Рабочая программа по дисциплине эффективное поведение на рынке труда
рабочая программа

Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

333

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

222

в том числе:

теоретическое обучение

142

лабораторные работы

практические занятия

80

контрольные работы

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

111

в том числе:

Творческие задания

55

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объём часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Раздел 1. Планирование профессиональной карьеры

30

Тема 1.1

Профессиональная карьера

Содержание учебного материала

8

1

2

3

4

 Введение. Основные понятия

 Этапы планирования и реализации карьеры, модели карьеры

Планирование карьеры. Профессиональная готовность

Карьерный рост и личностное развитие

1

Практические занятия:

1. Диагностические методики: профессиональные предпочтения

2. Планирование профессиональной карьеры

3. Составление вариантов развития карьеры

4. Карьера и карьерные стратегии. Составление карьерограммы

8

Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашних заданий по разделу 1 Выполнение сообщений, докладов, рефератов, презентаций, кроссвордов

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Профессиональное самоопределение и его типы

Выбор профессии как элемент структуры

Профессиональное самоопределение, стратегии выбора профессии

Профессионально важные качества, профпригодность

Ошибки при выборе профессии

Понятие потребности личности

Система ценностных ориентаций личности, реальные и декларированные ценности

Место профессиональной деятельности в системе жизненных ценностей личности. Признаки работающей цели

Концепция стадий жизни и типов карьеры по Д. Сьюперу

Этапы карьеры по А. Кудашеву

Барьеры карьеры

14

Раздел 2. Современный рынок труда и профессий

36

Тема 2.1.

Анализ современного рынка труда

Содержание учебного материала

10

1

2

3

4

5

Основные понятия рынка труда и рынка профессий

Безработица в современном мире

Современное состояние и тенденции Российского и регионального рынка труда

Конкурентоспособность

Портрет конкурентоспособного человека

2

Практические занятия:

5.Изучение спроса и предложения рабочей силы в профессионально-квалификационном разрезе на региональном рынке труда.

6. Рынок труда

7. Составление портрета конкурентоспособного человека

6

Тема 2.2.

Профессии на рынке труда

1.

2.

3.

4.

Содержание учебного материала

Современные профессии и специальности

Требования к профессиям и специальностям

Профессиональные стандарты. Профессиограмма

Возможности получения профессии и специальности

8

2

Практические занятия:

8. Разработка профессиограммы

2

Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашних заданий по разделу 2. Выполнение сообщений, докладов, рефератов, презентаций, кроссвордов

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Особенности формирования рыночных предложений: спрос-предложение

Структура и инфраструктура рынка труда

Модели рынка труда

Молодежь на рынке труда

10

Раздел 3 Трудоустройство

54

Тема 3.1.

Поиск работы

Содержание учебного материала

2

1

2

3

4

Способы  и методы трудоустройства

Посредники на рынке труда

Телефонный звонок при трудоустройстве

Резюме и сопроводительное письмо и их роль в эффективном трудоустройстве

8

Практические занятия:

9. Ролевая игра: «Профориентация»

10. Построение сети контактов при поиске работы

11. составление резюме и сопроводительного письма

12. Ролевая игра: «Телефонный звонок потенциальным работодателям»

8

Тема 3.2.

Прием на работу

Содержание  учебного материала

4

1

2

Тестирование и анкетирование при приеме на работу

Собеседование при приеме на работу

2

Практические занятия:

13. Прохождение тестирования и анкетирования при приеме на работу

14. Ролевая игра процесс трудоустройства

15. Психологический тренинг: «Уверенное поведение»

6

Тема 3.3.

Правовое обеспечение при трудоустройстве

Содержание материала

8

1

2

3.

4.

Правовое и документационное обеспечение трудоустройства

Виды трудовых договоров

Конфликтные ситуации, отказ при приеме на работу

Ошибки при поиске работы и методы их преодоления

2

Практические занятия:

16. Трудовой договор решение ситуационных задач

17. Проведение диалога с работодателем в модельных условиях (ответы на неудобные вопросы)

4

Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашних заданий по разделу 3: Выполнение сообщений, докладов, рефератов,  составление характеристики.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Этапы поиска работы. Принципы и технологии поиска работы

Составление характеристики

Технология собеседования в ситуации трудоустройства

Виды презентационных документов: основные презентационные документы и дополнительные или сопутствующие.

 Целевое назначение, виды, структура и требования к подготовке презентационных документов, основные ошибки при их подготовке

представлений о возможных видах мошенничества при трудоустройстве.

Активно-действенный (активный) путь поиска работы, его основные способы: обращение в посреднические структуры для расширения возможностей поиска работы; првлечение друзей, родственников, знакомых для поиска вариантов занятости; поисковые действия (в т.ч. телефонные звонки: поисковые и по вакансиям; личные обращения в кадровые службы и к руководителям предприятий); размещение информации о себе; рассылка презентационных документов;

16

Раздел 4.Адаптация сотрудника в организации

26

Тема 4.1.

Теоретические основы  системы адаптации персонала

Содержание материала

12

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Понятие цели и виды адаптации

Профессиональная адаптация

Социально-психологическая адаптация

Этапы адаптации и разработка программы адаптации сотрудника

Подготовка к первому рабочему дню

Причины, способствующие потере работы

2

Практические занятия:

18. Разработка программы адаптации сотрудников

19.Адаптация и обучение персонала».

4

Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашних заданий по разделу 4: Выполнение сообщений, докладов, рефератов, презентаций

Критерии успешной адаптации.  

Правильное поведение в первые дни и месяцы работы, обеспечивающие успешную профессиональную и  социально-психологическую адаптацию на рабочем месте.

Как влияет начало работы на жизнь человека.

Преимущества, связанные с началом работы.

Ошибки и затруднения выпускников в период  адаптации, способы их преодоления.  Понятие о моббинге.

10

Раздел 5 Введение в психологию

10

           Тема 5.1.

Основные  психологические методы и принципы

Содержание материала

4

1.

2.

Введение в психологию. Основные понятия

Основные методы и принципы психологии

1

Практические занятия:

20. Составление плана наблюдения

2

Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашних заданий по разделу 5: Выполнение рефератов, презентаций

Изучение основоположников психологии

4

Раздел 6  Закономерности внутренней психологической деятельности личности

40

           Тема 6.1.

Особенности личности

1.

2.

3.

4.

5

Человек, личность, индивидуальность

Современные теории личности

Темперамент

Характер

Способности

10

2

Практические занятия:

21.Исследование особенностей темперамента и характера

2

Тема 6.2.

Когнитивные и эмоциональные  особенности личности

Содержание материала

18

1

2

3

4

5

6

7.

8.

9

Ощущение

Восприятие

Память

Мышление

Речь

Воображение

Внимание

Эмоции и чувства

Воля и волевые процессы

2

Практические занятия:

22.Изучение особенностей внимания и памяти

2

Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашних заданий по разделу 6: Выполнение сообщений, докладов, рефератов, презентаций, кроссвордов

Самостоятельная работа обучающихся

 Изучение личностных особенностей

Анализ собственных когнитивных особенностей личности

Влияние свойства личности на адаптацию в коллективе

Стресс как проявление эмоциональной сферы

8

Тема 7.1

Слагаемые эффективного делового общения

Раздел 7. Условия и технологии эффективной коммуникации

80

Содержание материала

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Понятие структуры, виды и содержание процесса общения

Интерактивная и перцептивная стороны общения

Коммуникативная сторона общения

Механизмы взаимодействия в процессе общения

Умение слушать и слышать как факторы эффективности общения

Техника и тактика аргументирования

Механизмы психологической защиты

Основы конструктивной критики

Манипулирование в процессе общения

18

2

Практические занятия:

23.Восприятие друг друга в процессе общения

24.Основы делового общения

25. Определение своей роли в интерактивной стороне общения

26.Психологический тренинг направленный на развитие невербального общения «Пойми меня»

27. «Я-высказывания»

10

Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашних заданий по разделу 7. Выполнение сообщений, докладов, рефератов, презентаций, кроссвордов

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Механизмы межличностного восприятия

Механизмы транзакции

Приемы расположения к себе

Стили общения

Активное и пассивное слушанье

Рефлексивное слушанье

Нерефлексивное слушанье

Эмпатическое слушанье

Правила «я-высказываний»

10

Тема 7.2.

Деловое общение и его формы

Содержание материала

1.

2.

3.

4.

5.

Деловая беседа как основная форма делового общения

Деловое совещание

Психологические аспекты переговорного процесса

Публичное выступление

Телефонные переговоры

10

2

Практические занятия:

28. Применение различных переговорных стратегий в деловом общении

29. Ролевая игра: «Публичное выступление»

30. Психологический тренинг: «Эффективность общения»

31.Применение этических правил и норм в  профессиональной деятельности

32.Понимание иносказательных высказываний в психологии общения «Сказка про пушистиков»

33. Психологический тренинг «Деловая беседа»

34. Тренинг партнерского общения        

14

Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашних заданий по разделу 7. Выполнение сообщений, докладов, рефератов, презентаций, выполнение психологических тестов, составление кроссвордов

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Коммуникативная, перцептивная и интерактивная стороны общения;

Угроза.   Эффективность  угроз.  

Способ   конструктивного   поведения   в   случае применения угроз партнером по переговорному процессу.

Классификация уловок в процессе переговоров

Блокирующие ситуации входе проведения делового совещания и правила их нейтрализации;

Подготовка к публичному выступлению;

Основная часть публичного выступления;

Паузы в речи их виды и особенности во время проведения публичных выступлений;

Различные стратегии проведения переговоров их особенности и недостатки;

Этические нормы  и принципы телефонного разговора;

Правила  поведения в телефонной беседе;

Общие требования написания деловых писем;

Требования к содержанию деловых писем;

Невербальные особенности и правила трактовки невербальных сигналов;

Интерпретация различных видов жестов собеседника;

Проксемика: зоны и территории в невербальном пространстве человека;

Основные черты характера и особенности отражения их в почерке;

Основные черты характера и особенности отражения их в походке.

18

Раздел 8 Психология стрессовых и конфликтных ситуаций

26

Тема 8.1.

Проблемы конфликтов и стресса в  общении

Содержание материала

8

1.

2.

3.

4.

Понятие причины и источники стресса в деловом общении

Профилактика стрессов и индивидуальные стратегии и тактики стрессоустойчивого поведения

Конфликты в деловом общении

Этика решения спорных вопросов, психологические приемы убеждения в споре

2

Практические занятия:

35. Аутогенная тренировка (активная, пассивная), сеанс релаксации

36.Применеие рефрейминга, как основы позитивного взгляда на жизнь и выхода из стрессовых ситуаций

37.Стратегии поведения в конфликте

38.Решение конфликтных ситуаций

8

Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашних заданий по разделу 8. Выполнение сообщений, докладов, рефератов, презентаций, выполнение психологических тестов.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Сильные и слабые аргументы в споре, правила В.Л.Леви;

 Правила для участников спора;

 Основные заблуждения в споре;

 Правила нейтрализации оппонента.

Антистрессовое руководство

Антистрессовое подчинение

Концепция поисковой активности В.С. Ротенберга и В.В. Аршавского.

Психологические методы профилактики стресса и формирования стрессоустойчивого поведения;

Применение техник арттерапии  вовремя работы в комнате психологической разгрузки.

10

Раздел 9 Психологические аспекты малых групп и коллективов

12

Тема 9.1.

Малая социальная группа как социально-психологическая характеристика организации

Содержание материала

6

1.

2.

3.

Понятие группы. Психология малых групп

Формальные и неформальные группы

Коллектив и его основные характеристики

2

Практические занятия:

39. Исследование межличностных отношений в коллективе

2

Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашних заданий по разделу 9. Выполнение сообщений, докладов, рефератов, презентаций

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Способы исследования межличностных отношений в группе

Психологические механизмы формирования и динамики изменения социально-психологического климата с помощью метода социометрии

4

Раздел 10. Социально-психологические основы деятельности руководителя

17

Тема 10.1.

 Руководство Психологические

основы деятельности руководителя

Содержание материала

8

1

2

3.

4.

Руководство и лидерство

Психология принятия управленческих решений

Делегирование в системе управленческих решений

Психологические основы мотивирования и контроля

2

Практические занятия:

40. Действия руководителя в различных управленческих обстоятельствах ситуационные задачи

2

Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашних заданий по разделу 10. Выполнение сообщений, докладов, рефератов, презентаций

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Психологические аспекты деятельности руководителя

Составные компоненты имиджа руководителя

Психологические аспекты планирования и мотивации

7

Дифференцированный зачет

2

    Всего

333

В том числе теоретические занятия

142

Самостоятельная работа

111

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знать:

- понятие карьеры, типы карьеры;

-  внутренние и внешние карьерные факторы;

- понятие планирования карьеры;

-  схема профессионального планирования;

-  способы активного поиска работы;

- основные формы найма;

- понятие трудового договора;

-виды адаптации;

- мероприятия профессиональной и социально-психологической адаптации;

- понятия рынка труда и характеристику учреждений труда;

- понятия безработицы;

- понятия и модели конкурентоспособности

- основные составляющие рынка труда и рынка профессий

- взаимосвязь общения и деятельности;

- цели, функции, виды и уровни общения;

- роли и ролевые ожидания в общении;

 -виды социальных взаимодействий;

-  механизмы взаимопонимания в общении;

- техники и приемы общения, ведения беседы, переговоров

- источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;

 -фазы и причины  развития стресса и способы борьбы с ним.

- основные закономерности внутренней психической деятельности личности;

- школы изучения личности;

- психологические аспекты малых групп и коллективов;

- психологические аспекты принятия управленческих решений;

-различия между руководством и лидерством;

- психологические основы деятельности руководителя по делегированию , мотивации и контроля.

Оценка точности определения понятий, полноты устных ответов;

Оценка тестовых заданий;

Оценка внеаудиторной самостоятельной работы (по выбору: сообщение, доклад, реферат, презентация)

уметь:

-планировать профессиональную карьеру с учетом внутренних и внешних карьерных факторов;

- составлять карьерограмму;

-владеть технологией трудоустройства для планирования собственных активных действий на рынке труда;

- решать конфликтные ситуации,  связанные с трудоустройством;

- составлять программу адаптации;

-составлять профессиограмму по своей специальности.

- применять техники и приемы эффективного  и конструктивного общения в профессиональной деятельности;

- использовать приемы саморегуляции поведения в стрессовых ситуациях;

-проводить деловые переговоры;

- эффективно разрешать спорные и конфликтные ситуации и определять стратегии поведения.

- применять  различные стандартизованные психологические методики и анализировать полученные результаты;

- определять роль свою и собеседника в процессе общения.

Оценка результатов выполнения практических занятий

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно