Визитная карточка проекта «Пасха – Светлое Христово Воскресение»
проект

Информация об авторах проекта

ФИО

Горчакова Наталья Владимировна

Город, область

г. Муром, Владимирская область

Школа

МБОУ СОШ №3

Класс

4

Информация о проекте

Название проекта

«Пасха – Светлое Христово Воскресение»

Девиз, слоган, цитата

Возродим культуру и народные традиции

Тип проекта

Информационно-исследовательский

Объект исследования

Православный праздник Пасха

Предмет исследования

История праздника Пасха

Проблема исследования

Снижение интереса детей к православным традициям своего народа

Проект к курсу «Основы религиозных культур и светской этики»

Цель проекта - Знакомство с историей праздника, традициями празднования, обычаями и символами.

Задачи проекта:

- познакомить с историей возникновения праздника «Пасха»;

- формировать понимание языка иконы «Воскресение Христово»;

- обогащать словарный запас детей новыми словами историко-культурологического значения;

- прививать интерес детей к изучению истории православной культуры;

- формировать знания об обрядах, традициях, стихах и песнопении;

- повысить интерес к культуре и традициям празднования Пасхи в Европейских странах;

- воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение к семейным ценностям и традициям.

Краткая аннотация

Пасха Христова – это главный праздник христиан. Это победа жизни над смертью, добра над злом, света над тьмой!

Очень важно повышать интерес и прививать современным детям  духовно-нравственные ценности христианской культуры.

В ходе проектной деятельности учащиеся познакомятся с традициями и обычаями Пасхи Христовой не только в России, но и в других странах.

Конечный продукт – рисунки и поделки на тему: «Пасхальное чудо».

Предметная область

Основы православной культуры

Межпредметные связи

Литература, окружающий мир, ИЗО, ИКТ, музыка, история, живопись

Возраст учеников

4 класс

Приблизительная продолжительность проекта

Краткосрочный

Основа проекта

Образовательные стандарты

- развитие навыков самовыражения в стихах, прозе, рисунке;

- развитие творческих и артистических способностей;

- целенаправленная и мотивированная активность обучающихся, направленная на овладение учебной деятельностью.

Планируемые результаты обучения

Личностные результаты

- осознание значимости праздника «Пасха Христова» для общества, семьи и конкретного человека;

- формирование умения объяснять положительные и отрицательные оценки, в том числе неоднозначных поступков, с позиции общечеловеческих ценностей;

- формирование умения применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности.

Метапредметные результаты

- развитие творческих способностей;

- формирование умения совместно с учителем составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера;

-  формирование умения работать по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя;

- формировать умения работать по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства (справочная литература, поиск информации в Интернете);

- формирование умения оформлять свои мысли в устной и письменной речи (в стихах и прозе);

- формирование умения работать в группах, парах; умения слушать и принимать мнения других.

Предметные результаты

- совершенствование навыков чтения: осознанное овладение приемами понимания прочитанного произведения, умение ориентироваться в тексте;

- освоение навыков безопасного поведения в сети Интернет.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему христиане считают именно Пасху главным праздником?

Проблемные вопросы учебной темы

Как празднуют Пасху православные христиане?

Почему яйцо является главным символом Пасхи?

Частные вопросы учебной темы

- Что мы знаем об истории возникновения праздника Пасха?

- Какие традиции празднования Пасхи в России?

- Как празднуют Пасху в других странах?

- Что является главным блюдом пасхального стола?

- Какие подарки принято дарить на Пасху?

- Как сохранить традиции праздника?

- Какие игры проводят на празднике?

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

- умение выражать свои мысли в устной и письменной речи;

- умение рисовать и оформлять свою работу;

- навык работы на компьютере;

- навык использования Интернет-ресурсов;

- умение проявлять актерское мастерство.

Учебные мероприятия

Подготовительный этап

1. Вводная беседа. Презентация проекта (вводная презентация учителя).

2. Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов.

3. Формирование групп и выбор темы исследования.

4. Составление плана проведения проекта.

5. Подбор ресурсов для проекта (вырезки из газет и журналов, энциклопедии, подбор научной литературы, статьи в Интернет).

Рабочий этап

Практический этап:

1. Совместное планирование проекта: цели, график работы, определение системы оценивания работ.

2. Анализ имеющейся информации. Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).

3. Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах).

4. Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся.

5. Заполнение дневника проекта.

6. Предварительное оценивание работы всей группы.

7. Итоговое оценивание работы каждого учащегося в группе.

По группам:

1. Планирование деятельности каждой группы и каждого участника группы.

2. Распределение обязанностей.

3. Обсуждение индивидуальной работы каждого.

4. Еженедельное проведение промежуточного отчёта по каждой группе с подведением итогов, определения вклада каждого участника группы.

5. Подготовка материалов к итоговому занятию.

Итоговый этап

1. Выступление учащихся на празднике с презентацией каждой группы.

2. Выбор лучших работ.

3. Вручение грамот.

4. Пасхальные игры.

5. Презентация проекта на школьной научно - исследовательской конференции «Я – исследователь».

I этап.

- стартовая презентация

- история праздника Пасха Христова

- история возникновения пасхальных яиц (писанки и крашенки)

- икона Воскресение Христово

- конкурс среди команд

- развлечения и праздничные приметы на Пасху

II этап.

- знакомство учащихся с традициями празднования Пасхи в России и разных странах

- «Пасха в моей семье»

- подготовка рисунков и поделок  «Пасхальное чудо»

III этап.

- подбор стихов

- пасхальные игры

- история создания пасхальной открытки

- «Чему я научился в ходе проекта?»

Продукты проектной деятельности детей

Рисунки, поделки «Пасхальное чудо»

Материалы и ресурсы, необходимые для проведения проекта

Оборудование

Компьютер, проектор, принтер, сканер, доступ к интернету

Программное обеспечение

Программы обработки изображений, текстовые редакторы

Материалы на печатной основе

Журналы, словари, книги, энциклопедии

Информационные источники

Сайты: «Школа радости», «Радость моя», «Светочъ» и т.д.