Тренировочный тест. ДФК. ОУДб.02 Литература(2)
материал для подготовки к егэ (гиа)

КОМПЛЕКТ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

по учебной дисциплине ОУДб.02 Литература

2.1.2.Комплект тестовых заданий для рубежного контроля знаний

F1: Литература

F2: Лексина Нина Ивановна

F3: Проведение рубежного контроля знаний

V1: Теория литературы

I:

S: Жанр эпического произведения, отличающийся многолинейностью сюжета, полным освещением отношений между людьми, изображением типических характеров в типических обстоятельствах

-: повесть

-: роман

-: очерк

-: рассказ

-: новелла

I:

S: Главная обобщающая мысль литературного произведения, основная проблема, поставленная писателем, есть

-: идея произведения

-: мотив

-: тема художественного произведения

-: эпиграф

-: кульминация

I:

S: Гипербола – это один из тропов, а именно

-: художественное преувеличение с целью усиления каких-либо качеств

-: намеренное неправдоподобное художественное преуменьшение

-: сопоставление предметов или явлений, имеющих общий признак, пояснение одного другим

-: противопоставление одного явления или предмета другому

-: преувеличение до фантастических размеров

I:

S: Характерной чертой реализма является

-: тема фатума в судьбе героя

-: пафос вольнолюбия и борьбы

-: типичные характеры в типичных обстоятельствах

-: культ разума

-: деление жанров на «высокие» и «низкие»

I:

S: Характерные черты романтизма - это

-: деление героев на положительных и отрицательных

-: типичные характеры в типичных обстоятельствах

-: «сильная личность», экзотические сюжет и место действия

-: культ разума

-: сатирическая направленность «низких» жанров

I:

S: Перенесение свойств и действий живых существ на явления природы или неживые существа - это

-: олицетворение

-: аллегория

-: метафора

-: гипербола

-: эпитет

I:

S: Лирика-это

-: малая форма эпической прозы, сопоставляемая с повестью как более развёрнутой формой повествования;

-: жанр лирической поэзии и музыки; торжественное, возвышенное, прославляющее произведение;

-: род литературы, предметом изображения которого является содержание духовной жизни;

-: устное народное творчество, которое отражает жизнь народа, его воззрения и идеалы;

-: противоборство, противоречие между действующими лицами произведения.

I:

S: Метафора-это

-: троп, основанный на преувеличении.

-: цепь событий произведения, о которых повествуется в сюжете в их логической последовательности.

-: стилистическая фигура, сопоставление или противопоставление контрастных понятий или образов.

-: перенесение свойств одного предмета или явления на другой на основании признака, общего или схожего для обоих.

-: род литературы, предметом изображения которого является содержание духовной жизни.

I:

S: «Во имя свободы личного случая мы отрицаем правописание». Один из лозунгов представителей литературного направления

-: реализм

-: символизм

-: акмеизм

-: футуризм

-: имажинизм

I:

S: Модернистское течение, утверждающее индивидуализм, субъективизм. Основными принципами эстетики является «искусство для искусства», недосказанность, замена образа

-: символизм

-: акмеизм

-: футуризм

-: авангардизм

-: имажинизм

V1: Поэзия 2 половины 19 века

I:

S: Ф.И. Тютчев закончил высшее учебное заведение

-: Петербургский университет

-: Высшие военные курсы

-: Московский университет

-: Лондонский университет

-: Берлинский университет

I:

S: «Умом Россию не понять,

Аршином общим не измерить:

У ней особенная стать –

В Россию можно только верить»

Поэт Тютчев использует жанр

-: фрагмент

-: элегия

-: мадригал

- эпитафия

-: ода

I:

S: К лирике А.А. Фета больше всего подходит определение

-: социальная

-: историческая

-: пейзажная

-: гражданская

-: патриотическая

I:

S: Смысл теории «чистого искусства»

-: искусство должно выполнять социальные задачи

-: искусство призвано обличать пороки людей

-: искусство должно выполнять эстетические функции

-: искусство должно служить учебником жизни

-: искусство должно приносить людям пользу

I:

S: «… Лес проснулся,

Весь проснулся, веткой каждой,

Каждой птицей встрепенулся

И весенней полон жаждой»

В данном отрывке поэт Фет А.А. использует троп

-: сравнение

-: антитезу

-: олицетворение

-: эпитет

-: метафору

I:

S: С 1847 года Н.А. Некрасов является издателем основанного А.С. Пушкиным журнала

-: «Отечественные записки»

-: «Вестник Европы»

-: «Библиотека для чтения»

-: «Современник»

-: «Репертуар и пантеон»

I:

S: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан».

Так определяет поэт Некрасов свой взгляд на поэта и поэзию в лирическом стихотворении

-: «Огородник»

-: «Тройка»

-: «Поэт и гражданин»

-: «Элегия»

-: «Памяти Добролюбова»

I:

S: «Я лиру посвятил народу своему.

Быть может, я умру неведомый ему,

Но я ему служил – и сердцем я спокоен»

Данные строки взяты из стихотворения Н.А. Некрасова

-: «Элегия»

-: «Поэт и гражданин»

-: «Пророк»

-: «Памяти Добролюбова»

-: «Сеятелям»

I:

S: «Осанистая женщина, широкая и плотная…

Красива, волос с проседью,

Глаза большие, строгие,

Ресницы богатейшие,

Сурова и смугла»

Этот портрет принадлежит героине поэта Некрасова

-: Трубецкая («Русские женщины»)

-: Дарья («Мороз, Красный нос»)

-: Матрена Тимофеевна («Кому на Руси жить хорошо»)

-: Груша («В дороге»)

-: Орина («Орина, мать солдатская»)

I:

S: «Да знаете ли Вы, что Вы поэт – поэт истинный?

Так сказал о поэте Н.А. Некрасове один из его современников

-: Д.И. Писарев

-: Н.А. Добролюбов

-: В.Г. Белинский

-: И.С. Тургенев

-: А.А. Фет

V8: Русская литература конца 19 - начала 20 века 

I:

S: Пьеса А.П. Чехова, основная сюжетная линия которой связана с судьбой дворянского имения, называется

+: «Вишневый сад»

I:

S: Все время любил употреблять одну фразу: «Как бы чего не вышло». Это герой А.П.Чехова из рассказа

-: «Человек в футляре» (Беликов)

-: «О любви» (Алехин)

-: «Учитель словесности» (Никитин)

-: «Крыжовник» (Чимша-Гималайский)

-: «Ионыч» (Старцев)

I:

S: Темой пьесы А. П. Чехова «Вишневый сад» является

-: судьба России, ее будущее

-: судьба Раневской и Гаева

-: вторжение в жизнь поместного дворянства капиталиста Лопахина

-: беспомощность дворянства перед новой реальностью

-: развитие капитализма в России

I:

S: Для произведений писателя А.И. Куприна характерна основная тема

-: любовь

-: человек и природа

-: искусство в преображении мира

-: «лишние люди»

-: трагедия «маленького человека»

I:

S: Основная мысль рассказа «Гранатовый браслет»

-: изображение «маленького человека»

-: любовь сильнее смерти

-: дворянство неспособно к возвышенным чувствам

-: «красота женщины есть капитал»

-: любовь как маниакальная идея

I:

S: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». Эти слова (рассказ А.И. Куприна «Гранатовый браслет») принадлежат

-: Желткову

-: генералу Аносову

-: Вере Николаевне

-: князю Шеину

-: сестре Веры Николаевны

I:

S: В цикле рассказов И.А. Бунина «Темные аллеи» присутствует основная тема

-: Россия

-: любовь

-: смысл жизни

-: свобода

-: разврат

I:

S: Автобиографический роман И.А. Бунина называется

-: «Митина любовь»

-: «Жизнь Арсеньева»

-: «Суходол»

-: «В Париже»

-: «Господин из Сан-Франциско»

I:

S: По разделу словесности в 1933 году И.А. Бунину была присуждена Нобелевская премия

-: за «Окаянные дни»

-: цикл рассказов «Темные аллеи»

-: роман «Жизнь Арсеньева»

-: рассказ «Господин из Сан-Франциско»

-: сборник стихов «Листопад»

I:

S: Кому принадлежат эти строки?

Я на правую руку надела

Перчатку с левой руки.

-: А.А. Блоку

-: С.А. Есенину

-: В.В. Маяковскому

-: М.И. Цветаевой

-: А.А. Ахматовой

I:

S: Строки С.А. Есенина из стихотворения

Все мы в этом мире тленны,

Тихо льётся с клёнов листьев мед

Будь же ты вовек благословенно,

Что пришло процвесть и умереть.

-: «Я покинул родимый дом…»

-: «Отговорила роща золотая»

-: «Спит ковыль. Равнина дорогая»

-: «Не жалею, не зову, не плачу»

-: «Береза»

I:

S: Основной в лирике С.А. Есенина является тема

-: любви и дружбы

-: России

-: природы

-: поэта и поэзии

-: революции

I:

S: В.В. Маяковский осуждает бюрократизм и чиновников в стихотворении

-: «Послушайте!»

-: «Скрипко и немножко нервно»

-: «Прозаседавшиеся»

-: «Гимн взятке»

-: «Нате!»

I:

S: Автор поэмы «Двенадцать»__________

+ А.А. Блок

I:

S: А.А. Ахматовой принадлежат сборники стихотворений

-: «Версты»

-: «Вечерний альбом»

-: «Вечер»

-: «Четки»

-: «Волшебный фонарь»

I:

S: Произведение В.В. Маяковского, которое вышло с посвящением Лиле Юрьевне Брик

-: «Хорошо!»

-: «Левый марш»

-: «Облако в штанах»

-: «Нате!»

-: «Юбилейное»

I:

S: Не принадлежал к какому-либо поэтическому течению: ни к футуризму, ни к символизму, ни к акмеизму поэт «серебряного века»

-: А. Ахматова

-: К. Бальмонт

-: М. Цветаева

-: Б. Пастернак

-: В.В. Маяковский

I:

S: Творчество С. Есенина было близко литературному течению

-: символизм

-: акмеизм

-: имажинизм

-: футуризм

-: авангардизм

I:

S: В.В. Маяковский являлся приверженцем литературного направления

-: акмеизм

-: символизм

-: футуризм

-: имажинизм

-: авангардизм

I:

S: Автор стихотворений «Не с теми я, кто бросил землю», «Мужество», «Мне голос был..», «Сероглазый король»

-: А. Блок

-: А. Ахматова

-: В. Маяковский

-: Н. Гумилев

-: М. Цветаева

I:

S: Поэт начала XX века осознавал себя художником, «революцией мобилизованным и призванным»

-: А. Блок

-: С. Есенин

-: В. Маяковский

-: Н. Гумилев

-: И. Бунин

I:

S: М.И. Цветаева считала себя

-: «чистым лириком»

-: «поэтом времени»

-: «поэтом-революционером»

-: «поэтом-романтиком»

-: «классиком»

I:

S: Определение «серебряный век» ввел

-: Н. Бердяев

-: А. Блок

-: Н. Оцуп

-: Вл. Соловьёв

-: В. Брюсов

I:

S: В начале прошлого века Нобелевская премия была присуждена русскому писателю

-: А.П.Чехову

-: А.И.Куприну

-: И.А.Бунину

-: Л.Н.Толстому

-: Н.С.Гумилёву

I:

S: Творчество А.А. Блока принадлежит к литературному направлению

-: футуризм

-: реализм

-: символизм

-: романтизм

-: акмеизм

I:

S: Творчество А.А. Ахматовой относится к поэтическому направлению начала XX века

-: футуризм

-: символизм

-: акмеизм

-: модернизм

-: реализм

I:

S: Из какого стихотворения В.В. Маяковского следующие строки:

Ведь, если звёзды

Зажигают –

Значит – это кому-нибудь нужно?

-: «А вы могли бы?»

-: «Мистерия Буфф»

-: «Послушайте»

-: «О дряни»

-: «Прозаседавшиеся»

I:

S: Место рождения А.А. Блока

-: Москва

-: Петербург

-: Берлин

-: Одесса

-: Шахматово

I:

S: Прекрасная Дама в жизни А. Блока не один раз меняла свое лицо. Женой его стала

-: К.М. Садовская

-: Н.Н. Волохова

-: Л.Д. Менделеева

-: Л.А. Дельмас

-: таинственная Незнакомка

I:

S: Имя твое - птица в руке,

Имя твое - льдинка на языке.

Одно-единственное движенье губ.

Имя твое - пять букв.

Мячик, пойманный на лету,

Серебряный бубенец во рту.

Данные строчки из стихотворения

-: Цветаевой

-: Ахматовой

-: Бальмонта

-: Блока

-: Маяковского

I:

S: Название города, которому посвящено стихотворение М. Цветаевой «Семь холмов – как семь колоколов…»_______

I:

S: Московский театр (аббревиатура), на сцене которого в декабре 1902 года была впервые поставлена пьеса М. Горького «На дне», называется _____

I:

S: Краткие изречения, ставшие афоризмами, в драме М. Горького «На дне»: «Человек – вот правда!» «Надо уважать человека!» «Это звучит… гордо!» - принадлежат одному из героев

-: Луке

-: Клещу

-: Сатину

-: Актеру

-: Барону

I:

S: Рассказывая о геройском поступке Данко в рассказе «Старуха Изергиль», М. Горький использует особенности фольклорного жанра

-: притча

-: легенда

-: загадка

-: песня

-: баллада

I:

S: Геройский поступок Данко в рассказе М. Горького «Старуха Изергиль» можно объяснить как ведущий

-: он «любил людей»

-: он «бодр и ясен»

-: он «ничтожный и вредный»

-: он «молодой и неопытный»

-: он «хотел прославиться»

I:

S: Имя героя-альтруиста из рассказа «Старуха Изергиль», пожертвовавшего своё сердце ради спасения соплеменников

-: Ларра

-: Аркадек

-: Данко

-: пан с изрубленным лицом

-: Изергиль

I:

S: Прекрасная Дама в жизни А. Блока не один раз меняла свое лицо. Женой его стала

-: К.М. Садовская

-: Н.Н. Волохова

-: Л.Д. Менделеева

-: Л.А. Дельмас

-: таинственная Незнакомка

I:

S: После окончания работы над каким произведением А. Блок записал: «Сегодня я – гений»

-: «Незнакомка»

-: «О доблестях, о подвигах, о славе…»

-: «Двенадцать»

-: «Скифы»

-: На поле Куликовом»

I:

S: Говоря о своей любви к Родине, А. Блок восклицает: «О, Русь моя! Жена моя! До боли// Нам ясен долгий путь!» в стихотворении

-: «Россия»

-: «Коршун»

-: «Незнакомка»

-: «На поле Куликовом»

-: «Фабрика»

I:

S: Автором поэмы «Двенадцать» является великий русский поэт

-: В. Брюсов

-: К. Бальмонт

-: В. Маяковский

-: А. Блок

-: С. Есенин

V9: Литературный процесс 1920-х годов

I:

S: Об одной из своих поэм В.В. Маяковский сказал: «Четыре крика четырех частей»

-: «Облако в штанах»

-: «Левый марш»

-: «В.И. Ленин»

-: «Хорошо»

-: «Владимир Маяковский»

I:

S: О назначении поэта и поэзии В.В. Маяковский сказал в произведении

-: «Письмо Татьяне Яковлевой»

-: «Прозаседавшиеся»

-: вступление к поэме «Во весь голос»

-: «Товарищу Нетте – пароходу и человеку»

-: «Юбилейное»

I:

S: «Гриб.//Грабь.//Гроб.//Груб».

В.В. Маяковский использует в данном примере художественный прием

-: метафору

-: сравнение

-: ассонанс

-: эпитет

-: метонимию

I:

S: Литературный прием, используемый В. Маяковским при написании следующих строк

Скрипка издергалась, упрашивая,

И вдруг разрыдалась так по-детски…

-: гротеск

-: гипербола

-: олицетворение

-: сравнение

-: метафора

I:

S: В. Маяковский считается преобразователем, реформатором стиха. Одно из утверждений является ложным

-: введение неологизмов

-: агитационность стиха

-: использование пейзажа как средства отображения психологического состояния

-: использование слов с нарушением привычных грамматических категорий

-: использование трехстрочной строфы, столбика или лесенки

I:

S: Поэма «Облако в штанах» посвящена

-: М. Денисовой

-: Э. Джонс

-: Л. Брик

-: Т. Яковлевой

-: В. Полонской

I:

S: Сюжетную основу поэмы «Облако в штанах» составляет тема

-: ненависть к буржуазному миру

-: ненависть к империалистической войне

-: неразделенная любовь

-: отрицание бога

-: ненависть к мещанству

I:

S: Стихотворением, громко заявившим о рождении поэзии революции, явилось стихотворение В. Маяковского

-: «Послушайте!»

-: «Вам!»

-: «Левый марш»

-: «Прозаседавшиеся»

-: «Юбилейное»

I:

S: В.В. Маяковский являлся приверженцем литературного направления

-: акмеизм

-: символизм

-: футуризм

-: имажинизм

-: авангардизм

I:

S: В.В. Маяковский родился

-: в Москве

-: Петербурге

-: Киеве

-: в грузинском селе Багдади

-: в Одессе

I:

S: Первую тетрадь стихов В. Маяковский написал

-: когда учился в Кутаисской гимназии

-: в Бутырской тюрьме

-: в Училище живописи, ваяния и зодчества

-: в рядах РСДРП, под псевдонимом «товарищ Константин», ведет агитацию среди рабочих

-: в селе Багдади

I:

S: Один из поэтов начала 20 века считал себя «революцией мобилизованным и призванным». Это поэт

-: С. Есенин

-: В. Маяковский

-: А. Блок

-: Б. Пастернак

-: О. Мандельштам

I:

S: Один из перечисленных ниже поэтов стоял у истоков литературного направления «футуризм»

-: А. Ахматова

-: В. Маяковский

-: Н. Гумилев

-: К. Бальмонт

-: С. Есенин

I:

S: С.А. Есенин родился

-: в Москве

-: селе Новоселки Орловской губернии

-: селе Константиново Рязанской губернии

-: Петербурге

-: в Воронеже

I:

S: В поэтическом творчестве С.А. Есенина главная тема

-: тема неразделенной любви

-: тема одиночества

: тема революции

-: тема родины

-: тема войны

I:

S: Автором стихотворений «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «О красном вечере задумалась дорога», «Мы теперь уходим понемногу…» является

-: А.А. Фет

-: С.А. Есенин

-: Б.Л. Пастернак

-: Н.М. Рубцов

-: А.А. Блок

I:

S: Фамилия русского поэта 20 века, автора стихотворений «Отговорила роща золотая…», «Письмо матери», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…»__________

I:

S: Фамилия великого русского поэта, о котором размышляет в своем стихотворении С.А. Есенин: «Мечтая о могучем даре//Того, кто русской стал судьбой,//Стою я на Тверском бульваре,//Стою и говорю с собой.

I:

S: В стихотворении С. Есенина дан вариант библейской истории о блудном сыне

-: «Русь Советская»

-: Отговорила роща золотая…»

-: «Письмо к матери»

-: «Сорокоуст»

-: «Заметался пожар голубой…»

I:

S: В стихотворении «Не жалею, не зову, не плачу» эпитет «розовый» («проскакал на розовом коне») имеет значение

-: фантазия поэта

-: значение отсвета утренней зари

-: символ радостных ожиданий, света, юности

-: образ движущегося времени

-: недостижимости гармонии

I:

S: Литературный прием, используемый Есениным при написании следующих строк

Словно бабочек легкая стая

С замираньем летит на звезду…

-: гипербола

-: сравнение

-: олицетворение

-: метафора

-: литота

I:

S: Тема, ставшая основной в творчестве Есенина

-: родины

-: природы

-: любви

-: революции

-: странствий

I:

S: Один из основных мотивов ранней лирики С.А. Есенина

-: философская лирика

-: любовная лирика

-: тема крестьянской России

-: тема поэта и поэзии

-: тема одиночества

I:

S: С.А. Есенин с помощью образа собаки, ее щенят в стихотворении «Песнь о собаке» раскрывает тему

-: тему любви ко всему живому в мире и милосердия

-: Родины

-: природы

-: материнства

-: трагизм бытия

I:

S: Белая береза// Под моим окном//Принакрылась снегом,//Точно серебром.

С.А. Есенин использовал в данном примере для создания образа природы художественное средство выразительности

-: эпитет

-: метафора

-: сравнение

-: метафорическое сравнение

-: олицетворение

V10: Особенности развития литературы 1930-нач.1940-х годов 

I:

S: Ранняя поэзия А. Ахматовой принадлежит к литературному течению

-: символизм

-: акмеизм

-: имажинизм

-: футуризм

-: крестьянская поэзия

I:

S: М.А. Булгаков окончил медицинский факультет

-: Московского университета

-: Казанского университета

-: Киевского университета

-: Одесского университета

-: Берлинского университета

I:

S: М.А. Булгаков одного из русских писателей считает своим учителем

-: М. Салтыкова-Щедрина

-: Н. Гоголя

-: Ф. Достоевского

-: Л. Толстого

-: А. Чехова

I:

S: Своеобразие композиции романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»

-: кольцевая композиция

-: хронологический порядок развития событий

-: параллельное развитие трех сюжетных линий

-: параллельное развитие двух сюжетных линий

-: система образов построена по принципу антитезы

I:

S: Для Иешуа один из самых страшных пороков - трусость

-: трусость ведет к предательству

-: трусость – сознательный выбор колеблющегося человека в сторону зла

-: трусость - малодушие

-: трусость – недостаток душевной силы

-: трусость способна убить невиновного человека

I:

S: Образ Маргариты – центр одноименного романа М. Булгакова. Оно является символом

-: христианского смирения

-: мести и возмездия

-: любви, милосердия и вечной женственности

-зависти:

-: подлости

I:

S: Концепция мира М. Булгакова («Мастер и Маргарита») заключена в словах

-: «Трусость – самый главный порок»

-: «Слуги зла будут уничтожены самим злом»

-: «…изображение русской интеллигенции как лучшего слоя в нашей стране» (М. Булгаков)

-: «Что-то случится непременно, потому что не бывает так, чтобы что-нибудь тянулось вечно»

-: Мастер «не заслужил света, но заслужил покой»

I:

S: В романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» борьба Добра и Зла, Света и Тьмы заканчивается

-: победой Света

-: победой Тьмы

-: нет ни побед, ни победителей

-: побеждает трагедия

-: победой Воланда и его свиты

I:

S: Над этим романом М. А. Булгаков работал до последних дней своей жизни. Он стал его главной книгой, своеобразным завещанием писателя. Это роман ____________

I:

S: Главный герой в финале романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» был награжден: «Он не заслужил свет, он заслужил…»

-: славу

-: любовь

-: покой

-: святость

-: памятник

I:

S: «Люди как люди. Любят деньги, но ведь это всегда было… Ну, легкомысленны… и милосердие иногда стучится в их сердца… обыкновенные люди». Наблюдая за москвичами на сеансе в театре Варьете, герой М. Булгакова «Мастер и Маргарита» дает им такую характеристику

-: Мастер

-: Степа Лиходеев

-: Воланд

-: Иван Бездомный

-: Коровьев-Фагот

I:

S: «В белом плаще с кровавым подбоем, шаркающей кавалерийской походкой, ранним утром четырнадцатого дня весеннего месяца нисана в крытую колоннаду между двумя крыльями дворца Ирода Великого вышел…»_______

I:

S: «Грозу унесло без следа…, стояла в небе разноцветная радуга… Воланд, Коровьев и Бегемот сидели на черных конях в седлах, глядя на раскинувшийся за рекой город с ломаным солнцем, сверкающим в тысячах окон, обращенных на запад, на пряничные башни Девичьего монастыря». Название города, пейзаж которого воссоздан в приведенном фрагменте романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»________

I:

S: «Тьма, пришедшая со Средиземного моря, накрыла ненавидимый прокуратором город. Исчезли висячие мосты, соединяющие храм со страшной Антониевой башней, опустилась с нее  бездна и залила крылатых богов над гипподромом, Хасмонейский дворец с бойницами, базары, караван-сараи, переулки, пруды…». Так М.А. Булгаков в своем романе «Мастер и Маргарита» описывает город_______

I:

S: «Этот человек был одет в старенький и разорванный голубой хитон. Голова его была прикрыта белой повязкой с ремешком вокруг лба, а руки связаны за спиной». Это портрет одного из героев М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»________

I:

S: Шолохов впервые «вошел в литературу»

-: агитационные пьесы

-: рассказ «Родинка»

-: фельетоны («Испытание», «Три», «Ревизор») подписанные «М. Шолох»

-: рассказ «Звери» («Продкомиссар»)

-: рассказ «Нахаленок»

I:

S: первый сборник М. Шолохова назывался

-: «Лазоревая степь»

-: «Донские рассказы»

-: «Чужая кровь»

-: «Наука ненависти»

-: «Конармия»

I:

S: М. Шолохов изображает в своих произведениях

-: купечество

-: казачество

-: крестьянство

-: дворянство

-: рабочие

I:

S: В названии рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека» заключен смысл

-: жизнь и судьба главного героя рассказа, Андрея Соколова, типичная для миллионов советских людей

-: судьба главного героя, Андрея Соколова, поднята автором до общечеловеческого обобщения

-: судьба Андрея Соколова символизирует русский национальный характер

-: в названии подчеркивается незначительность главного героя

-: в характере Андрея Соколова показаны черты, не свойственные русскому человеку

I:

S: Кульминацией в рассказе «Судьба человека» является эпизод

-: встреча с Ириной

-: встреча с Ванюшей

-: известие о гибели сына Анатолия

-: сцена с комендантом Мюллером в лагере

-: известие о гибели сына Анатолия

I:

S: При работе над «Тихим Доном» настольной книгой М.А. Шолохова было произведение

-: «Война и мир» Л.Н. Толстого

-: «Вадим» М.Ю. Лермонтова

-: «Тарас Бульба» Н.В. Гоголя

-: «Капитанская дочка» А.С. Пушкина

-: «Слово о полку Игореве»

I:

S: С образом Григория Мелехова связан ряд ключевых понятий. «Это было все, что осталось у него в жизни, что пока еще роднило его с землей и со всем этим огромным, сияющим под холодным солнцем миром». «Все это дом и…

-: любовь к Аксинье

-: сын

-: жажда свободы

-: родная земля

-: атаманство

I:

S: В образе Григория Мелехова воплотились

-: черты себялюбца, индивидуалиста

-: типичные для казачества черты

-: лучшие черты, свойственные казачеству

-: черты, не свойственные казачеству

-: воинствующее начало

I:

S: Соотнесите описание внешности и речевые характеристики с именами героинь из романа М. Шолохова «Тихий Дон»

L1: « Под черной стоячей пылью коклюшкового шарфа смелые серые глаза. Под зеленой кофточкой, охватившей плотный сбитень тела, наивно и жалко высовывались, поднимаясь вверх и врозь, небольшие девичье-каменные груди… Григорий перевел взгляд на руки: большие, раздавленные работой».

L2: «За всю жизнь за горькую отлюблю!.. А там хучь убейте!»

L3: «Лицо ее, веселое, тронутое загаром и у переносицы веснушками, словно говорило: «Мне весело и хорошо оттого, что день, подсиненный безоблачным небом, тоже весел и хорош; оттого, что на душе вот такой же синий покой и чистота. Мне радостно, и больше я ничего не хочу».

L4: « В измальстве какой ты был ласковый да желанный, а зараз так и живешь со сдвинутыми бровями. У тебя уж, глядикось, сердце как волчиное исделалось…»

L5:

R1: Наталья Коршунова

R2: Аксинья Астахова

R3: Дуняша Мелехова

R4: Дарья Мелехова

R5: Ильинична

I:

S: Фамилия писателя 20 века, лауреата Нобелевской премии, автора романов «Тихий Дон», «Поднятая целина», сборника «Донские рассказы»_________

V11: Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет

I:

S: Легендарным стало стихотворение (песня) Василия Лебедева – Кумача

-: «Священная война»

-: «Жди меня»

-: «Катюша»

-: «Мужество»

-: «Февральский дневник»

I:

S: Восстановите соответствие «стихотворение - автор»

L1: «Священная война»

L2: «Жди меня»

L3: «Катюша»

L4: «Мужество»

L5:

R1: В. Лебедев – Кумач

R2: К. Симонов

R3: М. Исаковский

R4: А. Ахматова

R5: О. Берггольц

I:

S: Проза о войне, которая была показана «изнутри», глазами простого солдата, боевого офицера, без лакировки, романтики, откровенно, получила название

-: офицерская

-: солдатская

-: лейтенантская

-: боевая

-: откровенная

I:

S: К литературе периода Великой Отечественной войны относят творчество писателей

-: А.П. Чехова

-: Л.Н. Толстого

-: Ю. Бондарева

-: В. Быкова

-: В. Астафьева

I:

S: В период Великой Отечественной войны самым оперативным жанром, который соединял высокие патриотические чувства с глубоко личными переживаниями лирического героя был(а)

-: проза

-: поэзия

-: драма

-: публицистика

-: рассказ

I:

S: Задушевной песней для всех фронтовиков стала песня на стихи Алексея Суркова

-: «Катюша»

-: «Вставая, страна огромная!»

-: «Бьётся в тесной печурке огонь»

-: «Тёмная ночь»

-: «Журавли»

I:

S: А.А. Ахматова всегда подчеркивала ориентацию своего творчества на классику. Особое ее внимание привлекала жизнь и поэзия

-: ГР. Державина

-: М.Ю. Лермонтова

-: А.С. Пушкина

-: Н.А. Некрасова

-: Ф.И. Тютчева

I:

S: А.А. Ахматова в 1929 году выходит из писательского союза

-: из-за отъезда за границу

-: в знак протеста против начавшихся гонений на писателей

-: по личным мотивам

-: из-за гонений

-: жена врага народа

I:

S: А.А. Ахматова видит предназначение поэта

-: в сохранении трагической национальной памяти

-: в утверждении любви

-: быть «голосом» совести своего народа, его веры, его правды

-: быть «глашатаем», «главарем» своего времени

-: в принятии революции

I:

S: Автором стихотворений «Не с теми я, кто бросил землю», «Мужество», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был…» является

-: Б.Пастернак

-: А. Ахматова

-: А. Твардовский

-: А. Блок

-: М. Цветаева

I:

S: Тема утраченной любви становится ведущей в стихотворении А. Ахматовой

-: «Перед весной бывают дни такие…»

-: «Мне голос был…»

-: «Не с теми я кто бросил землю»

-: «Песня последней встречи»

-: «Заплаканная осень, как вдова»

I:

S: В первых строчках своего стихотворения А. А. Ахматова использует средство художественной выразительности: «Заплаканная осень, как вдова// В одеждах черных, все сердца туманит…»

-: оксюморон

-: сравнение

-: антитеза

-: эпитет

-: метафора

I:

S: В одном из своих произведений А. Ахматова пишет о том, каким она видит свой будущий памятник: «И пусть с неподвижных и бронзовых век, // Как слезы, струится подтаявший снег». Это произведение называется _______

I:

S: Б.Л. Пастернак за лирическую поэзию и «выдающиеся достижения на традиционном поприще великой русской прозы» был удостоен одной из названных премий

-: Ленинская премия в области литературы

-: международная премия «Этна Таормина»

-: Нобелевская премия

-: Сталинская премия в области литературы

-: Пушкинская премия

I:

S: В строке «Стекло стрекоз сновало по щекам…»Б. Пастернак использует

-: эпитет

-: градацию

-: литоту

-: авторскую метафору

-: олицетворение

I:

S: «Как летом роем мошкара//Летит на пламя,//Слетались хлопья со двора//К оконной раме» (Б.Л. Пастернак, стихотворение «Зимняя ночь»). Поэт для создания образа снегопада использует средство художественной выразительности

-: сравнение

-: оксюморон

-: аллегория

-: ассонанс

-: метафора

I:

S: «На меня наставлен сумрак ночи//Тысячью биноклей на оси» (Б.Л. Пастернак, стихотворение «Гамлет»). Поэт использует средство художественной выразительности

-: сравнение

-: эпитет

-: аллегория

-: олицетворение

-: метафора

I:

S: Лауреатом Нобелевской премии, присужденной ему за роман «Доктор Живаго», стал

-: Б.Л. Пастернак

-: М.А. Булгаков

-: А.И. Солженицын

-: А.Т. Твардовский

-: М.А. Шолохов

V12: Особенности развития литературы и драматургии 1950-1980-х годов

I:

S: Один из перечисленных ниже российских поэтов вслед за С.А. Есениным обратился к теме русской деревни

-: В. Высоцкий

-: Н. Рубцов

-: Б.Окуджава

-: А. Вознесенский

-: И. Бродский

I:

S: Одно из перечисленных ниже произведений современной российской литературы создано В.П. Астафьевым

-: «Царь-рыба»

-: «Прощание с Матерой»

-: «Обмен»

-: «Чудик»

-: «Матренин двор»

I:

S: В. М. Шукшин впервые выступил как режиссер и автор сценария в фильме

-: «Печки – лавочки»

-: «Живет такой парень»

-: «Калина красная»

-: «Они сражались за Родину»

-: «Земляки»

I:

S: Строки: «С каждой избою и тучею,

С громом, готовым упасть,

Чувствую самую жгучую,

Самую смертную связь» принадлежат поэту

-: Р. Рождественскому

-: Н. Рубцову

-: Б. Ахмадулиной

-: Е. Евтушенко

-: А. Жигулину

1. К родине лирический герой стихотворения А.А. Блока «Россия» относится

-: обличает самодуров, доведших страну до нищеты;

-: прославляет могучую Россию, восхищается ее славой и силой;

-: сочувствует ей, как человеку, но верит, что она все сможет преодолеть;

-: желает покинуть навсегда Россию

2. Основной в лирике С.А. Есенина является тема

-: любви и дружбы

-: родины

-: природы

-: революции

3. В.В. Маяковский осуждает бюрократизм и чиновников в стихотворении

-: «Послушайте!»

-: «Скрипко и немножко нервно»

-: «Прозаседавшиеся»

-: «Гимн взятке»

4. Литературное течение начала XX века представители которого утверждали: «Только мы - лицо нашего Времени», - и предлагали «сбросить Пушкина, Достоевского, Толстого и прочих с Парохода Современности»

-: символисты

-: акмеисты

-: футуристы

-: имажинисты

5. Поэма А.А. Ахматовой «Реквием» была впервые опубликована в России

-: в 1937 году

-: в 1961 году

-: в 1987 году

-: в 1990 году

6. Автором поэмы «Двенадцать» является великий русский поэт

-: В. Брюсов

-: В. Маяковский

-: А. Блок

-: С. Есенин

7. М.А. Булгаков окончил медицинский факультет

-: Московского университета

-: Казанского университета

-: Киевского университета

-: Одесского университета

8. М.А. Булгаков одного из русских писателей считает своим учителем

-: М. Салтыкова-Щедрина

-: Н. Гоголя

-: Л. Толстого

-: А. Чехова

9. Своеобразие композиции романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»

-: кольцевая композиция

-: хронологический порядок развития событий

-: параллельное развитие трех сюжетных линий

-: параллельное развитие двух сюжетных линий

-: система образов построена по принципу антитезы

10. Причина, по которой Иешуа представлен в романе как бродячий философ

-: соответствие библейскому сюжету

-: автор подчеркивает внутреннюю свободу героя, противопоставленного иерархическому миру

-: противопоставление характера Иешуа библейскому образу

-: показать отношения учитель – ученик

11. Образ Маргариты – центр одноименного романа М. Булгакова. Оно является символом

-: христианского смирения

-: мести и возмездия

-: любви, милосердия и вечной женственности

-: подлости

12. Первый сборник М. Шолохова назывался

-: «Лазоревая степь»

-: «Донские рассказы»

-: «Чужая кровь»

-: «Наука ненависти»

-: «Конармия»

13. М. Шолохов изображает в своих произведениях

-: купечество

+: казачество

-: крестьянство

-: дворянство

-: рабочие

14. В образе Григория Мелехова воплотились

-: черты себялюбца, индивидуалиста

-: лучшие черты, свойственные казачеству

-: черты, не свойственные казачеству

-: воинствующее начало

15. Легендарным стало стихотворение (песня) Василия Лебедева – Кумача

-: «Священная война»

-: «Жди меня»

-: «Катюша»

-: «Мужество»

-: «Февральский дневник»

16. Автором рассказов «Чудик», «Срезал», «Обида», «Живет такой парень», повести «Калина красная» является российский писатель

-: В. Быков

-: В. Распутин

-: В. Шукшин

-: В. Астафьев

17. Один из перечисленных ниже российских поэтов вслед за С.А. Есениным обратился к теме русской деревни

-: В. Высоцкий

-: Н. Рубцов

-: Б. Окуджава

-: И. Бродский

18. У истоков движения «бардовской», «авторской» песни стоял

-: Юрий Визбор

-: Юлия Ким

-: Булат Окуджава

-: Александр Галич

-: Владимир Высоцкий

19.  «Парня в горы тяни - рискни!

Не бросай одного его,

Пусть он в связке в одной с тобой -

Там поймешь, кто такой».

Строки из стихотворения

-: А. Твардовского

-: В. Высоцкого

-: Н. Рубцова

-: К. Симонова

20. Название города, которому посвящено стихотворение М. Цветаевой «Семь холмов – как семь колоколов…»_______

I:

S: У истоков движения «бардовской», «авторской» песни стоял

-: Юрий Визбор

-: Юлия Ким

-: Булат Окуджава

-: Александр Галич

-: Владимир Высоцкий

I:

S: Автором рассказов «Чудик», «Срезал», «Обида», сказки «До третьих петухов», повести «Калина красная» является

-: Распутин

-: Быков

-: Астафьев

-: Шукшин

-: Солженицын

I:

S: Вслед за С.А. Есениным обратился к теме русской деревни обратился

-: В. Высоцкий

-: Б. Окуджава

-: Н. Рубцов

-: А. Вознесенский

-: А. Твардовский

I:

S: Фамилия поэта, в творчестве которого особое место занимают образы Москвы и Арбата

«Ты течёшь, как река, странное название,

И прозрачен асфальт, как в реке вода,

Ах, Арбат, мой Арбат - ты моё призвание...»

-: А. Твардовский

-: В. Маяковский

-: Б. Окуджава

-: М. Цветаева

-: Н. Рубцов

I:

S: «Парня в горы тяни - рискни!

Не бросай одного его,

Пусть он в связке в одной с тобой -

Там поймешь, кто такой».

Строки из стихотворения

-: А. Твардовского

-: В. Маяковского

-: В. Высоцкого

-: Н. Рубцова

-: К. Симонова

I:

S: В центре внимания писателей-«деревенщиков» была:

-: революция

-: гражданская война

-: послевоенная деревня

-: коллективизация

-: Великая Отечественная война

I:

S: «Первым из поэтов взял в руки гитару и начал петь свои стихи под собственную незатейливую, но запоминающуюся музыку»

-: Е. Евтушенко

-: Б. Окуджава

-: В. Высоцкий

-: Ю. Ким

-: А. Галич

I:

S: Играл в знаменитом театре на Таганке (среди сыгранных им ролей – Гамлет, Дон Гуан и др.); снимался во многих фильмах

-: В. Высоцкий

-: Р. Рождественский

-: А. Вознесенский

-: Б. Окуджава

-: Е. Евтушенко

I:

S: Поэт-музыкант, исполнитель собственных песен

-: певец

-: сказитель

-: лирик

-: скальд

-: бард

I:

S: Любимая улица Б. Окуджавы, воспетая им в песнях

-: Патриаршие пруды

-: Чистые пруды

-: Тверская

-: Ямская

-: Арбат

I:

S: А Т. Твардовский был родом

-: с Рязанщины

-: Смоленщины

-: Псковщины

-: Орловщины

-: из-под Казани

I:

S: Тема раннего творчества А. Т. Твардовского

-: тема революции

-: любви

-: русской природы

-: социалистическое переустройство деревни

-: поэта и поэзии

I:

S: Одно из произведений А.Т. Твардовского называют «поэтической энциклопедией Великой Отечественной войны»

-: «Дом у дороги»

-: «По праву памяти»

-: «Василий Теркин»

-: «Я убит подо Ржевом»

-: «Страна Муравия»

I:

S: А.И. Солженицыну принадлежат произведения

-: «Раковый корпус»

-: «Калина красная»

-: «В круге первом»

-: «Доктор Живаго»

-: «Архипелаг ГУЛАГ»

I:

S: Известность А.И. Солженицыну принесла книга

-: «Раковый корпус»

-: «Правая кисть»

-: «В круге первом»

-: «Один день Ивана Денисовича»

-: «Архипелаг ГУЛАГ»

I:

S: Традиционную для русской литературы тему судьбы русской женщины раскрывает произведение А.И. Солженицына

-: «Раковый корпус»

-: «Матрёнин двор»

-: «В круге первом»

-: «Один день Ивана Денисовича»

-: «Архипелаг ГУЛАГ»

I:

S: Ведущая тема всего творчества А.И. Солженицына

-: тема «лагерной жизни»

-: тема судьбы России

-: исторического прошлого

-: войны

-: любви

I:

S: За одну из своих книг А.И. Солженицын был удостоен Нобелевской премии

-: «Бодался теленок с дубом»

-: «Архипелаг ГУЛаг»

-: «Красное колесо»

-: «Один день Ивана Денисовича»

-: «Раковый корпус»

I:

S: Российский поэт 20 века, лауреат Нобелевской премии, вынужденно живший в эмиграции, автор стихотворных строк: «Ни страны, ни погоста//не хочу выбирать.//На Васильевский остров//Я приду умирать…»

I:

S: Автор цикла романов об Эрасте Фандорине

-: А. Солженицын

-: Т. Толстая

-: И. Бродский

-: Б. Окуджава

-: Б. Акунин

Критерии оценки:

Составители/________________/Н.И. Лексина

«        »_____________2020г.

250 тест/ заданий