Методическая разработка. Практические работы по основам истории искусств. Профессия профессия 54.01.05 Изготовитель художественных изделий из ткани с художественной росписью
методическая разработка на тему

профессия 54.01.05 Изготовитель художественных изделий из ткани с художественной росписью

УД ОСНОВЫ ИСТОРИИ ИСКУССТВ

Тема 1. Искусство Древнего мира

Практическое занятие № 1

Проработка эскиза одежды с элементами античной стилистики и др. (на выбор учащегося)

Цели занятия:

- обобщение и систематизация материала по теме «Искусство Древнего мира»;

- сформировать умения и навыки устанавливать характерные различия древних цивилизаций;

- привитие интереса к дисциплине и выбранной профессии.

Оборудование: Карандаши простые HB, ластик, акварельная бумага формата А4, акварельные краски, кисточки беличьи (№ 3 - 6).

Ход работы:

1. Вспомнить различия древних цивилизаций и их характеристику; типизацию и специализацию искусства.
2. Установить вид и тип древней культуры по идентифицирующим признакам (по выбору учащегося)
3. Выполнить эскиз одежды в карандаше.
4. Выполнить эскиз одежды древних культур в цвете.
5. Выполнить эскиз образца используемой ткани в цвете.

Тема 2. Искусство Средних веков

Практическое занятие № 2

Проработка эскиза предмета мягкой мебели с элементами средневековой стилистики.

Цели занятия:

- обобщение и систематизация материала по теме «Искусство Средних веков»;

- сформировать умения и навыки выявлять характерные элементы средневековой стилистики;

- привитие интереса к дисциплине и выбранной профессии.

Оборудование: Карандаши простые HB, ластик, акварельная бумага формата А4, акварельные краски, кисточки беличьи (№ 3 - 6).

Ход работы:

1. Повторение пройденных тем по конспекту.
2. Вспомнить элементы средневековой стилистики, выбрать тип средневековой культуры по идентифицирующим признакам (по выбору учащегося)
3. Выполнить эскиз мягкой мебели в карандаше.
4. Выполнить эскиз мягкой мебели в цвете.
5. Выполнить эскиз образца используемой ткани в цвете.

Тема 3. Искусство эпохи Возрождения

Практическое занятие № 3

Проработка эскиза одежды с элементами стилистики эпохи Возрождения

Цели занятия:

- обобщение и систематизация материала по теме «Искусство эпохи Возрождения»;

- сформировать умения и навыки устанавливать характерные отличия искусства эпохи Возрождения;

- привитие интереса к дисциплине и выбранной профессии.

Оборудование: Карандаши простые HB, ластик, акварельная бумага формата А4, акварельные краски, кисточки беличьи (№ 3 - 6).

Ход работы:

1. Повторение пройденных тем по конспекту.
2. Вспомнить элементы стилистики эпохи Возрождения.
3. Выполнить эскиз одежды в карандаше.
4. Выполнить эскиз одежды древних культур в цвете.
5. Выполнить эскиз образца используемой ткани в цвете.

Тема 4. Искусство Западной Европы эпохи Барокко и XVII века

Практическое занятие № 4

Проработка эскиза декораций для театральной постановки. (по выбору учащегося из предложенных преподавателем, актуальных на данный момент, постановок)

Цели занятия:

- обобщение и систематизация материала по теме «Искусство Западной Европы эпохи Барокко и XVII века»;

- сформировать умения и навыки устанавливать характерные различия стилей и направлений Западной Европы эпохи Барокко и XVII века;

- сформировать  умения разрабатывать проект театральных декораций из ткани.  

- привитие интереса к дисциплине и выбранной профессии.

Оборудование: Карандаши простые HB, ластик, акварельная бумага формата А4, акварельные краски, кисточки беличьи (№ 3 - 6).

Ход работы:

1. Повторение пройденных тем по конспекту.
2. Выбрать литературную основу для театральной постановки из предложенных преподавателем, прочитать и выбрать две сцены для будущих декораций.
3. Выполнить эскиз декораций в соответствующей временной стилистике в карандаше.
4. Выполнить эскиз декораций в цвете.

Тема 5. Искусство XVIII века

Практическое занятие № 5

Проработка эскиза аксессуаров в стилистике рококо (перчатки, веера, зонтики и т.д.)

Цели занятия:

- обобщение и систематизация материала по теме «Искусство XVIII века»;

- сформировать умения и навыки устанавливать характерные различия искусства XVIII века;

- сформировать практические умения, необходимые для будущей профессии.

Оборудование: Карандаши простые HB, ластик, акварельная бумага формата А4, акварельные краски, кисточки беличьи (№ 3 - 6).

Ход работы:

1. Повторение пройденных тем по конспекту.
2. Вспомнить различия стилевых тенденций  XVIII века и их характеристику; типизацию и специализацию искусства.
3. Выбрать элемент аксессуара (во выбору учащегося) и установить характерные идентифицирующим признаки стилистики рококо.
4. Выполнить эскиз аксессуара в карандаше.
5. Выполнить эскиз аксессуара в цвете.

Тема 6. Искусство XIX века

Практическое занятие № 6

Проработка эскиза интерьера с образцами интерьерных тканей

Цели занятия:

- обобщение и систематизация материала по теме «Искусство XIX века»;

- сформировать умения и навыки устанавливать характерные различия древних цивилизаций;

- привитие интереса к дисциплине и выбранной профессии.

Оборудование: Карандаши простые HB, ластик, акварельная бумага формата А4, акварельные краски, кисточки беличьи (№ 3 - 6).

Ход работы:

1. Вспомнить различия древних цивилизаций и их характеристику; типизацию и специализацию искусства.
2. Установить вид и тип древней культуры по идентифицирующим признакам (по выбору учащегося)
3. Выполнить эскиз одежды в карандаше.
4. Выполнить эскиз одежды древних культур в цвете.

Тема 7. Искусство XX века

Практическое занятие № 7

Проработка собственных эскизов одежды, отвечающих требованиям современного человека, с вариативным набором тканей.

Цели занятия:

- обобщение и систематизация материала по теме «Искусство Древнего мира»;

- сформировать умения и навыки устанавливать характерные различия искусства XIX века;

- способствовать формированию у обучающегося понимания сущности  и социальной значимости своей будущей профессии, устойчивого интереса к ней;

- приобретение учащимися навыков разработки собственных эскизов одежды.

Оборудование: Карандаши простые HB, ластик, акварельная бумага формата А4, акварельные краски, кисточки беличьи (№ 3 - 6).

Ход работы:

1. Повторение пройденного материала по конспекту.
2. Просмотр презентации «История великих Кутюрье».
3. Выполнить эскиз одежды в карандаше.
4. Выполнить эскиз одежды древних культур в цвете.