ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН профессионального развития
календарно-тематическое планирование на тему

ГБПОУ «Технический колледж им. В.Д. Поташова»

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

профессионального развития преподавателя

дисциплин профессионального цикла

Миннуллиной Ризиды Гариповны

Тема методическая: «Использование Интернет ресурсов на занятиях,  как средство формирования компетентных специалистов».

Цели:

• формировать способность к творческому саморазвитию и исследовательской  деятельности;
• повысить свой теоретический,  научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инноваций в обучении и воспитании;
• обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии и генерирование идей.

1. Учебная и методическая работа

• разработка и постоянное обновление комплексов учебно-методической документации (рабочих программ, КОСов, методических рекомендаций по курсовому проектированию) по специальностям 230105 Программирование в компьютерных системах, 230111 Компьютерные сети;
• участие в инновационной, опытно-экспериментальной деятельности колледжа; 
• внедрение и широкое использование предметно-функциональных схем обучения, деловых игр, кейсов, моделирования бизнес-ситуаций и их практического решения, тестирования и т.п.;
• проведение тестирования студентов на уровень знаний по пройденным дисциплинам;
• подготовка собственных авторских разработок в электронном варианте с целью их внедрения в учебно-воспитательный процесс;
• внедрение системы обучения с использованием дистанционных технологий;
• координация и совершенствование всех форм подготовки (аудиторная, самостоятельная, учебная, производственная и преддипломная практика);
• разработка новых средств контроля качества образования студентов: создание тестовых, творческих, письменных, практических форм контроля качества знаний;
• проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий с использованием ИКТ;
• подготовка выступлений на заседаниях кафедры и научно-практических конференциях;
• подготовка к семинарам и мастер-классам по внедрению новых образовательных технологий в обучении и воспитании.

2. Научно-исследовательская работа

• опубликование статей;
• подготовка для публикации учебных пособий;
• участие в профессиональных конкурсах, семинарах;
• участие в работе экспертных комиссиях национального чемпионата по профессиональному мастерству WorldSkills Russia;
• повышение квалификации через систему курсов повышения квалификации, передача опыта коллегам;
•  работа с научной литературой для совершенствования теоретических знаний, обобщение результатов изучения теории в виде аннотации, реферата доклада, сообщения.

3. Научно-исследовательская работа со студентами

• подготовка студентов к участию в национальных чемпионатах по профессиональному мастерству WorldSkills Russia по компетенции «Web-дизайн»;
• подготовка студентов к участию в олимпиадах, различных  республиканских, региональных, российских и международных конкурсах и семинарах.

4. Профориентационная и воспитательная работы

• проведение выступлений перед учениками 9, 11- х классов, с целью их дальнейшей профориентации;
• участие в традиционных профориентационных мероприятиях (Дни открытых дверей и др.);
• организация экскурсий студентов в IT-Park, встречи со специалистами по профессии ИТ технологий,  
• организация экскурсий студентов в городских профориентационных мероприятиях;
• организация классных часов с привлечением специалистов различных специальностей;
•  разрешение конкретных проблем обучения и воспитания путем исследования объективных закономерностей учебно-воспитательного процесса; 

5. Работа учебного кабинета

Организационная работа: 

• подготовка кабинета к новому учебному году; 
• составление графика проведения лабораторно-практических занятий (по подгруппам) и расписание консультаций; 
• инвентаризация учебно-материальной базы кабинета с установлением соответствия ее примерному перечню; 
• составление списка морально устаревших и физически изношенных материальных ценностей, подлежащих списанию; 
• установление перечня наглядных пособий, требующих ремонта, а также изготовления их собственными силами; 
• подготовка заявки на ремонт имеющихся компьютеров;
• составление плана работы преподавателя; 
• разработка перспективного плана развития учебно-материальной базы и т.д.