Рассмотрено и одобрено методической комиссией (кафедрой) математики и

информатики

Протокол  от 16.04.2021 г

№ 6

Утверждено

педагогическим советом

Протокол  от  19.04.2021

№ 45

Утверждено

приказом от  19.04.2021

№189-ОД

Максимальная учебная нагрузка обучающихся

705 ч

Самостоятельная работа

Консультации

6 ч

6 ч

Обязательная учебная нагрузка (всего)

399  ч

в том числе:

теоретическое обучение

189 ч

практические занятия

лабораторные занятия

курсовая работа (проект)

Учебная практика

Производственная практика

180 ч

30 ч

144 ч

144 ч

Форма промежуточной аттестации

МДК.01.01  3семестр – дифференцированный зачет

МДК.01.02  4 семестр – итоговая контрольная работа, курсовой проект

УП 01.01     3 семестр – зачет

ПП.01.01     4 семестр – дифференцированный зачет

ПМ.01.ЭК   4 семестр – экзамен по профессиональному модулю

Коды профессиональных общих компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Суммарный объем нагрузки, час.

Занятия во взаимодействии с преподавателем, час

Самостоятельная работа^[1]

Обучение по МДК

Практики

Всего

Лабораторных и практических занятий

Курсовых работ (проектов)

Учебная

Производственная

 (если предусмотрена рассредоточенная практика)

Промежуточная аттестация

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.1-ПК 1.5

ОК 01-11

Раздел 1. Компьютерные сети

109

109

60

ПК 1.1-ПК 1.5

ОК 01-11

Раздел 2. Организация, принципы построения и функционирования компьютерных сетей

302

290

120

30

6

6

ПК 1.1-ПК 1.5

ОК 01-11

Учебная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

144

144

ПК 1.1-ПК 1.5

ОК 01-11

Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

144

144

Всего:

705

399

180

30

144

144

6

6

Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)

Содержание учебного материала,

лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объём в часах

1

2

3

Раздел 1. Компьютерные сети

МДК.01.01. Компьютерные сети

109

Тема 1.1. Введение в сетевые технологии

Содержание

20

1

Исследование сети. Локальные, глобальные сети. Сеть в качестве платформы. Тенденции развития сетей. Сетевая безопасность. Изучение сети.

2

2

Сетевые протоколы и коммуникации. Кодирование сообщения, форматирование и инкапсуляция, временные параметры сообщения, протоколы, стандарты, эталонные модели, доступ к ресурсам. Сетевые протоколы и коммуникации.

2

3

Протоколы и стандарты физического уровня. Сетевая среда. Протоколы канального уровня, управление доступом к среде передачи данных. Сетевой доступ.

2

4

Протокол Ethernet. Принцип работы Ethernet. Атрибуты кадра Ethernet. MAC Ethernet. MAC и IP. Протокол разрешения адресов (ARP). Коммутаторы LAN.

2

5

Сетевой уровень. Протоколы сетевого уровня. Маршрутизация, Маршрутизаторы. Настройка маршрутизатора Cisco.

2

6

IP-адресация. Сетевые IPv4-адреса. Сетевые IPv6-адреса. Проверка соединения. IP-адресация.

2

7

Разделение IP-сетей на подсети. Сегментация сети. Значимость разбиения IP-сети на подсети. Определение маски подсети. Преимущества разбиения на подсети с использованием маски переменной длины. Схемы адресации. Особенности проектирования IPv6-сети.

2

8

Транспортный уровень. Протоколы транспортного уровня. Протоколы TCP и UDP (обмен, надежность, предпочтения).

2

9

Уровень приложений. Протоколы уровня приложений. Предоставление сервисов IP-адресации. DNS, иерархия DNS, DHCP, FTP.

2

10

Компьютерная сеть. Безопасность сети. Основные рабочие характеристики сети. Управление файлами конфигурации IOS. Встроенные службы маршрутизации.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

28

1

Создание простой сети. Настройка адреса управления коммутатором. Отработка комплексных практических навыков.

4

2

Установка программы Wireshark. Использование программы Wireshark для просмотра сетевого трафика. Анализ кадров Ethernet с помощью программы Wireshark.

2

3

Построение сети на базе маршрутизатора. Просмотр таблиц маршрутизации узлов. Изучение физических характеристик маршрутизатора. Создание сети, состоящей из коммутатора и маршрутизатора. Отработка комплексных практических навыков.

4

4

Настройка IP-адресации. Использование калькулятора Windows в работе с сетевыми адресами. Определение IPv4/IPv6-адресов. Настройка IPv6-адресов на сетевых устройствах. Тестирование сетевого подключения с помощью команд «ping» и «traceroute».

4

5

Сегментация IP-сетей. Изучение калькуляторов подсетей. Расчёт подсетей IPv4. Разделение сетей с различными топологиями на подсети. Разработка и внедрение схемы адресации разделённой на подсети IPv4-сети. Разработка и внедрение схемы адресации VLSM.

6

6

Наблюдение за процессом трехстороннего квитирования протокола TCP с помощью программы Wireshark. Изучение захваченных пакетов DNS и UDP с помощью программы Wireshark.

4

7

Изучение захваченных пакетов TCP и UDP с помощью программы Wireshark. Доступ к сетевым устройствам по протоколу SSH. Изучение сеансов связи по протоколам Telnet и SSH с помощью программы Wireshark.

4

Тема 1.2. Принципы маршрутизации и коммутации

Содержание

29

1

Начальная установка маршрутизатора. Функции маршрутизатора. Подключение устройств. Основные параметры маршрутизатора. Проверка связности сетей с прямым подключением. Решения маршрутизации. Операции маршрутизатора.

2

2

Статическая маршрутизация. Типы статических маршрутов. Настройка статических маршрутов и маршрутов по умолчанию IPv4. Настройка статических маршрутов и маршрутов по умолчанию IPv6. Настройка суммарных и плавающих статических маршрутов. Поиск и устранение неполадок в настройках статического маршрута и маршрута по умолчанию.

2

3

Принцип работы протоколов динамической маршрутизации. Динамическая маршрутизация в сравнении со статической маршрутизацией. Принципы работы протоколов маршрутизации. Типы протоколов маршрутизации. Классификация протоколов маршрутизации. Характеристики протоколов маршрутизации. Динамическая дистанционно-векторная маршрутизация.

4

4

Введение в коммутируемые сети. Объединённые сети. Коммутируемые сети. Коммутируемая среда. Коммутационные домены.

2

5

Основные концепции и настройка коммутации. Базовая настройка коммутатора (первоначальная настройка коммутатора Cisco, настройка портов). Безопасность коммутатора: управление и исполнение.

2

6

Общие сведения о виртуальных локальных сетях. Виртуальные локальные сети в среде с множеством коммутаторов. Реализации виртуальной локальной сети. Проектирование и обеспечение безопасности VLAN. Принципы работы маршрутизации между VLAN. Настройка маршрутизации между VLAN с использованием устаревшего метода. Настройка маршрутизации между VLAN с использованием метода router-on-a-stick. Поиск и устранение неполадок маршрутизации между VLAN. Коммутация 3-го уровня.

4

7

Принцип работы ACL-списков по протоколу IP. Назначение ACL-списков. Сравнение стандартных и расширенных ACL-списков для IPv4. Шаблонные маски в ACL-списках. Рекомендации по созданию ACL-списков. Рекомендации по размещению ACL-списков. Стандартные ACL-списки для IPv4. Расширенные ACL-списки для IPv4. Поиск и устранение неполадок ACL-списков. ACL-списки для IPv6.

4

8

Протокол DHCPv4. Операция DHCPv4. Настройка простого DHCPv4-сервера. Настройка DHCPv4-клиента. Поиск и устранение неполадок в работе маршрутизатора DHCPv4. Протокол DHCPv6, SLAAC и DHCPv6. DHCPv6 без отслеживания состояния. Сервер DHCPv6 с отслеживанием состояния.

4

9

Принцип работы NAT. Характеристики NAT. Типы преобразования сетевых адресов NAT. Преимущества NAT. Недостатки NAT. Настройка NAT. Поиск и устранение неполадок в работе NAT.

5

В том числе практических занятий и лабораторных работ

32

1

Настройка статических маршрутов IPv4/IPv6 по умолчанию. Разработка и реализация схемы адресации IPv4 с использованием VLSM. Расчёт суммарных маршрутов IPv4 и IPv6. Поиск и устранение неполадок статических маршрутов IPv4 и IPv6.

4

2

Настройка динамической маршрутизации.  Исследование сходимости. Сравнение методов выбора пути в протоколах RIP. Настройка протоколов RIPv2 и RIPng.

4

3

Настройка безопасности коммутатора. Настройка протокола SSH. Настройка функции Switch Port Security. Поиск и устранение неполадок в системе безопасности портов коммутатора. Отработка комплексных практических навыков.

4

4

Маршрутизация между VLAN. Настройка маршрутизации между VLAN для каждого интерфейса. Настройка маршрутизации между VLAN на основе стандарта 802.1Q и транкового канала. Поиск и устранение неполадок в маршрутизации между сетями VLAN.

4

5

Изучение механизмов работы со списками контроля доступа. Настройка ACL-списков. Отработка комплексных практических навыков.

4

6

Изучение протоколов DHCP. Настройка протокола DHCP с помощью команд Cisco IOS. Отработка комплексных практических навыков.

4

7

Изучение работы с NAT и PAT. Настройка динамического и статического NAT. Настройка NAT-пула с перегрузкой и PAT. Поиск и устранение неполадок конфигураций NAT.  Отработка комплексных практических навыков.

4

8

Дифференцированный зачет. Проектирование и создание сети для малого предприятия - итоговый проект по теме.

4

Раздел 2. Организация, принципы построения и функционирования компьютерных сетей

МДК.01.02. Организация, принципы построения и функционирования компьютерных сетей

296

Тема 2.1. Маршрутизация и коммутация. Масштабирование сетей.

Содержание

160

1

Реализация проекта сети. Проект иерархической сети. Расширение сети. Выбор сетевых устройств. Коммутационное оборудование. Маршрутизаторы. Управляющие устройства.

4

2

VTP, расширенные виртуальные локальные сети и DTP. Концепции и работа протокола VTP. Настройка VTP. Расширенные сети VLAN. Протокол DTP (Dynamic Trunking Protocol).

4

3

Поиск и устранение неполадок в нескольких сетях VLAN. Неполадки в настройках связи между сетями VLAN. Неполадки в IP-адресации. Неполадки, связанные с VTP и DTP.

4

4

Понятия протокола spanning-tree. Предназначение протокола spanning-tree. Принцип работы STP. Типы протоколов STP. Настройка протокола STP.

4

5

Настройка PVST+. Настройка Rapid PVST+. Проблемы настройки STP.

4

6

Основные понятия агрегирования каналов. Агрегирование каналов. Принцип работы EtherChannel.

4

7

Настройка агрегирования каналов. Настройка EtherChannel. Проверка, поиск и устранение неполадок в работе EtherChannel.

4

8

Протокол резервирования первого перехода (FHRP). Протокол HSRP (Hot Standby Router Protocol).

2

9

Динамические протоколы маршрутизации. Типы протоколов маршрутизации. Типы протоколов маршрутизации на базе векторов расстояния. Динамическая маршрутизации на базе векторов расстояния. Основы векторов расстояния. Описание дистанционно-векторного протокола.

4

10

Динамическая маршрутизация по состоянию канала. Принцип работы протокола маршрутизации по состоянию канала. Обновления состояния канала. Преимущества протокола маршрутизации на основе состояния канала.

4

11

Характеристики EIGRP. Основные функции EIGRP. Типы пакетовEIGRP. Сообщения EIGRP.

4

12

Реализация EIGRP для IPv4. Настройка протокола EIGRP с IPv4. Проверка протокола EIGRP с IPv4.

4

13

Принцип работы протокола EIGRP. Показатели EIGRP. Алгоритм DUAL и таблица топологии.Алгоритм DUAL и сходимость.

4

14

Реализация EIGRP для IPv6. Настройка протокола EIGRP с IPv6. Проверка протокола EIGRP с IPv6.

4

15

Точная настройка EIGRP.

4

16

Поиск и устранения неполадок в работе EIGRP.

4

17

Характеристики протокола OSPF. Протокол предпочтения кратчайшего пути OSPF. Сообщения OSPF. Принцип работы OSPF.

4

18

Поиск и устранение неполадок в маршрутизации OSPFv2 для одной области. Идентификатор маршрутизатора OSPF. Настройка OSPFv2 для одной области. Стоимость OSPF. Проверка OSPF.

4

19

Поиск и устранение неполадок в маршрутизации OSPFv3 для одной области. Сравнение протоколов OSPFv2 и OSPFv3. Настройка OSPFv3. Проверка OSPFv3.

4

20

Принцип работы OSPF для нескольких областей. Назначение OSPF для нескольких областей. Принцип работы пакетов LSA в OSPF для нескольких областей. Таблица маршрутизации и типы маршрутов OSPF.

4

21

Настройка OSPF для нескольких областей. Объединение маршрутов OSPF. Проверка OSPF для нескольких областей.

4

22

Расширенные параметры протокола OSPF для одной области. OSPF в сетях с множественным доступом. Распространение маршрута по умолчанию. Точная настройка интерфейсов OSPF.

4

23

Устранение неполадок реализации протокола OSPF для одной области.

4

В том числе практических занятий и лабораторных работ

70

1

Отработка комплексных практических навыков.

4

2

Настройка сетей VLAN из расширенного диапазона, протоколов VTP и DTP.

4

3

Настройка Rapid PVST+, PortFast и BPDU Guard.

4

4

Настройка EtherChannel.

4

5

Поиск и устранение неполадок в работе EtherChannel.

2

6

Поиск и устранение неполадок в работе HSRP.

2

7

Отработка комплексных практических навыков.

4

8

Настройка расширенных функций EIGRP для IPv4.

4

9

Поиск и устранение неполадок в работе EIGRP для IPv4.

2

10

Отработка комплексных практических навыков.

4

11

Базовая настройка протокола OSPFv2 для одной области.

4

12

Базовая настройка протокола OSPFv3 для одной области.

4

13

Отработка комплексных практических навыков.

4

14

Настройка OSPFv2 для нескольких областей.

4

15

Настройка OSPFv3 для нескольких областей.

4

16

Настройка расширенных функций OSPFv2.

4

17

Поиск и устранение неполадок в работе OSPFv2 для одной области.

2

18

Поиск и устранение неполадок протокола OSPFv2 для нескольких областей.

2

19

Поиск и устранение неполадок в работе OSPFv3 для нескольких областей.

2

20

Отработка комплексных практических навыков.

6

Тема 2.2. Соединение сетей.

Содержание

100

1

Обзор технологий глобальной сети. Цель создания глобальных сетей. Принцип работы глобальной сети. Выбор технологии глобальной сети. Сервисы глобальной сети. Инфраструктуры частных глобальных сетей. Инфраструктура общедоступной глобальной сети. Выбор сервисов глобальной сети.

4

2

Обзор последовательного соединения «точка-точка». Связь по последовательному каналу. Инкапсуляция HDLC. Принцип работы протокола PPP. Преимущества протокола PPP. LCP и NCP. Сеансы PPP.

4

3

Реализация протокола PPP. Настройка протокола PPP. Настройка аутентификация PPP. Поиск и устранение неполадок подключений. Отладка протокола PPP.

4

4

Соединения для удаленного доступа. Широкополосные подключения. PPPoE. Обзор PPPoE. Внедрение PPPoE. Сети VPN. Основы сетей VPN. Типы сетей VPN.

4

5

GRE. Общие сведения о GRE. Реализация протокола GRE. eBGP. Общие сведения о протоколе eBGP. Особенности проектирования eBGP. Настройка протокола eBGP в филиале.

4

6

Обзор стандартной настройки и применения списков контроля доступа. Типы списков контроля доступа IPv4. Реализация стандартного списка контроля доступа IPv4. Расширенные списки контроля доступа для IPv4. Структура расширенных списков контроля доступа IPv4. Настройка расширенных списков контроля доступа для IPv4.

4

7

Списки контроля доступа для IPv6. Создание списка контроля доступа для IPv6. Настройка списков контроля доступа для IPv6. Поиск и устранение неполадок в работе ACL-списков. Обработка пакетов с помощью ACL-списков. Типичные неполадки в работе списков контроля доступа.

4

8

Безопасность локальных сетей. Атаки на системы информационной безопасности локальной сети. Практические рекомендации по обеспечению безопасности локальных сетей.

3

9

SNMP. Принцип работы SNMP. Настройка SNMP. Анализатор коммутационных портов. Общие сведения о SPAN. Настройка SPAN. Использование SPAN для поиска и устранения неполадок.

3

10

Общие сведения о качестве обслуживания (QoS). Качество передачи данных по сети. Характеристики трафика. Алгоритмы организации очереди. Механизмы QoS. Модели QoS. Технологии применения QoS.

4

11

Интернет вещей. Элементы Интернета вещей. Компоненты Интернета вещей. Облако и виртуализация. Облачные вычисления. Виртуализация. Инфраструктура виртуальной сети. Программирование сети. Программно-определяемые сети. Контроллеры.

6

12

Методология поиска и устранения неполадок. Документация по сети. Процедура поиска и устранения неполадок. Изоляция проблемы с помощью многоуровневых моделей.

3

13

Сценарии поиска и устранения неполадок. Использование IP SLA. Инструменты для устранения неполадок. Симптомы и причины отладки сети. Поиск и устранение неполадок связи в сетях IP.

3

В том числе практических занятий и лабораторных работ

50

1

Поиск и устранение неполадок в работе последовательных интерфейсов.

2

2

Настройка базового PPP с аутентификацией.

4

3

Поиск и устранение неполадок в работе PPP с аутентификацией.

2

4

Отработка комплексных практических навыков.

4

5

Настройка маршрутизатора в качестве клиента PPPoE для подключения DSL.

4

6

Отработка комплексных практических навыков.

4

7

Настройка и проверка расширенных списков контроля доступа.

4

8

Поиск и устранение неполадок, связанных со списками контроля доступа IPv4.

2

9

Поиск и устранение неполадок, связанных со списками контроля доступа IPv6.

2

10

Отработка комплексных практических навыков.

4

11

Изучение ПО для мониторинга сети.

2

12

Настройка SNMP.

4

13

Реализация локального анализатора коммутируемых портов.

4

14

Поиск и устранение неполадок. Использование документации для решения проблем.

4

15

Отработка комплексных практических навыков. Итоговая контрольная работа.

4

Курсовой проект

Курсовой проект

30

1

Обзор темы. Получение варианта для расчета. Поиск, обобщение, анализ необходимой информации.

3

2

Проектирование компьютерной сети. Анализ требований. Разработка бизнес-модели.

3

3

Разработка технической модели. Разработка физической модели. Установка и наладка системы.

3

4

Пуско-наладка телекоммуникационного оборудования: Базовая настройка. Настройка коммутации.

5

5

Пуско-наладка телекоммуникационного оборудования: Настройка подключений к глобальным сетям. Настройка маршрутизации. Конфигурация виртуальных частных сетей.

5

6

Пуско-наладка телекоммуникационного оборудования: Настройка служб. Настройка механизмов безопасности. Настройка параметров мониторинга и резервного копирования.

5

7

Оформление пояснительной записки к проекту и защита проекта.

6

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

6

1

Изучение технологий локальной сети.

2

2

Изучение технологий глобальной сети.

2

3

Поиск и устранение неполадок в компьютерной сети. Использование документации для решения проблем.

2

Консультации

Консультации

6

1

Определение функций, выполняемых коммуникационным оборудованием в сети, и выбор класса коммуникационного оборудования.

2

2

Выбор и описание архитектуры сети выбрать основные элементы сети, определить их взаимодействие, задать топологию и возможные протоколы, выявить возможные реализации компонент.

2

3

Поиск и устранение неполадок в компьютерной сети. Использование документации для решения проблем.

2

Учебная практика

Примерный перечень работ:

1. Участие в проектировании сетевой инфраструктуры;
2. Участие в организации сетевого администрирования;
3. Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры;
4. Участие в управлении сетевыми сервисами;
5. Участие в модернизации сетевой инфраструктуры.

144

Производственная практика раздела

Примерный перечень работ:

1. Участие в разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности;
2. Проведение профилактических работ на объектах сетевой инфраструктуры и рабочих станциях;
3. Участие в инвентаризации технических средств сетевой инфраструктуры, осуществление контроля поступившего из ремонта оборудования.

144

Экзамен по профессиональному модулю

6

Всего

705

Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля

Критерии оценки

Методы оценки

ПК 1.1. Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети.

Оценка «отлично» - техническое задание проанализировано, алгоритм разработан, соответствует техническому заданию и оформлен в соответствии со стандартами, пояснены его основные структуры.

Оценка «хорошо» -алгоритм разработан, оформлен в соответствии со стандартами и соответствует заданию, пояснены его основные структуры.

Оценка «удовлетворительно» - алгоритм разработан и соответствует заданию.

Экзамен/зачет в форме собеседования: практическое задание по построению алгоритма в соответствии с техническим заданием

Защита отчетов по практическим и лабораторным работам

ПК 1. 2. Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности.

Оценка «отлично» - техническое задание проанализировано, алгоритм разработан, соответствует техническому заданию и оформлен в соответствии со стандартами, пояснены его основные структуры.

Оценка «хорошо» -алгоритм разработан, оформлен в соответствии со стандартами и соответствует заданию, пояснены его основные структуры.

Оценка «удовлетворительно» - алгоритм разработан и соответствует заданию.

Экзамен/зачет в форме собеседования: практическое задание по построению алгоритма в соответствии с техническим заданием

Защита отчетов по практическим и лабораторным работам

ПК 1. 3. Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств.

Оценка «отлично» - техническое задание проанализировано, алгоритм разработан, соответствует техническому заданию и оформлен в соответствии со стандартами, пояснены его основные структуры.

Оценка «хорошо» -алгоритм разработан, оформлен в соответствии со стандартами и соответствует заданию, пояснены его основные структуры.

Оценка «удовлетворительно» - алгоритм разработан и соответствует заданию.

Экзамен/зачет в форме собеседования: практическое задание по построению алгоритма в соответствии с техническим заданием

Защита отчетов по практическим и лабораторным работам

ПК 1. 4. Принимать участие в приемо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии.

Оценка «отлично» - техническое задание проанализировано, алгоритм разработан, соответствует техническому заданию и оформлен в соответствии со стандартами, пояснены его основные структуры.

Оценка «хорошо» -алгоритм разработан, оформлен в соответствии со стандартами и соответствует заданию, пояснены его основные структуры.

Оценка «удовлетворительно» - алгоритм разработан и соответствует заданию.

Экзамен/зачет в форме собеседования: практическое задание по построению алгоритма в соответствии с техническим заданием

Защита отчетов по практическим и лабораторным работам

ПК 1. 5. Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации.

Оценка «отлично» - техническое задание проанализировано, алгоритм разработан, соответствует техническому заданию и оформлен в соответствии со стандартами, пояснены его основные структуры.

Оценка «хорошо» -алгоритм разработан, оформлен в соответствии со стандартами и соответствует заданию, пояснены его основные структуры.

Оценка «удовлетворительно» - алгоритм разработан и соответствует заданию.

Экзамен/зачет в форме собеседования: практическое задание по построению алгоритма в соответствии с техническим заданием

Защита отчетов по практическим и лабораторным работам

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

• обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач;

- адекватная оценка и самооценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Экспертное наблюдение и оценка на лабораторно - практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практикам

Экзамен квалификационный

ОП 02.Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

- использование различных источников, включая электронные ресурсы, медиаресурсы, Интернет-ресурсы, периодические издания по специальности для решения профессиональных задач

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

- демонстрация ответственности за принятые решения

- обоснованность самоанализа и коррекция результатов собственной работы;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями учебной и производственной практик;

- обоснованность анализа работы членов команды (подчиненных)

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

-грамотность устной и письменной речи,

- ясность формулирования и изложения мыслей

ОК 06.  Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей.

- соблюдение норм поведения во время учебных занятий и прохождения учебной и производственной практик,

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

- эффективность выполнения правил ТБ во время учебных занятий, при прохождении учебной и производственной практик;

- знание и использование ресурсосберегающих технологий в области телекоммуникаций

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности.

-  эффективно использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности.;

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

- эффективность использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности согласно формируемым умениям и получаемому практическому опыту;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

- эффективность использования в профессиональной деятельности необходимой технической документации, в том числе на английском языке.

ОК.11.  Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

- эффективно планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере при проведении работ по конструированию сетевой инфраструктуры

Рассмотрено и одобрено методической комиссией (кафедрой) математики и

информатики

Протокол  от  12.02.2019 г

№ 6

Утверждено

педагогическим советом

Протокол  от 21.03.2019 г

№ 72

Утверждено

     приказом директора

от 28.03.2019 г

№ 146- ОД

Максимальная учебная нагрузка обучающихся

57 ч

Самостоятельная работа

21ч

Обязательная учебная нагрузка (всего)

36 ч

в том числе:

теоретическое обучение

22ч

практические занятия

-

лабораторные занятия

14 ч

курсовая работа (проект)

Форма промежуточной аттестации

-

3семестр – дифференцированный зачет

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

Курс

Семестр

Максимальная учебная нагрузка

Самостоятельная работа

Обязательная учебная нагрузка

В том числе

Формы промежуточной аттестации

Теоретическое обучение

Лабораторные и практические занятия

Курсовая работа (проект)

2

3

57

21

36

22

14

0

Дифференцированный зачет

Итого

57

21

36

22

14

0

Дифференцированный зачет

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

57

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

36

в том числе:

     лабораторные  работы

14

     практические занятия

0

     контрольные работы

0

курсовая работа (проект) (при наличии)

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

21

в том числе:

создание сообщений с презентацией

4

составление сводных таблиц

6

решение задач

2

исследование или изучение работы устройств

7

выполнение заданий по подготовке к дифференцированному зачету.

2

Промежуточная аттестация  в форме  дифференцированного зачета ( 3 семестр)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объём в часах

Осваиваемые элементы компетенций

1

2

3

4

Введение.

Тема 1.1.

Основы электростатики.

Содержание учебного материала

5

Сущность, роль, место дисциплины в специальности.

Электрический заряд. Электрическое поле. Напряжённость электрического поля. Потенциал. Напряжение. Электрическая ёмкость. Конденсаторы. Соединение конденсаторов.

ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10

ПК 1.1, ПК 3.1, ПК 3.2

Тематика практических занятий и лабораторных работ

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 1.2

Постоянный электрический ток.

Содержание учебного материала

5

ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10

ПК 1.1, ПК 3.1, ПК 3.2

Электрический ток. Электрическая цепь и её элементы. Электродвижущая сила(ЭДС). Электрическое сопротивление и проводимость. Закон Ома. Соединение резисторов. Режимы работы электрических цепей. Законы Кирхгофа.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 1.3. Электромагнетизм.

Содержание учебного материала

2

ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10

ПК 1.1, ПК 3.1, ПК 3.2

Магнитное поле. Напряжённость магнитного поля. Магнитная проницаемость. Магнитные свойства веществ. Электромагнитная индукция. Самоиндукция. Индуктивность. Взаимная индуктивность.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 1.4. Однофазные электрические цепи переменного тока.

Содержание учебного материала

4

ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10

ПК 1.1, ПК 3.1, ПК 3.2

Получение переменного тока. Действующие значения тока и напряжения. Метод векторных диаграмм. Цепь переменного тока с индуктивностью и активным сопротивлением RL. Цепь переменного тока с емкостью и активным сопротивлением RC. Последовательная цепь переменного тока. Резонанс напряжений. Параллельная цепь переменного тока. Резонанс токов. Мощность переменного тока.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 1.5. Трехфазные электрические цепи.

Содержание учебного материала

4

ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10

ПК 1.1, ПК 3.1, ПК 3.2

Цель создания и сущность трехфазной системы. Соединение звездой. Соединение треугольником. Мощность трехфазной системы.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 1.6. Электрические фильтры.

Содержание учебного материала

4

ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10

ПК 1.1, ПК 3.1, ПК 3.2

Общие сведения об электрических фильтрах. Фильтры нижних и верхних частот и их характеристики. Полосовые и режекторные фильтры и их характеристики. Общие сведения о цифровых фильтрах.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 2.1. Электрические сигналы и их спектры.

Содержание учебного материала

4

ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10

ПК 1.1, ПК 3.1, ПК 3.2

Электрические сигналы и их классификация. Непрерывные и дискретные сигналы. Способы представления и параметры сигналов. Спектры непрерывного и дискретного сигналов. Ширина спектра сигнала.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 3.1. Методы анализа нелинейных электрических цепей.

Содержание учебного материала

4

ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10

ПК 1.1, ПК 3.1, ПК 3.2

Общая характеристика нелинейных элементов. Аппроксимация характеристик нелинейных элементов. Воздействие гармонического колебания на нелинейный элемент. Методы анализа нелинейной электрической цепи.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 4.1.

Цепи с распределенными параметрами.

Содержание учебного материала

4

ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10

ПК 1.1, ПК 3.1, ПК 3.2

Общие сведения. Назначение цепей с распределенными параметрами и их основные виды. Процесс распространения волн в линии. Режимы работы линий.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

Самостоятельная работа обучающихся

В том числе, практических/лабораторных работ (примерная тематика):

1. «Расчет цепей со смешанным соединением конденсаторов».
2. «Расчёт цепей со смешанным соединением резисторов».
3. «Расчёт сложных цепей».
4. «Расчет ФНЧ и ФВЧ».
5. «Расчет спектра дискретного сигнала».
6. «Анализ отклика нелинейной цепи на гармоническое воздействие».
7. ЭЭ

(14)

Промежуточная аттестация

2

Всего:

36

Результаты обучения

Критерии оценки

Формы и методы оценки

Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины:

«Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.

«Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

«Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.

Оценка в рамках текущего контроля результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий, результатов выполнения практических работ, устный индивидуальный опрос.

Письменный опрос в форме тестирования

Основные характеристики, параметры и элементы электрических цепей при гармоническом воздействии в установившемся режиме.

Свойства основных электрических RC и RLC-цепочек, цепей с взаимной индукцией.

Трехфазные электрические цепи.

Основные свойства фильтров.

Непрерывные и дискретные сигналы.

Методы расчета электрических цепей.

Спектр дискретного сигнала и его анализ.

Цифровые фильтры.

Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины:

Применять основные определения и законы теории электрических цепей.

Учитывать на практике свойства цепей с распределенными параметрами и нелинейных электрических цепей.

Различать непрерывные и дискретные сигналы и их параметры.

Экспертное наблюдение и оценивание выполнения практических работ.

Текущий контроль в форме защиты практических работ

Рассмотрено и одобрено методической комиссией (кафедрой) математики и

информатики

Протокол  от  12.02.2019 г

№ 6

Утверждено

педагогическим советом

Протокол  от  21.03.2019 г

№ 72

Утверждено

     приказом директора

от 28.03.2019 г

№ 146- ОД

дисциплины

ОП. 02

«Архитектура аппаратных средств»

для специальности

09.02.06

Сетевое и системное администрирование

наименование цикла

общепрофессиональные дисциплины

Максимальная учебная нагрузка обучающихся

72 ч.

Самостоятельная работа

4 ч

Обязательная учебная нагрузка (всего)

68 ч

в том числе:

теоретическое обучение

42 ч

практические занятия

     лабораторные занятия

26 ч

курсовая работа

Форма промежуточной аттестации

3 семестр –дифференцированный зачёт

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 09 декабря 2016 года № 1548; на основании примерной программы среднего профессионального образования по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование; в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 09 декабря 2016 года № 1548

09.02.06Сетевое и системное администрирование

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

Курс

Семестр

Максимальная учебная нагрузка

Самостоятельная работа

Обязательная учебная нагрузка

В том числе

Формы промежуточной аттестации

Теор. обучение

Лаб. и пр.занятия

Курс проект

2

III

72

4

68

42

26

0

Диф. зачёт

Итого

72

4

68

42

26

0

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

68

в том числе:

     лекции

42

     лабораторные  работы

26

     практические занятия

0

     контрольные работы

0

курсовая работа (проект) (при наличии)

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

4

в том числе:

     самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

0

Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачёт

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

4

Раздел 1

Введение в архитектуру компьютера

3

Тема 1.1.

Тема 1.2.

Тема 1.3.

Развитие компьютерной архитектуры

2

Типы компьютеров

1

**

Лабораторные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся

0

Раздел 2

Организация компьютерных систем

6

Тема 2.1.

Тема 2.2.

Тема 2.3.

Тема 2.4.

Центральный процессор. Принципы разработки компьютеров (1 ч) 

1

Основная память. Устройство принципы работы ОЗУ. (2 ч) 

2

Вспомогательная память. Устройство и принципы работы ПЗУ (2 ч) 

2

Переферийные устройства (1 ч) 

1

Лабораторные работы

9

Полная разборка и сборка системного блока компьютера

2

Разборка и сборка ноутбука

3

Базовая система ввода-вывода. Настройка устройств в BIOS. Тестирование компьютера на производительность

2

Компьютерные сбои. Нахождение причин сбоев. Восстановление после сбоев

                1

Использование систем резервного копирования данных как средство борьбы с последствиями сбоев

1

Самостоятельная работа обучающихся

0

Раздел 3

Логический уровень организации компьютерных систем

6

Тема 3.1

Тема 3.2

Тема 3.3

Основные цифровые логические схемы 

2

Организация памяти 

2

Микросхемы процессоров и шин 

2

Лабораторные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся

0

Раздел 4

Микроархитектурный уровень организации компьютерных систем

4

Тема 4.1

Тема 4.2

Микрокоманды и система управления микрокомандами.

2

Разработка микроархитектурного уровня

2

Лабораторные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся

0

Раздел 5

Уровень архитектуры команд

3

Тема 5.1.

Тема 5.2.

Модели памяти. Регистры

2

Типы данных и форматы команд

1

Лабораторные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся

16

Система команд микропроцессора семейства Intel  

6

Дальний и ближний вызов процедур.

4

Сопроцессор. Система команд сопроцессора

6

Раздел 6

Уровень операционной системы

4

Тема 6.1.

Тема 6.2.

.

Виртуальная память. Страничная модель организации памяти

2

Виртуальные команды ввода-вывода (2 ч)

2

Лабораторная работы

0

Самостоятельная работа обучающихся

0

Раздел 7

Уровень языка ассемблер

9

Тема 7.1

Тема 7.2

Тема 7.3

Директивы языка ассемблер. Команды пересылки и арифметические команды Типы данных

3

Директивы языка ассемблер. Регистры флагов процессора

2

Директивы языка ассемблер. Логические команды

1

Директивы языка ассемблер. Циклы

1

Директивы языка ассемблер. Команды безусловного и условного переходов

2

Лабораторные работы

12

Арифметические команды ассемблера. Сложение и вычитание

2

Арифметические команды ассемблера. Сложение и вычитание с переносом

2

Арифметические команды ассемблера. Умножение и деление

2

Логические команды и команды сдвига

2

Команды обработки блоков данных. Цикл LOOP

2

Команды условного и безусловного переходов

2

Самостоятельная работа обучающихся

4

Умножение 32-х битных чисел при использовании только 16-ти битных регистров

4

Раздел 8

Периферийные устройства вычислительной техники

7

Тема 8.1

Тема 8.2

Тема 8.3

Тема 8.4

Тема 8.5

Тема 8.6

Тема 8.7

Мониторы и видеоадаптеры. Устройство, принцип действия, подключение

1

Проекционные аппараты

1

Системы обработки и воспроизведения аудиоинформации.

1

Принтеры.  Устройство, принцип действия, подключение.

1

Сканеры. Устройство, принцип действия, подключение.

1

Клавиатура. Мышь. Устройство, принцип действия, подключение.

1

Нестандартные периферийные устройства: манипуляторы (джойстик, трекбол), дигитайзер, мониторы

1

Лабораторные работы

5

Конструкция, подключение и инсталляция матричного принтера

1

Конструкция, подключение и инсталляция струйного принтера

1

Конструкция, подключение и инсталляция лазерного принтера.

1

Конструкция, подключение и инсталляция графического планшета.

1

Конструкция, подключение и инсталляция манипуляторов (джойстик, трекбол)

1

Всего:

72

№ п/п

Наименование

Характеристики

Посадочные места по количеству обучающихся

Ученические столы, стулья

Компьютерные рабочие места по количеству обучающихся

компьютерный стол, офисный стул, компьютер:

• процессор (Intel(R) Core(TM) 2 Quad CPU не менее 2,4 GHz,  ОЗУ не менее 1Гб, HDD от 120Гб, видеокарта не менее 512Мв),
• монитор – ЖК,
• клавиатура, манипулятор – мышь,

Рабочее место преподавателя

рабочий стол, тумба, офисный стул, компьютер:

• процессор (Intel(R) Core(TM) 2 Quad CPU не менее 2,4 GHz,  ОЗУ не менее 1Гб, HDD от 120Гб, видеокарта не менее 512Мв),
• монитор – ЖК,
• клавиатура, манипулятор – мышь.
• акустическая система.

Источник бесперебойного питания по количеству компьютеров

Типа ИБП (UPS) 750ВА APC «Smart-UPS 750» SUA750I

Локально-вычислительная сеть

Доступ к Internet

Информационные тематические стенды

Информация, Информатика, Охрана труда, Техника безопасности

Кондиционер

Жалюзи для окон

Шкаф – стеллаж для литературы

2 шт

Шкаф для одежды

1 шт

Комплект учебно – демонстрационных плакатов.

Архитектура ЭВМ, состав ОС, Информационные технологии, ЛВС.

Лицензионное программное обеспечение ПК

1. WindowsSeven.
2. Архиваторы.
3. Антивирусные программы.
4. Пакетприкладныхпрограмм MS Office: MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Access, MS Publisher.
5. Среда разработки С++ Builder.
6. Программный пакет ТASM

№

Наименование

Количество

Тип носителя

Рабочая программа учебной дисциплины

1

бумага, электронный вариант

Методические указания по изучению курса учебной дисциплины

1

бумага, электронный вариант

Комплект лекций по темам

15

бумага, электронный вариант

Инструкционные  карты к практическим работам по темам

15

бумага, электронный вариант

Комплект контрольно – измерительных материалов для промежуточной аттестации

15

бумага, электронный вариант

Комплект контрольно – измерительных материалов для итоговой аттестации

15

бумага, электронный вариант

Рекомендации по организации самостоятельной работы

1

бумага, электронный вариант

Список литературы (основной, дополнительной)

1

бумага, электронный вариант

Пособие для интерактивной доски

1

диск

Электронное учебное пособие:

1. WindowsSeven.
2. Архиваторы.
3. Антивирусные программы.
4. Пакет прикладных программ MS Office: MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Access, MS Publisher.
5. Среда разработки TASM VISUAL
6. Среда разработки FASM.

12

диск

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Радел 1: Введение в курс Архитектура компьютерных систем.

Знать:
1. Этапы развития компьютергой техники.

2. Основные причины развития компьютерной техники

3. Типы компьютеров и их классификацию.

1. Индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий.

2. Беседа

Раздел 2: Организация компьютерных систем 

Знать:
1. Схему устройства компьютера с одним ЦПУ.

2. Формат выполнения команд.

3. Уровни организации компьютерных систем

Уметь:
1.Разбирать и собирать переферийные устройства компьютера (клавиатуру, мышь, монитор).

2. Собирать и разбирать системный блок .

3. Тестировать производительность микропроцессора, видеокарты и др. элементов компьютера

1. Контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий.

2. Индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий.

3. Тестирование.

4. Лабораторные работы

5. Контрольная работа

Раздел 3: Логический уровень организации компьютерных систем

Знать:
1. Определение цифровой схемы

2. Основные цифровые логические схемы

3. Арифметические схемы.

4. Цифровые схемы памяти.

5. Организацию памяти.

6. Микросхемы процессоров и шин.

7. Принцип работы шины.

8. Фазы обращения процессора к памяти

1. Контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий

2. Тестирование.

Раздел 4: Микроархитектурный уровень

Знать:

1. Понятие микроархитектуры .

2. Цикл тракта данных.

3.Основные микрокоманды

4.Примеры микроархитектур

5. Понятие стека.

6. Основные подходы для увеличения скорости выполнения операций.

7. Операции блока выборки команд.

8. Принцип работы кэш-памяти.

1. Контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий

2. Тестирование.

Раздел 5: Уровень архитектуры команд.

Знать:

1.Свойства уровня команд.

2. Регистры отображаемые на уровне команд.

3. Основные команды уровня.

4. Типы данных.

5. Критерии разработки для форматов команд.

6. Форматы команд процессоров семейства Intel Core.

7. Виртуальные команды ввода-вывода.

8. Прерывания и ловушки.

1. Контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий

2. Тестирование.

Раздел 6: Уровень операционной системы

Знать:

1. Понятие “Операционная система”.

2. Организацию страничной модели памяти.

3.Что такое сегментация. Реализация сегментации

4. Организацию виртуальной памяти в процессоре Intel Core.

1. Контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий

2. Тестирование.

Раздел 7: Уровень языка ассембера

Знать:

1. Что такое язык ассемблера.

2. Преимущества и недостатки языка ассемблера перед высокоуровневыми языками.

3. Формат операторов.

4. Директивы

5. Регистры общего назначения.

6. Регистры флагов.

Уметь:

1. Составлять простейшие программы на ассемблере с использование FASM, TASM или MASM.

2. Интегрировать код ассемблера в языки высокого уровня.

1. Контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий

2. Тестирование.

3. Практические работы

4. Контрольная работа

Раздел 8: Периферийные устройства вычислительной техники

Знать:

1. Организация взаимодействия периферийных устройств с элементами компьютера.

2. Принцип работы разных типов принтеров.

3. Принцип работы сканера

4. Принцип работы проектора.

Уметь:

1. Устанавливать и удалять драйвера периферийного оборудования.

2. Организовывать доступ по сети к периферийному оборудованию (принтеры и сканеры).

3. Настраивать разрешения для работы с периферийным оборудованием по сети.

1. Контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий

2. Тестирование.

3. Практические работы

4. Контрольная работа

Рассмотрено и одобрено методической комиссией (кафедрой) математики и

информатики

Протокол  от  12.02.2019 г

№ 6

Утверждено

педагогическим советом

Протокол  от  21.03.2019 г

№ 72

Утверждено

     приказом директора

от 28.03.2019 г

№ 146- ОД

дисциплины

ОП. 01   «

Операционные системы и среды

»

для специальности

09.02.06

Сетевое и системное администрирование

наименование цикла

общепрофессиональный

Учебная нагрузка обучающихся (максимальная)

81 ч

Самостоятельная работа

8 ч

Объем работы во взаимодействии с преподавателем (всего)

63 ч

в том числе:

лекции, уроки

27 ч

практические занятия

лабораторные занятия

36 ч

семинарские занятия

курсовая работа (проект)

консультации

4 ч

Форма промежуточной аттестации

3 семестр - экзамен

6 ч

Курс

Семестр

Максимальная

Самостоятельная работа

Всего

В том числе

Формы

промежуточной

аттестации

Лекции, уроки

Лабораторные и практические занятия

Курсовой

проект

Консультации

Экзамен (экзамен по модулю, квалификационный экзамен)

II

3

81

8

61

27

36

4

6

экзамен

Итого

81

8

61

27

36

4

6

экзамен

Вид учебной работы

Объем часов

Учебная нагрузка обучающихся (максимальная)

81

Объем работы во взаимодействии с преподавателем (всего)

63

в том числе:

лекции, уроки

27

практические занятия

лабораторные занятия

36

семинарские занятия

курсовая работа (проект)

консультации

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

8

в том числе:

выполнение рефератов, тестирование, практические задачи, самостоятельные работы по изученным темам

Промежуточная аттестация в форме экзамена (3 семестр)

6

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические и лабораторные занятия,

самостоятельная работа обучающихся, консультации

Объём в часах

Уровень освоения

1

2

3

Раздел 1.

Основные цели и задачи курса. Основные принципы операционных систем

1

Тема 1.1. Введение

Содержание учебного материала:

1

Уровень освоения

Лекционные занятия:

1

Роль и место знаний по дисциплине при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности; в сфере профессиональной деятельности специалиста. Эволюция операционных систем (ОС): появление первых ОС, особенности современного этапа развития ОС.

1

2

Раздел 2.

Основы теории операционных систем

19

Тема 2.1. Операционные системы как основной класс системного программного обеспечения

Содержание учебного материала:

1

Уровень освоения

Лекционные занятия:

1

Понятие ОС, назначение и функции ОС, состав ОС, классификация ОС.

ОС для автономного компьютера, ОС как виртуальная машина, ОС как система управления ресурсами. Функциональные компоненты ОС: управление процессами, управление памятью, управление файлами и внешними устройствами. Характеристики ОС.

1

2

Лабораторные занятия:

2

1

Работа с виртуальными машинами. Создание виртуальной машины.

2

Тема 2.2. Архитектура операционной системы

Содержание учебного материала:

2

Уровень освоения

Лекционные занятия:

1

Ядро и вспомогательные модули ОС. Классификация вспомогательных модулей ОС. Взаимодействие между ядром и вспомогательными модулями.

1

2

2

Особенности архитектуры операционной системы с ядром в привилегированном режиме. Многослойный подход к структуре ядра как к сложному многофункциональному комплексу.

1

Тема 2.3. Принципы организации пользовательского интерфейса современных операционных систем

Содержание учебного материала:

2

Уровень освоения

Лекционные занятия:

1

Понятие программного интерфейса, его назначение. Принципы построения интерфейсов ОС. Виды интерфейсов. Языки взаимодействия пользователя с операционной системой. Стандартные сервисные программы поддержки интерфейса.

1

2

2

Понятие «операционная оболочка», ее функции. Оболочка Norton Commander, Total Commander, FarManager: основные возможности, запуск, содержание панелей, назначение главного меню, команды меню. Операции над файлами, каталогами. Дисковые функции. Настройка системных параметров. Встроенный редактор.

1

Лабораторные занятия:

12

1

Управление операционной системой через командный интерфейс. Работа в среде ОС MS-DOS

2

2

Программная оболочка Norton Commander, в среде ОС MS-DOS

2

3

Изучение структуры ОС Windows 7.  Реестр в ОС Windows 7.

2

4

Изучение структуры ОС Windows 8.1

2

5

Изучение структуры ОС Windows 10.  Настройка и оптимизация Windows 10.

2

6

Сетевые утилиты и их использование в Windows 10.

2

Раздел 3.

Машинно-зависимые свойства операционных систем

11

Тема 3.1. Управление процессами в ОС

Содержание учебного материала:

2

Уровень освоения

Лекционные занятия:

1

Понятия: «процесс», «поток». Создание процессов и потоков. Состояния существования процесса, потока. Граф состояния процесса. Очередь процессов.

1

2

2

Мультипрограммирование в системах пакетной обработки, в системах разделения времени, в системах реального времени. Планирование и диспетчеризация процессов и задач. Дисциплины диспетчеризации.

1

Лабораторные занятия:

2

1

Краткосрочное планирование процессов в ОС

2

Тема 3.2. Мультипрограммирование на основе прерываний

Содержание учебного материала:

2

Уровень освоения

Лекционные занятия:

1

Понятие прерывания. Последовательность действий при обработке прерываний. Классы прерываний. Рабочая область прерываний.

1

2

2

Вектор прерывания. Приоритеты прерываний. Режимы обработки прерываний. Стандартные программы обработки прерываний.

1

Тема 3.3. Управление памятью в ОС

Содержание учебного материала:

2

Уровень освоения

Лекционные занятия:

1

Функции ОС по управлению памятью. Память и отображение, виртуальное адресное пространство. Типы адресов. Виртуализация: свопинг и виртуальная память.

1

2

2

Алгоритмы распределения памяти: без использования внешней памяти (фиксированными, динамическими и перемещаемыми разделами), с использованием внешней памяти (страничное распределение, сегментное распределение, сегментно-страничное распределение).

1

Тема 3.4. Управление вводом-выводом в ОС

Содержание учебного материала:

1

Уровень освоения

Лекционные занятия:

1

Задачи операционной системы по управлению внешними устройствами. Основные концепции организации ввода-вывода в операционных системах. Режимы управления вводом-выводом. Системные таблицы ввода-вывода. Процесс управления вводом выводом.

1

2

Лабораторные занятия:

2

1

Управление памятью и вводом-выводом в ОС Windows 7.

2

Раздел 4.

Машинно-независимые свойства операционных систем

9

Тема 4.1. Управление файлами в ОС

Содержание учебного материала:

3

Уровень освоения

Лекционные занятия:

1

Логическая организация файловой системы (ФС): цели и задачи ФС, функции ФС. Типы файлов. Иерархическая структура ФС. Имена файлов. Монтирование. Атрибуты файлов.

1

2

2

Физическая организация файловой системы. Файловые операции. Контроль доступа к файлам.

1

3

Реализация файловой системы: примеры реализации файловых систем современных ОС.

1

Тема 4.2. Планирование заданий

Содержание учебного материала:

1

Уровень освоения

Лекционные занятия:

1

Введение в планирование. Категории алгоритмов планирования. Задачи алгоритмов планирования.

1

2

Лабораторные занятия:

2

1

Планирование заданий в ОС Windows 7.

2

Тема 4.3. Распределение ресурсов

Содержание учебного материала:

1

Лекционные занятия:

1

Классификация ресурсов. Взаимоблокировки. Обнаружение и устранение взаимоблокировок.

1

Тема 4.4. Защищенность и отказоустойчивость ОС

Содержание учебного материала:

2

Уровень освоения

Лекционные занятия:

1

Основные понятия безопасность. Классификация угроз. Базовые технологии безопасности. Аутентификация, авторизация, аудит.

1

2

2

Отказоустойчивость файловых и дисковых систем. Восстанавливаемость файловых систем. Избыточные дисковые подсистемы RAID.

1

Раздел 5.

Особенности построения и функционирования современных операционных систем

23

Тема 5.1. Операционные системы семейства Windows

Содержание учебного материала:

1

Уровень освоения

Лекционные занятия:

1

Эволюция Windows за 30 лет: организация пользовательского графического интерфейса, организация файловой системы, управление объектами Windows, справочная система, системный реестр Windows.

1

2

Тема 5.2 Операционная система UNIX/LINUX

Содержание учебного материала:

6

Лекционные занятия:

1

Общая характеристика и особенности архитектуры: основные компоненты ОС Unix. Основные понятия, связанные с работой пользователя в ОС Unix.

1

2

Управление процессами, управление устройствами в ОС Unix. Файловая система ОС Unix. Средства разработки программ: редактор vi.

1

3

Концепция безопасности ОС Unix. Управление пользователями и правами доступа.

2

5

Администрирование в ОС Unix: подключение пользователей, управление файловой системой, изменение конфигурации.

2

Лабораторные занятия:

16

1

Установка и настройка ОС Linux Ubuntu.

2

2

Терминал и командная оболочка ОС Linux Ubuntu.

2

3

Изучение файловой системы ОС Linux Ubuntu и функции по обработке и управлению данными.

2

4

Работа с Midnight Commander в Linux Ubuntu.

2

5

Сбор сведений о системе и управление процессами в Linux Ubuntu.

2

6

Управление пользователями и обеспечение безопасности в Linux Ubuntu

2

7

Управление службами, системными и сетевыми сервисами в Linux Ubuntu.

2

8

Высоко и низкоуровневые инструменты управления пакетами в Linux Ubuntu.

2

Самостоятельная работа обучающихся

8

Использование сервисных программ поддержки интерфейсов. Настройка рабочего стола. Настройка системы с помощью Панели управления.

2

Работа со встроенными приложениями. Управление памятью. Управление процессами с помощью команд операционной системы для работы с процессами.

2

Исследование соотношения между представляемым и истинным объёмом занятой дисковой памяти. Изучение влияния количества файлов на время, необходимое для их копирования. Работа с программой «Файл-менеджер Проводник». Работа с файловыми системами и дисками. Диагностика и коррекция ошибок операционной системы, контроль доступа к операционной системе. Установка и настройка системы. Установка параметров автоматического обновления системы. Установка новых устройств. Управление дисковыми ресурсами.

2

Работа с командами в операционной системе. Использование команд работы с файлами и каталогами. Работа с дисками. Конфигурирование файлов. Управление процессами в операционной системе. Резервное хранение, командные файлы. Работа с текстовым редактором. Работа с архиватором. Изучение эмуляторов операционных систем. Установка операционной системы.

2

Консультации

4

Работа с операционной оболочкой. Управление процессами с помощью команд операционной системы для работы с процессами. Работа с командами в операционной системе.

2

Использование команд работы с файлами и каталогами. Работа с дисками. Изучение эмуляторов операционных систем. Установка операционной системы.

2

Экзамен

Выполнение экзаменационных заданий

6

ИТОГО

81

Результаты обучения

Критерии оценки

Формы и методы оценки

Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины:

«Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.

«Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

«Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.

• Использовать средства операционных систем и сред для обеспечения; работы вычислительной техники;
• Работать в конкретной операционной системе;
• Работать со стандартными программами операционной системы;
• Устанавливать и сопровождать операционные системы;
• Поддерживать приложения различных операционных систем.

• Экспертное наблюдение и оценивание выполнения лабораторных работ.
• Текущий контроль в форме защиты лабораторных работ

Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины:

• Состав и принципы работы операционных систем и сред.
• Понятие, основные функции, типы операционных систем.
• Машинно-зависимые свойства операционных систем: обработку прерываний, планирование процессов, обслуживание ввода-вывода, управление виртуальной памятью.
• Машинно-независимые свойства операционных систем: работу с файлами, планирование заданий, распределение ресурсов.
• Принципы построения операционных систем.
• Способы организации поддержки устройств, драйверы оборудования.
• Понятие, функции и способы использования программного интерфейса операционной системы, виды пользовательского интерфейса.

• Оценка в рамках текущего контроля результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий, результатов выполнения лабораторных работ, устный индивидуальный опрос.
• Письменный опрос в форме тестирования

Шифр комп.

Наименование компетенций

Дискрипторы (показатели сформированности)

Умения

Знания

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Распознавание сложных проблемные ситуации в различных контекстах.

Проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности

Определение этапов решения задачи.

Определение потребности в информации

Осуществление эффективного поиска.

Выявеление всех возможных источников необходимых

ресурсов, в том числе неочевидных. Разработка детального плана действий

Оценка рисков на

Оценка плюсов и минусов полученного результата выполнения плана и способов его реализации, Определение критериев оценки плана и рекомендаций по его совершенствованию.

Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

Анализировать задачу и/или проблему и выделять еѐ составные части;

Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

Составить план действия,

Определить необходимые ресурсы для выполнения плана;

Реализовать составленный план;

Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).

Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.

Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

Методы работы в профессиональной и смежных сферах.