Главные вкладки

    Урок 64- практическая работа
    план-конспект урока по теме

    Арутюнян Лилит Эдуардовна

    Урок №64

     Практическое занятие №42 :Использование специализированных средств редактирования математических текстов.

    Цель: иметь представление о редакторе математических формул, научиться вставлять в текс формулы, а также редактировать и форматировать их.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл urok_64_p-z_no42.docx959.47 КБ

    Предварительный просмотр:

    Урок №64

     Практическое занятие №42 :Использование специализированных средств редактирования математических текстов.

    Цель: иметь представление о редакторе математических формул, научиться вставлять в текс формулы, а также редактировать и форматировать их.

    Задачи урока:

    Образовательные – знакомство с редактором математических формул Microsoft Equation 3.0;

    Развивающие – развивать у учащихся умение применять полученные ими знания, развитие внимательности и  аккуратности;

    Воспитательные – воспитание трудолюбия, терпения.

    Тип урока: изучение нового материала.

    Формы работы: индивидуальная, самостоятельная.

    Оборудование:

    1. Компьютеры;
    2. Мультимедийный проектор;
    3. Презентация.

    Этапы работы

    Деятельность педагога

    Деятельность учащихся

    1.

    Организационный момент

    (приветствие  и проверка присутствующих).

    Готовятся к уроку

    2.

    Входная мотивация

    При оформлении текстовых документов часто требуется добавлять в документ не текстовые элементы или объекты. Программа Word позволяет это делать, имея широкие возможности по вставке в текст рисунков, диаграмм, формул и т.д.

    Я предлагаю в начале урока выполнить самостоятельно  задание на  компьютере. (приложение 1)

    Так как нам набрать математические формулы в тексте?

           Тема сегодняшнего нашего урока: «Использование специализированных средств редактирования математических текстов». Откройте тетради, запишите число и тему урока. (Слайд №2). На этом уроке мы научимся вводить формулы в текстовом редакторе Word,  поговорим о вставке математических формул в текст с помощью редактора Microsoft Equation 3.0. попытаемся научиться создавать формулы с использованием редактора.

    Выполняют задание.

    Отвечают на вопрос и формулируют тему урока

    Слушают

    3.

    Объяснение новой темы

    Во многих научно-исследовательских работах часто встречаются математические формулы. Для их ввода Word имеет редактор формул, позволяющий соответствующим образом располагать элементы математических формул и выводить их на печать.

    В простых случаях можно воспользоваться вставкой символа.  В документах часто применяются знаки, для ввода которых не существует клавиш на клавиатуре.  Word позволяет вводить многие символы с помощью команды Вставка →Символ.

    Простое средство для ввода формул в самом текстовом процессоре Microsoft Word является редактор формул Microsoft Equation  3.0. он позволяет создавать формульные объекты и вставлять их в текстовый документ. При необходимости вставленный объект можно редактировать непосредственно в поле документа.

    Для запуска редактора формул служит команда Вставка→Объект.  В открывшемся диалоговом окне Вставка объекта следует выбрать пункт Microsoft Equation  3.0 в списке Тип объекта на вкладке создание или на панели инструментов стандартная пиктограмму .

    Откроется панель управления Формула. При этом строка меню текстового процессора замещается строкой меню редактора формул.

    Появится область ввода формулы и плавающее окно редактора математических формул, который позволяет набирать математическую формулу любой сложности. Для вставки символа в формулу нажмите кнопку на панели формул, а затем выберите символ из палитры. Панель инструментов редактора формул содержит два ряда кнопок. Кнопки нижнего ряда создают своеобразные шаблоны, содержащие поля для ввода символов. Так, например, для ввода обыкновенной дроби следует выбрать соответствующий шаблон, имеющий два поля: числитель и знаменатель. Заполнение этих полей может производиться как с клавиатуры, так и с помощью элементов управления верхней строки. Переходы между полями выполняются с помощью клавиш курсора.

            Ввод и редактирование формул завершается нажатием клавиши Esc или закрытием панели редактора формул. Можно также щелкнуть левой кнопкой мыши где-либо в поле документа вне области ввода формул. Введенная формула автоматически вставляется в текст в качестве объекта. Далее ее можно переместить в любое иное место документа через буфер обмена (Ctrl –X или Ctrl-V). Для редактирования формулы непосредственно в документе достаточно выполнить на ней двойной щелчок. При этом автоматически открывается окно редактора формул.

    Учащиеся слушают и конспектируют материал в тетрадь.

    4.

    Закрепление материала

    1.Покажите,  какими двумя способами можно вставить формулу в текстовый документ.

    2. С помощью какого средства вводятся математические тексты в документ?

    3. Какая команда  Word позволяет вводить символы. Продемонстрируйте.

    4. Продемонстрируйте, как следует выбирать соответствующий шаблон для ввода обыкновенной дроби.

    5. Какой клавишей завершается ввод и редактирование формул. Продемонстрируйте.

    6.Самостоятельно выполните практическое задание. (Приложение 2)

    Отвечают на вопросы и работают на компьютере.

    5.

    Подведение итогов урока.

            Анализ целей урока, обсуждение вопросов вызвавших затруднения, оценка работы учащихся

    Анализируют цели урока, обсуждают вопросы.

    6.

    Домашнее задание

    Набрать задание, содержащее формулы. Сохранить на диске, показать учителю.

    Записывают домашнее задание в тетрадь.

    Задание. Наберите текст по образцу:

    Задание. Наберите текст по образцу:

    Задание. Наберите текст по образцу:

    Задание. Наберите текст по образцу:

    1вариант

    Наберите текст по образцу:

    I=-

    2 вариант

    Наберите текст по образцу:

    I

    V=

    R=

    (1+y)


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    ОТКРЫТЫЙ УРОК по дисциплине «Техническая механика» ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №9 «Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов»

    Методическая разработка урока - практическая работа "Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов" и презентация одноименной практической работы....

    Методические рекомендации по формированию у учащихся умений и навыков в процессе выполнения лабораторных и практических работ на уроках химии

    Данная работа рекомендуется для использования при подготовке специалистов по профессии  среднего профессионального образования 29.01.05 Закройщик. Работа имеет прикладной характер, является инстр...

    Методическая разработка Бинарного урока информатики и МДК 04.02 На тему: «Практическая работа на тему: «Расчет нормы выхода продуктов из заданного количества сырья для приготовления блюд из моллюсков для выполнения лабораторной работы» с использова

    Методическая разработка по проведению практической работы по междисциплинарному курсу МДК 04.02 "Технология приготовления блюд из нерыбных продуктов моря" и с элементами информатики. По информатике со...

    Формирование профессиональных компетенций студентов педагогического колледжа на уроках литературы в процессе практической работы по анализу текста (Обобщение опыта работы)

    «Формирование профессиональных компетенций студентов педагогического колледжа  на уроках литературы  в процессе практической работы по анализу текста»преподавателя Старицкого колледжа Терехи...

    План открытого урока по практической работе "Разметка древесины"

    План открытого урока по практической работе "Разметка древесины"...

    курсовая работа «Проектная деятельность обучающихся на уроках дисциплины «Специальный рисунок» как средство активизации исследовательской и практической работы по теме «Рисунок исторической прически»

    Курсовая работа содержит материал исследования учебной деятельности обучающихся профессии "парикмахер" на уроках по специальному рисунку....

    Учебная презентация "Планирование практической работы, критерии оценивания работ обучающихся на уроках изобразительного искусства"

    Учебная презентация "Планирование практической работы, критерии оценивания работ обучающихся на уроках изобразительного искусства" к занятию по теме "Этапы урока изобразительного искусс...


     

    Комментарии

    Арутюнян Лилит Эдуардовна

    Использование специализированных средств редактирования математических текстов.