Рабочая программа ПМ 04. «Обработка и оформление результатов анализа» .
рабочая программа на тему
Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии СПО в соответствии с ФГОС по профессии СПО 19.01.02 «Лаборант – аналитик» по укрупненной группе направлений подготовке 240000 «Химическая и биотехнологии», направлений подготовке 240700.01 «Биотехнологии»,
Скачать:
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Адыгея
«Майкопский политехнический техникум»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 04 ОБРАБОТКА И ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ АНАЛИЗА
Республика Адыгея
г.Майкоп
2016г
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям среднего профессионального образования (далее – СПО)
19.01.02 Лаборант- аналитик
Организация-разработчик: ГБПОУ РА «Майкопский политехнический техникум»
Разработчики:
Садова М.А., преподаватель ГБПОУ РА «Майкопский политехнический техникум»
Хахалева Н.С., мастер производственного обучения ГБПОУ РА «Майкопский политехнический техникум».
Директор ГБПОУ РА «МПТ» ___________________________ В.Х. Делок
М.П.
«Рассмотрено и одобрено» Программа утверждена
На заседании МК на заседании Методического совета
___________цикла ГБПОУ РА «МПТ»
Протокол №___ от «____» Протокол №__от «___»______20__г
__________20__года.
Председатель МК
_________ /Хахалева Н.С./
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | стр. |
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | |
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | |
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 04 ОБРАБОТКА И ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ АНАЛИЗА
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии СПО в соответствии с ФГОС по профессии СПО 19.01.02 «Лаборант – аналитик» по укрупненной группе направлений подготовке 240000 «Химическая и биотехнологии», направлений подготовке 240700.01 «Биотехнологии»,
в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Обработка и оформление результатов анализа
соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 4.1 Снимать показания приборов.
ПК 4.2 Рассчитывать результаты измерений.
ПК 4.3 Рассчитывать погрешность результата анализа.
ПК 4.4 Оформлять протоколы анализа.
Рабочая программа профессионального модуля «Обработка и оформление результатов анализа», может быть использована в качестве программы по профессии «Лаборанта-аналитика» в профессиональной подготовке рабочих профессий «Лаборант – микробиолог» и «Лаборант химико – бактериологического анализа»
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- снятия показаний приборов;
- расчета результатов измерений согласно методикам выполнения анализа;
- расчета погрешности результата анализа;
- оформление протоколов анализа.
уметь:
- рассчитывать результаты и оформлять протоколы анализа согласно нормативной документации;
- проводить первичную и математическую обработку экспериментальных данных;
знать:
- основы метрологии;
- основы информатики и вычислительной техники;
- методы расчета, виды записи результатов эксперимента;
- методику проведения необходимых расчетов;
- контроль качества результатов.
1.3. Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:
всего 159 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 51 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часа;
самостоятельной работы обучающегося 17 часов;
учебной практики 54 часов.
производственной практики 54 часа.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) обработка и оформление результатов анализа,
в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 4.1 | Снимать показания приборов |
ПК 4.2 | Рассчитывать результаты измерений |
ПК 4.3. | Рассчитывать погрешность результата анализа |
ПК 4.4 | Оформлять протоколы анализа |
ОК 2. | Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
ОК 4. | Осуществлять поиск информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
3.Структура и содержание профессионального модуля ПМ. 04 Обработка и оформление результатов анализа
3.1. Тематический план профессионального модуля
Код профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля[1]* | Всего часов (макс. учеб ная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | ||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) | |||||
Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
МДК 04.01 | Обработка и учет результатов химических анализов | - | ||||||
ПК.4.1– 4.3 | Раздел 1. Определение результатов анализа | - | ||||||
ПК.4.4 | Раздел 2. Оформление результатов анализа | - | ||||||
Производственная практика | ||||||||
Всего: | ||||||||
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ. 04 Обработка и оформление результатов анализа
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | Объем часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
МДК 04.01 Обработка и учет результатов химического анализа | ||||
Раздел 1 Определение результатов анализа | ||||
Тема 1.1. Расчеты при выполнении анализов по определению сухих веществ и рН в продуктах | Содержание | |||
1 | Расчеты при определении сухих веществ и сахаристости виноградного сусла, сока фруктового и натуральности молока ареометрическим методом | |||
2 | ||||
2 | Расчеты при определении сухих веществ в соках фруктовых и консервов д/п с помощью пикнометра и рефрактометра. | 2 | ||
3 | Расчеты при определении влажности кормов методом высушивания | 2 | ||
4 | Расчеты при определении активной кислотности муки, зерна , хлеба и яиц на рН метре | |||
Лабораторные работы | ||||
1 | Расчеты при выполнении анализов по определению сухих веществ и рН в продуктах | |||
Тема 1.2 Расчеты при выполнении анализов, выполняемых колориметрическим методом и методом центрифугирования | Содержание | |||
1 | Расчеты при определении свежести и фальсификации молока, фальсификации меда сахарным сиропом. | 2 | ||
2 | Расчеты при определении каротина в кормах и определении цветности воды на ФЭКе | 2 | ||
3 | Расчеты при определении жира и кислотности в молоке, кисломолочных продуктах, зерне | |||
Лабораторные работы | ||||
1 | Расчеты при выполнении анализов, выполняемых колориметрическим методом и методом центрифугирования | |||
Тема 1.3 Расчеты при выполнении анализов, выполняемых методом титрования, перегонки и экстрагирования | Содержание | |||
1 | Расчеты при определении титруемой кислотности в соках фруктовых и консервах д/п. | |||
2 | Расчеты при определении жесткости , остаточного хлора и окисляемости воды | |||
3 | Расчеты при определении жесткости , остаточного хлора и окисляемости воды | |||
Лабораторные работы | ||||
1 | Расчеты при выполнении анализов, выполняемых методом титрования, перегонки и экстрагирования | |||
Самостоятельная работа Самостоятельная проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя Работа над дипломной работой | ||||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
| ||||
Учебная практика Квалификация «Лаборант химического анализа» Тема 1.1 Определение результатов химического анализа 1 Снятие показаний с приборов и расчеты результатов анализа. 2 Расчеты и записи по гравиметрическим методам анализа 3 Расчеты и записи по титрометрическим методам анализа Квалификация «Лаборант-микробиолог» Тема 1.1 Определение результатов микробиологического анализа 1 Определение результатов микробиологического анализа | ||||
Раздел 2. Оформление результатов анализа | |||||
Тема 2.1 Оформление результатов анализа | Содержание | ||||
1 | Оформление рабочего журнала по выполняемым анализам | 2 | |||
Лабораторные занятия | |||||
1 | Оформление рабочего журнала по выполняемым анализам | ||||
2 | Оформление журналов регистрации по выполненным анализам | ||||
Дифференцированный зачет | |||||
Самостоятельная работа при изучении раздела. Самостоятельная проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Работа над дипломной работой | |||||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Заполнение протокола и журналов по химическому анализу воды. 2. Заполнение журналов по химическому анализу консервов. 3. Заполнение журналов по химическому анализу соков фруктовых и вин 4. Заполнение протоколов и журналов по микробиологическому анализу воды 5. Заполнение протоколов и журналов по микробиологическому анализу консервов. 6. Заполнение протоколов и журналов по микробиологическому анализу соков фруктовых 7. Заполнение протоколов и журналов по микробиологическому анализу вин | |||||
Учебная практика Квалификация «Лаборант химического анализа» Тема 2.1 Оформление результатов химического анализа 1. Заполнение журналов по отбору средней пробы продукта. Заполнение журналов ТХМК (технохимического контроля).
Дифференцированный зачет Квалификация «Лаборант-микробиолог» Тема 2.1 Оформление результатов микробиологического анализа 1 Заполнение журналов микробиологического контроля Дифференцированный зачет | |||||
Производственная практика | |||||
Квалификация «Лаборант химического анализа» Тема 1.1 Определение результатов химического анализа 1 Приобретение практического опыта по. определению результатов химического анализ. Тема 2.1 Оформление результатов химического анализа 1 Приобретение практического опыта по оформлению результатов химического анализа Практическая квалификационные работы по квалификации «Лаборант химического анализа» | |||||
Квалификация «Лаборант-микробиолог» 1 Тема 1.1 Определение результатов микробиологического анализа 1 Приобретение практического опыта по обработке и учету результатов микробиологического анализа. 2 Приобретение практического опыта по расчету общего микробного числа исследуемого продукта. 3 Приобретение практического опыта по идентификации микроорганизмов. Тема 2.1 Оформление результатов микробиологического анализа 1 Приобретение практического опыта по заполнению журналов отбора средней пробы продукта. 2 Приобретение практического опыта по заполнению журналов результатов микробиологического анализа Практическая квалификационная работа по квалификации «Лаборант-микробиолог» | |||||
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает:
наличие учебных кабинетов:
- «Химических дисциплин»;
- «Биологии и микробиологии»,
лабораторий:
1. «Физико-химических и микробактериологических методов анализа»
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета : 30 мест
- Столы ученические.
- Стулья ученические.
- Доска учебная.
- Стенды.
- плакаты по темам
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: 25 мест
Сухожаровой шкаф, электроплитки, вытяжной шкаф, центрифуга, оваскоп, автоклав, термостат, сушильный шкаф.
Приборы лаборатории: техно-химические весы, аналитические весы, рН метры, иономер ВР-74, ФЭК -56, аппарат Сокслета, ареометры, пикнометры, рефрактометры, микроскопы «Биолам», спиртовки.
Установки лабораторные: установки для титрования, установка для перегонки при обычном давлении, установка для перегонки с водяным паром, установка для фильтрования под вакуумом.
Посуда и материалы: химпосуда, бакпосуда, инструменты, материалы и др.
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
Плакаты, стенды, инструкционные и инструкционно-технологические карты, макеты, раздаточный материал.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.Воскресенский П.Л. «Техника лабораторных работ» М.1988.
2.Любина А.Я, Неменова Ю.М., Полесс М 2. Чернобельская ГМ. « Техника лабораторных работ М-1980.
3. Лерина И.В. «Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии» М 1980.
4. Трушина Т.П. «Микробимология, гигиена и санитария в торговле» 2000.
Дополнительные источники:
1. Крищенко В.П., Агеева В.С. Практикум по технике лабораторных работ М 1997.
2. Минх А.А. Справочник по санитарно бактериологическим исследованиям М.1978.
3. ГОСТы, МУК, методики на химико - бактериологические анализы.
4. Паспорта на оборудование и приборы.
5. Справочный материал и таблицы.
6. Нормативы на продукцию.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Методика освоения программы модуля принципиально отличается от традиционных лекций и предполагает доминирование самостоятельного изучения обучающихся, в рамках которого развиваются умения и знания, необходимые для овладения профессий. Основная нагрузка на основание теоретических знаний ложится на самого обучающегося. Преподаватель выступает как консультант и помощник.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при одной форме обучения – 36 академических часов в неделю.
Методы обучения: лекционно-семинарские занятия, самостоятельное изучение материала учащимися, лабораторно-практические занятия, демонстрация трудового опыта, производственное обучение.
При реализации модуля предусматриваются следующие виды практик: учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций, реализуются в несколько этапов.
Цели и задачи программы и формы отчетности определяются согласно положению по каждому виду практики.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие среднего или высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Подготовка химической посуды, приборов и лабораторного оборудования»;
Мастера производственного обучения имеют высшее и среднее профессиональное образование, и такая на 1-2 разряда по профессии выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК.4.1 Снимать показания приборов | - расчитывание цены деления прибора; - правильное снятие показаний приборов; | Опрос, собеседование, контрольные карточеки. Практические задания |
ПК.4.2 Рассчитывать результаты измерений. | - правильная подстановка значений результатов измерения в формулу определения показателя; - ведение математических расчетов; - математическая точность расчетов; | Текущий опрос, собеседование, контрольные карточки. Практические задания. |
ПК 4.3 Рассчитывать погрешность результата анализа | - расчитывание абсолютной и относительной погрешности результатов анализа; - ведение математических расчетов погрешности | Текущий опрос, собеседование, контрольные карточки. Практические задания. |
ПК 4.4 Оформлять протоколы анализа | - грамотное заполнения всех граф протоколов и журналов по химическим и микробиологическим анализам; - формулирование выводов; | Текущий опрос, собеседование, контрольные карточки. Практические задания. |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК. 2 Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижении, определенных руководителем. | - ознакомление с заданием; - понимание задания данного руководителем; - планирование работы; -подготовка лаборанта к выполнению задания; - организация рабочего места; - подготовка материалов для выполнения задания. | Текущий опрос, собеседование, контрольные карточки. Практические задания. |
ОК.3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности нести ответственность за работу | - осуществление текущего и итогового контроля собственной деятельности; - выявление неточностей и погрешностей в расчетах и внесение коррективов; - ответственность за результаты расчетов. | Текущий опрос, собеседование, контрольные карточки. Практические задания. |
ОК.4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач | - осуществление поиска информации для выполнения задания: ГОСТа, методической рекомендации, инструкции, справочных таблиц, паспортов на оборудование. | Задания по поиску необходимой информации в библиотеке, производственной лаборатории и тд. |
ОК. 5 Использовать информационно –коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - использование информационных технологий для выполнения поставленной задачи 9методики на анализ, паспорта на оборудование) | Задание на приобретение новых технологических информаций во время прохождения практики |
Разработчики:
Садова М.А., преподаватель ГБПОУ РА «МПТ»
Н.С. Хахалева отличник профтехобразования, мастер производственного обучения ГБПОУ РА «МПТ»
Эксперты:
__________________ ____________________________ __________________________
(место работы) (занимаемая должность) ( инициалы, фамилия)
_________________________ ___________________________________ ______________________________ (место работы) (занимаемая должность) ( инициалы, фамилия)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа Профессионального модуля 04 "Оформление причесок" Профессия 100116.01 Парикмахер
Рабочая программа Профессионального модуля 04 "Оформление причесок" Профессия 100116.01 Парикмахер ...

Рабочая программа Профессионального модуля 04 «Оформление причесок» Профессия 16437 Парикмахер
Рабочая программа Профессионального модуля ПМ.04 «Оформление причесок» Профессия 16437 Парикмахер...

Рабочая программа ПМ 03 Приготовление , оформление и подготовка к реализации холодных блюд
Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа ПМ) - является частью основной профессиональной образовательной программы (ОП...

Рабочая программа ПМ.04 Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента МДК.04
Рабочая программа МДК.04.01 Организация и процессы приготовления, подготовки к реализации и хранения холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента расчитана 170 часов...

Рабочая программа ПМ.03 Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента
Рабочая программа ПМ.03 " Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента" предназначена для изучения по профессии ...

Рабочая программа ПМ.04 Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить вид профессиональной деятельности Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десер...

Рабочая программа ПМ 05 Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента
ПМ 05 ПРИГОТОВЛЕНИЕ, ОФОРМЛЕНИЕ И ПОДГОТОВКА К РЕАЛИЗАЦИИ ХЛЕБОБУЛОЧНЫХ, МУЧНЫХ КОНДИТЕРСКИХ ИЗДЕЛИЙ РАЗНООБРАЗНОГО АССОРТИМЕНТАПРИГОТОВЛЕНИЕ, ОФОРМЛЕНИЕ И ПОДГОТОВКА К РЕАЛИЗАЦИИ ХЛЕБОБУЛОЧНЫХ, ...
