УМК по профессиональному модулю ПМ 02 Хранение, передача и публикация цифровой информации по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации» (техниче
учебно-методический материал на тему

Парыгина Ольга Геннадьевна

Учебно – методический комплекс по профессиональному модулю

ПМ 02 Хранение, передача и публикация цифровой информации

по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии

09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»

(технический профиль)

 

Скачать:


Предварительный просмотр:

Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Краснокаменский промышленно – технологический техникум»

Комплект оценочных средств

для проведения промежуточной аттестации

по профессиональному модулю

ПМ 02 Хранение, передача и публикация цифровой информации

по программам подготовки квалифицированных рабочих,

служащих по профессии

09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»

(технический профиль)

Форма проведения оценочной процедуры:

  1. Экзамен по МДК 02.01 Технология публикации цифровой мультимедийной информации
  2. Квалификационный экзамен

г. Краснокаменск

2016 год


Разработчики:         

_ГПОУ «КПТТ»__             __преподаватель___              __О.Г.Парыгина__

   (место работы)                        (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)

___________________        _________________         _____________________

   (место работы)                        (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)

Эксперты от работодателя:

____________________            ___________________          _________________________

    (место работы)                         (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)

____________________            ___________________          _________________________

   (место работы)                           (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)


СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств        3

1.1. Область применения        3

1.2.Система контроля и оценки освоения программы ПМ.        5

1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ПКРС при освоении ПМ        5

1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы ПМ        5

2. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности: Хранение, передача и публикация цифровой информации для ЭК.        6

Экзаменационные билеты по         профессиональному модулю ПМ. 02 «Хранение, передача и публикация цифровой информации»        19

Билет 1        20

Экзаменационные билеты по междисциплинарному курсу МДК 02.01 «Технология публикации цифровой мультимедийной информации        24

Билет№ 1        28


1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1. Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения междисциплинарного курса 02.01, профессионального модуля (далее ПМ) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее ПКРС) по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации в части овладения видом профессиональной деятельности (ВПД): «Хранение, передача и публикация цифровой информации».

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать освоение профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности, и общих компетенций (ОК):

Таблица 1

Профессиональные и общие компетенции

(сгруппированные для каждого задания, если заданий более одного)

Показатели оценки результата

Средства проверки

(№№ заданий)

Задания для проверки ПК и ОК на ЭК нумеруются следующим образом: Задание К1, К2, Кn...

1

2

3

ПК 2.1 Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации

Создание базы медиатеки, и ее управление

К1

ПК 2.2 Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети

Размещение цифровой информации на различных носителях и в сети Интернет

К1

ПК 2.3 Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации

Результативность публикации мультимедиа контент на различных сервисах в Интернете в соответствии с современными стандартами. Копирование и тиражирование информации на дисках компьютера и внешних носителях

К1, К2

ПК 2.4 Публиковать мультимедиа контент в Интернете

Обоснованность выбора мероприятий по защите персональных данных.

Использование антивирусных программ для проведения мероприятий по антивирусной защите персонального компьютера. Создание сайта, web-страницы в сети Интернет

К1, К2

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

Обоснованность выбора и

применения методов и способов решения профессиональных задач, эффективное и качественное выполнение профессиональных задач.

К1, К2

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

К1, К2

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Нахождение и использование информации

для эффективного выполнения профессиональных задач,

профессионального иличностного развития. Эффективный поиск необходимой информации. Умение использовать различные источники информации, включая электронные

К1, К2

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Умение работать с автоматизированными

диспетчерскими системами и автоматизированными системами управления.

К1, К2

1.2.Система контроля и оценки освоения программы ПМ.

1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ПКРС при освоении ПМ

Таблица 2

Элементы модуля, профессиональный модуль

Формы промежуточной аттестации

1

2

МДК 02.01 «Технология публикации цифровой мультимедийной информации»

Зачет, экзамен

УП

Зачет

ПП

Дифференцированный зачет

Профессиональный модуль ПМ 02

«Хранение, передача и публикация цифровой информации»

Экзамен (квалификационный)

1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы ПМ

Итоговый контроль освоения вида профессиональной деятельности Хранение, передача и публикация цифровой информации осуществляется на экзамене (квалификационном). Экзамен проводится в виде выполнения двух заданий. Задание 1. Теоретическое задание (выполнение теста), задание 2 - практическое задание (выполняется на компьютере) и защиты портфолио.

Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на экзамене является положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям и присвоения разряда. При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен».

Условием допуска к экзамену является положительная аттестация по МДК, учебной практике и производственной практике.

Промежуточный контроль освоения профессионального модуля осуществляется при проведении экзамена по МДК и дифференцированного зачета по производственной практике.

2. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности: Хранение, передача и публикация цифровой информации для ЭК.

В результате итоговой аттестации по ПМ осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации.

ПК 2.2.

Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети.

ПК 2.3.

Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации.

ПК 2.4.

Публиковать мультимедиа контент в Интернете.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Количество вариантов - 1

Типовое задание: Теоретическое задание (тест); практическое задание.

Оцениваемые компетенции: ПК2.1 –ПК2.4, ОК2 – ОК5

Условия выполнения задания: Требования охраны труда: проводится инструктаж по технике безопасности.

1. Место выполнения задания: кабинет информационных технологий.

2. Время выполнения задания – 135 минут (выполнение теоретического задания – 40 мин, практического задания – 90 мин, защита результатов работы, ответы на дополнительные вопросы – 5 мин).

3. Используемое оборудование (инвентарь): бланк ответов, ручка, персональный компьютер для экзаменующегося с наличием лицензионного программного обеспечения, доступом к сети Интернет, экзаменационный тест, бланк с практическим заданием, литература для экзаменующегося, мультимедиа оборудование.

2.1.1. Задание К1 для оценки ПК 2.1 -2.5, ОК 2 -5

Тестовое задание

1. Данные – это:

  1. информация, которая обрабатывается компьютером в двоичном компьютерном коде
  2. последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных
  3. числовая и текстовая информация
  4. звуковая и графическая информация

эталон ответа(1)

2. В процессе обработки программа и данные должны быть загружены:

  1. в оперативную память
  2. в постоянную память
  3. в долговременную память

эталон ответа(1)

3. Для долговременного хранения информации используется:

  1. внешняя память
  2. оперативная память
  3. постоянная память

эталон ответа(1)

4. В дискетах и винчестерах используется:

  1. магнитный принцип записи и считывания информации
  2. оптический принцип записи и считывания информации

эталон ответа(1)

5. В лазерном диске используется:

  1. магнитный принцип записи и считывания информации
  2. оптический принцип записи и считывания информации

эталон ответа(2)

6. Диски для однократной записи:

  1. CD-ROM и DVD-ROM
  2. CD-R и DVD-R
  3. CD-RW и DVD-RW

эталон ответа(2)

7. Диски для многократной записи:

  1. CD-ROM и DVD-ROM
  2. CD-R и DVD-R
  3. CD-RW и DVD-RW

эталон ответа(3)

8. Диски только для чтения:

  1. CD-ROM и DVD-ROM
  2. CD-R и DVD-R
  3. CD-RW и DVD-RW

эталон ответа(1)

9. Энергонезависимый тип памяти, позволяющий записывать и хранить данные в микросхемах:

  1. винчестер
  2. дискета
  3. лазерный диск
  4. flash-память

эталон ответа(4)

10. Выберите домен верхнего уровня в Интернете, принадлежащий России:

  1. ra
  2. ro
  3. rus
  4. ru

эталон ответа(4)

11. Задан адрес сервера Интернета: www.mipkro.net.ru. Каково имя домена верхнего уровня?

  1. www.mipkro.ru
  2. mipkro.ru
  3. ru
  4. www

эталон ответа(3)

12. Обработка гиперссылок, поиск и передача документов клиенту – это назначение протокола:

  1. TCP
  2. IP
  3. HTTP
  4. WWW

эталон ответа(3)

13. Каждый отдельный документ, имеющий собственный адрес, называется:

  1. Web-страницей
  2. Web-сервером
  3. Web-сайтом
  4. Web-браузером

эталон ответа(1)

14. Компьютер, на котором работает сервер-программа WWW, называется:

  1. Web-страницей
  2. Web-сервером
  3. Web-сайтом
  4. Web-браузером

эталон ответа(2)

15. Web-сайт – это:

  1. совокупность взаимосвязанных страниц, принадлежащих какому-то одному лицу или организации
  2. сеть документов, связанных между собой гиперссылками
  3. компьютер, на котором работает сервер-программа WWW
  4. отдельный файл, имя которого имеет расширение .htm или .html
  5. Web-браузер – это:
  6. совокупность взаимосвязанных страниц, принадлежащих какому-то одному лицу или организации
  7. сеть документов, связанных между собой гиперссылками
  8. компьютер, на котором работает сервер-программа WWW
  9. клиент-программа WWW, обеспечивающая пользователю доступ к информационным ресурсам Интернета

эталон ответа(1)

16. Программы, предназначенные для эксплуатации и технического обслуживания ЭВМ:

  1. системные
  2. системы программирования
  3. прикладные

эталон ответа(1)

17. Драйверы устройств - это … программы:

  1. системные
  2. системы программирования
  3. прикладные

эталон ответа(1)

18. Антивирусные программы - это … программы:

  1. системные
  2. системы программирования
  3. прикладные

эталон ответа(1)

19. Программы, которые пользователь использует для решения различных задач, не прибегая к программированию:

  1. системные
  2. системы программирования
  3. прикладные

эталон ответа(3)

20. Сколько Кбайт будет передаваться за одну секунду по каналу с пропускной способностью 10 Мбит/с?

  1. 1280
  2. 10240
  3. 160
  4. 10000

эталон ответа(1)

21. Если выбран режим сохранения документа «как документ HTML». Тогда:

  1. сохраняется только текст Web-страницы без каких-либо элементов оформления и форматирования
  2. сохраняется текст со всеми элементами форматирования, не сохраняются встроенные объекты
  3. сохраняется документ, в отдельной папке сохраняются файлы со всеми встроенными объектами
  4. Если выбран режим сохранения документа «как Web-страница полностью». Тогда:
  5. сохраняется только текст Web-страницы без каких-либо элементов оформления и форматирования
  6. сохраняется текст со всеми элементами форматирования, не сохраняются встроенные объекты
  7. сохраняется документ, в отдельной папке сохраняются файлы со всеми встроенными объектами

эталон ответа(2)

22. Что означают буквы в URL-адресе Web-страницы: HTTP?

  1. протокол, по которому браузер связывается с Web-сервером
  2. имя пользователя в сети
  3. адрес сервера в сети Internet
  4. Назначение Web-серверов:
  5. хранение гипертекстовых документов
  6. подключение пользователей к сети Internet
  7. хранение файловых архивов
  8. общение по сети Internet

эталон ответа(3)

23. В URL-адресе Web-страницы http://www.mipkro.ru/index.htm имя сервера - это:

  1. http
  2. www.mipkro.ru
  3. index.htm
  4. http://www.mipkro.ru/index.htm

эталон ответа(1)

24. В URL-адресе Web-страницы http://www.mipkro.ru/index.htm имя файла - это:

  1. http
  2. www.mipkro.ru
  3. index.htm
  4. http://www.mipkro.ru/index.htm

эталон ответа(1)

25. Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе ...

  1. работы с файлами
  2. форматирования диска
  3. выключения компьютера
  4. печати на принтере

эталон ответа(1)

26. Что необходимо иметь для проверки на вирус жесткого диска?

  1. защищенную программу
  2. загрузочную программу
  3. файл с антивирусной программой
  4. антивирусную программу, установленную на компьютер

эталон ответа(4)

27. Какая программа не является антивирусной?

  1. AVP
  2. Defrag
  3. Norton Antivirus
  4. Dr Web

эталон ответа(2)

28. Какие программы не относятся к антивирусным?

  1. программы-фаги
  2. программы сканирования
  3. программы-ревизоры
  4. программы-детекторы

эталон ответа(2)

29. Как вирус может появиться в компьютере?

  1. при работе компьютера в сети
  2. при решении математической задачи
  3. при работе с макросами
  4. самопроизвольно

эталон ответа(1,3)

30. Как происходит заражение "почтовым" вирусом?

  1. при открытии зараженного файла, присланного с письмом по e-mail
  2. при подключении к почтовому серверу
  3. при подключении к web-серверу, зараженному "почтовым" вирусом
  4. при получении с письмом, присланном по e-mail, зараженного файла

эталон ответа(1)

31. Как обнаруживает вирус программа-ревизор?

  1. контролирует важные функции компьютера и пути возможного заражения
  2. отслеживает изменения загрузочных секторов дисков
  3. при открытии файла подсчитывает контрольные суммы и сравнивает их с данными, хранящимися в базе данных
  4. периодически проверяет все имеющиеся на дисках файлы

эталон ответа(2,3)

32. Компьютерным вирусом является...

  1. программа проверки и лечения дисков
  2. любая программа, созданная на языках низкого уровня
  3. программа, скопированная с плохо отформатированной дискеты
  4. специальная программа небольшого размера, которая может приписывать себя к другим программам, она обладает способностью " размножаться "

эталон ответа(4)

33. Заражению компьютерными вирусами могут подвергнуться...

  1. графические файлы
  2. программы и документы
  3. звуковые файлы
  4. видеофайлы

эталон ответа(2)

34. Какие из перечисленных типов не относятся к категории компьютерных вирусов?

  1. загрузочные вирусы
  2. type-вирусы
  3. сетевые вирусы
  4. файловые вирусы

эталон ответа(2)

35. Служба FTP в Интернете предназначена:

  1. для создания, приема и передачи web-страниц;
  2. для обеспечения функционирования электронной почты;
  3. для обеспечения работы телеконференций;
  4. для приема и передачи файлов любого формата;
  5. для удаленного управления техническими системами.

эталон ответа(4)

36. Почтовый ящик абонента электронной почты представляет собой:

  1. некоторую область оперативной памяти файл-сервера;
  2. область на жестком диске почтового сервера, отведенную для пользователя;
  3. часть памяти на жестком диске рабочей станции;
  4. специальное электронное устройство для хранения текстовый файлов.

эталон ответа(2)

37. Сетевой протокол- это:

  1. набор соглашений о взаимодействиях в компьютерной сети;
  2. последовательная запись событий, происходящих в компьютерной сети;
  3. правила интерпретации данных, передаваемых по сети;
  4. правила установления связи между двумя компьютерами в сети;
  5. согласование различных процессов во времени.

эталон ответа(1)

38. Телеконференция - это:

  1. обмен письмами в глобальных сетях;
  2. информационная система в гиперсвязях;
  3. система обмена информацией между абонентами компьютерной сети;
  4. служба приема и передачи файлов любого формата;
  5. процесс создания, приема и передачи web-страниц.

эталон ответа(3)

39. Архивация – это …

  1. шифрование, добавление архивных комментариев и ведение протоколов
  2. сжатие одного или более файлов с целью экономии памяти и размещения сжатых данных в одном архивном файле        
  3. процесс, позволяющий создать резервные копии наиболее важных файлов на случай непредвиденных ситуации
  4. процесс, позволяющий увеличить объем свободного дискового пространства на жестком диске за счет неиспользуемых файлов

эталон ответа(2)

40. Укажите программы-архиваторы.

  1. WinZip, WinRar
  2. WordArt
  3. Word, PowerPoint
  4. Excel, Internet Explorer


эталон ответа(1)

2.1.2. Задание К2 для оценки ПК 2.3 -2.5, ОК 2 -5

Разработать структуру сайта группы: главная страница, разделы, навигация, дизайн-макет.

Литература для экзаменующихся.

Основная литература:

  1. Угринович Н.Д., Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум по информатике и информационным технологиям: Учеб. Пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: БИНОМ, 2003.
  2. Ввод и обработка цифровой информации: учебник для начального профессионального образования/А.В. Остроухов М.: издательский центр "Академия", 2012 288с.Информатика и ИКТ: учебник за 10 класс общеобразоват. учреждений базовый и профессиональный уровень/ [А.Г. Гейн, А.Б. Ливчак, А.И. Синокосов, Н.А. Юнерман]. М.: Просвящений, 2008. - 272с.

Дополнительные источники.

  1. Информатика и ИКТ: учебник за 11 класс общеобразоват. учреждений базовый и профессиональный уровень/ [А.Г. Гейн,А.И. Синокосов]. М.: Просвещение, 2009. - 336с.
  2. Информационные системы: учебник для студенческих учреждений среднего профессионального образования/Г.Н. Федорова. -3-е изд., стер-М. Издательский Центр "Академия", 2013 - 208с.
  3. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник для студенческих учреждений среднего профессионального образования/Е.В.Михеева. -11-е издание, стер. -М.: Издательский центр "Академия",2013. -384с.

Дополнительная литература для экзаменатора.

  1. ФГОС по профессии 09.01. Мастер по обработке цифровой информации:
  2. Рабочая программа профессионального модуля.
  3. Программа практики.
  4. Дневники производственной практики
  5. Портфолио студента
  6. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. -256 стр.
  7. Ёлочкин М.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности дизайнера. М.: Издательский центр «Академия», 2011. -176 стр.

Интернет ресурсы:

  1. http://school-db.informika.ru – Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
  2. http://www.rusedu.info - Направление деятельности сайта - разработка и предоставление ОУ. Публикации учителей и мастеров производственного обучения.
  3. http://informika.ru - Информационный сайт


Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Краснокаменский промышленно – технологический техникум»

Согласованно на заседании МК

Протокол №_____

Председатель МК _______/Н.А. Мурадян/

«_____» ___________ 2016 г.

Утверждаю:

Зам директора по УПР

_______/Т.Н. Меньшагина/

«_____» __________ 2016 г.

Экзаменационные билеты по

профессиональному модулю ПМ. 02 «Хранение, передача и публикация цифровой информации»

группа – 35

специальность: Мастер по обработке цифровой информации

Разработала:

преподаватель

 информатики

Парыгина О. Г.

г. Краснокаменск - 2016 г


Экзаменационные билеты по ПМ. 01. «Хранение, передача и публикация цифровой информации»

 для студентов III курса,

по профессии «Мастер по обработке цифровой информации»

Рассмотрено на заседании МК

Протокол № ____ «__» ________ 2016 г.

Руководитель МК ______ /Мурадян Н.А/.

Утверждаю

Зам. директора по УПР

_________ /Меньшагина Т.Н./

«_____» ____________ 2016 г.

Билет 1

Задание 1

1. Данные – это:

  1. информация, которая обрабатывается компьютером в двоичном компьютерном коде
  2. последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных
  3. числовая и текстовая информация
  4. звуковая и графическая информация

2. В процессе обработки программа и данные должны быть загружены:

  1. в оперативную память
  2. в постоянную память
  3. в долговременную память

3. Для долговременного хранения информации используется:

  1. внешняя память
  2. оперативная память
  3. постоянная память

4. В дискетах и винчестерах используется:

  1. магнитный принцип записи и считывания информации
  2. оптический принцип записи и считывания информации

5. В лазерном диске используется:

  1. магнитный принцип записи и считывания информации
  2. оптический принцип записи и считывания информации

6. Диски для однократной записи:

  1. CD-ROM и DVD-ROM
  2. CD-R и DVD-R
  3. CD-RW и DVD-RW

7. Диски для многократной записи:

  1. CD-ROM и DVD-ROM
  2. CD-R и DVD-R
  3. CD-RW и DVD-RW

8. Диски только для чтения:

  1. CD-ROM и DVD-ROM
  2. CD-R и DVD-R
  3. CD-RW и DVD-RW

9. Энергонезависимый тип памяти, позволяющий записывать и хранить данные в микросхемах:

  1. винчестер
  2. дискета
  3. лазерный диск
  4. flash-память

10. Выберите домен верхнего уровня в Интернете, принадлежащий России:

  1. ra
  2. ro
  3. rus
  4. ru

11. Задан адрес сервера Интернета: www.mipkro.net.ru. Каково имя домена верхнего уровня?

  1. www.mipkro.ru
  2. mipkro.ru
  3. ru
  4. www

12. Обработка гиперссылок, поиск и передача документов клиенту – это назначение протокола:

  1. TCP
  2. IP
  3. HTTP
  4. WWW

13. Каждый отдельный документ, имеющий собственный адрес, называется:

  1. Web-страницей
  2. Web-сервером
  3. Web-сайтом
  4. Web-браузером

14. Компьютер, на котором работает сервер-программа WWW, называется:

  1. Web-страницей
  2. Web-сервером
  3. Web-сайтом
  4. Web-браузером

15. Web-сайт – это:

  1. совокупность взаимосвязанных страниц, принадлежащих какому-то одному лицу или организации
  2. сеть документов, связанных между собой гиперссылками
  3. компьютер, на котором работает сервер-программа WWW
  4. отдельный файл, имя которого имеет расширение .htm или .html
  5. Web-браузер – это:
  6. совокупность взаимосвязанных страниц, принадлежащих какому-то одному лицу или организации
  7. сеть документов, связанных между собой гиперссылками
  8. компьютер, на котором работает сервер-программа WWW
  9. клиент-программа WWW, обеспечивающая пользователю доступ к информационным ресурсам Интернета

16. Программы, предназначенные для эксплуатации и технического обслуживания ЭВМ:

  1. системные
  2. системы программирования
  3. прикладные

17. Драйверы устройств - это … программы:

  1. системные
  2. системы программирования
  3. прикладные

18. Антивирусные программы - это … программы:

  1. системные
  2. системы программирования
  3. прикладные

19. Программы, которые пользователь использует для решения различных задач, не прибегая к программированию:

  1. системные
  2. системы программирования
  3. прикладные

20. Сколько Кбайт будет передаваться за одну секунду по каналу с пропускной способностью 10 Мбит/с?

  1. 1280
  2. 10240
  3. 160
  4. 10000

21. Если выбран режим сохранения документа «как документ HTML». Тогда:

  1. сохраняется только текст Web-страницы без каких-либо элементов оформления и форматирования
  2. сохраняется текст со всеми элементами форматирования, не сохраняются встроенные объекты
  3. сохраняется документ, в отдельной папке сохраняются файлы со всеми встроенными объектами
  4. Если выбран режим сохранения документа «как Web-страница полностью». Тогда:
  5. сохраняется только текст Web-страницы без каких-либо элементов оформления и форматирования
  6. сохраняется текст со всеми элементами форматирования, не сохраняются встроенные объекты
  7. сохраняется документ, в отдельной папке сохраняются файлы со всеми встроенными объектами

22. Что означают буквы в URL-адресе Web-страницы: HTTP?

  1. протокол, по которому браузер связывается с Web-сервером
  2. имя пользователя в сети
  3. адрес сервера в сети Internet
  4. Назначение Web-серверов:
  5. хранение гипертекстовых документов
  6. подключение пользователей к сети Internet
  7. хранение файловых архивов
  8. общение по сети Internet

23. В URL-адресе Web-страницы http://www.mipkro.ru/index.htm имя сервера - это:

  1. http
  2. www.mipkro.ru
  3. index.htm
  4. http://www.mipkro.ru/index.htm

24. В URL-адресе Web-страницы http://www.mipkro.ru/index.htm имя файла - это:

  1. http
  2. www.mipkro.ru
  3. index.htm
  4. http://www.mipkro.ru/index.htm

25. Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе ...

  1. работы с файлами
  2. форматирования диска
  3. выключения компьютера
  4. печати на принтере

26. Что необходимо иметь для проверки на вирус жесткого диска?

  1. защищенную программу
  2. загрузочную программу
  3. файл с антивирусной программой
  4. антивирусную программу, установленную на компьютер

27. Какая программа не является антивирусной?

  1. AVP
  2. Defrag
  3. Norton Antivirus
  4. Dr Web

28. Какие программы не относятся к антивирусным?

  1. программы-фаги
  2. программы сканирования
  3. программы-ревизоры
  4. программы-детекторы

29. Как вирус может появиться в компьютере? Выберите несколько верных ответов.

  1. при работе компьютера в сети
  2. при решении математической задачи
  3. при работе с макросами
  4. самопроизвольно

30. Как происходит заражение "почтовым" вирусом?

  1. при открытии зараженного файла, присланного с письмом по e-mail
  2. при подключении к почтовому серверу
  3. при подключении к web-серверу, зараженному "почтовым" вирусом
  4. при получении с письмом, присланном по e-mail, зараженного файла

31. Как обнаруживает вирус программа-ревизор? Выберите несколько верных ответов.

  1. контролирует важные функции компьютера и пути возможного заражения
  2. отслеживает изменения загрузочных секторов дисков
  3. при открытии файла подсчитывает контрольные суммы и сравнивает их с данными, хранящимися в базе данных
  4. периодически проверяет все имеющиеся на дисках файлы

32. Компьютерным вирусом является...

  1. программа проверки и лечения дисков
  2. любая программа, созданная на языках низкого уровня
  3. программа, скопированная с плохо отформатированной дискеты
  4. специальная программа небольшого размера, которая может приписывать себя к другим программам, она обладает способностью " размножаться "

33. Заражению компьютерными вирусами могут подвергнуться...

  1. графические файлы
  2. программы и документы
  3. звуковые файлы
  4. видеофайлы

34. Какие из перечисленных типов не относятся к категории компьютерных вирусов?

  1. загрузочные вирусы
  2. type-вирусы
  3. сетевые вирусы
  4. файловые вирусы

35. Служба FTP в Интернете предназначена:

  1. для создания, приема и передачи web-страниц;
  2. для обеспечения функционирования электронной почты;
  3. для обеспечения работы телеконференций;
  4. для приема и передачи файлов любого формата;
  5. для удаленного управления техническими системами.

36. Почтовый ящик абонента электронной почты представляет собой:

  1. некоторую область оперативной памяти файл-сервера;
  2. область на жестком диске почтового сервера, отведенную для пользователя;
  3. часть памяти на жестком диске рабочей станции;
  4. специальное электронное устройство для хранения текстовый файлов.

37. Сетевой протокол- это:

  1. набор соглашений о взаимодействиях в компьютерной сети;
  2. последовательная запись событий, происходящих в компьютерной сети;
  3. правила интерпретации данных, передаваемых по сети;
  4. правила установления связи между двумя компьютерами в сети;
  5. согласование различных процессов во времени.

38. Телеконференция - это:

  1. обмен письмами в глобальных сетях;
  2. информационная система в гиперсвязях;
  3. система обмена информацией между абонентами компьютерной сети;
  4. служба приема и передачи файлов любого формата;
  5. процесс создания, приема и передачи web-страниц.

39. Архивация – это …

  1. шифрование, добавление архивных комментариев и ведение протоколов
  2. сжатие одного или более файлов с целью экономии памяти и размещения сжатых данных в одном архивном файле
  3. процесс, позволяющий создать резервные копии наиболее важных файлов на случай непредвиденных ситуации
  4. процесс, позволяющий увеличить объем свободного дискового пространства на жестком диске за счет неиспользуемых файлов

40. Укажите программы-архиваторы.

  1. WinZip, WinRar
  2. WordArt
  3. Word, PowerPoint
  4. Excel, Internet Explorer

Задание 2. Разработать структуру сайта группы: главная страница, разделы, навигация, дизайн-макет.

Инструкция:

1. Вытяните билет.

а) Выполните часть А. Внимательно прочитайте тестовое задание. На выполнения теста отводится 40 мин (1 мин на 1 вопрос). Ответьте на вопросы теста, записав ответы в бланке ответов (Приложение 1). Не забудьте указать свою фамилию на бланке ответов. Если вы допустили ошибку, для ее исправления зачеркните крестиком (×) неправильный ответ в бланке и рядом напишите правильный ответ.

б) После выполнения части А, приступайте к выполнению части В (практическое задание) на его выполнения вам дается 90 мин. Для выполнения задания займите место за персональным компьютером. Создайте рабочую папку с Вашей фамилией, поместите в эту папку документ с вашей работой. Готовую работу отправьте на электронный адрес преподавателя.

в) Защитите свою работу перед экзаменационной комиссией, используя мультимедиа оборудование и флеш накопитель.

2. Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, выходом в Интернет.

3.Максимальное время выполнения задания – 135 мин. (выполнение тестового задания – 40 мин, практического задания – 90 мин, защита результатов работы, ответы на дополнительные вопросы – 5 мин). 

Преподаватель _____

Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Краснокаменский промышленно – технологический техникум»

Согласованно на заседании МК

Протокол №_____

Председатель МК ______/Н.А. Мурадян/

«_____» ___________ 2016 г.

Утверждаю:

Зам директора по УПР

_______/Т.Н. Меньшагина/

«_____» __________ 2016 г.

Экзаменационные билеты по междисциплинарному курсу МДК 02.01 «Технология публикации цифровой мультимедийной информации

профессионального модуля ПМ. 02

«Хранение, передача и публикация цифровой информации»

группа – 35

специальность: Мастер по обработке цифровой информации

Разработала: преподаватель

 Информатики Парыгина О. Г.

г. Краснокаменск - 2016 г


Экзаменационные билеты по МДК 02.01 «Технология публикации цифровой мультимедийной информации»

 для студентов III курса,

по профессии «Мастер по обработке цифровой информации»

Назначение:

Экзамен предназначен для контроля и оценки результатов освоения междисциплинарного курса МДК 02.01 «Технология публикации цифровой мультимедийной информации» профессионального модуля ПМ 02 «Хранение, передача и публикация цифровой информации». по рабочей профессии СПО 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации. Проводится после получения студентом положительной оценки за зачет по МДК 01.01.

Профессиональные и общие компетенции, подлежащие проверке при выполнении экзаменационного задания.

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.2.

Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети.

ПК 2.4.

Публиковать мультимедиа контент в Интернете.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Комплект экзаменационных материалов

В состав комплекта входит задание для экзаменующегося, пакет экзаменатора (эксперта).

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Количество вариантов - 1

Типовое задание: Создайте тематическую страницу для публикации в сети.

Оцениваемые компетенции: ПК2.2, ПК2.4, ОК2 – ОК5

Условия выполнения задания: Требования охраны труда: проводится инструктаж по технике безопасности.

1. Место выполнения задания: кабинет информационных технологий.

2. Время выполнения задания – 80 минут (выполнение практического задания – 60 мин, защита результатов работы, ответы на дополнительные вопросы – 10 мин).

3. Используемое оборудование (инвентарь): персональный компьютер для экзаменующегося с наличием лицензионного программного обеспечения, доступом к сети Интернет, экзаменационное задание, литература для экзаменующегося.

Литература для экзаменующихся:

Учебники:

  1. Богатюк, В.А. Оператор ЭВМ [Текст]: учебное пособие для нач. проф. образ. / В.А. Богатюк. – 2-е изд., стер. – М.: ИЦ «Академия», 2009. – 288с. – [Допущено Экспертным советом по ПО].
  2. Попов, В.Б. Основы коммуникационных и телекоммуникационных технологий [Текст]: в 7 книгах. Книга 7. Мультимедиа: учебное пособие для нач. проф. образ. / В.Б. Попов. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 268с.

Дополнительные источники:

  1. Киселев, С.В. Основы сетевых технологий [Текст]: учеб. пособие для нач. проф. образования / С.В. Киселев, И.Л. Киселев. – М.: Академия, 2008. – 64с. (Непрерывное профессиональное образование).
  2. Михеева, Е.В. Информатика [Текст]: учебник для студентов СПО / Е.В. Михеева, О. И. Титова. - М.: Издат.центр «Академия», 2008. – 352с.
  3. Михеева, Е.В. Практикум по информатике [Текст]: учеб. пособие для сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – М.: Академия, 2007. – 192с.

Ресурсы сети Internet

  1. Мультипортал http://www.km.ru
  2. Интернет-Университет Информационных технологий http://www.intuit.ru/
  3. Образовательный портал http://claw.ru/
  4. Свободная энциклопедия http://ru.wikipedia.org
  5. http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594 - Каталог библиотеки учебных курсов
  6. http://www.dreamspark.ru/- Бесплатный для студентов, аспирантов, школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным версиям инструментов Microsoft для разработки и дизайна

Дополнительная литература для экзаменатора.

  1. Струмпэ, Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы [Текст]: учебное пособие для нач. проф. образ. / Н.В. Струмпэ. – 4-е изд., стер. – М.: ИЦ «Академия», 2009. – 112с. – [Допущено МОиН РФ].
  2. Киселев, С.В. Основы сетевых технологий [Текст]: учеб. пособие для нач. проф. образования / С.В. Киселев, И.Л. Киселев. – М.: Академия, 2008. – 64с. (Непрерывное профессиональное образование).
  3. Закон «Об информации, информационных технологиях и защите информации» ФЗ N 149-ФЗ от 27 июля 2006 года [Электронный ресурс]/ http://www.rg.ru/ Режим доступа: http://www.rg.ru/2006/07/29/informacia-dok.html.
  4. Михеева, Е.В. Практикум по информатике [Текст]: учеб. пособие для сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – М.: Академия, 2007. – 192с.
  5. Правовое обеспечение информационной безопасности [Текст]: учебное пособие для студ высш. уч. заведений / С.Я. Казанцев, О.Э. Згадай, Р.М. Оболенский и др.: под редакцией С.Я. Казанцева. – М.: Академия, 2006. – 240с.

Интернет -  ресурсы.

  1. http://www.rusedu.info - Направление деятельности сайта - разработка и предоставление ОУ. Публикации учителей и мастеров производственного обучения.
  2. http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594 - Каталог библиотеки учебных курсов.
  3. http://www.dreamspark.ru/- Бесплатный для студентов, аспирантов, школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным версиям инструментов Microsoft для разработки и дизайна


Рассмотрено на заседании МК

Протокол № ____ «__» ________ 2016 г.

Руководитель МК ______ /Мурадян Н.А/.

Утверждаю

Зам. директора по УПР

_________ /Меньшагина Т.Н./

«_____» ____________ 2016 г.

Билет№ 1

Задание

Создайте тематическую страницу для публикации в сети на тему «Шедевры мировой литературы». Материалы для наполнения контента страницы нужно найти в сети Интернет.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.
  2. Спланируйте вашу работу.
  3. Создайте рабочую папку с Вашей фамилией на локальном диске для размещения в ней Вашей работы.
  4. Продемонстрируйте экзаменационной комиссии Вашу публикацию с использованием мультимедийного оборудования.
  5. Ответьте на дополнительные вопросы комиссии
  6.  Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, при выполнении практического задания выходом в Интернет.
  7. Максимальное время выполнения задания – 90 мин. (на выполнение практического задания – 80 мин, защита результатов работы, ответы на дополнительные вопросы – 10 мин). 

Преподаватель ______



Предварительный просмотр:

Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Краснокаменский промышленно-технологический техникум»

Перспективно-тематический план рассмотрен

и одобрен на заседании МКФЭЦ

«____» _____________2016 г. Протокол № ____

Руководитель МК___________ /Мурадян. Н.А./

Утверждаю

Завуч _______ /Глотова О.Н./

«______» ____________ 2016 г.

Перспективно-тематический план

по междисциплинарному курсу

МДК 02.01 «Технология публикации цифровой мультимедийной информации»

профессионального модуля ПМ 02

«Хранение, передача и публикация цифровой информации»

по программам подготовки квалифицированных рабочих,

служащих по профессии

09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»

(технический профиль)

Перспективно – тематический план

составлен в соответствии с программой: 

МДК 02.01 «Технология публикации цифровой мультимедийной информации»

      Преподаватель: Парыгина О.Г.

г. Краснокаменск – 2016 год

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО КУРСАМ

Наименование темы

Всего часов

По перспективно-тематическому плану:

Всего часов

По программе:

2 курс

3 курс

2 курс

3 курс

теория

практика

теория

практика

теория

практика

теория

практика

1

МДК.02.01 Технологии публикации цифровой мультимедийной информации

229

4

46

28

151

172

4

46

28

151

Итого:

229

4

46

28

120

172

4

46

28

120

50

179

50

179

162


Перспективно-тематическое планирование

№ уроков, кол-во часов

Дата проведения

Тема и краткое содержание изучаемого материала

Тип урока

Межпредметная интеграция

Контрольные точки (по КОС) и Намечаемые самостоятельные работы, упражнения, виды контроля знаний и т.д.

Имеющиеся наглядные пособия, ТСО, оборудование и т.д.

Домашнее задание

1

2

3

4

5

6

7

2 КУРС.

Уроков, лекций – 4 часов, практических занятий - 46 часов. Самостоятельной работы – 20 часов

МДК.02.01 Технологии публикации цифровой мультимедийной информации

Тема 1.1 Принципы организации работы на ПК – 7 часов

1.1.1

1

1. Нормативные документы по охране труда при работе с ПК. Принципы лицензирования и модели распространения мультимедийного контента. Понятие о лицензионном и нелицензионном программном обеспечении. Виды и особенности нормативно-законодательной литературы. Функциональные требования к ПК при работе с различными видами программного обеспечения.

Усвоение новых знаний

Фронтальный опрос.

2.1.1 Задание № 1 Проверочная работа к теме 1.1. Принципы организации работы на ПК

Мультимедиа-презентация

1.1.2

1.1.3

2

3

Пр. р 1. Работа с нормативной документацией по охране труда. Организация рабочего места. Нормативные документы по организации профессиональной деятельности

Закрепление и усовершенствования ЗУН

 

Текст практической работы

1.1.4

1.1.5

4

5

Пр. р 2. Нормативные документы по организации профессиональной деятельности

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Тесты

Текст практической работы

1.1.6

1.1.7

6

7

Пр. р 3. Технологические требования при эксплуатации компьютерного рабочего места.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

2.1.2. Задание № 2 к теме 1.1. Практическая работа № 3. Тема:Технологические требования при эксплуатации компьютерного рабочего места

Текст практической работы

Тема 1.2 Технологии создания и обработки текстовой информации – 21 час

1.2.1

8

1.Понятие о настольных издательских системах. Создание компьютерных публикаций. Использование готовых и создание собственных шаблонов.

Использование систем проверки орфографии и грамматики. Тезаурусы. Использование систем двуязычного перевода и электронных словарей. Использование цифрового оборудования. Использование специализированных средств редактирования математических текстов и графического представления математических объектов. Использование систем распознавания текстов.

Комбинированный

Фронтальный опрос

2.1.3 Задание № 3. к теме 1.2 Тест. Тема: «Технология создания и обработки текстовой информации Текстовый процессор» 

2.1.4. Задание № 4 к теме 1.2. Проверочная работа. Тема «Создание компьютерных публикаций»

Мультимедиа-презентация,

1.2.2

1.2.3

1.2.4

1.2.5

9

10

11

12

Пр. р 4. Верстка документа

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Текст практической работы

1.2.6

1.2.7

13

14

Пр. р 5. Использование систем проверки орфографии и грамматики.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Фронтальный опрос

Текст практической работы

1.2.8

1.2.9

1.2.10

1.2.11

15

16

17

18

Пр. р 6. Понятие о настольных издательских системах. Создание брошюр в MS Publisher.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Фронтальный опрос с использованием презентаций

Текст практической работы

1.2.12

1.2.13

1.2.14

1.2.15

19

20

21

22

Пр. р 7. Тезаурусы. Использование систем двуязычного перевода и электронных словарей.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Тесты

Самостоятельная работа – 10 часов. Подготовить учебный проект: "Создание наглядных материалов в Publisher"

1.2.16

1.2.17

1.2.18

1.2.19

23

24

25

26

Пр. р 8. Система оптического распознавания символов, форм, текста.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Фронтальный опрос

Текст практической работы

1.2.20

1.2.21

27

28

Пр. р 9. Использование цифрового оборудования. Использование систем распознавания текстов

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Тесты

Текст практической работы

Тема 1.3 Обработка числовой информации – 17 часов

1.3.1

29

1.Компьютерные датчики. Использование динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. Обработка результатов естественнонаучного и математического экспериментов, экономических и экологических наблюдений, социальных опросов, учета индивидуальных показателей учебной деятельности. Примеры простейших задач бухгалтерского учета, планирования и учета средств. Обработка числовой информации на примерах задач по учету и планированию.

Усвоение новых знаний

2.1.5. Задание № 5 к теме 1.3. Контрольный тест. Тема: Обработка числовой информации. Электронный редактор

Мультимедиа-презентация

1.3.2

1.3.3

30

31

Пр. р 10. Математическая обработка статистических данных, результатов эксперимента, с использованием компьютерных датчиков.

Усвоение новых знаний

Фронтальный опрос

Текст практической работы

1.3.4

1.3.5

1.3.6

1.3.7

32

33

34

35

 Пр. р 11. Решение задачи оптимального планирования в MS Excel.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Работа с карточками

Текст практической работы

1.3.8

1.3.9

1.3.10

1.3.11

36

37

38

39

Пр. р 12. Обработка результатов экспериментов, наблюдений, социальных опросов.

Усвоение новых знаний

Фронтальный опрос, тесты

Текст практической работы

1.3.12

1.3.13

1.3.14

1.3.15

1.3.16

1.3.17

40

41

42

43

44

45

Пр. р 13 Решения статистических и расчетно-графических задач по учету и планированию

Комбинированный

Фронтальный опрос с использованием презентаций

Фронтальный опрос с использованием презентаций

Текст практической работы

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Самостоятельная работа – 10 часов. Выполнить зачетную работу по теме «Обработка числовой информации»

Тема 1.4 Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации – 45 часов

1.4.1

46

1.Представление о системах автоматизированного проектирования конструкторских работ, средах компьютерного дизайна и мультимедийных средах. Форматы графических и звуковых объектов. Ввод и обработка графических объектов. Ввод и обработка звуковых объектов. Использование инструментов специального программного обеспечения и цифрового оборудования. Создание графических комплексных объектов для различных предметных областей: преобразования, эффекты, конструирование. Создание и преобразование звуковых и аудиовизуальных объектов. Создание презентаций, выполнение учебных творческих и конструкторских работ.

Усвоение новых знаний

2.1.6 Задание № 6 к теме 1.4. Проверочная работа. Тема: Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации

Мультимедиа-презентация

1.4.2

1.4.3

1.4.4

1.4.5

47

48

49

50

Пр. р 14. Геометрические построения с использованием САПР.

Комбинированный

Работа с карточками

Фронтальный опрос

Текст практической работы

3 КУРС.

Уроков, лекций – 28 часов, практических занятий – 197 часов. Самостоятельной работы – 95 часов

1.4.6

1.4.7

1.4.8

1.4.9

51

52

53

54

Пр. р 15. Трехмерное построение многогранников в КОМПАС 3DLT.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Контрольный срез

Текст практической работы

1.4.10

1.4.11

1.4.12

1.4.13

55

56

57

58

Пр. р 16. Трехмерное построение тел вращения в КОМПАС 3DLT.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Тесты

Текст практической работы

1.4.14

1.4.15

1.4.16

1.4.17

59

60

61

62

Пр. р 17. Захват цифрового фото и создание слайд шоу.

Комбинированный

Фронтальный опрос

Текст практической работы

1.4.18

1.4.19

1.4.20

1.4.21

63

64

65

66

Пр. р 18. Захват цифровых фотографий и создание слайд шоу и видеоролика с использованием менеджера цифровых фотографий и видео файлов Picasa 3.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Фронтальный опрос с использованием презентаций

Текст практической работы

1.4.22

1.4.23

67

68

Пр. р 19. Редактирование изображений в растровом графическом редакторе.

Комбинированный

Тесты

Текст практической работы

1.4.24

1.4.25

69

70

Пр. р 20. Создание gif – анимации в растровом графическом редакторе.

Комбинированный

Фронтальный опрос

Текст практической работы

1.4.26

1.4.27

1.4.28

1.4.29

71

72

73

74

Пр. р 21. Текстовые эффекты. Эффект неоновой надписи. Гелиевый текст.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Тесты

Текст практической работы

1.4.30

1.4.31

1.4.32

1.4.33

75

76

77

78

Пр. р 22. Создание и редактирование векторных изображений в MS Word

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Фронтальный опрос с использованием презентаций

Текст практической работы

1.4.34

1.4.35

1.4.36

1.4.37

79

80

81

82

Пр. р 23. Создание векторных изображений в векторном графическом редакторе Libre Office Draw.

Комбинированный

Тесты

Текст практической работы

1.4.38

1.4.39

1.4.40

1.4.41

83

84

85

86

Пр. р 24. Создание Flash анимации.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Текст практической работы

1.4.42

1.4.43

1.4.44

1.4.45

87

88

89

90

Пр. р 25. Кодирование и обработка звуковой информации.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Текст практической работы

Самостоятельная работа – 6 часов. Написать конспект на тему «Программы для обработки звуковой информации»

Тема 1.5 Технологии поиска и хранения информации 24 часа

1.5.1

1.5.2

91

92

1.Представление о системах управления базами данных, поисковых системах в компьютерных сетях, библиотечных информационных системах. Компьютерные архивы информации: электронные каталоги, базы данных. Организация баз данных. Примеры баз данных: юридические, библиотечные, здравоохранения, налоговые, социальные, кадровые. Использование инструментов системы управления базами данных для формирования примера базы данных учащихся в школе. Использование инструментов поисковых систем (формирование запросов) для работы с образовательными порталами и электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. Правила цитирования источников информации.

Усвоение новых знаний

2.1.7. Задание № 7 к теме 1.5. Тест. Тема: Технология поиска и хранения информации. СУБД

Мультимедиа-презентация

1.5.3

1.5.4

93

94

Пр. р 26. Создание простейшей базы данных в MS Access. Ввод и сортировка записей.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Работа с карточками

Текст практической работы

1.5.5

1.5.6

1.5.7

1.5.8

95

96

97

98

Пр. р 27. Создание базы данных, состоящей из двух таблиц.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Работа с карточками

Текст практической работы

1.5.9

1.5.10

99

100

Пр. р 28. Создание запросов к готовой базе данных.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Работа с карточками

Текст практической работы

1.5.11

1.5.12

1.5.13

1.5.14

101

102

102

104

Пр. р 29. Создание и использование запросов.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Работа с карточками

Текст практической работы

1.5.15

1.5.16

1.5.17

1.5.18

105

106

107

108

Пр. р 30. Поисковые системы. Поиск информации на государственных образовательных порталах.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Проект Расчет заработной платы

Текст практической работы

1.5.19

1.5.20

1.5.21

1.5.22

1.5.23

1.5.24

109

110

111

112

113

114

Пр. р 31. Правила цитирования источников информации

Усвоение новых знаний

Фронтальный опрос с использованием презентаций

Текст практической работы

Самостоятельная работа – 10 часов. Выполнить практические работы на тему «Система управления базами данных»

Тема 1.6 Архитектура компьютеров и компьютерных сетей -4 часа

1.6.1

115

1.Представление о коммуникационной среде. Классификация сетей. Локальные вычислительные сети.

Усвоение новых знаний

2.1.8. Задание № 8 к теме 1.6. Практическая работа № 32. Тема: Топологии компьютерных сетей. Общее дисковое пространство в локальной сети

1.6.2

116

2.Организация взаимодействия устройств в сети. Аппаратно-программное обеспечение работы локальных компьютерных сетей.

1.6.3

1.6.4

117

118

Пр. р 32. Топологии компьютерных сетей. Общее дисковое пространство в локальной сети 

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Самостоятельная работа – 6 часов. Составить схему на тему «Аппаратное обеспечение локальных сетей»

Тема 1.7 Программная и аппаратная организация компьютеров и компьютерных систем – 5 часов

1.7.1

1.7.2

119

120

Виды программного обеспечения. Операционные системы. Понятие о системном администрировании 

Усвоение новых знаний

Работа с карточками

Электронная доска объявлений

2.1.9. Задание № 9 к теме 1.7. Практическая работа № 34. Тема: Работа с антивирусными программами

1.7.3

1.7.4

121

122

Пр. р 33. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Текст практической работы

1.7.5

123

Пр. р 34. Работа с антивирусными программами.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Текст практической работы

Самостоятельная работа – 8 часов. Написать сообщение на тему «Системное администрирование»

Тема 1.8 Технологические требования при эксплуатации компьютерного рабочего места и профилактика оборудования – 2 часа

1.8.1

1.8.2

124

125

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение; технические условия эксплуатации. Диагностика и принятие решений по простейшим неисправностям. Комплектации блоков и устройств в соответствии с выполняемой задачей. Основные неполадки, их признаки и методы устранения

Усвоение новых знаний

Создание презентаций по ранее изученным темам

Самостоятельная работа – 8 часов. Изучить технологические требования при эксплуатации компьютерного рабочего места и профилактике оборудования

Тема 1.9 Аппаратные средства компьютера - 2 часа

1.9.1

1.9.2

126

127

Использование презентационного оборудования.

Усвоение новых знаний

Показ слайдов

Самостоятельная работа – 11 часов. Разработать буклет на тему «Принципы работы ЭВМ (по фон Нейману)»

Тема 1.10 Устройства ввода вывода – 8 часов

1.10.1 1.10.2

128

129

1.Назначение и виды устройств ввода-вывода. Видеосистема. Параллельный интерфейс: LРТ-порты. Последовательный интерфейс: СОМ-порты. Принтер. Модемы и факс-модемы.

2.Мультимедиа Сканер. Сетевой адаптер

Усвоение новых знаний

2.1.10. Задание № 10 к теме 1.10. Практическая работа № 37. Тема: Параллельные и последовательные порты и их особенности работы

1.10.3

1.10.4

130

131

Пр. р 35. Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Подключение модема.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Текст практической работы

1.10.5

1.10.6

132

133

Пр. р 36. Настройка BIOS. Установка операционной системы.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Текст практической работы

1.10.7 1.10.8

134

135

Пр. р 37. Параллельные и последовательные порты и их особенности работы.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Текст практической работы

Самостоятельная работа – 6 часов. Составить кроссворд на тему «Устройства ввода вывода»

Тема 1.11 Дисковая подсистема – 8 часов

1.11.1

136

1.Файловая система. Гибкие диски, накопители и контроллеры.

Усвоение новых знаний

2.1.11. Задание № 11 к теме 1.11. Практическая работа № 40. Тема: Носители информации. 

2.1.12. Задание № 12 к теме 1.11. Проверочная работа. Тема: Дисковая подсистема

1.11.2

137

2.Жесткие диски, накопители и контроллеры. Устройства массовой памяти.

1.11.3

1.11.4

138

139

Пр. р 38. Накопители информации

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Текст практической работы

1.11.5

1.11.6

140

141

Пр. р 39. Файл и файловые структуры.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Текст практической работы

1.11.7

1.11.8

142

143

Пр. р 40. Носители информации.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Текст практической работы

Тема 1.12 Ввод информации с внешних компьютерных носителей – 2 часа

1.12.1

144

1.Обмен информацией с внешними компьютерными носителями, типы внешних компьютерных носителей информации.

Усвоение новых знаний

2.1.13. Задание № 13 к теме 1.12. Проверочная работа. Тема: Ввод информации с внешних компьютерных носителей.

1.12.2

145

2.Технология ввода информации в ПК с внешних носителей информации.

Самостоятельная работа – 6 часов. Написать реферат на тему «Внешние носители информации»

Тема 1.13 Представление о глобальной компьютерной сети Интернет. Основные услуги Интернета. Поисковые системы – 20 часов

1.13.1

146

1.Глобальная сеть. Краткая история сети Интернет. Структура Интернета. Способы доступа к сети Интернет. Провайдер. Домен. Адресация в сети Интернет.

Усвоение новых знаний

2.1.14. Задание № 14 к теме 1.13. Тест. Тема: Глобальная сеть Интернет

1.13.2

147

2.. Информационные ресурсы и сервисы Интернет: электронная почта, всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. Гипертекст, гиперссылка, Web -документ. Программа-браузер (примеры). Поиск информации в компьютерных сетях. Поисковый сервер, примеры и виды. Электронная почта. Структура адреса электронной почты. Программное обеспечение электронной почты. Пересылка файлов средствами электронной почты. Телеконференции. Проблема безопасности информации. Правила подписки на антивирусные программы и их настройка на автоматическую проверку сообщений

1.13.3

1.13.4

148

149

Пр. р 41. Создание подключения к Интернету.

использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения.4

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Фронтальный опрос

Текст практической работы

1.13.5

1.13.6

150

151

Пр. р 42. География Интернета.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Фронтальный опрос с использованием презентаций

Текст практической работы

1.13.7

1.13.8

152

153

Пр. р 43. Поиск информации в Интернет.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Тесты

Текст практической работы

1.13.9

1.13.10

154

155

Пр. р 44. Адресация в Интернете.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Фронтальный опрос

Текст практической работы

1.13.11

1.13.12

1.13.13

1.13.14

156

157

158

159

Пр. р 45. Поиск в Интернет.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Тесты

Текст практической работы

1.13.15

1.13.16

160

161

Пр. р 46. Работа с файловыми архивами.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Фронтальный опрос с использованием презентаций

Текст практической работы

1.13.17

1.13.18

1.13.19

1.13.20

162

163

164

165

Пр. р 47. Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет,

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Тесты

Текст практической работы

Самостоятельная работа – 8 часов. Написать доклад на тему «Сервисы Интернет»

Тема 1.14 Основы языка НТМ L. Создание НТМL-файлов – 31 час.

1.14.1

1.14.2

1.14.3

1.14.4

166

167

168

169

Язык НТМL, его назначение. НТМL -файл. Структура НТМ L -документа. Теги. Структурные теги. Технология оформления web -документов. Примеры сайтов. Форматирование, форматирование шрифта, абзаца. Виды и технология форматирования текста в web -документе. Заголовки в web -документе.

Усвоение новых знаний

2.1.15. Задание № 15 к теме 1.14. Проверочная работа. Тема: Основы языка HTML. Создание HTML – файлов

Мультимедиа-презентация

1.14.5

1.14.6

1.14.7

1.14.8

170

171

172

173

Пр. р 48 Создание простейшего HTML файла. Управление расположением текста на экране.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Фронтальный опрос

Текст практической работы

1.14.9

1.14.10

1.14.11

1.14.12

174

175

176

177

Пр. р 49. Задание размеров символов Web – страницы.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Фронтальный опрос с использованием презентаций

Текст практической работы

1.14.131.14.141.14.15

1.14.16

178

179

180

181

Пр. р 50. Работа с текстом.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Тесты

Текст практической работы

1.14.171.14.18

1.14.19

182

183

184

Пр. р 51. Размещение графики на Web -  странице.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Фронтальный опрос

Текст практической работы

1.14.20

1.14.21

185

186

Пр. р 52. Установка фонового изображения на Web – странице.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Тесты

Текст практической работы

1.14.22

1.14.23

187

188

Пр. р 53. Создание таблицы.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Фронтальный опрос с использованием презентаций

Текст практической работы

1.14.24

1.14.25 1.14.26

1.14.27

189

190

191

192

Пр. р 54. Построение гипертекстовых связей.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Тесты

Текст практической работы

1.14.28

1.14.29 1.14.30

1.14.31

193

194

195

196

Пр. р 55. Создание HTML – файла (итоговая работа)

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Контрольный срез

Текст практической работы

Самостоятельная работа – 8 часов. Создать HTML – файл на тему «Web – технологии»

Тема 1.15 Средства создания НТМ L –файлов (Web-редакторы) 22 часа

1.15.1

1.15.2

197

198

1.Виды и примеры НТМ L-редакторов.

Усвоение новых знаний

2.1.16. Задание № 16 к теме 1.15. Проверочная работа. Тема: Средства создания HTML – файлов (Web – редакторы)

Мультимедиа презентация

1.15.3

1.15.4

199

200

2.Технология работы в редакторе Web-документов. Технология создания сайта. Интерфейс программы. Планирование web-узла. Создание локального web -узла.

1.15.5

1.15.6

1.15.7

1.15.8

1.15.9

1.15.10

201

202

203

204

205

206

Пр. р 56. Создание Web – сайта с помощью Microsoft Word.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Фронтальный опрос

Текст практической работы

1.15.11

1.15.12

1.15.13 1.15.14

1.15.15

1.15.16

207

208

209

210

211

212

Пр. р 57. Создание Web – сайтов.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Фронтальный опрос с использованием презентаций

Текст практической работы

1.15.17

1.15.18

1.15.19 1.15.20

1.15.21

1.15.22

213

214

215

216

217

218

Пр. р 58. Разработка и создание Web – узла.

Закрепление и усовершенствования ЗУН

Тесты

Текст практической работы

Самостоятельная работа – 8 часов. Написать реферат на тему «Создание структуры Web-сайта»

Тема 1.16 Методика сопровождения сайта. Публикация проекта – 11 часов.

1.16.1

219

1.Загрузка на сервер. Сопровождение сайта. Установка связи между проектами. Отправка и получение документов.

Усвоение новых знаний

Тесты

1.16.2

220

2.Хостинг и тестирование работоспособности сайта. Регистрация на поисковых серверах. Баннеры.

1.16.3

1.16.4

1.16.5

1.16.6

1.16.7

1.16.8

1.16.9

1.16.10

1.16.11

221

222

223

224

225

226

227

228

229

Пр. р 59. Публикация Web – узла (сайта)

Закрепление и усовершенствования ЗУН

2.1.17. Задание № 17 к теме 1.16. Практическая работа № 59. Тема: Публикация Web-узла (сайта)

Текст практической работы

Самостоятельная работа – 10 часов. Создать видеоролик на тему «Публикация проекта»



Предварительный просмотр:

Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Краснокаменский промышленно-технологический техникум»

Рассмотрено на заседании МКФЭЦ

Протокол № ____ «____» ________ 2016 г.

Руководитель МК _____ Мурадян Н.А.

Утверждаю

Зам. директора по УПР

_________ /Меньшагина Т.Н./

«______» ____________ 2016 г.

Рабочая программа профессионального модуля

ПМ 02 «Хранение, передача и публикация цифровой информации»

по программам подготовки квалифицированных рабочих,

 служащих по профессии

09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»

(технический профиль)

г. Краснокаменск

2016 г.


СОГЛАСОВАНО:

Представитель работодателя: _________________________________________

__________________________________________________________________

 Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации, Приказ Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. N 854, Зарегистрировано в Минюсте РФ 20 августа 2013 г. Регистрационный N 29569

Организация – разработчик: ГПОУ «Краснокаменский промышленно-технологический техникум»

Разработчик: О.Г. Парыгина, преподаватель информатики ГПОУ «КПТТ»

Рецензенты:

(ФИО, должность место работы)

(ФИО, должность место работы)


СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ        4

ПМ 02 «Хранение, передача и публикация цифровой информации»        4

1.1. Область применения программы        4

1.2. Цели и задачи модуля– требования к результатам освоения модуля        4

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля        6

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ        7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02 Хранение, передача и публикация цифровой информации        8

3.1. Тематический план профессионального модуля        8

3.2. Объем учебного модуля и виды учебной работы        9

3.3. Тематический план МДК 02.01. «Технология публикации цифровой мультимедийной информации»        9

3.4. Содержание обучения по МДК 02.01. «Технология публикации цифровой мультимедийной информации»        10

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ        20

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению        20

4.2. Информационное обеспечение обучения        21

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса        22

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса        23

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (вида профессиональной деятельности)        24

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 02 «Хранение, передача и публикация цифровой информации»

1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля ПМ 02 (далее рабочая программа) – является частью программы по подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): хранение, передача и публикация цифровой информации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

  • Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации.
  •  Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети.
  • Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации.
  • Публиковать мультимедиа контент в Интернете.

 Примерная программа профессионального модуля может быть использована при освоении программ дополнительного профессионального образования и профессиональной подготовке, и переподготовке работников в области информационных технологий при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля– требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального ПМ 02 должен:

иметь практический опыт:

ПО1. управления медиатекой цифровой информации;

ПО2. передачи и размещения цифровой информации;

ПО3. тиражирования мультимедиа контента на съемных носителях информации;

ПО4. осуществления навигации по ресурсам, поиска ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;

ПО5. публикации мультимедиа контента в сети Интернет;

ПО6. обеспечения информационной безопасности;

уметь:

У1. подключать периферийные устройства и мультимедийное оборудование к персональному компьютеру и настраивать режимы их работы;

У2. создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов;

У3. передавать и размещать цифровую информацию на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети;

У4. тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации;

У5. осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера;

У6. создавать и обмениваться письмами электронной почты;

У7. публиковать мультимедиа контент на различных сервисах в сети Интернет;

У8. осуществлять резервное копирование и восстановление данных;

У9. осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных программ;

У10. осуществлять мероприятия по защите персональных данных;

У11.вести отчетную и техническую документацию;

знать:

З1. назначение, разновидности и функциональные возмож6ности программ для публикации мультимедиа контента;

З2. принципы лицензирования и модели распространения мультимедийного контента;

З3. нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой;

З4. структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет;

З5. основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты информации;

З6. принципы антивирусной защиты персонального компьютера;

З7. состав мероприятий по защите персональных данных.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля

Максимальной учебной нагрузки студента 1028 часов, из них: 115 часов – внеаудиторная самостоятельная работа; всего занятий - 913 часов, из них: уроков, лекций – 32 часа, практических занятий – 197 часов. Учебной практики – 540 часов, производственной практики – 144 часа.

По междисциплинарному курсу МДК 02.01 «Технология публикации цифровой мультимедийной информации»: максимальная учебная нагрузка студента – 344 часов, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 229 часов из них: лекций, уроков - 32; практических занятий – 197; самостоятельной работы обучающегося – 115 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) хранение, передача и публикация цифровой информации, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации.

ПК 2.2.

Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети.

ПК 2.3.

Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации.

ПК 2.4.

Публиковать мультимедиа контент в Интернете.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02 ХРАНЕНИЕ, ПЕРЕДАЧА И ПУБЛИКАЦИЯ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс.

учебная

нагрузка и

практики)

Объем времени, отведенный на освоение

междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка студента

Самостоятельная

работа

студента

Учебная,

часов

Производственная

(по профилю специальности),

часов

если предусмотрена

рассредоточенная

практика)

Всего,

часов

в т.ч.

лабораторные

работы и

практические

занятия,

часов

в т.ч.,

курсовая

работа

(проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч.,

курсовая

работа

(проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК

2.1 -2.4

МДК.01.01 Технология создания и обработки цифровой мультимедийной информации

344

229

197

-

115

-

-

-

Производственная практика

(по профилю специальности), часов

144

-

-

-

-

-

-

-144

Учебная практика

540

-

-

-

-

-

540

-

Всего:

1028

229

197

-

115

-

540

144


3.2. Объем учебного модуля и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

344

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

229

в том числе:         

лабораторные и практические занятия

197

лекций, уроков

32

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

115

Промежуточная аттестация в форме зачета и экзамена по МДК 02.01

Итоговая аттестация в форме квалификационного экзамена по ПМ 02

3.3. Тематический план МДК 02.01. «Технология публикации цифровой мультимедийной информации»

Наименование междисциплинарного курса

Все

го часов

2 курс

3 курс

тео

рия

прак

тика

самостоятельная работа

тео

рия

прак

тика

самостоятельная работа

1

МДК.02.01 Технологии публикации цифровой мультимедийной информации

344

4

46

20

28

151

95

Итого:

344

4

46

20

28

151

95

70

274


 3.4. Содержание обучения по МДК 02.01. «Технология публикации цифровой мультимедийной информации»

Наименование разделов профессионального МДК 02.01 (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК.02.01 ТЕХНОЛОГИИ ПУБЛИКАЦИИ ЦИФРОВОЙ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ИНФОРМАЦИИ

344

Тема 1.1 Принципы организации работы на ПК

Содержание

7

2

1. Нормативные документы по охране труда при работе с ПК. Принципы лицензирования и модели распространения мультимедийного контента. Понятие о лицензионном и нелицензионном программном обеспечении. Виды и особенности нормативно-законодательной литературы. Функциональные требования к ПК при работе с различными видами программного обеспечения.

1

Практические работы

6

1. Ведение отчетной и технической документации

2. Работа с нормативной документацией по охране труда. Организация рабочего места. Нормативные документы по организации профессиональной деятельности

3. Технологические требования при эксплуатации компьютерного рабочего места.

2

2

-

2

Тема 1.2 Технологии создания и обработки текстовой информации

Содержание

31

1.Понятие о настольных издательских системах. Создание компьютерных публикаций. Использование готовых и создание собственных шаблонов. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Тезаурусы. Использование систем двуязычного перевода и электронных словарей. Использование цифрового оборудования. Использование специализированных средств редактирования математических текстов и графического представления математических объектов. Использование систем распознавания текстов.

1

Практические занятия

20

4. Верстка документа

5. Использование систем проверки орфографии и грамматики.

6. Понятие о настольных издательских системах. Создание брошюр в MS Publiher.

7. Тезаурусы. Использование систем двуязычного перевода и электронных словарей.

8. Система оптического распознавания символов, форм, текста.

9.Использование цифрового оборудования. Использование систем распознавания текстов

4

2

4

4

4

2

-

Самостоятельная работа

Учебный проект: "Создание наглядных материалов в Publisher"

10

Тема 1.3 Обработка числовой информации

Содержание

27

2

Компьютерные датчики. Использование динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей: обработка результатов естественнонаучного и математического экспериментов, экономических и экологических наблюдений, социальных опросов, учета индивидуальных показателей учебной деятельности. Примеры простейших задач бухгалтерского учета, планирования и учета средств. Обработка числовой информации на примерах задач по учету и планированию.

1

Практические занятия

16

10. Математическая обработка статистических данных, результатов эксперимента, с использованием компьютерных датчиков.

11. Решение задачи оптимального планирования в MS Excel.

12.Обработка результатов экспериментов, наблюдений, социальных опросов.

13. Решения статистических и расчетно-графических задач по учету и планированию

2

4

4

6

Самостоятельная работа

10

Выполнить зачетную работу по теме «Обработка числовой информации»

Тема 1.4 Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации

Содержание

51

Представление о системах автоматизированного проектирования конструкторских работ, средах компьютерного дизайна и мультимедийных средах. Форматы графических и звуковых объектов. Ввод и обработка графических объектов. Ввод и обработка звуковых объектов. Использование инструментов специального программного обеспечения и цифрового оборудования. Создание графических комплексных объектов для различных предметных областей: преобразования, эффекты, конструирование.

Создание и преобразование звуковых и аудиовизуальных объектов. Создание презентаций, выполнение учебных творческих и конструкторских работ.

1

2

Практические занятия

44

14. Геометрические построения с использованием САПР.4

15. Трехмерное построение многогранников в КОМПАС 3DLT.3

16. Трехмерное построение тел вращения в КОМПАС 3DLT.3

17. Захват цифрового фото и создание слайд шоу.2

18. Захват цифровых фотографий и создание слайд шоу и видеоролика с использованием менеджера цифровых фотографий и видео файлов Picasa 3.2

19. Редактирование изображений в растровом графическом редакторе.1

20. Создание gif – анимаций в растровом графическом редакторе.1

21. Текстовые эффекты. Эффект неоновой надписи. Гелиевый текст.

22. Создание и редактирование векторных изображений в MS Word/

23. Создание векторных изображений в векторном графическом редакторе Libre Office Draw.

24. Создание Flash анимации.

25. Кодирование и обработка звуковой информации.

4

4

4

4

4

-

2

2

4

4

4

-

4

4

Самостоятельная работа

6

Написать конспект на тему «Программы для обработки звуковой информации»

Тема 1.5 Технологии поиска и хранения информации

Содержание

34

2

Представление о системах управления базами данных, поисковых системах в компьютерных сетях, библиотечных информационных системах. Компьютерные архивы информации: электронные каталоги, базы данных. Организация баз данных. Примеры баз данных: юридические, библиотечные, здравоохранения, налоговые, социальные, кадровые. Использование инструментов системы управления базами данных для формирования примера базы данных учащихся в школе. Использование инструментов поисковых систем (формирование запросов) для работы с образовательными порталами и электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. Правила цитирования источников информации.

2

Практические занятия

22

26. Создание простейшей базы данных в MS Access. Ввод и сортировка записей.

27. Создание базы данных, состоящей из двух таблиц.

28. Создание запросов к готовой базе данных.

29. Создание и использование запросов.

30. Поисковые системы. Поиск информации на государственных образовательных порталах.

31. Правила цитирования источников информации.

2

4

2

4

4

-

6

Самостоятельная работа

10

Выполнить практические работы на тему «Система управления базами данных»

Тема 1.6 Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

Содержание

10

2

Представление о коммуникационной среде. Классификация сетей. Локальные вычислительные сети. Организация взаимодействия устройств в сети. Аппаратно-программное обеспечение работы локальных компьютерных сетей.

2

Практические занятия

2

32. Топологии компьютерных сетей. Общее дисковое пространство в локальной сети

Самостоятельная работа

6

Составить схему на тему «Аппаратное обеспечение локальных сетей»

Тема 1.7 Программная и аппаратная организация компьютеров и компьютерных систем

Содержание

13

1

Виды программного обеспечения. Операционные системы. Понятие о системном администрировании

2

Практические занятия

3

33.Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

34. Работа с антивирусными программами.

2

1

Самостоятельная работа

8

Написать сообщение на тему «Системное администрирование»

Тема 1.8 Технологические требования при эксплуатации компьютерного рабочего места и профилактика оборудования

Содержание

10

2

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение; технические условия эксплуатации. Диагностика и принятие решений по простейшим неисправностям. Комплектации блоков и устройств в соответствии с выполняемой задачей. Основные неполадки, их признаки и методы устранения

2

Самостоятельная работа

8

Самостоятельное изучение технологических требований при эксплуатации компьютерного рабочего места и профилактику оборудования

Тема 1.9 Аппаратные средства компьютера

Содержание

13

1

Принципы работы ЭВМ (по фон Нейману). Структура ЭВМ. Принципиальная схема ЭВМ. Потоки информации в ЭВМ. Особенности устройства современных ПК.

2

Самостоятельная работа

11

Разработать буклет на тему «Принципы работы ЭВМ (по фон Нейману)»

Тема 1.10 Устройства ввода вывода

Содержание

14

2

Назначение и виды устройств ввода-вывода. Видеосистема. Параллельный интерфейс: LРТ-порты. Последовательный интерфейс: СОМ-порты. Принтер. Модемы и факс-модемы. Мультимедиа Сканер. Сетевой адаптер

2

Практические занятия

6

35. Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Подключение модема.

36. Настройка BIOS. Установка операционной системы.

37. Параллельные и последовательные порты и их особенности работы.

2

2

2

Самостоятельная работа

6

Составить кроссворд на тему «Устройства ввода вывода»

Тема 1.11 Дисковая подсистема

Содержание

8

2

Файловая система Гибкие диски, накопители и контроллеры. Жесткие диски, накопители и контроллеры. Устройства массовой памяти.

2

Практические занятия

6

38. Накопители информации

39. Файл и файловые структуры.

40. Носители информации.

2

2

2

Тема 1.12 Ввод информации с внешних компьютерных носителей

Содержание

8

2

Обмен информацией с внешними компьютерными носителями, типы внешних компьютерных носителей информации. Технология ввода информации в ПК с внешних носителей информации.

2

Самостоятельная работа

6

Написать реферат на тему «Внешние носители информации

Тема 1.13 Представление о глобальной компьютерной сети Интернет. Основные услуги Интернета. Поисковые системы.

Содержание

28

Глобальная сеть. Краткая история сети Интернет. Структура Интернета. Способы доступа к сети Интернет. Провайдер. Домен. Адресация в сети Интернет. Информационные ресурсы и сервисы Интернет: электронная почта, всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. Гипертекст, гиперссылка, Web -документ. Программа-браузер (примеры). Поиск информации в компьютерных сетях. Поисковый сервер, примеры и виды. Электронная почта. Структура адреса электронной почты. Программное обеспечение электронной почты. Пересылка файлов средствами электронной почты. Телеконференции. Проблема безопасности информации. Правила подписки на антивирусные программы и их настройка на автоматическую проверку сообщений

2

2

Практические занятия

18

41. Создание подключения к Интернету.

42. География Интернета.

43. Поиск информации в Интернет.

44. Адресация в Интернете.

45. Поиск в Интернет.

46.Работа с файловыми архивами.

47. Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения.

2

2

2

2

4

2

4

Самостоятельная работа

8

Презентация «Подключение к сети Интернет»

Доклад «Сервисы Интернет»

Тема 1.14 Основы языка НТМ L. Создание НТМL-файлов.

Содержание

39

2

1.Язык НТМL, его назначение. НТМL -файл. Структура НТМ L -документа. Теги. Структурные теги. Технология оформления web -документов. Примеры сайтов. Форматирование, форматирование шрифта, абзаца. Виды и технология форматирования текста в web -документе. Заголовки в web -документе.

4

Практические занятия

27

48. Создание простейшего HTML файла. Управление расположением текста на экране.

49. Задание размеров символов Web – страницы.

50. Работа с текстом.

51. Размещение графики на Web -  странице.

52. Установка фонового изображения на Web – странице.

53. Создание таблицы.

54. Построение гипертекстовых связей.

55. Создание HTML – файла (итоговая работа)

4

4

4

3

2

2

4

4

Самостоятельная работа. Создать HTML – файл на тему «Web – технологии»

8

Тема 1.15 Средства создания НТМ L –файлов (Web-редакторы)

Содержание

30

2

Виды и примеры НТМ L-редакторов. Технология работы в редакторе Web-документов.

Технология создания сайта. Интерфейс программы. Планирование web-узла. Создание локального web -узла.

4

Практические занятия

18

56. Создание Web – сайта с помощью Microsoft Word.

57. Создание Web – сайтов.

58. Разработка и создание Web – узла.

6

6

6

Самостоятельная работа

8

Написать реферат на тему «Создание структуры Web-сайта»

Тема 1.16 Методика сопровождения сайта. Публикация проекта.

Содержание

21

2

Загрузка на сервер. Сопровождение сайта. Установка связи между проектами. Отправка и получение документов. Хостинг и тестирование работоспособности сайта. Регистрация на поисковых серверах. Баннеры.

2

Практические занятия

9

59.Публикация Web – узла (сайта)

9

Самостоятельная работа

10

Создание видеоролика на тему «Публикация проекта»

МАКСИМАЛЬНАЯ НАГРУЗКА по МДК 02.01 профессионального модуля ПМ 02

344

Самостоятельная работа при изучении ПМ.02 Хранение, передача и публикация цифровой информации

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Примерная тематика домашних заданий

Использование готовых и создание собственных шаблонов компьютерных публикаций.

Решение задач бухгалтерского учета, планирования и учета средств.

Создание презентаций с использованием мультимедиа.

Создание графических комплексных объектов с использованием векторных и растровых редакторов.

Создание таблиц, форм, отчетов в СУБД.

Создание Gif и Flash анимационных роликов.

Поиск информации о профессии в компьютерных сетях.

Создание связанных web – страниц.

Учебная практика

540

Виды работ:

Технологии создания и обработки текстовой информации

Создание компьютерных публикаций. Использование готовых и создание собственных шаблонов.

Использование систем проверки орфографии и грамматики. Тезаурусы. Использование систем двуязычного перевода и электронных словарей.

Использование математического редактора. Создание диаграмм текстового процессора для решения экономических задач

Применение систем оптического распознавания символов, форм, текста в настольных издательских системах

Обработка числовой информации

Использование электронных таблиц для математической обработки статистических данных, результатов эксперимента, наблюдений, социальных опросов с использованием компьютерных датчиков

Примеры простейших задач бухгалтерского учета, планирования и учета средств.

Применение электронных таблиц для обработки числовой информации на примерах задач по учету и планированию.

Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации

Ввод и обработка графических и звуковых объектов.

Создание и преобразование звуковых и аудиовизуальных объектов.

Создание презентаций, выполнение учебных творческих и конструкторских работ.

Редактирование изображений в растровом редакторе

Создание изображений в векторном редакторе

Создание Gif анимации

Создание Flash анимации

Кодирование и обработка звуковой информации

Создание цифрового видео. Форматы видео файлов

Захват и редактирование цифрового видео

Технологии поиска и хранения информации

Компьютерные архивы информации: электронные каталоги, базы данных.

Организация баз данных.

Создание системы управления базами данных

Создание схемы данных, установление связей, отношений между объектами

Использование инструментов системы управления базами данных: создание простых запросов к базе данных

Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

Локальные вычислительные сети.

Организация взаимодействия устройств в сети.

Организация работы в локальных вычислительных сетях: обмен сообщениями по сети, минимальные сетевые настройки

Программная и аппаратная организация компьютеров и компьютерных систем

Организация антивирусной защиты в информационной системе

Устройства ввода вывода

Параллельный интерфейс: LРТ-порты. Последовательный интерфейс: СОМ-порты.

Принтер. Модемы и факс-модемы.

Мультимедиа Сканер. Сетевой адаптер

Проведение аппаратной и программной настройки параметров мониторов

Настройка параллельных и последовательных интерфейсов

Проведение аппаратной и программной настройки параметров принтера.

Исследование работы видео-  и аудиосистемы. Проведение настроечных работ.

Дисковая подсистема

Применение способов хранения информации на различных носителях

Организация работы с HDD, интерфейсы

Исследование работы, типов и форматов устройств массовой памяти.

Основы языка НТМ L. Создание НТМL-файлов.

Структура НТМ L -документа. Создание простейших НТМL-файлов

Теги. Структурные теги. Технология оформления web -документов.

Форматирование текста на web-странице. Виды и технология форматирования текста в web -документе. Заголовки в web -документе.

Разделравление цветом. Включение элементов графики в web-страницу. Создание гиперссылок

Создание и форматирование таблиц. Разметка web - страницы при помощи таблицы.

Вставка изображений, аудио - и видеообъектов в web-странице

Средства создания НТМ L –файлов (Web-редакторы)

Виды и примеры НТМ L-редакторов.

Технология работы в редакторе Web-документов.

Технология создания сайта. Интерфейс программы.

Проектирование и создание локального web -узла

Разработка и использование шаблона

Использование графики. Вставка мультимедиа

Методика сопровождения сайта. Публикация проекта.

Загрузка на сервер. Сопровождение сайта. Установка связи между проектами. Отправка и получение документов.

Хостинг и тестирование работоспособности сайта. Регистрация на поисковых серверах. Баннеры.

Публикация проекта в глобальной сети Интернет

Производственная практика по профилю специальности для получения практического опыта:

144

Виды работ:

- подключать периферийные устройства и мультимедийное оборудование к персональному компьютеру и настраивать режимы их работы;

- создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов;

- передавать и размещать цифровую информацию на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети;

- тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации;

- осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузеров;

- создавать и обмениваться письмами электронной почты;

- публиковать мультимедиа контент на различных сервисах сети Интернет;

- осуществлять резервное копирование и восстановление данных;

- осуществлять антивирусную защиту с помощью антивирусных программ;

- осуществлять мероприятия по защите персональных данных;

- вести отчетную и техническую документацию.

МАКСИМАЛЬНАЯ НАГРУЗКА по профессиональному модулю ПМ 02

1028


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы профессионального модуля ПМ 02 «Хранение, передача и публикация цифровой информации» предполагает наличие учебных кабинетов «Информатики и информационных технологий», «Мультимедиа-технологий»; мастерских не предусмотрено; лабораторий – не предусмотрено.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Информатики и информационных технологий»:

  • АРМ преподавателя;
  • компьютеры;
  • комплект технологической документации;
  • комплект учебно-методической документации.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Мультимедиа-технологий»:

  • АРМ преподавателя;
  • компьютеры;
  • комплект технологической документации;
  • комплект учебно-методической документации.

Технические средства обучения:

  • компьютеры;
  • программное обеспечение общего и профессионального назначения.

Реализация программы МДК 02.01 предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

  • компьютеры;
  • программное обеспечение общего и профессионального назначения.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  • Гурский Ю.А. Компьютернаяграфика: Photoshop CS2, CorelDRAW X3, Illustrator CS2. Трюки и эффекты (+CD). / Ю.А. Гурский, И.В. Гурская, А.В. Жвалевский. – СПб. Питер, 2011.
  • Касперски К. Компьютерные вирусы изнутри и снаружи / К. Касперски. – СПб. Питер, 2011.
  • Кирьянов Д.В. Видеомонтаж, анимация и DVD – авторинг для всех: Adobe Premiere Pro CS4 и After Effects CS4 /Д. В. Кирьянов, Е. Н. Кирьянова. – СПб. БХВ-Петербург, 2011. – 416с.
  • Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер. – 4-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
  • Тихонов В.А., Райх В.В. Информационная безопасность: концептуальные, правовые, организационные и технические аспекты: учеб. пособие / В.А. Тихонов, В.В. Райх. – М.: Гелиос АРВ, 2011.
  • Угринович Н.Д., Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. - М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2011.
  • Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2011.
  • Хольцшлаг, Молли. Языки HTML и CSS: для создания Web-сайтов: [учебный курс]/ М. Хольцшлаг; пер. с англ. А. Климович. - М.: Триумф, 2011. – 304с.

Дополнительные источники:

  • Кирьянов Д.В. Adobe Premiere Pro CS3 и After Effects CS3 на примерах/Д. В. Кирьянов, Е. Н. Кирьянова. – СПб. БХВ-Петербург, 2011. – 400с.
  • Колесниченко О. Аппаратные средства PC/ О. Колесниченко, И. Шишигин, В. Соломенчук. – СПб. БХВ-Петербург, 2011.
  • Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. - М.: , Изд. центр «Академия», 2011.
  • Михайлов А. Электронная почта и ее защита / А. Михайлов. – М.: Издательство «Диалог-МИФИ», 2012.
  • Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. - СПб. Питер, 2012.
  • Хакер: журнал по информационной безопасности. – М.: изд-во «Gameland».
  • www.profile-edu.ru
  • http://school.edu.ru
  • http://it-ebooks.ru/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Реализация профессионального модуля ПМ 02 «Хранение, передача и публикация цифровой информации» должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин и модулей основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Теоретические занятия и лабораторные работы полностью проводятся в кабинетах «Информатики и информационных технологий», «Мультимедиа-технологий».

Учебная практика проводится при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля реализуется концентрированно.

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки студентов.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций в форме публичной защиты.

Предшествовать освоению данного модуля должен профессиональный модуль ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации», «Основы информационных технологий», «Основы электротехники», «Основы электроники и цифровой схемотехники».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): инженерно-педагогические кадры должны иметь среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля, проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав: опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

Мастера: должны иметь на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

 


5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации

  • Созданный самостоятельно медиафайл
  • Самооценка эффективности и качества выполнения
  • Настройка параметров функционирования брандмауэра и антивирусных программ

Тестирование Практический экзамен Экспертная оценка на практическом занятии Экспертная оценка выполнения практического задания

Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети

  • Определение необходимой программы обработки мультимедиа
  • Ведение хостинга и тестирование работоспособности сайта. Регистрация на поисковых серверах

Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации

  • Определение необходимой программы записи и тиражирования мультимедиа контента
  • Точное выполнение операций обработки медиа файлов
  • Определение необходимого объема носителя информации
  • Соблюдение норм Федерального Закона «О персональных данных», Уголовного Кодекса РФ (ст. 272-274), федерального закона РФ от 27.07.2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»

Публиковать мультимедиа контент в Интернете

  • Определение необходимого HTML-редактора
  • Опубликованный web-ресурс в Интернете

 

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии в процессе освоения образовательной программы, участия в НОУ, олимпиадах профессионального мастерства, фестивалях, конференциях.

Наблюдение и оценка достижений, студентов на практических занятиях, учебной и производственной практике

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

 - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;

- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

-демонстрация способности анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  • демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности


Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «Хранение, передача и публикация цифровой информации»

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «Хранение, передача и публикация цифровой информации»...

Фонд оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.03.ППКРС Приготовление супов и соусов программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии среднего профессионального образования 19.01.17 Повар, кондитер

Фонд оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.03 Приготовление супов и соусов базовой части ППКРС в соответствии с ФГОС по  профессии 19.01.17 По...

Фонд оценочных средств по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих для профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей, технического профиля на базе основного общего образования, с получением среднего общего образования

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине  (ФОС) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины Основы безопасности жизнедеят...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УД.16 Черчение по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.35. Мастер слесарных работ

Рабочая программа учебной дисциплины  «УД.16 Черчение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по професс...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 01. ПРИЕМ ЗАКАЗОВ НА ИЗГОТОВЛЕНИЕ ИЗДЕЛИЙ программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 29.01.05 Закройщик

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 29.01.05 Закройщик, утверж...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 05 ТЕХНИЧЕСКИЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК общепрофессиональный цикл программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 23.01.17 «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей»

Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 05 «Технический английский язык» является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки квалифицированных рабочих и служащи...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.03 МАТЕМАТИКА программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих для профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилейПрограмма общеобразовательной учебной дисциплины ОУД.03 Математика является

Программа общеобразовательной учебной дисциплины ОУД.03 Математика является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в  соответствии с требованиями ФГОС среднего общего обр...