Внеклассное мероприятие "Формула успеха"
методическая разработка

Тема

Формула успеха

Цель

Деятельностная: Формирование профессиональных интересов, склонностей к определенным видам деятельности, анализировать рабочую ситуацию,  формировать способности работать в команде, организация собственной деятельности.

Содержательная: проверка знания, умений, приобретенных навыков, понимание сущности и социальной значимости профессии

Задачи

Научить владеть полученной суммой знаний, применяя их в нестандартных ситуациях

Воспитывать любовь к профессии

 Закрепить знания по устройствам аппаратного обеспечения персонального компьютера

 Воспитание конструктивного отношения к возможностям компьютера

 Развитие внимания и логического мышления

Планируемые результаты

Регулятивные:

• умение  продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности;
•  Самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий
• Сравнивать  и группировать предметы, объекты  по нескольким основаниям.

Формирование и развитие компетентности:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ПК 1.1 Вводить средства вычислительной техники в эксплуатацию.

Познавательные:

• основные термины компьютерных технологий, устройств ПК
• работа с программным обеспечением
• развитие умения выделять главное
• постановка и решение проблемы

Коммуникативные:

• умение отвечать на поставленный вопрос
• умение аргументировать свои высказывания

Межпредметные связи

МДК 01.01, МДК 02.01, УП 01, Основы информационных технологий

Средства обучения

Мультимедийный проектор, экран, презентация, раздаточный материал, задания, компьютеры

Формы

Фронтальная, индивидуальная, групповая.

Тип

Урок развивающего контроля (Открытое внеклассное мероприятие)

Этапы мероприятия

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Планируемые результаты

Предметные

ОК, ПК

Организационный этап

Приветствует обуч-ся, настраивает на работу

Приветствуют педагога

Цели и задачи.

Целеполагание и мотивация.

Подводит к формированию темы мероприятия.

Воспринимают информацию, формулируют цель

ОК1  Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии

Основная часть

Представляет команд и жюри

Знакомит с правилами конкурса

Сосредотачивают свое внимание на правила конкурса

Конкурс «Исполнитель робот»

Обучающимся необходимо выполнить построение объекта, используя алгоритм для перемещения пера, соблюдая основные правила перемещения робота.

За правильный алгоритм 5 баллов + 1 балл за скорость

Объясняет правила конкурса

Воспринимают информацию, выполняют построение объекта

Используют правило перемещения Команды «Робот»

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами

Конкурс «Эрудит»

Обучающимся будет предложен перечень вопросов, на которые необходимо ответить в течение небольшого времени. Отвечают по одному представителю каждой команды. За верный ответ 1 балл.

Задает вопросы

Отвечают на вопросы

МДК.01.01, МДК.02.01, Основы информационных технологий

ОК 2. умение организовывать совместную деятельность со сверстниками; работать в группе

 ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Конкурс «Собери компьютер»

Данный конкурс позволит обучающимся стать так называемым «сборщиками компьютера». Имеется склад, где находиться самые разнообразные вещи, в том числе и то, что необходимо для компьютера. Все вещи пронумерованы. Из тех знаний, которые получили обучающихся, нужно собрать компьютер, зная какие устройства в него входят.

Объясняет выполнение задания

Собирают компьютер и заполняют таблицу

Проверяем знания аппаратных устройств

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию,

Формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, аргументировать.

ОК 2. умение организовывать совместную деятельность со сверстниками; работать в группе

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами

ПК 1.1 Вводить средства вычислительной техники в эксплуатацию

Подсказкой для игровых команд является функциональная схема компьютера, которая может облегчить выполнение задание, но подсказка будет  видна всего 10 секунд. После чего командам необходимо передать жюри аппаратные части ПК, с названием и определением элемента. За каждый правильный элемент 2 балла

НОМЕРА НЕОБХОДИМЫХ УСТРОЙСТВ: 2, 5, 6, 7, 9, 11, 13, 16, 17, 18

Пауза «Испорченный телефон»

Командам дается текст который они должны передать друг другу не потеряв смысла.

Зачитывает текст

Обучающиеся по цепочке пересказывают содержание текста

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию,

Формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, аргументировать.

Конкурс «Кодировщики-художники»

Предлагается таблица - код графического файла и таблица с кодами цветов.

Задача раскрасить  таблицу в программе MS Word , т.е. получить сам файл.

16 баллов  за правильный ответ + 1 балл за быстроту.  За каждую ошибку снимается 1 балл

Объясняет правила графической кодировки

Переводят цифровой код в графический

Проверка знаний по кодировке информации и работе с таблицами

ОК 2. умение организовывать совместную деятельность со сверстниками; работать в группе

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами

Заключительный этап

Рефлексия

Подводит итоги

Просит высказать мнение о мероприятии

Объяснение правил рефлексии

Обмениваются своими впечатлениями о данном мероприятии

Подводят итог

Делают выводы

Результат взаимодействия: осознание пользы от урока.

Умение рефлексировать

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Умение выделять и осознавать то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению. Осознание качества и уровня усвоения.

№ элемента

Название

Определение

2

CD-DVD ROM (привод)

Устройство для считывания информации с компакт диска

5

Оперативная память

Устройство для хранения информации во время работы ПК

6

Процессор

Устройство для обработки информации

7

Материнская плата

Устройство или плата, к которой подключаются аппаратные компоненты ПК, обеспечивающие работу компьютера

9

Видео-карта (плата)

Устройство для отображения графической информации

11

Звуковая карта (плата)

Устройство для воспроизведения звуковой информации

13

Графический манипулятор

Устройство управления диалоговыми окнами и компонентами

16

Жесткий диск (винчестер) HDD

Устройство для хранения данных ПК

17

Монитор

Устройство вывода информации пользователю

18

Клавиатура

Устройство ввода информации в ПК

№ элемента

Название

Определение

№

Название цв.

Интенс.

Красный

Зеленый

Синий

0

черный

0

0

0

0

1

синий

0

0

0

1

2

зеленый

0

0

1

0

3

голубой

0

0

1

1

4

красный

0

1

0

0

5

фиолетовый

0

1

0

1

6

коричневый

0

1

1

0

7

белый

0

1

1

1

8

серый

1

0

0

0

9

св.-синий

1

0

0

1

10

св.-зеленый

1

0

1

0

11

св.-голубой

1

0

1

1

12

св.-красный

1

1

0

0

13

св.-фиолетовый

1

1

0

1

14

желтый

1

1

1

0

15

ярко-белый

1

1

1

1

1110

0001

0100

0010

0011

0001

1110

0100

0010

0011

0100

0001

1110

0010

0011

0010

0010

0001

1110

0011

0011

0011

0011

0001

1110

1110

0110

0110

0110

0110

0001

1110

0010

0010

0010

0110

0001

1110

0100

0100

0110

0010

0001

1110

0001

0110

0010

0100

0001

1110

1 конкурс «Робот» 6 баллов

2 конкурс «Эрудит»

12 баллов

3конкурс

«Собери компьютер»

20 баллов

4 конкурс

«Кодировщики-художники»

16 баллов

Итог

За правильное выполнение 5 баллов + 1 балл за скорость

1 балл (за каждый ответ)

За каждый правильный элемент 2 балла

за каждый правильный элемент 1 балл

1команда

2 команда

3 команда

4 команда