Методические указания для студента
методическая разработка на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Самарский государственный колледж сервисных технологий и дизайна»

Методические рекомендации

по организации и прохождению

производственной педагогической практики

по программе подготовки специалистов среднего звена специальности 072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы  (по видам)

по ПМ 03 Педагогическая деятельность

Самара, 2015

МР 03.2015

Костина А.А. Методические рекомендации по организации и прохождению производственной педагогической практики по программе подготовки специалистов среднего звена специальности 072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) по ПМ 03 Педагогическая деятельность

Самара: ГБОУ СПО СГКСТД, 2015 г.

Методические рекомендации определяют цель и задачи, конкретное содержание, особенности организации и порядок прохождения производственной педагогической  практики  студентами по ПМ 03 Педагогическая деятельность, а также  содержат требования по подготовке отчета по практике.

Методические рекомендации адресованы студентам очной формы обучения.

Рецензент:  Маслакова Ирина Александровна, директор городской общественной организации «Творческий союз художников и мастеров декоративно-прикладного искусства «Палитра»

Рекомендовано к изданию методическим Советом ГБОУ СПО СГКСТД

© ГБОУ СПО СГКСТД, 2015

Тираж: 12 экз.

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Производственная педагогическая практика ПП 03 является составной частью профессионального модуля ПМ 03 Педагогическая деятельность, программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам).

Требования к содержанию практики представлены:

- федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам);

- учебным планом по специальности и рабочими программами профессионального модуля ПМ 03 и производственной практики ПП 03 по специальности 072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам);

•  потребностями образовательных организаций среднего общего и дополнительного образования в педагогических кадрах предметных областей «Искусство», «Технология»;
• настоящими методическими рекомендациями.

Прохождение производственной педагогической практики является обязательным условием обучения. Студенты, не прошедшие производственную педагогическую практику к сдаче экзамена (квалификационного) не допускаются.

Настоящие методические рекомендации определяют цели и задачи, конкретное содержание заданий по практике, особенности организации и порядок прохождения производственной практики,  а также содержат требования по подготовке отчета по практике. Консультации по практике проводятся его руководителем по установленному графику.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Целью практики является формирование профессиональных компетенций  по основному виду профессиональной деятельности – педагогическая деятельность.

Задачи:

- передача обучаемым основных художественно-технических приемов художественного и исполнительского мастерства;

- разработка учебных занятий, в том числе методического обеспечения;

- анализ и самоанализ педагогической деятельности.

Практика может быть организована в учреждениях дополнительного образования, детских художественных школах, детских школах искусств, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях среднего профессионального образования.

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

ВАЖНО! С момента зачисления практикантов на рабочие места на время прохождения практики на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие на предприятии или организации!

Формирование профессиональных компетенций

Задания на практику

Результат должен найти свое отражение в дневнике и отчете.

Перечень документов, прилагаемых в качестве приложений к отчету по практике:

- анализ посещенного учебного занятия, разработка учебного занятия, самоанализ проведенного учебного занятия. фотографии  выполненных работ учащихся образовательной организации во время проведенного учебного занятия.

3. ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ПРАКТИКИ

1. Основные обязанности студента в период прохождения практики.

При прохождении практики  студенты обязаны:

• своевременно прибыть на место практики;
• соблюдать внутренний трудовой распорядок, соответствующий действующим нормам трудового законодательства;
• выполнять требования охраны труда и режима рабочего дня, действующие в данной образовательной организации;
• подчиняться действующим в образовательной организации правилам;
• нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты;
• полностью выполнять задания предусмотренные заданиями по практике;
• ежедневно заполнять дневник практики;
• по окончании практики представить в колледж оформленный отчет, подготовленный в строгом соответствии с требованиями настоящих методических рекомендаций;
• сдать отчет по практике в установленные руководителем практики сроки.

2. Обязанности руководителя практики от колледжа:

• провести организационное собрание студентов перед началом практики;
• установить связь с руководителем практики от предприятия, согласовать и уточнить с ним индивидуальный план по практике исходя из особенностей предприятия;
• обеспечить контроль своевременного начала практики, прибытия и нормативов работы студентов на предприятии;
• посетить предприятие, в котором студент проходит практику, встретиться с руководителями практики от предприятия с целью обеспечения качества прохождения практики студентами;
• обеспечить контроль над соблюдением сроков практики и ее содержанием;
• оказывать методическую помощь студентам при сборе материалов и выполнении отчетов;
• провести итоговый контроль отчета по практике в форме дифференцированного зачета с оценкой, которая выставляется руководителем практики на основании оценок со стороны руководителя практики от предприятия, собеседования со студентом, с учетом  личных наблюдений;
• вносить предложения по улучшению и совершенствованию проведения  практики перед руководством колледжа.

3. Обязанности руководителя  практики от  образовательной организации.

Ответственность за организацию и проведение практики в соответствии с договором об организации прохождения практики возлагается на педагогического работника образовательного учреждения, закрепленного за студентом-практикантом.

Руководитель практики от  образовательной организации:

• знакомится с содержанием заданий на практику и способствует их выполнению на рабочем месте;
• знакомит практиканта(ов) с правилами внутреннего трудового распорядка;
• предоставляет максимально возможную информацию  необходимую для выполнения заданий практики;
• в случае необходимости вносит коррективы в содержание и процесс организации практики студентов;
• по окончании практики дает характеристику о работе студента-практиканта;
• оценивает работу практиканта(ов) во время практики.

4. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА

Отчет по производственной практике представляет собой комплект материалов, включающий в себя документы на прохождение практики (договор, дневник по практике, аттестационный лист, отчет); материалы, подготовленные практикантом и подтверждающие выполнение заданий по практике.

Отчет оформляется в строгом соответствии с требованиями, изложенными в настоящих методических рекомендациях.

Все необходимые материалы по практике комплектуются студентом в папку-скоросшиватель в следующем порядке:

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ТЕКСТА ОТЧЕТА

1. Отчет пишется:

• от 1-го лица в повествовательной форме;
• оформляется на компьютере шрифтом Times New Roman;
• поля документа: верхнее – 2, нижнее – 2, левое – 2,5, правое – 1;
• отступ первой строки – 1,25 см;
• размер шрифта - 14;
• межстрочный интервал - 1,5;
• расположение номера страниц - снизу по центру;
• нумерация страниц на первом листе (титульном) не ставится;
• верхний колонтитул (ГБОУ СПО СГКСТД).

Отчет начинается с заголовка и подзаголовка, оформленных центрированным способом.

2. Каждый отчет выполняется индивидуально.

3. Содержание отчета формируется в скоросшивателе.

ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ОТЧЕТА

ВВЕДЕНИЕ

Перед началом практики руководитель выдаёт студенту задание на практику, содержащее цели и задачи её прохождения. Именно они включаются во введение отчёта.

1. СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

В данном пункте дается описание образовательной организации, где студент проходил производственную практику.

Описание должно содержать следующую информацию:  полное наименование образовательной организации , адрес, руководитель (директор ОО), режим работы, контингент учащихся, количество классов, количество учащихся в классах, наименование и количество кружков и секций дополнительного образования (при наличии).

2. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

В данном разделе перечисляются все виды работ и их тематика, которые студент выполнял на производственной практике в организации в соответствии с заданиями (см. Приложение 4).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Заключение – это раздел отчёта, в котором студент высказывает своё мнение об организации, об организации и эффективности практики в целом, социальной значимости своей будущей специальности. На основе проделанной работы во время практики студенту следует выявить как положительные, так и отрицательные стороны своей деятельности.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ 

Министерство образования и науки Самарской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Самарский государственный колледж сервисных технологий и дизайна»

ОТЧЕТ

по производственной педагогической практике

по ПМ 03 Педагогическая деятельность

Место прохождения – МДОУ СОШ №26

Самара 2015

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ВНУТРЕННЯЯ ОПИСЬ

документов, находящихся в отчете

студента(ки)                                        гр.                        

Примечание: внутренняя опись документов располагается после титульного листа и содержит информацию о перечне материалов отчета, включая приложение

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

КРАТКОЕ  СОДЕРЖНИЕ ОТЧЕТА

В ходе прохождения производственной педагогической практики мной были изучены:

- особенности организации обучения в….;

- правила внутреннего распорядка в ……;

- должностные обязанности учителя …….;

- образовательная программа по……;

- материально-техническое обеспечение образовательного процесса по….;

- теоретические основы и методика обучения по …….;

- учебно-методическая документация учебных занятий по….. и требования к ее оформлению;

- особенности планирования учебных занятий по…;

- требования к содержанию и организации контроля результатов обучения по…..

Я принимал(а) участие в:

- анализе посещенных учебных занятий………………(предмет, Ф.И.О. учителя, тема);

- разработке учебных занятий ………(предмет, тема);

- разработке методического обеспечения учебных занятий;

- самоанализе учебных занятий;

- ведении учебно-планирующей и отчетной документации.

Мной было проведено……..(количество учебных, занятий) по предмету……. по темам….., ……, …. в…..классе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В процессе прохождения производственной педагогической практики я научился(ась) разрабатывать и использовать учебно-планирующую и методическую документацию, необходимую для проведения учебных занятий, взаимодействовать с педагогическими работниками …… по вопросу организации учебно-воспитательного процесса,  планировать учебно-воспитательный процесс, подбирать практические задания, составлять перечень работ, организовывать и проводить учебные занятия, использовать различные формы и методы организации учебно-воспитательного процесса. Обеспечивать соблюдение обучающимися техники безопасности при выполнении практических работ, осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся, осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении занятий, оформлять учебно-методическую документацию, освоил необходимые общие и профессиональные компетенции.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

ФОРМА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

Предмет (курс):

Класс:

Тип учебного занятия:

Тема учебного занятия:

Дидактические задачи:

- познавательная –

- развивающая –;

- воспитательная –.

Методическое обеспечение:

Технические средства обучения и оборудование:

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

АНАЛИЗ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

Анализ учебных занятий

(посещенных и проведенных)

1. Класс, тема.
2. Соответствие цели, темы и содержания урока
3. Тип урока и его основные задачи
4. Начало урока
5. Характеристика этапов урока (технологии, методы и формы, используемые на уроке)
6. Степень педагогического мастерства учителя  (организация деятельности учащихся, педагогическая техника ведения учебного занятия, педагогический такт, внешний вид)
7. Деятельность учащихся на уроке (подготовка к уроку, активность учащихся  на различных этапах уч занятия, виды деятельности, культура труда, отношение к предмету и учителю)
8. Рефлексия