Программа внеурочной деятельности по предметам профессионального цикла
материал
Программа внеурочной деятельности по предметам профессионального цикла «Подготовка квалифицированных кадров для отрасли туризма в соответствии со стандартами чемпионата "Профессионалы"
Скачать:
Предварительный просмотр:
Программа внеурочной деятельности по предметам профессионального цикла
«Подготовка квалифицированных кадров для отрасли туризма в соответствии со стандартами чемпионата «Профессионалы»»
Разработчик программы: Беленко Марина Николаевна, преподаватель АНО ПО МАСТ
Пояснительная записка
Актуальность предлагаемой программы внеурочной деятельности «Подготовка квалифицированных кадров для отрасли туризма в соответствии со стандартами чемпионата «Профессионалы» определяется:
- Реализацией стратегии развития среднего профессионального образования в РФ, направленной на создание единой системы выявления и поддержки лучших специалистов через проведение чемпионата «Профессионалы». Данный чемпионат призван повысить престиж рабочих профессий и специальностей среднего звена, гармонизировать лучшие практики и профессиональные стандарты, а также обеспечить интеграцию системы СПО с реальным сектором экономики.
- Социальной значимостью мотивации одарённых учащихся к активному участию в соревнованиях высшего пилотажа, приобретению ими компетенций, востребованных в современной цифровой экономике и индустрии гостеприимства.
Обоснованием программы являются: Участие в чемпионате «Профессионалы» становится для студента колледжа не просто полезным опытом, а ключевым элементом профессионального трека развития. Это возможность подтвердить свой статус высококлассного специалиста, получить доступ к новым образовательным траекториям, сформировать проектную команду для будущего стартапа или получить приоритет при трудоустройстве в ведущие компании отрасли.
Миссия чемпионата «Профессионалы» — демонстрация высокого уровня квалификации кадров, их готовности к решению сложных производственных задач и внедрению инноваций. Участие студентов позволяет, во-первых, пройти объективную независимую оценку навыков по актуальным стандартам, во-вторых, увидеть реальные требования работодателей и перспективы карьерного роста в туристической отрасли.
Новизна данной программы заключается в её направленности на вовлечение учащихся в продуктивную творческую профессиональную деятельность, моделирующую реальные условия работы современного турпредприятия. Учащиеся приобретают и развивают нравственные, волевые, коммуникативные качества и универсальный практический опыт, необходимый для успешной деятельности в сфере туризма и гостеприимства.
Для программы характерны: целостность курса, основанного на требованиях стандартов чемпионата «Профессионалы» и включающего когнитивную, деятельностную, творческую и эмоционально-ценностную составляющие. Отдельные элементы программы могут оперативно корректироваться в зависимости от изменений в спецификациях компетенций текущего сезона чемпионата. Установка на позитивный эмоциональный настрой мотивирует на достижение высоких результатов, повышает уверенность в себе и способность справляться с профессиональными вызовами.
Цель и задачи дополнительной общеразвивающей программы
Цель программы: воспитание и развитие личности в направлении «Туризм и гостеприимство», создание условий для её самореализации, профессионального роста и успешного выступления в национальном чемпионате «Профессионалы».
Решение воспитательных задач будет способствовать:
- осмыслению обучающимися важности применения знаний, полученных в колледже, в реальной профессиональной деятельности;
- формированию ценностно-смысловых установок, навыков самоорганизации и ответственности за результат.
Развивающие задачи решают проблему реализации интеллектуально-творческого потенциала воспитанников:
- развитие способности к самообразованию посредством самостоятельной работы с информацией (поиск, анализ, синтез, презентация результатов);
- развитие востребованных современным обществом нравственных, волевых, коммуникативных качеств и универсального практического опыта;
- развитие речевой культуры, навыков смыслового чтения и компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (Digital-навыки).
Обучающие задачи позволяют решить проблему овладения околопрофессиональными и профессиональными навыками:
- теоретическое и практическое знакомство с основами турагентской и туроператорской деятельности в современных условиях;
- овладение специальной терминологией, методами и приёмами разработки, продажи и продвижения турпродукта;
- формирование системы знаний и умений, необходимых для выполнения заданий компетенции «Туризм» в рамках стандартов чемпионата «Профессионалы».
Объём и сроки реализации программы
Представленная программа рассчитана на один год обучения и содержит три модуля:
- «Оформление и обработка заказа клиента по подбору пакетного тура»;
- «Разработка программы тура по заказу клиента»;
- «Технология продаж и продвижение турпродукта».
Модули построены с учётом требований стандартов чемпионата «Профессионалы» и предполагают освоение специализированных знаний, узкоспециализированной терминологии и гарантированное приобретение профессиональных компетенций. На полное освоение программы требуется 92 часа, включая лекционные занятия, практикумы, тренировочные сессии и симуляцию соревновательных этапов.
Формы и методы реализации программы
На занятиях используются следующие формы организации деятельности: очная групповая, очная индивидуальная, индивидуальная и групповая с применением дистанционных технологий, тренировочные сборы, пробные туры (mock tests) в формате чемпионата.
Типы занятий: теоретические, практические, комбинированные, тренировочные, контрольно-оценочные.
Методы обучения:
- Объяснительно-иллюстративные (восприятие и усвоение готовой информации о стандартах и технологиях).
- Репродуктивные (воспроизведение освоенных алгоритмов действий).
- Частично-поисковые (коллективный поиск решений нестандартных задач совместно с преподавателем-наставником).
- Исследовательские (самостоятельная творческая работа, анализ кейсов, разработка авторских продуктов).
- Практические (метод упражнений, деловые игры, симуляция рабочих ситуаций, метод проектов).
Планируемые результаты
Программа носит модульный характер. В результате овладения курсом учащиеся будут обладать общими и специальными компетенциями, в том числе:
- иметь представление о стандартах и спецификациях национального чемпионата «Профессионалы» по профилю «Туризм»;
- знать основы туроператорской и турагентской деятельности;
- владеть навыками поиска, обработки информации и публичных выступлений;
- развить самостоятельность, ответственное отношение к труду, культуру речи, умение планировать деятельность, критическое мышление.
Наименование программы | Планируемые результаты |
Подготовка квалифицированных кадров для отрасли туризма в соответствии со стандартами чемпионата «Профессионалы» | Предметные: |
Содержание программы
№ п/п | Содержание подготовки | Тип занятия | Кол-во часов |
Вводный модуль | |||
1. | Знакомство с регламентирующими документами чемпионата «Профессионалы». Спецификация компетенции. | Лекция | 2 |
2. | Знакомство с системой оценивания конкурсных заданий: объективная оценка, критерии экспертной оценки. | Лекция | 2 |
3. | Организация рабочего места, тайм-менеджмент в условиях конкурса. Правила безопасности, санитарно-гигиенические нормы. Профессиональная этика. | Практика | 2 |
4. | Инструктаж по охране труда и технике безопасности в рамках компетенции. | Лекция | 2 |
5. | Изучение требований, правил, условий и основных понятий чемпионата «Профессионалы». | Самост. аудиторная работа | 2 |
6. | Разбор смоделированных практических ситуаций (в т.ч. конфликтных) согласно регламенту чемпионата. | Самост. аудиторная работа | 2 |
Модуль 1. Оформление и обработка заказа клиента по подбору пакетного тура | |||
1. | Определение запросов клиента по подбору пакетного тура. Анализ потребностей. | Лекция | 2 |
2. | Подбор и обоснование выбора туристского продукта (пакетного тура) под запрос. | Практика | 6 |
3. | Заполнение договора о реализации турпродукта. Юридические аспекты. | Практика | 4 |
4. | Представление памятки туристу на поездку по указанному направлению. Информирование. | Лекция + Практика | 4 |
5. | Оформление коммерческого предложения (письма) в соответствии с заявкой клиента. | Практика | 4 |
6. | Расчет итоговой стоимости турпродукта, комиссии и прибыли агентства. | Практика | 4 |
Модуль 2. Разработка программы тура по заказу клиента | |||
1. | Формирование и разработка оптимальной схемы маршрута. Логистика тура. | Лекция | 4 |
2. | Подбор объектов размещения туристов на маршруте в соответствии с запросом и категорией. | Практика | 6 |
3. | Подбор объектов питания туристов на маршруте. Гастрономический компонент. | Практика | 4 |
4. | Подбор экскурсионных объектов и гидов-переводчиков в соответствии с запросом. | Практика | 4 |
5. | Разработка авторской экскурсионной программы с учетом специфики запроса. | Практика | 4 |
6. | Расчет себестоимости и розничной цены авторского турпродукта. | Практика | 4 |
Модуль 3. Технология продаж и продвижение турпродукта | |||
1. | Современные способы и методы продвижения туристского продукта. Digital-маркетинг в туризме. | Лекция | 4 |
2. | Разработка плана-графика маркетинговых мероприятий по продвижению турпродукта. | Практика | 6 |
3. | Выбор оптимальных online и offline инструментов продвижения. Бюджетирование рекламной кампании. | Практика | 4 |
4. | Выявление УТП (уникального торгового предложения), позиционирование продукта, определение портрета целевой аудитории. | Практика | 4 |
5. | Оценка экономической эффективности туристского продукта. | Лекция | 2 |
Итоговый блок | |||
1. | Итоговое занятие. Презентация командных проектов. Пробный тур в формате чемпионата. | Практика / Конкурс | 10 |
ВСЕГО: | 92 часа | ||
Образовательные технологии и методы обучения
Для эффективной реализации программы используются современные педагогические технологии:
- Проектное обучение: разработка реальных турпродуктов и маркетинговых стратегий.
- Технология наставничества: индивидуальное сопровождение участников опытным экспертом.
- Кейс-технологии: разбор реальных производственных ситуаций и ошибок.
- Имитационное моделирование: проведение тренировок в условиях, максимально приближенных к регламенту чемпионата «Профессионалы» (жесткий тайминг, независимая оценка).
- Информационно-коммуникативные технологии: использование профессионального ПО, CRM-систем, сервисов бронирования и конструкторов туров.
- Здоровьесберегающие технологии: профилактика эмоционального выгорания в стрессовых ситуациях.
- Технология «Портфолио»: система накопительной оценки достижений обучающегося.
Основные методы воспитания:
- Методы формирования сознания (беседа, диспут, пример наставника).
- Методы организации деятельности (приучение к работе в режиме дедлайнов, моделирование профессиональных ситуаций, инструктаж).
- Методы контроля и самоконтроля (экспертная оценка, взаимопроверка, рефлексия).
Литература
Законодательные и нормативные акты
1. Об основах туристской деятельности в Российской Федерации: Федеральный закон от 24.11.1996 № 132-ФЗ
2. О рекламе: Федеральный закон РФ от 13 марта 2006 г. № 38-ФЗ
3. ГОСТ 28681.0-90. Стандартизация в сфере туристско-экскурсионного обслуживания. Основные положения.
4. ГОСТ Р 50681-94. Туристско-экскурсионное обслуживание. Проектирование туристских услуг.
5. ГОСТ Р 50690-94. Туристско-экскурсионное обслуживание. Туристские услуги
Основные источники
1. Восколович, Н. А. Маркетинговые технологии в туризме : учебник и практикум для среднего профессионального образования. - Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 191 с.;
2. Емелин, С. В. Технология и организация турагентской деятельности : учебное пособие для среднего профессионального образования / С. В. Емелин. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 194 с.;
3. Гребенюк, Д. Г. Технология продаж и продвижения турпродукта: учебное пособие / Д. Г. Гребенюк. - Москва: Академия, 2016. – 287с.;
4. Любавина Н., Кроленко Л., Нечаева Т. Технология и организация турагентской деятельности: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Н. Л. Любавина, Л. А. Кроленко, Т. А. Нечаева. — М.: Издательский центр «Академия», 2014. — 256 с.: ил.
Дополнительные источники
1. Джанджугазова, Е. А. Маркетинговые технологии в туризме: маркетинг туристских территорий : учебное пособие для среднего профессионального образования Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 208 с.;
2. Косолапов, А.Б. Технология и организация туроператорской и турагентской деятельности: учебное пособие / А.Б. Косолапов. – 5-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2016. – 294 с.
3. Косолапов, А.Б. Практикум по организации и менеджменту туризма и гостиничного хозяйства: Учебное пособие. – 5-е изд. / А.Б. Косолапов, Т.И. Елисеева. – М.: КНОРУС, 2010 – 200 с.
4. Кусков А. С. Основы туризма: учеб. для студентов и слушателей вузов/ А. С. Кус-ков, Ю. А. Джаладян - М.: КноРус, 2013.
5. Основы туризма : учебник / коллектив авторов ; под ред. Е.Л. Писаревского. — М.: Федеральное агентство по туризму, 2014. — 384 с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тест по предметам профессионального цикла
Тест для обучающихся по профессии НПО "Электрогазосварщик" по предметам профессионального цикла на 30 вопросов....

Проектные технологии, как эффективное средство организации внеурочной деятельности по предмету Окружающий мир.
Тема: «Проектные технологии как эффективное средство организации внеурочной деятельности по предмету Окружающий мир.На сегодняшний день в системе общественных отношений произошли изменения, которые ко...

«Использование технологии проектной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности по предмету как условие обеспечения качества обучения».
Каждому учителю хочется, чтобы его уроки были интересны и познавательны. А наши обучающиеся в один голос утверждают, что уроки должны быть нескучные. Как же добиться этого? Ли...
Педагогические технологии, используемые преподавателем Громовым А.Г. в своей педагогической деятельности по предметам землеустроительного цикла
Настоящая работа содержит сведения о педагогических технологиях, используемых преподавателем Громовым А.Г. в своей педагогической деятельности по предметам землеустроительного цикла...
Программа внеурочной деятельной деятельности в рамках военно-патриотического воспитания молодежи на уроках ОБЖ и во внеурочной деятельности на тему "Я - патриот России!"
Актуальность: выбранной темы обусловлена тем, что воспитание патриотизма в учебных заведениях имеет огромное значение, так как речь идет о судьбе настоящего и будущих поколений. В настоящие время...

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО МЕРОПРИЯТИЯ. ОЛИМПИАДА по предмету профессионального цикла ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Методический материал представляет собой разработку проведения олимпиады с использованием информационных технологий, компьютерных и мультимедийных средств обучения.Цель - показать особенности практиче...
