация, осуществляющие предпринимательскую деятельность;
В) исключительно коммерческая организация, осуществляющая предпринимательскую деятельность;

34. Существенными условиями договора энергоснабжения являются…..
А) условия о предмете договора, количестве энергии, качестве энергии, режиме ее потребления, а также условия об обязанностях сторон по обеспечению надлежащего технического состояния и безопасности эксплуатируемых энергетических сетей, приборов и оборудования;
Б) условия о предмете договора, количестве энергии, качестве энергии, режиме ее потребления
В) условия о предмете договора, количестве энергии, условия об обязанностях сторон по обеспечению надлежащего технического состояния и безопасности эксплуатируемых энергетических сетей, приборов и оборудования;

35. Кредитный договор является….                А) консенсуальным, взаимным, возмездным;
Б) реальным, взаимным, возмездным;                Г) реальным, односторонним, возмездным;

36. Кредитором по кредитному договору является….
А) банки и граждане;        Б) кредитная организация;                 Г)
банк или кредитная организация;

37. В случае заключения кредитного договора в устной форме он является… А) ничтожным;
Б) заключенным без права ссылаться на свидетельские показания;        В) не заключенным;                

38. По договору контрактации продавец обязуется передать:        А) электроэнергию;
Б) выращенную сельскохозяйственную продукцию;                В) драгоценные металлы;

39. По договору купли-продажи недвижимости право собственности переходит с момента..

А) составления передаточного акта;                Б) государственной регистрации;

В) с момента нотариального удостоверения договора;

40. Договор подряда согласно действующему российскому законодательству…..

А) реальный, взаимный, возмездный;                Б) консенсуальный, взаимный, возмездный;

В) односторонний, возмездный;                Г) взаимный, возмездный, публичный;

41. По договору строительного подряда обязанность по обеспечению строительными материалами лежит…          А) на заказчике;        Б) на подрядчике;        В) на субподрядчике;
Г) на той из сторон, которая согласилась на это при заключении договора;

42. Юридическая квалификация договора перевозки…..         А) публичный, возмездный;
Б) взаимный, возмездный, строго формальный;                В) реальный, взаимный;
Г) реальный (в некоторых случаях – консенсуальный), взаимный, возмездный);

43. Договор банковского счета является…  А) консенсуальным, односторонним, возмездным;
Б) консенсуальным, двусторонне обязывающим, возмездным;
В) реальным, двусторонне обязывающим, безвозмездным, если иное не установлено в договоре;

44 .На счет по договору банковского вклада…
А) денежные средства могут зачисляться только вкладчиком;
Б) денежные средства могут зачисляться вкладчиком и его работодателем;
В) денежные средства могут зачисляться вкладчиком и третьими лицами;

45. Банк, принявший платежное поручение обязан…..
А) перечислить денежную сумму банку получателя;
Б) выдать наличные денежные средства предъявителю платежного поручения;
В) начислить проценты на сумму, указанную в платежном поручении;

46. Заключение договора банковского вклада может удостоверяться…..
А) сберегательной книжкой;                 Б) облигациями, выпущенными банком;
В) сберегательной книжкой, сберегательным или депозитным сертификатом;

47. Платежное поручение действительно в течение…

А) 30 дней;        Б) 1 года;        В) 10 дней;

48. К именной ценной бумаге могут относиться…А) приватизационные чеки;        Б) долговые расписки;         В) государственные облигации;        Г) акции, чеки, сберегательные сертификаты;

49. Принцип свободы договора означает….
А) право стороны отказаться от договора независимо от согласия на то другой стороны;
Б) право участников договора на выбор партнера и понуждения его к заключению договора;
В) право субъектов на выбор партнера по договору, определение предмета договора и формирование его условий по своему усмотрению;

50. Выберите правильный ответ. У образовательного учреждения возникает право на образовательную деятельность с момента …..        А)  уплаты налогов;

Б) выдачи лицензии;                В) регистрации;                Г) государственной аккредитации;

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (ТЕСТ)

по учебной дисциплине ОП.11 – Правовые основы профессиональной деятельности

по специальности 35.02.16. Эксплуатация и ремонт с/х техники и оборудования

по разделу 3 – Правовое регулирование трудовых отношений  (50 вопросов)

1. Виды трудового договора по срокам действия:

а)  на определенный срок (срочный, не более пяти лет), на неопределенный срок,

б) срочный, бессрочный, на время определенной работы;;  в) Краткосрочный, сезонный, долгосрочный; г) краткосрочный, среднесрочный, на время определенной работы;

2. При приеме на работу не требуется документ:

а) паспорт;                 б) свидетельство о рождении;        в) трудовая книжка;                 г) диплом;

3. Лицо может самостоятельно заключать трудовой договор в возрасте:

а) с 14 лет;                б) с 20 лет;                в. с 16 лет;                г) с 18 лет;

4. Продолжительность ежедневной работы (смены) не может превышать:

а) 7 часов;                б) 8 часов;                в) 6 часов;                г) 5 часов

5. Ночным считается рабочее время с:

а) с20.00 до 8.00;        б) с18.00 до 6.00;        в) с 22.00 до 6.00;        г) с 23.00 до 7.00;

6. Какой документ является основным документом о трудовой деятельности работника.

а) Трудовой договор;        б) Трудовая книжка;                в) Приказ о приеме на работу;

г) Все выше указанные варианты;

7. Срок испытания при приеме на работу не может превышать:

а) 1 недели;                 б) 2-х недель;         в) 2-х месяцев;         г) 3-х месяцев.

8. В какой из указанных норм права реализуется принцип свободы труда?

 а) в ст. 78 Трудового кодекса РФ — увольнение по соглашению сторон;

 б) в ст. 80 Трудового кодекса РФ — увольнение по инициативе работника;

 в) в ст. 81 Трудового кодекса РФ — увольнение по инициативе работодателя;

 г) в ст. 83 ТК РФ — увольнение по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон.

 

9. По достижении какого возраста гражданин может быть признан безработным?

 а) 15 лет;                  б) 16 лет;                 в) 18 лет;                 г) 21 год.

10. Может ли быть признан безработным гражданин, обучающийся по заочной форме обучения в высшем учебном заведении?

 а) да;         б) да, с согласия профсоюза;         в) да, с согласия государственной инспекции труда;    г) нет.

11. Может ли быть признан безработным гражданин, обучающийся по очной форме обучения в высшем учебном заведении?

 а) да;         б) да, с согласия профсоюза;   в) да, с согласия государственной инспекции труда;      г) нет.

 12. По достижении какого возраста допускается заключение трудового договора (по общему правилу)?                 а) 14 лет;                 б) 15 лет;                 в) 16 лет;                 г) 18 лет.

 13. Какова нормальная продолжительность рабочего времени?

 а) 36 часов в неделю;  б) 40 часов в неделю;  в) 46 часов в неделю; г) 50 часов в неделю.

14. Кому из перечисленных работников работодатель обязан установить сокращенное рабочее время?         а) беременной женщине;         б) работающему пенсионеру;

 в) работникам в возрасте до 18 лет;         в) председателю выборного профсоюзного органа.

15. Кому из перечисленных работников по их просьбе работодатель обязан установить неполное рабочее время?                 а) беременной женщине;         б) работающему пенсионеру;

 в) работникам в возрасте до 18 лет;         в) председателю выборного профсоюзного органа.

 

16. Какова продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска для работников в возрасте до 18 лет?                 а) 28 календарных дней;        б) 31 календарный день;                

в) 36 календарных дней;                 г) 44 календарных дней.

17. Каковы сроки выплаты заработной платы?

 а) не реже чем один раз в два месяца;                 б) не реже чем один раз в месяц;

 в) не реже чем каждые полмесяца;                 г) не реже чем раз в неделю.

18. Как оплачивается работа в выходные и праздничные дни ( по общему правилу)?

 а) в размере, определяемом соглашением сторон;         б) не менее чем в полуторном размере;

 в) не менее чем в двойном размере;                 г) в тройном размере.

19. Можно ли привлекать инвалидов к ночным, сверхурочным работам, к работам в выходные дни?                 а) нет;         б) да;                 в) можно, с их согласия;

 г) можно, с их согласия, если эти работы не запрещены им по состоянию здоровья.

20. Допускается ли направление в командировку женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет?

 а) да;           б) нет; в) да, с их согласия; г) да, с согласия выборного профсоюзного органа.

21. Допускается ли увольнение по инициативе работодателя беременных женщин?

 а) да;        б) нет;   в) да, с их согласия;        г) да, с согласия выборного профсоюзного органа.

22. Допускается ли привлечение лиц в возрасте до 18 лет к работам в ночное время?

 а) да;         б) нет;  в) да, с их согласия;  г) да, с согласия выборного профсоюзного органа.

23. За нарушения трудовой дисциплины работодатель имеет право применить следующие  дисциплинарные взыскания:                 а) замечание, предупреждение, штраф, выговор;

 б) предупреждение, лишение премии, исправительные работы, выговор;

 в) замечание, выговор, увольнение;         г) предупреждение, замечание, отстранение от работы;

 

24. Какие из перечисленных документов должны предоставлять граждане для постановки на учет в качестве безработного, уволенного по сокращению штата (три буквы в ответе):

 а) разрешение о постановке на учет;  

б) справку о среднем заработке по последнему месту работы;

 в) справку о состоянии здоровья;          г) паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

 д) характеристику с последнего места работы;                 е) справку о составе семьи;

 ж) трудовую книжку или иные документы, подтверждающие трудовой стаж;

 з) документы, удостоверяющие профессиональную квалификацию;

25. Какие из перечисленных лиц не могут быть признаны безработными:

 а) лица, представившие заведомо ложные сведения об отсутствии работы и заработка;

 б) лица, не трудоустроенные в течение 10 дней со дня их регистрации в службе занятости;

 в) лица, осужденные к лишению свободы;                  

г) лица, не достигшие 18-летнего возраста;

 д) лица, которым назначена трудовая пенсия по старости или за выслугу лет по государственному пенсионному обеспечению;

 е) лица, отказавшиеся в течение 10 дней со дня их регистрации в службе занятости от двух вариантов подходящей работы.

26. Является ли оказание услуг в области содействия занятости и представления информации службой занятости платным?                  а) да;                  б) нет

27. Допускается ли действующим трудовым законодательством заключение трудового договора в устной форме?                         а) да;                          б) нет.

28. При увольнении работника выплата всех сумм, причитающихся ему от учреждения, производится…        а) через неделю после увольнения;                 б) когда будут деньги в кассе;

в) в день увольнения;                  г) по усмотрению работодателя;

29.  Субъекты трудовых отношений – это:

 а) работник и работодатель;                 б) работодатель и посредник;

 в) работник, работодатель  и посредник (например, служба занятости);

30. Безработными не могут быть признаны….        а) граждане, которым назначена пенсия;

б) трудоспособные граждане, которые не имеют работы и заработка;

в) осужденные по решению суда к наказанию в виде лишения свободы;

г) граждане, не достигшие 16-летнего возраста;                д) граждане, впервые ищущие работу.

31.  Каким органом выплачивается пособие по беременности и родам женщинам, уволенным в связи с ликвидацией предприятий, учреждений и других организаций в течение 12 месяцев до признания их безработными:                а) органами службы занятости населения;         б) органами социальной защиты по месту жительства;        

в) медицинским учреждением;

32. Ежемесячное пособие на период отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет может выплачиваться…..        а) только матери ребенка;

б) матери или отцу;                 в) матери, отцу, бабушке, дедушке, другим родственникам, фактически осуществляющим уход за ребенком.

33. Женщина, обучающаяся в образовательного учреждения на очном на очном отделении, имеет право на пособие по беременности и родам?                 а) да;                 б) нет;

34. Органом, осуществляющим индивидуальный (персонифицированный) учет является…

а) Пенсионный фонд РФ;                        б) Фонд социального страхования РФ;

в) Фонд обязательного медицинского страхования РФ;                г) Органы службы занятости;

35. Лицо, впервые поступившее на работу, получает страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования……..       

а) самостоятельно;        б) через страхователя;                

в) через представителя;                 г) через территориальные органы Пенсионного фонда РФ;

36. Страховые свидетельства обязательного пенсионного страхования хранятся у……

а) застрахованных лиц;                                б)  страхователя;

в) территориальных органов Пенсионного фонда РФ;                г) страховщика;

37. Страховым случаем в системе обязательного пенсионного страхования признается …..

а) несчастный случай;                б) профессиональное заболевание;

в) достижение пенсионного возраста;                г) временная нетрудоспособность;

38. Нетрудоспособным гражданам, не имеющим права на трудовую пенсию, назначается…        

 а) социальная помощь;            б) социальная пенсия;            в) пособие;                г) компенсация;

39. К нетрудоспособным членам семьи умершего кормильца, имеющим право на пенсию по случаю потери кормильца относятся дети, братья, сестры и внуки умершего кормильца, не достигшие возраста … лет:                  а) 16;           б) 18;                  в) 21;                   г) 23;

40. Право на получение пенсии по случаю потери кормильца имеют дети, братья, сестры и внуки умершего кормильца, обучающиеся по очной форме в образовательных учреждениях всех типов и видов независимо от их организационно-правовой формы, за исключением образовательных учреждений дополнительного образования, до окончания ими такого обучения, но не дольше чем до достижения ими возраста … лет:         

а) 16;                  б)18;                 в)21;                   г) 23;

41. В страховой стаж для назначения пенсии не засчитывается……

а) период обучения в образовательном учреждении;         б) период получения пособия по безработице;                 в) период ухода за ребенком до достижения им возраста трех лет;

42. Засчитывается ли в страховой стаж период учебы, если ей предшествовала трудовая деятельность?                а) да;                        б) нет;

43. Наступление права на трудовую пенсию по старости возникает в связи с наличием … стажа установленной продолжительности:

а) общего трудового; б) страхового; в) специального;         

44. Источниками финансирования социального обеспечения являются …..

а)  Пенсионный фонд РФ, Государственный фонд занятости населения РФ, Фонд социального страхования, Фонд обязательного медицинского страхования РФ, бюджет РФ;        

б)  Пенсионный фонд РФ, Государственный фонд занятости населения РФ, Фонд социального страхования, Фонд обязательного медицинского страхования РФ, бюджет РФ; местные бюджеты;  в) внебюджетные фонды социального страхования, бюджет РФ; бюджеты субъектов РФ;

45. Виды страховых пособий:

а) по временной нетрудоспособности; по беременности и родам; в связи с рождением ребенка; на период отпуска по уходу за ребенком до полутора лет; по безработице;

б) по временной нетрудоспособности; по беременности и родам; в связи с рождением ребенка; на период отпуска по уходу за ребенком до полутора лет; по безработице; на санаторно-курортное лечение; на ребенка до 16 лет; в связи с рождением ребенка; на погребение;

в) на санаторно-курортное лечение; на ребенка до 16 лет; в связи с рождением ребенка; на погребение;

        46. Виды социального обеспечения:                а) пенсии, пособия, компенсации;

б) по оказанию медицинской помощи; по протезированию; по социальному обслуживанию на дому; по стационарному социальному обслуживанию;

в) пенсии, пособия, компенсации; по оказанию медицинской помощи; по протезированию; по социальному обслуживанию на дому; по стационарному социальному обслуживанию; и другие;

47. Условия назначения пособий по временной нетрудоспособности:

а) все работающие по найму, т.е. на основе трудового договора;

б) все работающие по найму, т.е. на основе трудового договора, если они в этот период работы подлежали обязательному государственному социальному страхованию;

в) все работающие по найму, т.е. на основе трудового договора, в зависимости от продолжительности непрерывного трудового стажа;

48. Право на обязательное пенсионное страхование имеют:        

а) все работающие граждане;

б) все работающие граждане при условии уплаты страховых взносов в Пенсионный фонд РФ;

в) все работающие граждане при условии уплаты взносов на государственное социальное страхование, НДФЛ и НДС;

49. Бабушка умершего кормильца, осуществляющая уход за 12-летним ребенком умершего кормильца и не работающая, имеет право на получение трудовой пенсии по случаю потери кормильца?         А) да; б) нет;

50. Работающим пенсионерам трудовая пенсия выплачивается?         а) да;         б) нет;

Информационное обеспечение обучения

(перечень основной и дополнительной литературы,  рекомендуемых нормативных правовых актов, интернет-ресурсов):

              Основная литература:

  1.   Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник  

  для сред. проф. учеб. заведений. - М.: Академия, 2013.

Дополнительная литература:

  1. Никитин А.Ф. Правоведение 10-11 кл.: Учебник. – М.: Просвещение, 2010. – 360 с.  (из федер. Перечня допущенных учебников).
  2. Яковлев А.И. Основы правоведения: учебник для СПО и НПО / А.И.Яковлев, - М.: ИЦ «Академия», - 2011, 336 с. (10-е изд., допущено МО и НРФ для НПО).
  3. Шкатулла В.И. Основы правоведения: учебник для СПО / В.И.Шкатулла, В.В.Шкатулла, М.В. Сытинская, - М.: ИЦ «Академия», - 2010, 320 с. (7-е изд., допущено МО и НРФ для СПО).
  4. Шкатулла В.И. Основы права: учебник для СПО / В.И.Шкатулла, В.В.Надвисова, - М.: ИЦ «Академия», - 2012, 320 с. (рекомендовано ФГУ «ФИРО» для СПО).
  5.  Сборник гражданско-правовых договоров - М: ИНФА, 2010.
  6.  Словарь терминов и понятий по обществознанию. М.: 2010

                                

       Основные нормативные правовые акты:

       Конституция Российской Федерации 1993г.

      Конституция Республики Коми, 1994г.

       

        Кодексы:  Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001г. № 197-ФЗ.; Гражданский кодекс РФ ч. 1  от 30.11.1994г. № 51-ФЗ.; Гражданский кодекс РФ ч. 2 от 26.01.1996г. № 14-ФЗ.; Гражданский кодекс РФ ч. 3 от 26.11.2001г. № 146-ФЗ.; Гражданский кодекс РФ ч. 4 от 18.12.2006г. № 230-ФЗ; Кодекс об административных правонарушениях РФ от 30.12.2001г. № 195-ФЗ; Уголовный кодекс РФ

        

        Отечественные периодические издания: газета «Российская газета»; журнал «Российская юстиция», журнал «Собрание законодательства РФ»

Справочно-правовые системы: «Гарант», «КонсультантПлюс».

Рекомендуемые интернет-ресурсы (официальные сайты в Интернет-сети):

Официальный сайт  газеты «Российская газета» - http://www.rg.ru/

Российская Государственная Библиотека: http://www.rsl.ru

Электронная библиотека журналов: http://elibrary.ru

Соловьев А.А.Правоведение: конспект для колледжей и ПТУ. Форма доступа http://www.biblioclub.ru/book/56341//

 «Электронная библиотека. Право России» Форма доступа http://www/allpravo.ru/library

Справочная система «Консультант-плюс. Форма доступа http://www.cons-plus.ru.

«Федеральные органы исполнительной власти» - cайт. Форма доступа http://www.gov.ru/main/ministry/isp-vlast44.html.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ профессия «Повар, кондитер»

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее  –  ФГОС) по профессии среднего профессионального образования...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования, входящей в состав укрупненной г...

Рабочая программа учебной дисциплины ОП 06 Правовое обеспечение профессиональной деятельности  

Рабочая программа учебной дисциплины ОП 06 Правовое обеспечение профессиональной деятельности...

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.05 Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.05 Правовое обеспечение профессиональной деятельности  разработана на основе ФГОС СПО по специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отрасля...

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.07 Правовые основы профессиональной деятельности

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.07 Правовые основы профессиональной деятельности  разработана на основе ФГОС СПО по специальности 36.02.02. Зоотехния, утв. Приказом  Минобрнауки Росс...

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.11 Правовые основы профессиональной деятельности

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.11 Правовые основы профессиональной деятельности  разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специально...

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.07 Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.07 Правовое обеспечение профессиональной деятельности разработана в соответствии с ФГОС СПО, утв. приказом Минобрнауки Российской Федерации от 22.04.2014 № 383,...