Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы

«Политехнический колледж имени Н.Н. Годовикова»

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Контрольная работа №1

Информация, ее измерение и кодирование

по учебной дисциплине

Информационные технологии

Специальность 230113 Компьютерные системы и комплексы

Москва

2014

        код, наименование специальности

Протокол №  ____

От   «_____»   _______     20____ г.

Составитель:

Ф.И.О., учёная степень, звание, должность, наименование ПОО СПО

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данное оценочное средство представляет собой задания для проведения контрольной работы №1 «Информация, ее измерение и кодирование» по учебной дисциплине и ориентированы на проверку качества теоретических знаний, практических умений и навыков обучающихся, освоивших темы 1.1 - 1.3 раздела 1 рабочей программы учебной дисциплины.

Содержание контрольной работы в полной мере отражает содержание рабочей программы учебной дисциплины. В состав контрольной работы включено решение 9 задач по указанной теме. В контрольной работе 10 вариантов. Данная контрольная работа ориентирована на проверку уровня знаний по теме «Кодирование информации. Информационные процессы» и умений определения количественных параметров информационных процессов.

Для успешного выполнения контрольной работы обучающие должны:  

Знать:

• Единицы измерения количества информации;
• Кодирование текстовой информации, кодировка ASCII, основные используемые кодировки кириллицы;
• Информационные процессы, процесс передачи информации

Уметь:

• вычислять информационный объем текстового сообщения;
• оценивать объем памяти, необходимый для хранения информации;
• Оценивать скорость передачи и обработки информации;

Время выполнения контрольной работы по одному варианту должно составлять 60  минут.

При оценке результатов за каждый правильный ответ 1-8 задания ставится 1 балл, за правильный ответ 9 задания ставится 2 балла, за неправильный ответ – 0 баллов.

КЛЮЧ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

КРИТЕРИИ ПРОВЕРКИ И ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ

Тестовые оценки необходимо соотнести с общепринятой пятибалльной системой:

- оценка «5» (отлично) выставляется студентам за верные ответы, которые составляют 91 % и более от общего количества вопросов;

- оценка «4» (хорошо) соответствует результатам тестирования, которые содержат от 71 % до 90 % правильных ответов;

- оценка «3» (удовлетворительно) от 51 % до 70 % правильных ответов;

- оценка «2» (неудовлетворительно) соответствует результатам тестирования, содержащие менее 50 % правильных ответов.

ШКАЛА ОЦЕНКИ (9 ЗАДАЧ - 10 БАЛЛОВ)

«5» - от 9 до 10 баллов;

«4» - от 7 до 8 баллов;

«3» - от 5 до 6 баллов;

«2» - от 0 до 4 баллов.

Контрольная работа

Информация и ее измерение (кодирование)

Вариант №1

1. Сколько бит информации содержится в сообщении объемом 1/2 килобайта?

1. 4096 бит
2. 4000 бит
3. 512 бит
4. 4064 бита

2. Оцените информационный объем следующего предложения, закодированного с помощью кодировки ASCII:

В этом предложении тридцать две буквы.

5. 32 байта
6. 37 байт
7. 256 бит
8. 304 бита

3. Автоматическое устройство осуществило перекодировку двух информационных сообщений равной длины из кодировки ASCII в кодировку Unicode в одно новое сообщение, которое при этом увеличилось на 240 байт. Какова длина каждого из исходных сообщений в символах?

1. 120
2. 230
3. 460
4. 920

4. Реферат, набранный на компьютере,  содержит 16 страниц, на каждой странице 50 строк, в каждой строке 64 символа. Для кодирования символов используется кодировка Unicode. Определите информационный объем реферата.

1. 320 байт
2. 100 Кбайт
3. 128 Кбайт
4. 1 Мбайт

5. Информационное сообщение объемом 1,5 килобайта содержит 3072 символа, кодируемых одинаковым количеством бит. Какое наименьшее количество символов может содержать алфавит, с помощью которого было записано это сообщение?

6. В велокроссе участвуют 60 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества бит, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объем сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 40 велосипедистов?

1. 30 байт
2. 40 байт
3. 200 байт
4. 280 байт

7. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 28 800 бит/сек, чтобы передать сообщение длиной 225 килобайт?

8. Файл размером 16 Кбайт передается через некоторое соединение со скоростью 2048 бит/сек. Определите размер файла (в байтах), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 512 бит/сек.

9. У Тани есть доступ к Интернет по высокоскоростному одностороннему радиоканалу, обеспечивающему скорость получения им информации 219 бит в секунду. У Сергея нет скоростного доступа в Интернет, но есть возможность получать информацию от Тани по низкоскоростному телефонному каналу со средней скоростью 215 бит в секунду. Сергей договорился с Таней, что та будет скачивать для него данные объемом 10 Мбайт по высокоскоростному каналу и ретранслировать их Сергею по низкоскоростному каналу. Компьютер Тани может начать ретрансляцию данных не раньше, чем им будут получены первые 512 Кбайт этих данных. Каков минимально возможный промежуток времени (в секундах), с момента начала скачивания Таней данных, до полного их получения Сергеем? В ответе укажите только число, слово «секунд» или букву «с» добавлять не нужно.

   ---

Контрольная работа

Информация и ее измерение (кодирование)

Вариант №2

1. Сколько байт информации содержится в сообщении объемом 1/32 мегабайта?

1. 31250 байт
2. 32768 байт
3. 65536 байт
4. 62500 байт

2. Оцените информационный объем следующего предложения, закодированного с помощью Unicode?

Понятие «информация» является базовым и неопределяемым понятием в курсе информатики.

5. 82 байта
6. 75 байт
7. 1344 бита
8. 84 бита

3. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения из кодировки Unicode в кодировку
   КОИ-8. При этом информационный объем сообщения уменьшился на 16 байтов. Сколько бит было в первоначальном сообщении?

1. 512
2. 374
3. 256
4. 128

4. Реферат, набранный на компьютере,  содержит 12 страниц, на каждой странице 48 строк, в каждой строке 64 символа. Для кодирования символов используется кодировка Unicode. Определите информационный объем реферата.

1. 7 байт
2. 27 Кбайт
3. 72 Кбайта
4. 2 Мбайта

5. Информационное сообщение объемом 2 килобайта содержит 4096 символов, кодируемых одинаковым количеством бит. Какое наименьшее количество символов может содержать алфавит, с помощью которого было записано это сообщение?

6. В велокроссе участвуют 359 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества бит, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объем сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 168 велосипедистов?

1. 168 бит
2. 168 байт
3. 189 байт
4. 359 байт

7. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 28 800 бит/сек, чтобы передать сообщение длиной 450 килобайт?
8. Файл размером 2 Кбайта передается через некоторое соединение со скоростью 256 бит/сек. Определите размер файла (в байтах), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 512 бит/сек.  
9. Документ объемом 20 Мбайт можно передать с одного компьютера на другой двумя способами:

А) Сжать архиватором, передать архив по каналу связи, распаковать.

Б) Передать по каналу связи без использования архиватора.

Какой способ быстрее и на сколько, если:

• средняя скорость передачи данных по каналу связи составляет 220 бит в секунду,
• объем сжатого архиватором документа равен 30% от исходного,
• время, требуемое на сжатие документа, - 10 секунд, а на распаковку – 2 секунды?

В ответе напишите букву А, если способ А быстрее , или Б, если быстрее способ Б. Сразу после буквы напишите количество секунд, на сколько один способ быстрее другого. Например, если способ А быстрее способа Б на 12 секунд, то в ответе нужно написать А12.Слово «секунд», «сек.», «с» к ответу добавлять не нужно.

Контрольная работа

Информация и ее измерение (кодирование)

Вариант №3

1. Получено сообщение, информационный объем которого равен 5 килобайтам. Чему равен этот объем в битах?

1. 5120 бит
2. 40 000 бит
3. 20 480 бит
4. 40 960 бит

2. Определите в битах информационный объем следующего сообщения, закодированного с помощью Unicode?

Без охоты не споро у работы.

5. 28
6. 224
7. 448
8. 56

3. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения. При этом информационный объем увеличился в 2 раза. В какой кодировке стало записано сообщение?

1. КОИ-8
2. ASCII
3. Unicode
4. Windows

4. Реферат, набранный на компьютере,  содержит 14 страниц, на каждой странице 36 строк, в каждой строке 64 символа. Для кодирования символов используется кодировка Unicode. Определите информационный объем реферата.

1. 12 Кбайт
2. 24 Кбайта
3. 58 Кбайт
4. 63 Кбайта

5. Информационное сообщение объемом 1,5 килобайта содержит 1536 символов, кодируемых одинаковым количеством бит. Какое наименьшее количество символов может содержать алфавит, с помощью которого было записано это сообщение?

6. В велокроссе участвуют 295 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества бит, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объем сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 160 велосипедистов?

1. 295 байт
2. 180 байт
3. 160 байт
4. 160 бит

7. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 14 400 бит/сек, чтобы передать сообщение длиной 900 килобайт?

8. Файл размером 4Кбайтапередается через некоторое соединение со скоростью 1024 бит/сек. Определите размер файла (в байтах), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 256 бит/сек.

9. У Васи есть доступ к Интернет по высокоскоростному одностороннему радиоканалу, обеспечивающему скорость получения им информации 220 бит в секунду. У Пети нет скоростного доступа в Интернет, но есть возможность получать информацию от Васи по низкоскоростному телефонному каналу со средней скоростью 214 бит в секунду. Петя договорился с Васей, что тот будет скачивать для него данные объемом 10 Мбайт по высокоскоростному каналу и ретранслировать их Пете по низкоскоростному каналу. Компьютер Васи может начать ретрансляцию данных не раньше, чем им будут получены первые 2Мбайта этих данных. Каков минимально возможный промежуток времени (в секундах), с момента начала скачивания Васей данных, до полного их получения Петей? В ответе укажите только число, слово «секунд» или букву «с» добавлять не нужно.

   ---

Контрольная работа

Информация и ее измерение (кодирование)

Вариант №4

1. Получено сообщение, информационный объем которого равен 1/16 мегабайта. Чему равен этот объем в байтах?

1. 62 500 байт
2. 32 768 байт
3. 65 536 байт
4. 73 728 байт

2. Оцените информационный объем фразы из рассказа А.П. Чехова «Человек в футляре» в кодировке Unicode:

Оно, конечно, так-то так, все это прекрасно, да как бы чего не вышло.

Выберите правильный ответ.

5. 57 бит
6. 69 бит
7. 138 байт
8. 552 бита

3. Автоматическое устройство осуществило преобразование  информационного сообщения из кодировки ASCII в  два равных по длине информационных сообщения в кодировке Unicode.   Все три сообщения имеют одинаковое количество символов К. При этом информационный объем каждого нового сообщения увеличился на 8 байт. Какова длина первоначального сообщения в байтах?

1. 8
2. 9
3. 16
4. 24

4. Реферат, набранный на компьютере,  содержит 48 страниц, на каждой странице 36 строк, в каждой строке 48 символов. Для кодирования символов используется кодировка КОИ-8. Определите информационный объем реферата.

1. 900 байт
2. 9 Кбайт
3. 81 Кбайт
4. 90 Кбайт

5. Информационное сообщение объемом 1,5 килобайта содержит 4096 символов, кодируемых одинаковым количеством бит. Какое наименьшее количество символов может содержать алфавит, с помощью которого было записано это сообщение?
6. В велокроссе участвуют 253 спортсмена. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества бит, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объем сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 153 велосипедиста?

1. 153 бита
2. 153 байта
3. 172 байта
4. 253 байта

7. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 56 килобит/сек, чтобы передать сообщение длиной 336 килобайт?
8. Файл размером 1024 байта передается через некоторое соединение за 64 миллисекунды. Определите время в миллисекундах, за которое можно передать через то же самое соединение файл размером 4 Кбайта.    

10. Документ объемом 16 Мбайт можно передать с одного компьютера на другой двумя способами:

А) Сжать архиватором, передать архив по каналу связи, распаковать.

Б) Передать по каналу связи без использования архиватора.

Какой способ быстрее и на сколько, если:

• средняя скорость передачи данных по каналу связи составляет 225 бит в секунду,
• объем сжатого архиватором документа равен 50% от исходного,
• время, требуемое на сжатие документа, - 10 секунд, а на распаковку – 2 секунды?

В ответе напишите букву А, если способ А быстрее , или Б, если быстрее способ Б. Сразу после буквы напишите количество секунд, на сколько один способ быстрее другого. Например, если способ А быстрее способа Б на 12 секунд, то в ответе нужно написать А12.Слово «секунд», «сек.», «с» к ответу добавлять не нужно.

Контрольная работа

Информация и ее измерение (кодирование)

Вариант №5

1. Чему равен 1 мегабайт?

1. 106 байт
2. 220 бит
3. 220байт
4. 210 байт

2. Считая, что каждый символ кодируется ASCII-кодом, определите информационный объем следующей поговорки:

Без труда не вытащишь рыбку из пруда.

Выберите правильный ответ.

1. 37 байт
2. 37 бит
3. 592 байт
4. 592 бита

3. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения из кодировки Unicodeв кодировку
   КОИ-8 и потом удалило половину сообщения. После этого информационный объем сообщения стал равен 25 байт. Сколько бит было в первоначальном сообщении?

1. 64
2. 128
3. 256
4. 1024

4. Реферат, набранный на компьютере,  содержит 24 страницы, на каждой странице 72 строки, в каждой строке 48 символов. Для кодирования символов используется кодировка КОИ-8. Определите информационный объем реферата.

1. 18 байт
2. 81 байт
3. 18 Кбайт
4. 81 Кбайт

5. Информационное сообщение объемом 2,5 килобайта содержит 1280 символов, кодируемых одинаковым количеством бит. Какое наименьшее количество символов может содержать алфавит, с помощью которого было записано это сообщение?

6. В велокроссе участвуют 258 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества бит, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объем сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 90 велосипедистов?

1. 810 бит
2. 258 байт
3. 90 бит
4. 90 байт

7. Некоторый модем передает информацию в среднем со скоростью
   32 килобит/сек. Определите максимальный размер файла (в килобайтах), который может быть передан за 1 минуту.

8. Файл размером 4096 байт передается через некоторое соединение за 8 секунд. Определите время в секундах, за которое можно передать через то же самое соединение файл размером 8 Кбайт.

9. У Васи есть доступ к  Интернет по высокоскоростному одностороннему радиоканалу, обеспечивающему скорость получения им информации 218 бит в секунду. У Пети нет скоростного доступа в Интернет, но есть возможность получать информацию от Васи по низкоскоростному телефонному каналу со средней скоростью 212 бит в секунду. Петя договорился с Васей, что тот будет скачивать для него данные объемом 5 Мбайт по высокоскоростному каналу и ретранслировать их Пете по низкоскоростному каналу. Компьютер Васи может начать ретрансляцию данных не раньше, чем им будут получены первые 512 Кбайт этих данных. Каков минимально возможный промежуток времени (в секундах), с момента начала скачивания Васей данных, до полного их получения Петей? В ответе укажите только число, слово «секунд» или букву «с» добавлять не нужно.

Контрольная работа

Информация и ее измерение (кодирование)

Вариант №6

1. Чему равны 32 килобайта?

1. 32*103 байт
2. 220 бит
3. 220байт
4. 218 бит

2. Считая, что каждый символ кодируется в Unicode, определите информационный объем следующей фразы:

Экзамен – лотерея, выиграть в которой может только тот, кто имеет представление о предмете!

Выберите правильный ответ.

1. 91 бит
2. 182 бита
3. 91 байт
4. 182 байта

3. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в коде Unicode, в кодировку КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 840 бит. Какова длина сообщения в символах?

1. 840
2. 420
3. 105
4. 100

4. Реферат, набранный на компьютере,  содержит 256 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 60 символов. Для кодирования символов используется кодировка КОИ-8. Определите информационный объем реферата.

1. 100 байт
2. 200 Кбайт
3. 600 Кбайт
4. 1200 байт

5. Информационное сообщение объемом 1,75 килобайта содержит 1792 символа, кодируемых одинаковым количеством бит. Какое наименьшее количество символов может содержать алфавит, с помощью которого было записано это сообщение?
6. В велокроссе участвуют 116 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества бит, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объем сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 70 велосипедистов?

1. 70 бит
2. 70 байт
3. 490 бит
4. 116 байт

7. Некоторый модем передает информацию в среднем со скоростью
   56 килобит/сек. Определите максимальный размер файла (в килобайтах), который может быть передан за 100 секунд.
8. Файл размером 4 Мбайта передается через некоторое соединение за 16 секунд. Определите время в секундах, за которое можно передать через то же самое соединение файл размером 2048 Кбайт.  
9. Документ объемом 16 Мбайт можно передать с одного компьютера на другой двумя способами:

А) Сжать архиватором, передать архив по каналу связи, распаковать.

Б) Передать по каналу связи без использования архиватора.

Какой способ быстрее и на сколько, если:

• средняя скорость передачи данных по каналу связи составляет 225 бит в секунду,
• объем сжатого архиватором документа равен 75% от исходного,
• время, требуемое на сжатие документа, - 10 секунд, а на распаковку – 2 секунды?

В ответе напишите букву А, если способ А быстрее , или Б, если быстрее способ Б. Сразу после буквы напишите количество секунд, на сколько один способ быстрее другого. Например, если способ А быстрее способа Б на 12 секунд, то в ответе нужно написать А12.Слово «секунд», «сек.», «с» к ответу добавлять не нужно.

Контрольная работа

Информация и ее измерение (кодирование)

Вариант №7

1. Сколько мегабайт информации содержится в сообщении объемом 232бит?

1. 1024
2. 512
3. 448
4. 256

2. Оцените информационный объем следующего предложения, закодированного с помощью КОИ-8?

У сильного всегда бессильный виноват.

5. 33 байта
6. 37 бит
7. 256 бит
8. 296 бит

3. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в коде Unicode, в кодировку КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 280 бит. Какова длина сообщения в символах?

1. 560
2. 280
3. 70
4. 35

4. Монография, набранная на компьютере,  содержит 1024 страницы, на каждой странице 56 строк, в каждой строке 64 символа. Для кодирования символов используется кодировка Unicode. Определите информационный объем монографии.

1. 1 байт
2. 3 Кбайта
3. 5 Кбайт
4. 7 Мбайт

5. Информационное сообщение объемом 6 килобайт содержит 3072 символа, кодируемых одинаковым количеством бит. Какое наименьшее количество символов может содержать алфавит, с помощью которого было записано это сообщение?

6. В марафоне участвуют 300 атлетов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества бит, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объем сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 160 спортсменов?

1. 1600 бит
2. 140 байт
3. 160 байт
4. 180 байт

7. Скорость передачи данных модемом по протоколу V.92 составляет 56000 бит/сек. Передача файла при помощи данного протокола изаняла 10 сек. Определите размер файла в байтах.

8. Файл размером 32 Кбайтапередается через некоторое соединение со скоростью 1024 бит/сек. Определите размер файла (в байтах), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 128 бит/сек.

9. У Маши есть доступ к Интернет по высокоскоростному одностороннему радиоканалу, обеспечивающему скорость получения им информации 218 бит в секунду. У Андрея нет скоростного доступа в Интернет, но есть возможность получать информацию от Маши по низкоскоростному телефонному каналу со средней скоростью 212 бит в секунду. Андрей договорился с Машей, что та будет скачивать для него данные объемом 12 Мбайт по высокоскоростному каналу и ретранслировать их Андрею по низкоскоростному каналу. Компьютер Маши может начать ретрансляцию данных не раньше, чем ей будут получены первые 1024 Кбайт этих данных. Каков минимально возможный промежуток времени (в секундах), с момента начала скачивания Машей данных, до полного их получения Андреем? В ответе укажите только число, слово «секунд» или букву «с» добавлять не нужно.

Контрольная работа

Информация и ее измерение (кодирование)

Вариант №8

1. Сколько бит информации содержится в сообщении объемом 128 килобайт?

1. 216
2. 219
3. 220
4. 223

2. Оцените информационный объем следующего предложения, закодированного с помощью Unicode?

Известно, что слоны в диковинку у нас.

5. 38 байт
6. 64 байта
7. 512 бит
8. 608 бит

3. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в коде КОИ-8, в кодировку Unicode. При этом информационное сообщение увеличилось на 2256 бит. Какова длина сообщения в символах?

1. 141
2. 282
3. 564
4. 2256

4. Статья, набранная на компьютере, содержит 8 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Информационный объем статьи составляет 25 Кбайт. Определите, сколько бит памяти используется для кодирования каждого символа, если известно, что для представления каждого символа в ПК отводится одинаковый объем памяти.

1. 6
2. 8
3. 10
4. 12

5. Информационное сообщение объемом 6 килобайт содержит 4096символов, кодируемых одинаковым количеством бит. Какое наименьшее количество символов может содержать алфавит, с помощью которого было записано это сообщение?
6. В велокроссе участвуют 408 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества бит, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объем сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 186 велосипедистов?

1. 186 байт
2. 408 байт
3. 3672 бита
4. 1674 бит

7. Скорость передачи данных модемом по протоколу V.92 составляет 56000 бит/сек. Передача файла при помощи данного протокола изаняла 5 сек. Определите размер файла в байтах.
8. Файл размером 4096 байт передается через некоторое соединение со скоростью 512 бит/сек. Определите размер файла (в Кбайтах), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 2048 бит/сек.  
9. Документ объемом 40 Мбайт можно передать с одного компьютера на другой двумя способами:

А) Сжать архиватором, передать архив по каналу связи, распаковать.

Б) Передать по каналу связи без использования архиватора.

Какой способ быстрее и на сколько, если:

• средняя скорость передачи данных по каналу связи составляет 225 бит в секунду,
• объем сжатого архиватором документа равен 10% от исходного,
• время, требуемое на сжатие документа, - 10 секунд, а на распаковку – 2 секунды?

В ответе напишите букву А, если способ А быстрее , или Б, если быстрее способ Б. Сразу после буквы напишите количество секунд, на сколько один способ быстрее другого. Например, если способ А быстрее способа Б на 12 секунд, то в ответе нужно написать А12.Слово «секунд», «сек.», «с» к ответу добавлять не нужно.

Контрольная работа

Информация и ее измерение (кодирование)

Вариант №9

1. Сколько килобайт информации содержится в сообщении объемом 216бит? Выберите правильный ответ из предложенных.

1. 4
2. 8
3. 16
4. 32

2. Оцените информационный объем следующего предложения, закодированного с помощью Unicode?

А ларчик просто открывался.

5. 27 байт
6. 46 байт
7. 54 байта
8. 384 бита

3. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в коде КОИ-8, в кодировку Unicode. При этом информационное сообщение увеличилось на 624 бита. Какова длина сообщения в символах?

1. 624
2. 312
3. 78
4. 39

4. Статья, набранная на компьютере, содержит 64 страницы, на каждой странице 52 строки, в каждой строке 52 символа. Информационный объем статьи составляет 169 Кбайт. Определите, сколько бит памяти используется для кодирования каждого символа, если известно, что для представления каждого символа в ПК отводится одинаковый объем памяти.

1. 6
2. 8
3. 10
4. 12

5. Информационное сообщение объемом 1,25 килобайта содержит 1280 символов, кодируемых одинаковым количеством бит. Какое наименьшее количество символов может содержать алфавит, с помощью которого было записано это сообщение?

6. Для передачи секретного сообщения используется код, состоящий только из латинских букв (всего используется 26 символов). При этом все символы кодируются одним и тем же минимально возможным количеством бит. Было передано закодированное сообщение, состоящее из 240 символов. Определите информационный объем переданного сообщения.

1. 120 байт
2. 150 байт
3. 180 байт
4. 240 байт

7. Скорость передачи данных модемом по протоколу V.92 составляет 56000 бит/сек. Передача файла при помощи данного протокола изаняла 15 сек. Определите размер файла в байтах.

8. Файл размером 2 Мбайта передается через некоторое соединение за 16 секунд. Определите время в секундах, за которое можно передать через то же самое соединение файл размером 4096 Кбайт.

9. У Маши есть доступ к сети Интернет по высокоскоростному одностороннему радиоканалу, обеспечивающему скорость получения информации 222 бит в секунду. У Миши нет скоростного доступа в Интернет, но есть возможность получать информацию от Маши по низкоскоростному телефонному каналу со средней скоростью 214 бит в секунду. Миша договорился с Машей, что та будет скачивать для него данные объемом 16 Мбайт по высокоскоростному каналу и ретранслировать их Мише по низкоскоростному каналу. Компьютер Маши может начать ретрансляцию данных не раньше, чем им будут получены первые 4Мбайта этих данных. Каков минимально возможный промежуток времени (в секундах) с момента начала скачивания Машей данных до полного их получения Мишей? В ответе укажите только число, слово «секунд» или букву «с» добавлять не нужно.

Контрольная работа

Информация и ее измерение (кодирование)

Вариант №10

1. Переведите в мегабайты информационный объем файла размером 4096 килобайт и выберите правильный ответ из предложенных.

1. 4
2. 8
3. 16
4. 32

2. Оцените информационный объем следующего предложения, закодированного с помощью Unicode?

Попрыгунья стрекоза лето красное пропела.

5. 41 байт
6. 74 байта
7. 592 бита
8. 656 бит

3. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в коде КОИ-8, в кодировку Unicode. При этом информационное сообщение увеличилось на 1872 бита. Какова длина сообщения в символах?

1. 234
2. 117
3. 16
4. 8

4. Монография, набранная на компьютере,  содержит 2048 страниц, на каждой странице 48 строк, в каждой строке 72 символа. Для кодирования символов используется кодировка Unicode. Определите информационный объем монографии.

1. 1 байт
2. 5,2 Кбайта
3. 10,3 Кбайт
4. 13,5 Мбайт

5. Информационное сообщение объемом 3,5 килобайта содержит 1792 символа, кодируемых одинаковым количеством бит. Какое наименьшее количество символов может содержать алфавит, с помощью которого было записано это сообщение?

6. В велокроссе участвуют 112 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества бит, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объем сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 30 велосипедистов?

1. 30 бит
2. 30 байт
3. 210 бит
4. 112 байт

7. Скорость передачи данных модемом по протоколу V.92 составляет 56000 бит/сек. Передача файла при помощи данного протокола и заняла 20 сек. Определите размер файла в байтах.

8. Файл размером 8 Мбайт передается через некоторое соединение за 128 секунд. Определите время в секундах, за которое можно передать через то же самое соединение файл размером 4096 Кбайт.

9. Документ объемом 5 Мбайт можно передать с одного компьютера на другой двумя способами:
   А) Сжать архиватором, передать архив по каналу связи, распаковать
   Б) Передать по каналу связи без использования архиватора.

Какой способ быстрее и насколько, если

• средняя скорость передачи данных по каналу связи составляет 218 бит в секунду,
• объем сжатого архиватором документа равен 20% от исходного,
• время, требуемое на сжатие документа — 7 секунд, на распаковку — 1 секунда?

В ответе напишите букву А, если способ А быстрее или Б, если быстрее способ Б. Сразу после буквы напишите количество секунд, насколько один способ быстрее другого. Так, например, если способ Б быстрее способа А на 23 секунды, в ответе нужно написать Б23. Слов «секунд», «сек.», «с.» к ответу добавлять не нужно.

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы

«Политехнический колледж имени Н.Н. Годовикова»

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры (решение математических задач)

по учебной дисциплине

Основы алгоритмизации и программирования

Специальность 230113 Компьютерные системы и комплексы

Москва

2014

        код, наименование специальности

Протокол №  ____

От   «_____»   _______     20____ г.

Составитель:

Ф.И.О., учёная степень, звание, должность, наименование ПОО СПО

Данное оценочное средство представляет собой задания для проведения контрольной работы №1 «Программирование алгоритмов линейной структуры (решение математических задач)» по учебной дисциплине и ориентированы на проверку качества теоретических знаний, практических умений и навыков обучающихся, освоивших темы 1.1 - 1.3 раздела 1 и темы 2.1 - 2.3 раздела 2 рабочей программы учебной дисциплины.

Содержание контрольной работы в полной мере отражает содержание рабочей программы учебной дисциплины. В состав контрольной работы включено выполнение двух практических заданий на вычисления с использованием стандартных математических функций. В контрольной работе 16 вариантов. Данная контрольная работа ориентирована на проверку уровня овладения практическими навыками и умениями разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыками по отладке и тестированию программ.

Для успешного выполнения контрольной работы обучающие должны:  

Знать:

• процесс создания программ;
• стандарты языков программирования;
• понятие арифметическое выражение,  арифметические операции и операнды, стандартные математические функции;
• правила записи арифметических выражений;
• приоритет операций в арифметическом выражении;

Уметь:

• составлять и оформлять программы на языках программирования;
• тестировать и отлаживать программы;

• составлять программы линейной структуры для вычисления значения переменных по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных с использованием стандартных математических функций;
• реализовывать операцию возведения в степень xa

КЛЮЧ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

КРИТЕРИИ ПРОВЕРКИ И ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры (решение математических задач)

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Составить программу в интегрированной среде программирования для вычисления значений переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №1

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

X=………..      Y=……….      Z=…………

**************

* Результаты расчета *

**************

а=…………….

        b=…………….

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры (решение математических задач)

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Вычислить на ЭВМ значения переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №2

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

X=…………..    Y=……………..      Z=……………….

**************

* Результаты расчета *

**************

<Имя 1 переменной>=…………….

        <Имя 2 переменной>=…………….

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры (решение математических задач)

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Вычислить на ЭВМ значения переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №3

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

X= ……….     Y= …………    

**************

* Результаты расчета *

**************

<Имя 1 переменной>=…………………..

        <Имя 2 переменной>=………………..

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры (решение математических задач)

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Вычислить на ЭВМ значения переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №4

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

a=………..     b=…….     t=…………

**************

* Результаты расчета *

**************

<Имя 1 переменной>=…………….

        <Имя 2 переменной>=…………….

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры (решение математических задач)

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Вычислить на ЭВМ значения переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №5

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

a =………..      b =……….      X =…………

**************

* Результаты расчета *

**************

<Имя 1 переменной>=…………….

        <Имя 2 переменной>=…………….

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Вычислить на ЭВМ значения переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №6

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

a=16.5.      b=3.4      x=0.61

**************

* Результаты расчета *

**************

<Имя 1 переменной>=…………….

        <Имя 2 переменной>=…………….

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Вычислить на ЭВМ значения переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №7

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

A=………..      B=……….      X=…………

**************

* Результаты расчета *

**************

<Имя 1 переменной>=…………….

        <Имя 2 переменной>=…………….

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Вычислить на ЭВМ значения переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №8

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

a=…………      b=……………….      X =………………..

**************

* Результаты расчета *

**************

<Имя 1 переменной>=…………….

        <Имя 2 переменной>=…………….

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Вычислить на ЭВМ значения переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №9

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

m= 2     c=-1     t=1.2    b=0.7

**************

* Результаты расчета *

**************

<Имя 1 переменной>=…………….

        <Имя 2 переменной>=…………….

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Вычислить на ЭВМ значения переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №10

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

a =………..      b =……….      X =…………

**************

* Результаты расчета *

**************

<Имя 1 переменной>=…………….

        <Имя 2 переменной>=…………….

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Вычислить на ЭВМ значения переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №11

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

a=………..      b=……….     x=…………c=...............

**************

* Результаты расчета *

**************

<Имя 1 переменной>=…………….

        <Имя 2 переменной>=…………….

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Вычислить на ЭВМ значения переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №12

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

X=0.61      b=0.9      a=0.3

**************

* Результаты расчета *

**************

<Имя 1 переменной>=…………….

        <Имя 2 переменной>=…………….

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Вычислить на ЭВМ значения переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №13

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

A=………..      B=……….      X=…………

**************

* Результаты расчета *

**************

<Имя 1 переменной>=…………….

        <Имя 2 переменной>=…………….

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Вычислить на ЭВМ значения переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №14

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

a =………..      b =……….      X =…………

**************

* Результаты расчета *

**************

<Имя 1 переменной>=…………….

        <Имя 2 переменной>=…………….

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Вычислить на ЭВМ значения переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №15

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

m=……..      c=……….     x=…………a=...............b=............

**************

* Результаты расчета *

**************

<Имя 1 переменной>=…………….

        <Имя 2 переменной>=…………….

Контрольная работа №1

Программирование алгоритмов линейной структуры

Цель работы – контроль практических навыков и умений разработки и программирования вычислительного процесса линейной структуры и навыков по отладке и тестированию программ.

Задание

Вычислить на ЭВМ значения переменных  по заданным расчетным формулам и наборам исходных данных.

На печать (на экран) вывести значения вводимых исходных данных и результаты вычислений, сопровождая вывод наименованиями выводимых исходных данных и переменных.

Вывод исходных данных и результатов расчета должен быть выполнен по образцу:

Вариант №16

Программа составлена  ФИО

**************

Исходные данные

**************

x=……..      y=……….

*************

* Результаты расчета *

**************

<Имя 1 переменной>=…………….

        <Имя 2 переменной>=…………….

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы

«Политехнический колледж имени Н.Н. Годовикова»

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Промежуточный тест по теме

Создание и редактирование документа

по учебной дисциплине

Информационные технологии

Специальность 230113 Компьютерные системы и комплексы

Москва

2014

        код, наименование специальности

Протокол №  ____

От   «_____»   _______     20____ г.

Составитель:

Ф.И.О., учёная степень, звание, должность, наименование ПОО СПО

Вариант №1

1. Минимальный объект текстовой информации – это (продолжите):

1. Текстовый документ
2. Символ
3. Слово
4. Абзац
5. Строка
6. Страница

2. Последовательность символов, ограниченная параметрами страницы документа – это (продолжите):

1. Текстовый документ
2. Символ
3. Слово
4. Абзац
5. Строка
6. Страница

3. Комбинация клавиш для ввода «длинного тире»:

1. ++< >.
2. + +<серый минус>.
3. + + <->

4. Удаление буквы перед курсором (слева от курсора):

3. +< Delete>
4. +< BackSpace>

5. Как  выделить слово?

1. дважды щёлкнуть ЛКМ по слову
2. щёлкнуть ЛКМ по слову при нажатой клавише
3. щёлкнуть ЛКМ по слову при нажатой клавише
4. трижды щёлкнуть ЛКМ по слову

6. Как  выделить одну строку документа?

1. 1 раз щёлкнуть ЛКМ напротив строки в зоне выделения
2. 2 раза щёлкнуть ЛКМ напротив строки в зоне выделения
3. 3 раза щёлкнуть ЛКМ напротив строки в зоне выделения

7. Как выделить блочный вертикальный фрагмент?

1. При нажатой клавише  
2. При нажатой клавише  
3. При нажатой клавише  

8. Для перемещения текстового курсора к предыдущему слову используется:

1. +←
2. < Ctrl> +←
3. ←
4. +→
5. < Ctrl> +→
6. →

9. Для перемещения текстового курсора в конец документа  используется:

1. Home
2. End
3. < Ctrl>+ Home
4. < Ctrl>+ End
5. + Home
6. + End

Вариант №2

1. Произвольная последовательность символов, ограниченная с двух сторон служебными символами (пробелом, знак тире, точкой, запятой и т.п.), – это (продолжите):

1. Текстовый документ
2. Символ
3. Слово
4. Абзац
5. Строка
6. Страница

2. Объект, содержащий, помимо алфавитно-цифровых и служебных символов, двоичную информацию о форматировании текста, различные объекты, в том числе и графические

1. Текстовый документ
2. Символ
3. Слово
4. Абзац
5. Строка
6. Страница

3. Переход на новую строку без образования абзаца:

1. +
2. +
3. Enter
4. +

4. Удаление буквы за курсором (справа от курсора):

3. +< Delete>
4. +< BackSpace>

5. Как  выделить абзац?

1. дважды щёлкнуть ЛКМ по слову
2. щёлкнуть ЛКМ по слову при нажатой клавише
3. щёлкнуть ЛКМ по слову при нажатой клавише
4. трижды щёлкнуть ЛКМ по слову

6. Как  выделить все страницы документа?

1. 1 раз щёлкнуть ЛКМ напротив строки в зоне выделения
2. 2 раза щёлкнуть ЛКМ напротив строки в зоне выделения
3. 3 раза щёлкнуть ЛКМ напротив строки в зоне выделения

7. Какая клавиша используется вместе с клавишами управления курсором  при выделении фрагментов с помощью клавиатуры

1. Клавиша  
2. Клавиша  
3. Клавиша  

8. Для перемещения текстового курсора к следующему слову используется:

1. +←
2. < Ctrl> +←
3. ←
4. +→
5. < Ctrl> +→
6. →

9. Для перемещения текстового курсора в начало документа  используется:

1. Home
2. End
3. < Ctrl>+ Home
4. < Ctrl>+ End

Вариант №3

1. Произвольная последовательность символов (слов), замкнутая символом «возврат каретки» (клавиша ENTER) – это (продолжите):

1. Текстовый документ
2. Символ
3. Слово
4. Абзац
5. Строка
6. Страница

2. Комбинация клавиш для ввода «неразрывного пробела»:

1. ++< >.
2. + +<серый минус>.
3. + + <->.

3. Клавиша для образования нового абзаца:

1. +
2. +
4. +

4. Удаление слова перед курсором (слева от курсора):

3. +< Delete>
4. +< BackSpace>

5. Как  выделить абзац?

1. 1 раз щёлкнуть ЛКМ напротив строки в зоне выделения
2. 2 раза щёлкнуть ЛКМ напротив строки в зоне выделения
3. 3 раза щёлкнуть ЛКМ напротив строки в зоне выделения

6. Как  выделить все страницы документа?

1. щёлкнуть ЛКМ по слову при нажатой клавише
2. щёлкнуть ЛКМ по слову при нажатой клавише
3. одновременно нажать  и ЛКМ  в зоне выделения

7. Для перемещения текстового курсора вправо или  влево на один символ используется:

1. → или ←
2. +→ или +←
3. >+→ или < Ctrl> +←

8. Для перемещения текстового курсора в начало строки  используется:

1. Home
2. End
3. < Ctrl>+ Home
4. < Ctrl>+ End

9. Для перемещения текстового курсора вверх или вниз на один экран используется:

1.  < Ctrl>+ PageUp, < Ctrl>+ PageDown
2. PageUp, PageDown
3. < Ctrl>+ Home, < Ctrl>+ End

Вариант №4

1. Произвольная последовательность символов между левой и правой границей абзаца.

1. Текстовый документ
2. Символ.
3. Слово
4. Абзац
5. Строка
6. Страница

2. Комбинация клавиш для ввода «неразрывного дефиса»:

1. ++< >.
2. + +<серый минус>.
3. + + <->.

3. Установка разделителя страниц вручную:

1. +
2. +
4. +

4. Удаление слова за курсором (справа от курсора):

3. +< Delete>
4. +< BackSpace>

5. Как  выделить предложение?

1. дважды щёлкнуть ЛКМ по слову
2. щёлкнуть ЛКМ по слову при нажатой клавише
3. щёлкнуть ЛКМ по слову при нажатой клавише
4. трижды щёлкнуть ЛКМ по слову

6. Как не соседние участки текста выделить в один фрагмент?

1. При нажатой клавише  
2. При нажатой клавише  
3.  При нажатой клавише  

7. Для перемещения текстового курсора вверх или вниз на одну строку используется:

1. ↑ или ↓
2. +↑ или +↓
3. >+↑ или < Ctrl> +↓

8. Для перемещения текстового курсора в конец строки  используется:

1. Home
2. End
3. < Ctrl>+ Home
4. < Ctrl>+ End

9. Для перемещения текстового курсора вверх или вниз на одну страницу используется:

1. < Ctrl>+ Home, < Ctrl>+ End
2. < Ctrl>+ PageUp, < Ctrl>+ PageDown
3. PageUp, PageDown

Шкала пересчета тестового балла в оценку

Максимальное количество баллов, которое может набрать учащийся при выполнении теста, равно 9

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение  города Москвы

«Политехнический колледж имени Н.Н. Годовикова»

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Промежуточный тест по теме

Технология работы с объектами операционной системы

по учебной дисциплине

Информатика

Специальность 160108 Производство летательных аппаратов

Москва

2014

        код, наименование специальности

Протокол №  ____

От   «_____»   _______     20____ г.

Составитель:

Ф.И.О., учёная степень, звание, должность, наименование ПОО СПО

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данное оценочное средство представляет собой банк тестовых заданий для проведения промежуточного теста по учебной дисциплине и ориентировано на проверку качества знаний обучающихся, освоивших темы 2.1 - 2.2 раздела 2 рабочей программы учебной дисциплины.

Содержание банка в полной мере отражает содержание рабочей программы учебной дисциплины. В состав промежуточного теста включено 5 тестовых заданий закрытой формы.

К заданиям закрытой формы относятся задания, при выполнении которых тестируемый выбирает правильный (-ые) ответ (-ы) из предложенного набора ответов (с единичным выбором; с множественным выбором) 

В тест включены задания различных уровней трудности. Под трудностью тестового задания понимают количество мыслительных операций и характер логических связей между ними, характеризующих продолжительность поиска и нахождения верного решения.

На трудность тестового задания оказывают влияние следующие факторы:

- количества и характера  мыслительных операций, необходимых для выполнения задания;

- формы тестового задания (т.е. способ выражения и передачи тестируемому информации об искомом и предпосылках его нахождения);

- количество вариантов ответов (для тестового задания закрытой формы);

- объем времени отведенный на изучение темы;

- уровень освоения темы или дидактических единиц темы (ознакомительный, репродуктивный, продуктивный).

Для успешной сдачи теста обучающие должны:  

Знать:

• Назначение операционной системы, ее основные функции;
• Базовые объекты операционной системы (файл и папка), основные параметры файлов и каталогов (папок), характеристики полного имени файла;
• Иерархическую систему хранения файлов;

Уметь:

• Уметь использовать маски (шаблоны) для поиска файлов;

Время тестирования по одному варианту должно составлять 15  минут.

При оценке результатов за каждый правильный ответ ставится 1 балл, за ½ правильного ответа – 0,5 балла, за неправильный ответ – 0 баллов.

КЛЮЧ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

КРИТЕРИИ ПРОВЕРКИ И ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ

Тестовые оценки необходимо соотнести с общепринятой пятибалльной системой:

- оценка «5» (отлично) выставляется студентам за верные ответы, которые составляют 91 % и более от общего количества вопросов;

- оценка «4» (хорошо) соответствует результатам тестирования, которые содержат от 71 % до 90 % правильных ответов;

- оценка «3» (удовлетворительно) от 51 % до 70 % правильных ответов;

- оценка «2» (неудовлетворительно) соответствует результатам тестирования, содержащие менее 50 % правильных ответов.

ШКАЛА ОЦЕНКИ (5 ВОПРОСОВ – 5 БАЛЛОВ)

«5» - от 4,5 до 5 баллов;

«4» - от 3,5 до 4 баллов;

«3» - от 2,5 до 3 баллов;

«2» - от 0 до 2 баллов.

Вариант №1

1. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов.
   Определите, какой из указанных имён файлов удовлетворяет максе:

?ch?*.p*t

1. 4school.ppt
2. school.ptp
3. school4.ptt
4. sch.ppt

2. В некотором каталоге хранится файл ИКТ.doc. После того как в этом каталоге создали подкаталог и переместили в созданный подкаталог файл ИКТ.doc , полное имя файла стало
   C:\USER\Документы\ЕГЭ\информатика\ИКТ.doc. Каково полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения?

1. C:\USER\Документы
2. C:\USER\ЕГЭ
3. C:\USER\Документы\ЕГЭ
4. C:\USER\ЕГЭ\Документы

3. Перемещаясь из одного каталога в другой, пользователь последовательно посетил каталоги pupils, class, school, c:\, doc, class, 8a. Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь.

Примечание: При каждом перемещении пользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше.

5. C:\school\doc\class\pupils
6. C:\school\doc\class
7. C:\doc\class\8a
8. C:\school\class\pupils

4. Для выполнения операций с несколькими файлами одновременно используются маски имён файлов. Выберите имя файла, удовлетворяющее маске:

D?CF*.jp*g.

1. DSCF2356.jpg
2. DCF1234.jpg
3. DSSCF6754.jpg
4. DCSF1111.jpeg

5. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов,  в которой так же могут встречаться следующие символы: *, ?.

В каталоге находятся шесть файлов:

        sorry.docx        rock.docx

        or.doc        orc.dat

        port.doc        ok.dat

        Определите, по какой из масок из них будет отобрана указанная группа файлов:

        or.doc        ork.dat

        port.doc        ok.dat

1) *o?*.d??        3) *or*.doc?

2) ?o*?.d*        4) ?or??.d*

Вариант №2

1. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов.
   Определите, какой из указанных имён файлов удовлетворяет максе:

*a???.doc

1. abcd.doc
2. mama.doc
3. partner.doc
4. dad_56.doc

2. В некотором каталоге хранится файл Demo.pdf. После того как в этом каталоге создали подкаталог и переместили в созданный подкаталог файл Demo.pdf , полное имя файла стало
   A:\Demo ЕГЭ\Информатика\ЕГЭ\Demo\Demo.pdf. Каково полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения?

1. A:\Demo
2. A:\Demo ЕГЭ\Demo
3. A:\Информатика
4. A:\Demo ЕГЭ\Информатика\ЕГЭ

3. Перемещаясь из одного каталога в другой, пользователь последовательно посетил каталоги OLE, MAK, PP, A:\, SOS, MAK, OLE.Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь.

Примечание: При каждом перемещении пользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше.

1. A:\OLE\MAK\SOS
2. A:\SOS\MAK\OLE
3. A:\PP\MAK\SOS
4. A:\PP\MAK\OLE

4. Для выполнения операций с несколькими файлами одновременно используются маски имён файлов. Выберите имя файла, удовлетворяющее маске:

play*_?.jp*g

1. Play_10a.jp_g
2. Play.jpg
3. Play10_a.jpg
4. Play10-a.jpeg

5. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов,  в которой так же могут встречаться следующие символы: *, ?.

      В каталоге находятся шесть файлов:

      cba.doc                        cat.doc

      rat.docx                        bat.docx

      all.dat                        whale.dll

      Определите, по какой из масок из них будет отобрана указанная группа файлов:

      cat.doc                        rat.docx

      bat.docx                        whale.dll

     1)*?a*?.d?*                        3)*?a?.d??

     2)*??a*?.d?*                4) *at*.*d*

Вариант №3

1. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов.
   Определите, какой из указанных имён файлов удовлетворяет максе:

??e4*?.

1. sole43
2. 554e455
3. pre4
4. a5e4o3

2. В некотором каталоге хранится файл Литература.ppt. После того как в этом каталоге создали подкаталог и переместили в созданный подкаталог файл Литература.ppt, полное имя файла стало
   F:\Литература\Подготовка\ЕГЭ\Demo\ Литература.ppt. Каково полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения?

1. F:\Литература\ЕГЭ\Demo
2. F:\Литература\Подготовка\ЕГЭ
3. A:\Подготовка\ЕГЭ
4. F:\Литература\Подготовка

3. Перемещаясь из одного каталога в другой, пользователь последовательно посетил каталоги EGE, ICT, EGE, USERS, DOC, PUPILS, CLASS. Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь.

Примечание: При каждом перемещении пользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше.

1. C:\USER\DOC\USERS\EGE\ICT
2. C:\USER\DOC\USERS\EGE
3. C:\USER\DOC\PUPILS\CLASS
4. C:\USER\DOC\PUPILS\CLASS\USERS\EGE

4. Для выполнения операций с несколькими файлами одновременно используются маски имён файлов. Выберите имя файла, удовлетворяющее маске:

?n*i??t?*.*i?

1. Annimtion.jpgif
2. Animation.if
3. Animation.gi
4. An_animator.gif

5. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов,  в которой так же могут встречаться следующие символы: *, ?.

      В каталоге находятся шесть файлов:

      pig.doc                        tiger.doc

      dog.dll                        haghog.dat

      goat.docx

      Определите, по какой из масок из них будет отобрана указанная группа файлов:

      tiger.doc                        haghog.dat

      goat.docx

     1)*g?*.*d*                        3)*g*.*

     2)*?g*.*d??                        4) ?og*.d*?

Вариант №4

1. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов.
   Определите, какой из указанных имён файлов удовлетворяет максе:

*?ad?.d*

1. ado.doc
2. 4padron.doc
3. 4ad4.docum
4. parady.dc 

2. В некотором каталоге хранится файл  Задание C3.doc. После того как в этом каталоге создали подкаталог и переместили в созданный подкаталог файл Задание C3.doc, полное имя файла стало
   D: \ЕГЭ\Информатика\Части\Часть B\ Задание C3.doc.Каково имя вновь созданного каталога?

1. Часть С
2. Часть В
3. Части
4. Информатика

3. Перемещаясь из одного каталога в другой, пользователь последовательно посетил каталоги ЛИТЕРАТУРА, ХХ ВЕК, ПИСАТЕЛИ, ХХ ВЕК, ЛИТЕРАТУРА, C:\, ХХ ВЕК, ПОЭТЫ. Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь.

Примечание: При каждом перемещении пользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше.

1. C:\ЛИТЕРАТУРА\ХХ ВЕК\ПОЭТЫ
2. C: \ХХ ВЕК\ПОЭТЫ
3. C:\ЛИТЕРАТУРА\ХХ ВЕК\ПИСАТЕЛИ
4. C:\ЛИТЕРАТУРА\ПОЭТЫ

4. Какой файл будет найден в результате поиска в каталоге  поиска в каталоге SCHOOL, если была задана следующая маска поиска:

f*10a-??.*

1. C:\SCHOOL\file10a-2009.doc
2. C:\SCHOOL\file 10a10a-09.pas
3. C:\SCHOOL\file10a10a_09.doc
4. C:\SCHOOL\f10a-209.txt

5. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов,  в которой так же могут встречаться следующие символы: *, ?.

      В каталоге находятся шесть файлов:

      do.doc                        go.dat

      loos.dll                        good.docx

      food.djvu                        mood.dd

      Определите, по какой из масок из них будет отобрана указанная группа файлов:

      loos.dll                        good.docx

      food.djvu                        mood.dd

     1)?oo?.d??                        3)*o*?.d?*

     2)*oo*.*d?                        4) *o*.*

Вариант №5

1. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов.
   Определите, какой из указанных имён файлов не удовлетворяет максе:

?*o??.*t

1. fon_ton1.ppt
2. cobra.pt
3. ooo.pt
4. ozon2.mult

2. В некотором каталоге хранится файл ege.htm. После того как в этом каталоге создали подкаталог и переместили в созданный подкаталог файл ege.htm, полное имя файла стало
   A: \Exam\Information\ECDL\EXAM\ege.htm.Каково имя вновь созданного каталога?

1. EGE
2. Information
3. ECDL
4. EXAM

3. Перемещаясь из одного каталога в другой, пользователь последовательно посетил каталоги ЕГЭ, МАТЕМАТИКА, A:\, ПРЕДМЕТ, МАТЕМАТИКА, ПРЕДМЕТ, АЛГЕБРА. Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь.

Примечание: При каждом перемещении пользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше.

1. A:\ЕГЭ\ПРЕДМЕТ\МАТЕМАТИКА\АЛГЕБРА
2. A:\МАТЕМАТИКА\ЕГЭ
3. A:\ПРЕДМЕТ\МАТЕМАТИКА\АЛГЕБРА
4. A:\ПРЕДМЕТ\АЛГЕБРА

4. Для выполнения операций с несколькими файлами одновременно используются маски имён файлов. Выберите имя файла, удовлетворяющее маске:

?el*.t*xt

1. Spell.txt
2. El.txt
3. Pencil.text
4. Welcome.txt

5. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов,  в которой так же могут встречаться следующие символы: *, ?.

      В каталоге находятся шесть файлов:

      sheep.doc                        deep.docx

      derr.ddd                        keep.dll

      sea.doc                        see.dat

      Определите, по какой из масок из них будет отобрана указанная группа файлов:

      deer.ddd                        keep.dll

      sea.doc                        see.dat

     1)*e**.d?*                        3)?e?*.???*

     2)?e?*.???                        4) ?e?*.*???

Вариант №6

1. Для выполнения операций с несколькими файлами одновременно используются маски имён файлов. Выберите имя файла, удовлетворяющее маске:

in?o.tx*.

1. Info.txt
2. Inffo.txt
3. Inform.txt
4. Info.t

2. В некотором каталоге хранится файл Пушкин.doc. После того как в этом каталоге создали подкаталог и переместили в созданный подкаталог файл Пушкин.doc, полное имя файла стало:

F:\Литература\Поэты\XIX\ Пушкин.doc. Каково имя вновь созданного каталога?

1. Поэты
2. F:\Литература
3. XIX
4. Литература

3. Перемещаясь из одного каталога в другой, пользователь последовательно посетил каталоги DOC, USER, SCHOOL, A:\, LETTER, INBOX. Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь.

Примечание: При каждом перемещении пользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше.

1. INBOX
2. A:\LETTER\INBOX
3. A:\SCHOOL\USER\DOC
4. LETTER\INBOX

4. Для выполнения операций с несколькими файлами одновременно используются маски имён файлов. Выберите имя файла, удовлетворяющее маске:

?o???*

1. Bob9
2. glossy
3. sos11
4. onion

5. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов,  в которой так же могут встречаться следующие символы: *, ?.

      В каталоге находятся шесть файлов:

      dome.dat                        home.dll

      come.docx                        game.docx

      time.djvu                        me.docx

      Определите, по какой из масок из них будет отобрана указанная группа файлов:

      come.docx                        game.docx

      time.djvtu                        me.docx

     1)*me*.d*                        3)*m?*.d*???

     2)*?me*.?*                        4) ??e*.*d*

Вариант №7

1. Для выполнения операций с несколькими файлами одновременно используются маски имён файлов. Выберите имя файла, удовлетворяющее маске:

k*spek?.doc.

1. k_spek.doc
2. konspekt.doc
3. kspekty.doc
4. konspekt.d

2. В некотором каталоге хранится файл Дневник.txt. После того как в этом каталоге создали подкаталог и переместили в созданный подкаталог файл Дневник.txt, полное имя файла стало A:\SCHOOL\USER\TXT\MAY\Дневник.txt. Каково полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения?

1. MAY
2. A:\SCHOOL\USER\TXT
3. TXT
4. A:\SCHOOL\USER\TXT\MAY

3. Перемещаясь из одного каталога в другой, пользователь последовательно посетил каталоги DOC, USER, SCHOOL, A:\, LETTER, INBOX.Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь.

Примечание: При каждом перемещении пользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше.

1. A:\DOC
2. A:\LETTER\INBOX
3. A:\SCHOOL\USER\DOC
4. A:\DOC\USER\SCHOOL

4. Для выполнения операций с несколькими файлами одновременно используются маски имён файлов. Выберите имя файла, удовлетворяющее маске:

?al*lo.c?*

1. Allo.c
2. Alolo.cpp
3. Halolo.c
4. Halolo.cpp

5. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов,  в которой так же могут встречаться следующие символы: *, ?.

      В каталоге находятся шесть файлов:

      pass.dat                        grass.dll

      mass.docx                        guess.doc

      plussage.djvu                passage.dvi

      Определите, по какой из масок из них будет отобрана указанная группа файлов:

      pass.dat                        grass.dll

      mass.docx                        guess.doc

     1)*ss*.d*                        3)??*?s.d*???

     2)*??s?.?*                        4) *?s*.*d*

Вариант №8

1. Для выполнения операций с несколькими файлами одновременно используются маски имён файлов. Выберите имя файла, удовлетворяющее маске:

u?ok?.c*.

1. urok10.c
2. urok1.cbb
3. urok1.ebb
4. 1urok.cbb

2. Файл, полное имя которого было C:\doc\MyLetter.c, сохранили в подкаталоге txt корневого каталога диска E. Каково полное имя  сохранённого файла?

1. E:\txt\MyLetter.E
2. E:\txt\MyLetter.C
3. E:\txt\doc\MyLetter.C
4. E:\doc\txt\MyLetter.C

3. Пользователь, перемещаясь из одного каталога в другой, последовательно посетил каталоги LESSONS, CLASS, SCHOOL, D:\, MYDOC, LETTERS. При каждом перемещении пользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше. Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь?

1. D:\MYDOC\LETTERS
2. D:\SCHOOL\CLASS\LESSONS
3. D:\LESSONS\CLASS\SCHOOL
4. D:\LESSONS

4. Для выполнения операций с несколькими файлами одновременно используются маски имён файлов. Выберите имя файла, удовлетворяющее маске:

k*o*n?.c?*

1. Korn.cpp
2. Konn.cpp
3. Konn.c
4. Klorn.cpp

5. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов,  в которой так же могут встречаться следующие символы: *, ?.

      В каталоге находятся шесть файлов:

      all.dat                        call.dll

      doll.docx                        ball.doc

      gale.djvu                        mole.dvi

      Определите, по какой из масок из них будет отобрана указанная группа файлов:

      all.dat                        call.dll

      doll.docx                        ball.doc

     1)*l?.d*                        3)??l?.d

     2)*ll.d?                        4) *??l.d??*

Вариант №9

1. Для выполнения операций с несколькими файлами одновременно используются маски имён файлов. Выберите имя файла, удовлетворяющее маске:

?la*.xls.

1. Atlas.xls
2. Klass.xls
3. Klas.xls
4. 1klass.xls

2. В некотором каталоге хранится файл Список_литературы.txt. В этом каталоге создали подкаталог и переместили в него файл Список_литературы.txt. После чего полное имя файла стало D:\SCHOOL\PHYSICS\10_CLASS\Список_литературы.txt. Каково полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения?

1. D:\SCHOOL\PHYSICS\10_CLASS
2. D:\SCHOOL\PHYSICS
3. D:\SCHOOL
4. SCHOOL

3. Пользователь, перемещаясь из одного каталога в другой, последовательно посетил каталоги ACADEMY, COURSE, GROUP, E:\, PROFESSOR, LECTIONS. При каждом перемещении пользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше. Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь?

1. E:\PROFESSOR\LECTIONS\ACADEMY
2. E:\ACADEMY\COURSE\GROUP
3. E:\ACADEMY
4. E:\GROUP\COURSE\ACADEMY

4. Для выполнения операций с несколькими файлами одновременно используются маски имён файлов. Выберите имя файла, удовлетворяющее маске:

?al*.t*xt

1. Balcon.taxt
2. Spall.toxt
3. All.txt
4. parley.text

5. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов,  в которой так же могут встречаться следующие символы: *, ?.

      В каталоге находятся шесть файлов:

      cast.dhvs                        must.dll

      dust.docx                        waist.doc

      best.djvu                        street.dvii

      Определите, по какой из масок из них будет отобрана указанная группа файлов:

      cast.dhvs                        best.dlvu

      street.dvii

     1)*st*.*                        3)*t?*.d*v*

     2)?st?.d*                        4) *?t*.d*v*

Вариант №10

1. Для выполнения операций с несколькими файлами одновременно используются маски имён файлов. Выберите имя файла, удовлетворяющее маске:

ref*_11b?09.do?.

1. Referat11b-09.doc
2. Ref_11b_09.do
3. Refe_11b09.doc
4. Referat_11b_09.dot

2. В некотором каталоге хранится файл Задачи_по_программированию.txt. В этом каталоге создали подкаталог и переместили в него файл Задачи_по_программированию.txt. После чего полное имя файла стало
   D:\INFORM\LESSONS\10_CKLASS\ Задачи_по_программированию.txt. Каково полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения?

1. D:\INFORM
2. D:\INFORM\10_CLASS
3. D:\INFORM\LESSONS
4. LESSONS\10_CLASS

3. В корневом каталоге диска C: созданы два подкаталога QUESTS и ANSWERS. В подкаталоге QUESTS создан ещё один подкаталог PROBLEM, а в подкаталоге ANSWERS – два подкаталога ANSWER1 и ANSWER2. Затем в подкаталоге PROBLEM создан текстовый файл asc.txt и скопирован в подкаталог ANSWER1, где этот файл и был переименован в abc.txt. Какой введённый пользователем путь позволит компьютеру найти файл abc.txt?

1. C:\QUESTS\PROBLEM\abc.txt
2. C:\QUESTS\ANSWER1\abc.txt
3. C:\ANSWER\ANSWER1\abc.txt
4. C:\ANSWERS\ANSWER1\abc.txt

4. Для выполнения операций с несколькими файлами одновременно используются маски имён файлов. Выберите имя файла, удовлетворяющее маске:

?mu*r.?st

1. Mur.lst
2. Omurr.sst
3. Omur.sts
4. Murr.lst

5.  Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов,  в которой так же могут встречаться следующие символы: *, ?.

      В каталоге находятся шесть файлов:

      mirror.dll                        sorry.dat

      error.docx                        berry.doc

      borrow.djvu                arrow.dvi

      Определите, по какой из масок из них будет отобрана указанная группа файлов:

      mirror.dll                        error.docx

      borrow.djvu                arrow.dvi

     1)*ro*.*                        3)??r??.d??*

     2)*rr*.d*                        4) ??r*.d*?*

Ответы

Ответы к контрольной работе: Измерение информации

9-10  баллов – «5»
7-8 баллов – «4»
5-6 баллов - «3»
меньше 5 баллов – «2»

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

По учебной дисциплине

код, наименование специальности

МОСКВА

2013

                                                        код, наименование специальности

Протокол №  ____

От   «_____»   _______     20____ г.

Составители:

Ф.И.О., учёная степень, звание, должность, наименование ПОО СПО