Текстовый редактор MS WORD
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Работу выполнила: Преподаватель информатики и информационных технологий Василовская Людмила Игоревна Красноярский Строительный Техникум

Слайд 2

Текстовый редактор MS Word

Слайд 3

Текстовый редактор – прикладная программа, предназначенная для создания и редактирования текстовых документов Текстовый процессор – текстовый редактор с расширенными возможностями оформления текста.

Слайд 4

Виды редакторов: 1 . Блокнот (стандартное приложение Windows ) 2. MS Word 3. Star Office Writer (текстовые процессоры) 4. Adobe PageMaker (настольные издательские системы для подготовки к изданию книг, журналов, газет 5. MS FrontPage (для подготовки публикации в Интернете web -страниц и web -сайтов.

Слайд 5

Форматы текстовых файлов Формат файла определяет способ хранения текста в файле. Существуют УНИВЕРСАЛЬНЫЕ и ОРИГИНАЛЬНЫЕ форматы. Виды форматов: TXT (только текст) – универсальный, текст без форматирования RTF – Универсальный, сохраняет форматирование, используется во многих приложениях, большой информационный объем. DOC – оригинальный, версия Word . Кодировка Unicode . DOCX – оригинальный, версия Word 2007. HTM, HTML – формат хранения web -страниц. LX – формат отечественного редактора Лексикон

Слайд 6

Возможности текстового процессора Поддержка двух и более языков с возможностью редактировать синтаксически и стилистически; Использование разнообразных шрифтов и изменения их размера, цвета, начертания; Использование в одном документе символов разных языков (латинских, греческих); Работа с несколькими документами и несколькими средами (графический, текстовый редакторы, электронные таблицы, базы данных, презентации и т.д.); Большой выбор объектов, которые можно вставить в документ; Автоматическое разбиение документа на страницы; Добавление списков, гиперссылок, сносок, колонтитулов; Расширенные возможности работы с таблицей и т.д.

Слайд 7

Основные объекты текстового процессора: Символ – знак, введенный с клавиатуры, который позволяет передвинуть курсор ввода на одну позицию Слово – набор символов, ограниченный с обеих сторон знаками препинания либо пробелом Строка – набор символов и слов от начала до конца листа по горизонтали Абзац – последовательность строк, которые сгруппированы для смыслового выделения содержания Страница – последовательность абзацев от начала до конца листа по вертикали Фрагмент – выделенная часть текста.

Слайд 8

Схема алгоритма работы с фрагментами текста Выделить Удалить Копировать Вырезать Перетащить Вставить Выбрать место вставки

Слайд 9

Операция Способ выполнения Меню Панель инструментов Клавиатура Перетаскивание Удаление Delete Копирование Правка – Копировать При нажатой клавише Ctrl Вырезка Правка – Вырезать Простое перетаскивание равносильно вырезке с последующей вставкой Вставка Правка – Вставить

Слайд 10

Проверь себя

Слайд 11

Задание 1: Установите связь между названием объекта и его определением. 1. Символ а) произвольная последовательность символов между левой и правой границами документа. 2. Фрагмент б) произвольная последовательность символов, завершающаяся специальным символом его конца. Бывают пустые. 3. Слово в) это некоторое количество рядом стоящих символов, которые можно рассматривать как единое целое. Им может быть отдельное слово, строка, абзац, страница и даже весь вводимый текст. 4. Строка г) минимальная единица текстовой информации: цифра, буква, знак препинания и т.д. 5. Абзац д ) произвольная последовательность символов (букв, цифр и др.), ограниченная с двух сторон служебными символами (пробел, запятая, скобки и др.)

Слайд 12

Задание 2: Укажите назначение клавиш для быстрого перемещения курсора по тексту. Home 2. End 3. Ctrl +  4. Ctrl +  5. Page Up 6. Page Down 7. Ctrl + Page Up 8. Ctrl + Page Down 9. Ctrl + Home 10. Ctrl + End А) в начало строки Б) в конец строки В) на слово вправо Г) на слово влево Д) на экранную страницу вверх Е) на экранную страницу вниз Ж) на страницу вверх З) на страницу вниз И) в начало текста К) в конец текста

Слайд 13

Задание 3: Назовите действия, которые необходимо выполнить, чтобы из первого фрагмента текста, получить второй: 1) Сначала подумай, потом начинай. 2) Сначала подумай, потом начинай 1) Семь раз отмерь, один раз отрежь. Работа страшна не рукам, а глазам. 2) Семь раз отмерь, один раз отрежь. Работа страшна не рукам, а глазам.