РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК для специальности 09.02.05 Прикладная информатика (в дизайне)
рабочая программа на тему

ОДОБРЕНА

метапредметным объединением

профессиональных

дисциплин

Протокол №  01

от «30 » августа   2016 г.

Разработана на основе

Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 09.02.05 Прикладная информатика (в дизайне), примерной программы учебной дисциплины Иностранный язык

Методист

________________/_____________ / 

СОГЛАСОВАНО

Начальник отдела по учебной работе

__________________/ _______________ / 

«  02  » сентября  2016 г.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

222

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

188

в том числе:

Практические занятия

188

Самостоятельная работа обучающихся (всего)

34

в том числе:

Подготовка сообщений

Написание конспектов

Создание презентации

Написание эссе

Составление диалогов

Подготовка проектной работы

Итоговая аттестация в форме зачета в 6 семестре

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

222

Тема № 1.

Английский язык – язык общения

Содержание учебного материала

18

1,2

Лексический материал по темам «Социально-бытовые диалогов», «Англоговорящие страны», «Пословицы и поговорки», «Традиции».

Грамматический материал:

- спряжение глагола to be в Present Simple Tense;

- спряжение глагола to have/got в Present Simple Tense;

- конструкции there is/are в Present Simple Tense;

- образование местоимений;

- образование нулевого и определенного артикля;

- исчисляемы и неисчисляемые существительные.

Практические занятия

18

№1. Социально-бытовые диалоги. Спряжение глагола to be в Present Simple Tense;

№2. Описание внешности человека. Спряжение глагола to have/got в Present Simple Tense;

№3. Великобритания (Уэльс). Лондон. Конструкции there is/are в Present Simple Tense;

№4. Особенности английского языка в англоговорящих странах. Местоимения;

№5. США. Вашингтон. Неопределенный артикль;

№6. Россия. Москва – столица РФ. Определенный артикль;

№7. Пословицы и поговорки. Нулевой артикль;

№8. Американские традиции. Исчисляемые и неисчисляемые существительные;

№9. Проверочная работа.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 1.  напишите сообщение на тему «Лондон»

№ 2.  напишите сообщение на тему «США»

№ 3. Пословицы и поговорки

3

Тема № 2.

Выбор карьеры

Содержание учебного материала

16

2

Лексический минимум по темам «Профессии», «Хобби», «Компьютер». Лексика Английские речевые клише при общении людей друг с другом о работе.

Грамматический материал:

- притяжательный падеж существительных;

- образование множественного числа имен существительных;

- словообразование;

- фразы So do I и Neither do I.;

- образование и употребление простого настоящего времени.

Практические занятия

16

№ 10. Моя будущая профессия. Притяжательный падеж существительных.

№ 11. Хобби. Множественное число существительных.

№ 12. Разговор друзей о работе. Словообразование.

№ 13. Профессия. Интервью. Настоящее простое время.

№ 14. Мой друг.

№ 15. Персональный компьютер. Фразы So do I и Neither do I.

№ 16. Мой рабочий день. Структура простого повествовательного предложения.

№ 17. Контрольная работа.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 4. Сделайте проект по теме «Моя будущая профессия»

№ 5. Напишите сообщение на тему «Мое хобби»

№ 6. Составьте расписание на день

3

Тема № 3.

Профессиональная подготовка

Содержание учебного материала

16

2,3

Лексический минимум по темам «Образование», «Колледж», «Внешность», «Резюме».

Грамматический материал:

- личные и притяжательные местоимения;

- неопределенные местоимения some, any, no;

- местоимения much, little, few;

- употребление выражения Used to;

- порядок слов и образование разделительных вопросов;

- образование и употребление настоящего длительного времени для выражения будущего.

Практические учебные занятия

16

№ 18. Образование в Великобритании. Прошедшее простое время.

№ 19. Конституционное право на образование в России. Личные, притяжательные местоимения.

№ 20. Система школьного образования в России (плюсы и минусы). Местоимения some, any, no.

№ 21. Разговор друзей на тему работы. Местоимения much, little, few.

№ 22. Интервью. Выбор колледжа профессионального образования. Выражение Used to.

№ 23. Рассказ о друге (внешность, работа, интересы). Разделительные вопросы в английском языке.

№ 24. Резюме. Мой выходной день. Повторение пройденного грамматического материала.

№ 25. Как провести выходные в Америке? Настоящее длительное время для выражения будущего.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 7. Сравните образование в России и Великобритании

№ 8. Составьте диалог на тему «Работа»

№ 9. Напишите сообщение на тему «Мой колледж»

3

Тема № 4.

Деловая поездка

Содержание учебного материала

16

2

Лексический материал по темам «Путешествия», «Пословицы и поговорки», «Традиции и обычаи».

Грамматический материал:

- употребление и образование настоящего длительного времени;

- употребление выражения to be going to;

- сравнение двух времен: настоящего простого и длительного времени;

- употребление и образование прошедшего длительного времени;

- употребление артикля и предлогов;

- значение и употребление модальных глаголов.

Практические занятия

16

№ 26. Путешествие. Настоящее длительное время.

№ 27. Командировка за границу. Выражение to be going to.

№ 28. Путешествие на поезде в Великобританию. Настоящее простое или длительное время?

№ 29. Поиск работы. Интервью. Прошедшее длительное время.

№ 30. Который час? Будущее длительное время.

№ 31. Пребывание в гостинице. Артикль.

№ 32. Традиции и обычаи (свадьба). Предлоги (for, of, from, in, at).

№ 33. Пословицы и поговорки. Значение и употребление модальных глаголов.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 10. Напишите сообщение на тему «Деловая поездка»

№ 11. Напишите резюме

№ 12. Составьте диалог на тему «В гостинице»

3

Тема № 5.

Общественная жизнь

Содержание учебного материала

8

1,2

Лексический материал по темам

Грамматический материал:

- образование и употребление будущего длительного времени;

- употребление определенного и неопределенного артиклей;

- употребление предлогов for, of, from, in, at в английской речи и их значения;

Практические занятия

8

№ 34. Приготовления к вечеринке. Числительные. Повторение.

№ 35. В супермаркете. Причастие I. Причастие II.

№ 36. Распродажа. Герундий.

№ 37. Контрольная работа.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 13. Напишите сообщение на тему «Список покупок»

№ 14. Составьте диалог на тему «В супермаркете»

2

Тема №6.

Россия

Содержание учебного материала

22

2,3

Лексический материал по темам «Автобиография», «Географическое положение».

Грамматический материал:

- употребление модальных глаголов: can, must, may, should, need и другие;

- образование и употребление настоящего совершенного времени;

- неправильные глаголы;

- сравнение настоящего совершенного времени и простого прошедшего времени;

- употребление и значение модального глагола can в будущем времени;

Практические занятия

22

№ 38. Географическое положение, политическое устройство России;

№ 39. Модальные глаголы: must, can, may, should, need и др.;

№ 40. Москва - столица России. Настоящее совершенное время.

№ 41. Центр маркетингового исследования;

№ 42. Неправильные глаголы.

№ 43. Образование в Москве (Академия по труду)

№ 44. Настоящее совершенное время и простое прошедшее.

№ 45. Автобиография.

№ 46. Модальный глагол саn в будущем времени.

№ 47. Правила и распорядок проживания в общежитии. Сравнение употребления модальных глаголов.

№ 48. Деловая встреча. Посещение выставки. Модальные глаголы. Заменители.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 15. Напишите сообщение на тему «Мой родной город»

№ 16. Напишите сообщение на тему «Образование»

№ 17. Напишите сообщение на тему «Моя семья»

№ 18. Напишите сообщение на тему «Мой дом»

5

Тема № 7.

Человек и общество

Содержание учебного материала

10

2

Лексический материал по темам «СМИ.

Грамматический материал:

- сравнение и употребление модальных глаголов;

- повторение времен;

- употребление инфинитивной формы глагола;

- употребление будущего времени в условных предложениях.

Практические занятия

10

№ 49. Средства массовой информации в Англии.

№ 50. Будущее время в условных предложениях.

№ 51. Общественные организации.

№ 52. Употребление инфинитива.

№ 53. Контрольная работа.

Тема № 8.

Корреспонденция

Содержание учебного материала

6

2,3

Лексический материал по темам «Поздравления», «Интернет-ресурсы», «Ссылки».

Грамматический материал:

- образование и употребление настоящего совершенного длительного времени;

- образование и употребление прошедшего совершенного времени;

- глаголы, способные выступать в модальном значении.

Практические учебные занятия

6

Письма приглашения и ответа.

№ 54. The Complex Object.

№ 55.Письма согласия и отказа. Поздравление. The Complex Subject.

№ 56. Деловые переговоры. Глаголы, способные выступать в модальном значении (shall, will, would, to be, to have).

Тема № 9.

Компьютеры в современном мире

Содержание учебного материала

28

3

Лексический материал по темам «Компьютер», «Сканер», «Принтер», «Монитор».

Грамматический материал:

- сравнение и употребление всех времен в английском языке;

- образование и употребление страдательного залога;

- согласование времен;

- косвенная речь.

Практические учебные занятия

28

№ 57. Современный век компьютерных технологий.

№ 58. Различные виды компьютеров.

№ 59. Устройство компьютера.

№ 60. Техническая спецификация компьютера.

№ 61. Покупка нового компьютера.

№ 62. Составные части компьютера.

№ 63. Функции клавиатуры.

№ 64. Сканер и его функции.

№ 65. Современные фотоаппараты.

№ 66. Современные компьютерные мониторы.

№ 67. Выбираем принтер.

№ 68. Устройства для людей с ограниченными возможностями.

№ 69. Подготовка к зачету.

№ 70. Зачет.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 19. Напишите сообщение на тему «Вид компьютера»

№ 20. Напишите конспект по теме

№ 21. Напишите сообщение

№ 22. Выпишите технические характеристики принтеров

6

Тема № 10:

Запоминающее устройство

Содержание учебного материала

6

3

Лексический материал по темам: «Запоминающие устройства», «Флеш-накопители».

Грамматический материал:

- повторение числительных;

- употребление причастия I и причастия II;

- герундий;

- повторение времен.

Практические занятия

6

№ 71. Магнитные запоминающие устройства.

№ 72. Оптические запоминающие устройства.

№ 73. Флеш-память.

Тема № 11:

Базовое программное обеспечение

Содержание учебного материала

6

3

Лексический материал по темам «Супермаркет», «Распродажа», «Шопинг».

Грамматический материал:

- образование страдательного залога;

- употребление страдательного залога;

- значение сложноподчиненных предложений;

- сложноподчиненные предложения с союзами: as, till, for, until, as though;

- сравнение залогов (активного и пассивного).

Практические занятия

6

№ 74. Операционная система;

№ 75. Электронная обработка текста;

№ 76. Работа с электронными таблицами и базами данных.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 23. Напишите сообщение на тему «Выбор операционной системы»

2

Тема № 12: Знакомство с Интернетом

Содержание учебного материала

8

2,3

Лексический материал по темам «Электронная почта», «Интернет».

Грамматический материал:

- образование и употребление условных предложений:

- условные предложения перового, второго и третьего типов;

- повторение настоящих времен;

- согласование времен сложноподчиненных предложений.

Практические занятия

8

№ 77. Электронная почта;

№ 78. Всемирная паутина;

№ 79. Новые средства общения при помощи Интернета;

№ 80. Безопасность в Интернете.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 24. Напишите и отправьте электронное письмо

2

Тема № 13: Специализированные программы для творчества

Содержание учебного материала

12

3

Лексический материал по темам «Компьютерная графика», «Веб-дизайн».

Грамматический материал:

- повторение настоящих времен;

- подготовка прошедших времен;

- подготовка будущих времен.

Практические учебные занятия

12

№ 81. Компьютерная графика и дизайн;

№ 82. Графические инструментальные средства;

№ 83. Настольная издательская система;

№ 84. Мультимедиа;

№ 85. Веб-дизайн;

№ 86. Контрольная работа.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 25. Напишите сообщение на тему

1

Тема № 14:

Работа в IT индустрии

Содержание учебного материала

16

2,3

Лексический материал по темам «Социальные сети», «Профессиональные навыки», «Программирование».

Грамматический материал:

- употребление повелительного наклонения;

- образование повелительного наклонения;

- образование отрицательных форм с “let”;

- употребление сослагательного наклонения;

- образование сослагательного наклонения

Практические учебные занятия

16

№ 87. Язык программирования;

№ 88. Язык системы JAVA;

№ 89. Работа в ИКТ;

№ 90. Социальные сети;

№ 91. Видеоигры;

№ 92. Мои профессиональные навыки;

№ 93. Повторение пройденного материала;

№ 94. Зачет.

Самостоятельная работа обучающихся

№ 26. Напишите эссе на тему «Моя будущая профессия»

№ 27. Напишите сообщение на тему «Моя будущая профессия»

4

Всего:

222

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Личностные результаты обучения:

- сформированность ценностного отношения к языку как культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;

- сформированность широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;

- развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения;

- осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;

- готовность и способность к непрерывному образованию, включая самообразование, как в профессиональной области с использованием английского языка, так и в сфере английского языка;

Метапредметные результаты обучения:

- умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;

- владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;

умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;

- умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;

Предметные результаты обучения:

- сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

- владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике;

- умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоязычных стран;

- достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

- сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

Формы контроля обучения:

- домашние задания проблемного характера;

- практические задания по работе с информацией,

документами, литературой;

-защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера.

Методы оценки результатов обучения:

- накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка.

- традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка;

~ мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся.